青春的珍貴
1，指導思想
十四歲是努力的起點。通過這次主題班會，讓同學們認識到青春的珍貴，把握起點，珍惜時間，努力實現人生目標。
二、準備工作
1.召集班幹部討論班會活動安排。
4.安排學生收集並撰寫相關材料。
3.制作幻燈片。
三、活動過程
主持人:A(女)B(男)
開場白:
女:青春悄悄來了。她帶著少女飄逸的秀發和苗條的身材來了。
男:青春正邁著輕盈的腳步走來。她伴隨著男孩粗獷的聲音和蓬勃的生命力。
我們愛春天，我們愛像春天壹樣美麗的青春！
女人:我們會奮鬥！
男:我們要努力奮鬥！
w:我們今天要開的主題班會是:
十四點，我們起航了。
1，女:青春多彩；
m:青春是多樣的；
w:她充滿熱情、勇氣和希望。
m:接下來，請欣賞散文《青春隨想》。
2.男:十四歲的人總喜歡猜測未來會發生什麽，喜歡做夢；
女:十四歲的人總是喜歡看周圍的世界，喜歡探索。
M: I相信對這些學生肯定有不同的看法和意見，所以讓我們請學生們談談他們的感受。
3.女:聽了這麽多同學的感受，相信大家壹定深有感觸。是的，我們現在正處於朝氣蓬勃的黃金時期，所以我們應該抓住現在，珍惜時間。下面請欣賞小品《會》。
4.m:在歲月的長河中，誰能說自己沒有多彩的夢想？這個夢至少在我自己看來是美好的。理想只有在行動中才能實現，沒有行動的理想只是夢想。下面請欣賞《敢於向高目標沖刺》的人物故事。
5.女:石廣南的成功主要歸功於力量、信心和勇氣。同樣，如果我們想盡早沖上成功的頂峰，我們必須有勇氣作為我們的夥伴。
m:有人說“成功高不可攀，離我們太遠”。
女:有人這麽說嗎？我不這麽認為。我認為...
m:(打斷)好了，別急，讓我們請學生來討論這個問題吧！
6.女:黑格爾曾經說過，“青春是人生最美好的時光”。我們有青春，所以要珍惜時間。請欣賞相聲片段《時光與青春》。
7.女:生動的語言可以改變壹個人的壹生。在生活中，有很多好學的少年從名言中吸取進步的力量。比如“年輕人不努力，老人會難過。”
M: I在這裏也有壹句話:“花兒會重新開放，人也不會再年輕。”
女:說得好。現在請同學們說說妳們知道的青春名言。
8.男:青春是美好的。不應該錯過。它的魅力應該是枯枝長出鮮果，大漠滿林。下面請欣賞《我們的想象》這首詩。
總結:
女:晶晶校園，學生的華麗夢想；
m:粉筆唰唰的聲音，播撒著老師辛勤的汗水；
女:這裏壹步壹個腳印；
m:與時俱進；
壹起:* *譜寫青春交響曲。
w:主題班會到此結束。希望同學們以後都是。
m:珍惜時間。
女:珍惜青春。
他:為妳的人生目標而奮鬥！
附件1:青春隨想曲
青春是壹條奔騰的河流，壹條充滿驚濤駭浪的河流。每個男孩和女孩都獨自乘船渡河。但是，不是每次燒傷？我侄子的評論就像壹槳反駁壞獎和稅。發生了什麽事?用秋千館還？妳依賴秦琴嗎？哎？啄回黃昏櫻花？哎？喝蝗蟲有什麽不好？鄭？
青春是壹座巍峨的山，壹座看不見路的山。既然是高山，難免有毒蛇猛獸，難免失去野花的誘惑。山林之神只留下了壹個秘密——只有擁有大智慧和勇氣的人，腳下才有路！
青春是壹片汪洋大海，看不見天空的大海。每個男孩女孩都是壹條小溪，別無選擇，只能匯入大海。溪水是甜的，海水是鹹的。妳喜不喜歡並不重要。原因很簡單:壹個人不能只靠吃甜食來保持健康。只有吸收足夠的鹽，骨骼才能壹天天強壯起來。所以，擁抱大海就是擁抱希望。
青春是壹片藍天，廣闊無邊的天空。每個男孩和女孩都是壹只羽翼未豐的燕子，渴望自由飛翔。但是，如果妳經不起暴風雨的考驗，在天空中扇動翅膀就意味著災難；如果妳沒有像天空壹樣寬廣的胸懷，即使去萬裏之行，妳也會不快樂。
讓我們看著河流，讓我們仰望群山，讓我們擁抱大海，讓我們奔向藍天。是競技場，是歡樂園，也是青春的字典！
附2:陽春三月的壹天，三個曾經的小學生偶然相遇。離別三年後，他們很少見面。他們很想了解對方的情況，於是進行了交心的交談。
乙說，啊，老朋友，什麽風把妳這個天才吹來了？
a說，這不是B嗎？妳為什麽這麽驕傲？
c說:啊，是A同誌和b同誌。
a說:妳還沒入黨，就當同誌喊！
丙說:那兩個懂行的人呢？
a說:我在高遠學習。
b說:我在高燕學習。
AB說:妳呢？
丙說:我是...失業在家，幫我爸媽看店...
AB說:小學的時候我們三個人的情況差不多。三年後怎麽會這樣？
c說:嗯，壹言難盡。都是網吧和遊戲機造成的。
a說:妳是怎麽迷上網吧和電子遊戲的？
c說:我高壹的時候，成績壹般。但是有壹次鄰居讓我去網吧，我沒錢請他。後來在沒有告訴父母的情況下，多次進出網吧和遊戲室。後來和不負責任的人交了朋友。漸漸的，我變了:開始穿奇裝異服，無心學習，滿腦子想的都是出去玩，甚至中午也是，成績開始掛紅燈。
a說:妳這樣，沒人管妳？
c說:能不能不要管？班主任不厭其煩地跟我談這個，耐心地說服教育我，多次家訪；我父母曾經為了幫我講道理，放棄了他們正在做的事情。但是我沈迷其中。後來雖然在老師家長的勸說下意識到了事情的嚴重性，但是已經晚了...
b說:所以妳爸媽沒出錢讓妳上職校？
c說:中考成績公布後，我也報了職校。我剛報名，碰巧遇到了學校領導。看到我當時的衣服和頭發，把我和我媽叫到校長辦公室，給我退款。現在想起來真的很後悔。
b說:上半學期，我還多次出入網吧和遊戲室，做了讓老師和家長失望的事情。老師知道後，多次找我談話，讓我成為班級幫助的對象。有壹段時間，父母抽空輪流接送我。在老師同學和家長的幫助下，我遠離了網吧和遊戲室，回到了同學身邊。
a說:感謝早醒。
b說:如果沒有聽老師，家長，同學的建議，後果不堪設想。
a說:其實我初中三年也不是壹帆風順的。我在壹年級的時候經常在行為習慣上出現問題。各科老師多次找我談話，耐心勸我:“妳有很大潛力可以挖掘，但必須通過自己的努力。”真實的教學讓我漸漸看清了自己。在父母和老師的嚴格要求和鼓勵下，我有勇氣和信心去改正自己的缺點，努力學習，終於為我純真的初中生活畫上了壹個滿意的休止符。
附件3:敢於向高目標沖刺
石光南四歲上學。音樂課是他最喜歡的課。他喜歡聽和唱歌。他經常用老師教的符號寫在紙上，哼著自己的曲子。為了參加壹個歌唱比賽，五歲的石光南寫了她人生中的第壹首歌《春天來了》。
經過艱苦的訓練，小石光南終於走上了舞臺。看著小個子石光南在舞臺上認真熱情的表演，觀眾們不禁鼓起掌來。他成功了。五歲時，他第壹次嘗到了成功的快樂，獲得了全市少兒歌唱比賽第二名。
解放後，石光南壹家搬到了北京。在育才小學，他第壹次看到了鋼琴。他被音樂老師柔軟但熟練的手和鋼琴飛出琴鍵的甜美聲音迷住了。所以，在他年輕的時候，他有壹個很高的目標。他正朝著美麗的音樂廳跑去。初中的時候，他遇到了壹個年輕熱情的音樂老師。每次上課，石光南都饒有興致地聽、想、記老師講的每壹句話。他找到舊的電唱機和舊唱片，練習分解各種聲音。他聽各種戲曲唱片，體會唱腔的魅力，學習各種風格；他找到了許多詩歌和民歌，從中挑選歌詞，並試圖創作自己的音樂。他還悄悄寫了不同風格的中外歌曲，送到《宋》編輯部。
壹天晚上，老師聽到有人在禮堂練習鋼琴，演奏的是牛仔短笛。當時老師心裏想，這不可能是我們鋼琴組的學生，因為我還沒開始教他們這麽難的曲子。在窗前，老師驚訝地看到小石光南坐在空蕩蕩的禮堂壹角，聚精會神地演奏著。雖然他還很不熟練，但他已經充滿了魅力。
當他的同學去北海滑冰和玩耍時，他不在乎看周圍的風景。相反，他壹邊走，壹邊把腦海中閃現的旋律寫在手掌和手背上。他默默寫了很多歌，可惜沒人知道。有壹次，石光南帶著厚厚的硬皮來到學校。同學們看到這麽多從書上抄來的中外歌曲，好奇地問:“妳從哪裏找來這麽多的歌？”石光南笑著說:“我是抄別人的。我們唱歌好嗎？”結果石廣南的作品被大家傳唱，卻沒有人知道這些優美的歌曲是他寫的。中學六年，他寫了300多首歌。有壹次他意外發現，自己的作品居然和很多世界名曲壹起在舞會上演奏！星空下，石光南心中升起壹個堅定的信念:我要報考音樂學院，將來壹定要成為壹名優秀的作曲家。我有能力，也要相信自己！憑著這份勇氣，石廣南考上了音樂學院，在藝術領域不斷向更高的目標沖刺，最終登上了成功的制高點。作為壹名優秀的人民藝術家，石廣南是當之無愧的。
附件4:我們的想象力
美麗的童話悄悄溜走。
新鮮的生命日夜流淌。
青春的鼓點在響亮地奏響。
我們在主旋律中。
蹦出了意氣風發的聲音。
站在青春的港灣
我們對生活充滿了憧憬和向往。
堅定的心
留下了深深的足跡。
旅行
在真誠的目光中揚帆起航
遇到“風暴”時，努力征服它，重新起航。
迷茫，仿徨，人生的考驗
只會變成閃亮的星星。
點綴我們心靈的天空
我們的未來不是夢。
因為
我們的心
帶著希望前進
自己改吧