妳即將高中語文活動教案1活動目標:
欣賞故事，理解其內容和情節。
2.積極參與討論，大膽發表意見。
3.我初步體會到了成長的真諦。
活動準備:
課件，壹些圖片
活動流程:
壹、引入對話，展示圖片，引出話題。
1.現在我們是中班的孩子了，妳還能穿妳在小班時的衣服和鞋子嗎？為什麽我不能穿？
2.是的，孩子們長高了。有壹個小男孩也想長高。看，這就是那個男孩。他的名字叫阿裏。
第二，觀察圖片，理解故事。
(1)觀察阿裏為什麽要長高的PPT，講述並提問:
1.阿裏為什麽要長高？
2.如果妳聽到這些不禮貌的名字，妳會有什麽感受？
(2)觀察阿裏想要成長到的PPT的高度，講述並提問:
1.阿裏想長多高？
2.阿裏怎麽了？是真是假？解釋他正在做什麽。
(3)觀察阿裏長高所用方法的PPT，講述並提問:
1.怎樣才能長高？
2.哪些食物富含蛋白質？
3.除了倒立，還有什麽運動可以讓妳長高？
4.姐姐和老師分別對阿裏說了什麽？
(4)觀察阿裏《內在成長法》PPT，講述並提問:
1.阿裏是怎麽讓自己的心長大的？
2.阿裏做了多少事？有哪些事情？
總結:小沒關系。最重要的是學會如何讓自己和他人感到快樂。這樣每個人都會覺得妳長大了。
第三，充分欣賞故事
第四，傳遞經驗，拓展生活。妳喜歡故事裏的小阿裏嗎？為什麽？
總結:老師也很喜歡阿裏，因為他長得高不漂亮不重要，只要學會開心就好。
妳很快就會在高二班的語文活動教案2中成長。
1.感知繪本內容，激發孩子想說、敢說、喜歡說的興趣。
2.能根據圖片想象和猜測故事內容。
3.理解故事內容，明白“不要只想著長高，內心要成長。”
4.能夠分析故事，培養想象力。
5.願意在不同角色中表演簡單的故事情節。
要準備的活動
繪本《妳很快會長高的》，輕音樂。
活動的重點和難點
活動重點:能根據畫面想象猜測故事內容。
活動難點:理解故事內容，明白“不要只想長高，要內心成長”。
活動過程
壹，利用對話活動轉化為活動，激發幼兒的興趣
老師:“小朋友，中班結束後還能穿上小班的衣服嗎？”
少年:“我穿不上。”
老師:“哦！為什麽小班的衣服中班穿不上？”
年輕:“長高。”
老師:“那誰來告訴我怎麽長高？”
孩子舉手回答。
老師:“英國安吉亞？薛偉科還做了壹本繪本。他介紹了小男孩阿裏是如何長高的。妳想知道阿裏發生了什麽有趣的故事嗎？我們壹起來看看吧！”
二、自由閱讀繪本，猜測故事內容。
分享妳喜歡的圖片。
老師:“誰願意和我們分享壹下妳剛才看到的？妳最喜歡哪張照片？(小朋友分享後，老師引導其他小朋友翻到相應的頁面，然後壹起看圖。)
2.猜猜故事的內容。
老師:“誰想用完整的單詞猜猜繪本的內容？”
孩子舉手回答。
第三，充分欣賞故事內容，明白“不要只想著長高，內心要成長。”
(1)充分欣賞和感知故事。
老師:“剛才小朋友猜的故事很棒。我們壹起欣賞繪本吧！”“(老師在看書，孩子對看書是有充分意識的。)
(2)根據圖片，找出長高的方法。
老師:“故事裏，阿裏問誰是長高的方法，他們告訴阿裏哪些方法可以長高，但是這些方法有用嗎？”最後問的是誰？他告訴阿裏什麽方法？"
總結:媽媽說要多吃含蛋白質的食物，爸爸說要多運動，姐姐說要多睡覺，老師說要多讀書。這些方法都試過了，都沒用，但阿裏沒有放棄。最後他問了叔叔，叔叔告訴他要和家人擁抱，講笑話，洗澡的時候吃冰棍，對自己微笑，讓自己的心長大。
第四，猜測大叔和阿裏之間的秘密，尋找內心成長的方法。
老師:“故事裏，我叔叔彎下腰，在阿裏耳邊小聲說。他們會怎麽說？”
孩子舉手回答。
老師:“想想吧，孩子們。妳覺得怎麽做才能讓自己的內心快樂？”
孩子舉手回答。
總結:大叔告訴阿裏，“不要只想著長高，內心要成長。”我們要開心的過好每壹天，做自己想做的事，這樣才會慢慢成長！
活動擴展
回家多找些能讓心成長的事，和父母壹起完成。
活動反思
對於中產階級的孩子來說，他們對自己的身體、自己和他人都有很多好奇和興趣。在這個主題背景下，讓孩子進壹步了解人體各部分的用途以及各部分之間的關系，也讓孩子知道自己和別人不壹樣。認識自己是中學生在集體中獨立學習和生活的心理基礎。從認識自己的身體到認識自己的能力的活動，為孩子樹立了“我已經長大了”的觀念，樹立了“我能行”的信心，產生了自己會再次長大的期待。