活動目標:
1.了解故事的基本情節，說出壹些關於感冒的基本信息。
2.知道壹些預防感冒的小技巧。
3.學會從壹點思考到更多點。
活動準備:
大口罩，ppt課件。
讓孩子回憶感冒時的感受。
活動流程:
先秀面膜，介紹活動。
老師:“小朋友，今天老師給妳帶了點東西。妳能猜到會是什麽嗎？”(兒童………………………………。)
老師:這個東西是布做的，叼在嘴上。上班或下班的人都帶著很多。(孩子:口罩。)
老師:妳見過有人戴口罩嗎？（.....)為什麽，妳知道他們為什麽戴口罩嗎？（...)戴口罩可以衛生，防止灰塵和細菌進入我們的口腔。
老師:有壹個戴著大面具的小動物。妳能猜到會是誰嗎？(開發孩子的擴散思維，引導孩子自由回答)
第二，看圖理解故事。
(哦！小河馬感冒時總是打噴嚏。為了衛生，他戴著壹個大口罩，但是...
圖壹:老師:他打了很多噴嚏，結果...(大口罩不見了)這個噴嚏呢，孩子們？(很大)那他怎麽玩？誰想學？讓我們壹起學習吧！妳打噴嚏真的很厲害！但是打噴嚏的時候要註意不要打到食物和人，這樣會感染細菌，也是不禮貌的。)
老師:小河馬帶著大面具飛了。面具將飛向何方？我們壹起來看看吧！
圖二:老師:大口罩飛到哪裏去了？孩子們(在草地上)猜猜誰會來？（...)她看到地上的面具會怎麽做？我們壹起聽好嗎？哦，兔子想用面具當籃子。妳覺得可以嗎？(不)為什麽不呢？（.....)但是小兔子把所有的蘑菇都放在口罩筐裏就回家了。猜猜她會遇見誰？
圖3:當她回到家時，小兔子把所有的蘑菇都放在桌子上。她拿大面具做什麽了？
圖4:大口罩被小兔子扔出窗外。誰會找到它？看啊！松鼠拿大面具做什麽？
過度:大口罩成了小兔子和小松鼠的好幫手。小兔子把大口罩當籃子，小松鼠把口罩當吊床。然而，第二天發生了意想不到的事情。猜猜會是什麽？讓我們繼續聽故事吧！
第三，完整的講故事，提出問題。
1.聽完故事，這個意想不到的事是什麽？
2.為什麽第二天醫院門口會有這麽多病人？
3.這個帶病菌的口罩飛到哪裏去了？妳見過誰？他們拿面具做什麽？
4.帶菌口罩去過那麽多地方。誰讓口罩感染了病毒？(小河馬)
5.口罩戴上後可以放在身邊嗎？我應該把它放在哪裏？我們能撿起地上的任何東西並使用它嗎？為什麽？
6.妳們都感冒了嗎？當妳感冒的時候妳感覺怎麽樣？如果妳是醫生，妳如何幫助小動物看病？打針吃藥，多喝水，多吃水果蔬菜。
結尾:孩子們，妳們懂得很多。妳們都是很厲害的小醫生。給自己壹點掌聲吧！我相信小動物聽了妳的話會好起來的。
我們把知道的告訴別人吧！讓他們知道如何預防感冒！