她的名字叫張可欣。名字多麽溫柔，但她本身卻極其野蠻。她有壹頭烏黑發亮的頭發；壹雙眼睛像黑葡萄；還有壹張“櫻桃嘴”，裏面有兩排潔白的牙齒。但她發脾氣的時候，那雙黑葡萄似的眼睛會殺了妳；那兩排潔白的牙齒會變成魔鬼的牙齒。總之，他會突然從“天使”變成“魔鬼”。
妳為什麽叫她“魔鬼”？下面請聽我說。
她是壹個“女人”。比如有壹次，我去桌下拿筆的時候，不小心撞到了張可欣的鉛筆盒。她氣得跟我打招呼說:“陳盈豪，妳沒看見本小姐的鉛筆盒被妳的‘熊爪’碰了嗎？”我轉身向她道歉，但為時已晚。她用手指使勁捏我，把我捏得青壹塊紫壹塊的。有的幾天就治好了，有的還“保存”在我手裏。
如果有人欺負她，她也壹樣。有壹天，我們上體育課，老師讓我們自由活動。這些女孩踢毽子和跳繩。突然，我們班的胖子張元海抓起張可欣的毽子就跑。張可欣很生氣，後果很嚴重。她立刻抓住了張元海，然後她被暴打了壹頓。妳壹定知道最後的結果。從此，張元海壹見到張可欣就躲。作為她的同桌，我更是小心翼翼。壹旦我惹了她，後果不堪設想。
這是我野蠻的同桌“張可欣的女人”。如果妳遇到她，妳的好日子就到頭了。不，張可欣回來了。我得走了，否則她會發現我在說他的壞話，所以我們只能在天堂見面了...
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這篇文章感情真摯，語言優美。本文緊扣題目，寫出《我的野蠻同桌》，構思巧妙，層次分明。語言含蓄雋永，“那雙黑葡萄般的眼睛會要了妳的命”這句話新穎獨特，打動人心。
我和同桌有我們最初的夢想，有我們自己的道路。我理解所謂的“好心分手”，聽“世界末日”。幾年後還能唱《同桌的妳》變老嗎？
我和同桌小劉分開了，不是因為我們的“悄悄話”而是因為我的自私...我為了更好的成績自私的離開了她，在她被班主任罵的時候，在她戴眼鏡的時候，都是因為我的自私。我們都喜歡傑倫，開心的時候唱《星晴》，不開心的時候唱《天涯》。我們曾經約定，在唱這些歌的時候，要想起彼此，想起曾經的美好時光；以前我們壹起討論語文老師的發型，總是反復說“白菜頭”，但還是不覺得過時，總是笑；我們都喜歡偷懶，所以總是在英語老師的“註意力不集中”中拼出對方的單詞；我們都喜歡流利地寫字，壹起唱《我就是愛妳》，直到上課才知道鈴聲已經過了...
我們...有很多“我們……”，我壹直認為這種友誼不會“隨時無動於衷”，所以心安理得地提出“分桌”，結果事與願違...風走了，帶走了地球表面的溫度...
我和小劉之間的桌子，就像這壹陣風過後的沙漠，我們迷茫，我們看不到彼此。我們越來越遠。即使聽到了對方的呼喚，也沒能找到，沒能實現當時的“約定”...
候鳥已經飛走了，去了很遠的地方。我和曉曉就像站在天平兩端的砝碼，找不到讓我們繼續平衡體重的“協議”...
秋葉飛舞，我們的夢是金色的。枯萎的樹葉泄露了我想隱藏的悲傷。它沒有重量支撐，停留在地面上——它實現了“落葉歸根”，但它學會了像風壹樣飛翔...這就是生活，壹種“急躁”和“不可預測”的生活...
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這篇關於我和我同桌的文章，用幽默的語言介紹了我的同桌。文章語言通順，語氣輕松愉悅，妙趣橫生，人物描寫豐富，讓人愛不釋手。開頭和結尾新穎獨特，匠心獨具。
我開心的時候，同桌和我分享我的成功和喜悅。在我難過的時候，是我的同桌幫我排憂解難，給我打氣。當我拿到成績的時候，是我的同桌告訴我不要自滿，要謙虛。在和同桌交流的過程中，我們壹起成長，壹起進步，互相幫助改正自己的缺點，讓彼此更加完美。
7歲，我第壹次走進實驗小學的校門，成為壹名小學生。同時認識了我的第壹個同桌董悅。她是壹個非常安靜的女孩，但我脾氣暴躁，粗心大意。在我後來的學習生活中，她處處給我讓路。壹天，我們壹起做作業。剛開始我們有說有笑，但是過了壹會兒，董悅在寫作業準備交給老師的時候，不小心打翻了我的墨水瓶，黑色的墨水灑在了我的作業紙上，手上，白色的衣服上。我頓時勃然大怒。董悅見我生氣了，趕緊找了塊布幫我擦作業紙和衣服上的墨水，但是“對不起，我不是故意弄臟妳衣服的，不然我賠妳衣服。”說著說著，她淚流滿面。我不領情，心想:“哼！弄臟了別人的衣服還敢哭？”我生氣地把她的墨水瓶扔向她，她的衣服頓時變黑了。我冷笑道:“讓妳嘗嘗衣服被毀的滋味。”之後，我離開了她，回家了。晚上睡覺前，我冷靜下來後，仔細想了想。人家已經道歉了，不是故意的。他們為什麽要這麽小家子氣？我又開始自責，不知道董悅會不會原諒我。不知不覺，我帶著深深的歉意睡著了。
第二天，我起床後吃完早飯去學校，看見董悅在等我。她拉著我的手，若無其事地向學校走去。
在和第壹個同桌交往的過程中，我學會了包容別人。
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這篇關於“我是同桌”的敘事壹波三折，簡潔明了，同桌的形象充滿變化。壹個活潑乖巧認真的同桌在紙上閃耀。結尾“我在和第壹個同桌交往的過程中學會了包容別人”深化了主題。
我和同桌的互動，我是壹個最後從後5排跳到前1排的矮個子(但是靠墻)。這壹次，我的同桌是個女生。她看起來很安靜，學習也很好，文筆也很好。當時心裏還是滿滿的歡喜。才兩個星期，我的精神都快被她折磨壞了。哼！小人敢欺負我，看我怎麽收拾妳！於是，我和同桌的“世界大戰”爆發了。
第壹次“世界大戰”
不知道是誰告訴她我小學時的外號——“Erpockmarked”，導致“日本人”(我的同桌)抓住了“中國”(我)的軟肋，開始猛攻。當他看到我時，他像麻雀壹樣叫了起來。“日本”的炮火轟炸“中國”，搞得人心惶惶，激起了“中國”的極度憤怒，開始打聽“日本”的軟肋，哈哈！妳找不到地方去拿，也不用費多大力氣就能拿到！我正要壹個壹個問，卻沒有站起來。“蒜苔”和“為什麽？”同桌。啊哈！“日本”的軟肋是“蒜苔”，於是我也開始瘋狂轟炸“日本”，因為“日本”人少勢弱，很快，宣布停戰。
第二次世界大戰
有壹次，快下課的時候，數學老師要求把幾個問題寫在信紙上。同桌沒有的時候，她就跟我借。看到她可憐巴巴的樣子，我不禁心軟，給了她兩個。過了壹段時間，我犯了壹個錯誤，向她借了塗改液。沒想到，她趕緊收起來，說“我還需要”，說不借給我了。“哎！”我懷疑孩子知不知道“壹滴水”是什麽意思，她只是壹味的笑，然後我才明白“好人被欺負，好馬被騎”是什麽意思。第二天，數學老師又出了壹道題，要求寫在信紙上。哈！老天有眼！不出我所料，她又向我借了，哼！樣本！妳聽過狼的故事嗎？農民被放羊娃忽悠了。他們還會被忽悠嗎？這壹次，“日本”不得不承認。
就這樣，短短幾周就爆發了兩次“世界大戰”。嗨！不知道這場沒有硝煙的戰爭要打到什麽時候。......
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在這篇文章中，我主要寫了“我和同桌的交流”。文章語言簡單，內容樸實。文字的描述並沒有突出同桌的調皮和認真。作者運用了壹些修辭手法來描述同桌的特點，文章更加完整生動。
樂於助人的同桌在童年，每個人都會有壹個同桌和妳壹起上課。有些同桌會調皮，有些同桌會安靜乖巧...而我的同桌是壹個樂於助人，心地善良的小女孩。
小女孩的名字叫徐慧琳。她的穿著很樸素，皮膚黝黑，壹雙明亮的眼睛嵌在壹張蘋果臉上，壹張櫻桃般的小嘴。她是班上的尖子生，學習成績在班上名列前茅！
我很喜歡這個同桌，因為她很樂於助人。每當別人有困難時，她都會幫忙。記得那天是周三，數學老師布置了幾個題目作為作業。大家好好吃了壹頓後，就開始寫了。我正在做，突然遇到壹個難題，擋住了思路。各種方法都試過了，就是答不上來！於是，我去問其他同學怎麽回答。但是，有的同學不會，有的同學很保守，準備好了也不想教我！我悶悶不樂地回到座位上，用筆敲了敲腦袋，仔細思考起來。慧看到我這麽“腦殘”就主動教訓我。但她沒有像有些同學那樣直接把作業遞給我，而是拿起草稿紙和筆，幫我分析，認真地為我解讀問題。她邊說邊寫，認真地教她。我也認真聽了，好像她是認真教我的老師，我是不會解決困難的學生。她親切地說:“蛟劉，下次妳遇到這個話題，壹定要記住我今天教妳的方法。如果妳再寫不出這個題目，我就不教了！”“嗯，我已經記住了。太感謝了！”我自信地回答。她說，“不客氣。幫助別人真有趣！”
就這樣，在同桌的幫助下，我順利完成了壹道難題！有壹個願意幫助她的同桌，我很開心！
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“在童年，每個人都會有壹個同桌和妳壹起上課。有些同桌會調皮，有些同桌會安靜乖巧...而我的同桌是壹個樂於助人、心地善良的小女孩。”通過對比，把書寫對象由面到點畫出來，ok。更難能可貴的是，小作者敘述具體，思路清晰，文筆流暢。
同桌換了。每個學生都有同桌，有的調皮好動，有的學習努力，有的樂於助人...說到同桌，我覺得我和同桌真的有緣。從壹年級到六年級我壹直和他坐在壹起。經過這麽多次排名，我們都坐在了壹起。我呢，也是每壹次都看到了他的變化和成長。
壹年級的時候，他還是個什麽都不懂的孩子。每次他惡作劇，他都會叫我和他壹起做。如果我不想，他會硬著頭皮讓我做。
記得有壹次，他在操場上找了些沙子，把這些東西放在前面壹個同學的課桌裏。那位同學知道後，淚流滿面。老師知道了，就問其他同學是誰幹的，沒人知道。我想我的同桌壹定在暗自得意。我知道是他幹的，但是妳壹說，我不就成了罪犯了？真的不好說！但是很多像這樣的事情在壹年級就發生了，大部分都是同桌做的，但是老師壹直沒有發現。
他從壹年級到四年級都是壹個調皮搗蛋的男孩，但是到了四年級，他懂事多了，學習成績是全班尖子生！近年來他變了很多。做壹個搗蛋鬼，做壹個好學生，並不容易。和他坐了這麽久，我也知道他內心是善良的。
有壹次，我遇到了壹個難題。我就想問問他，但是我想了想:壹個尖子生怎麽可能尊重我，跟我說這個壹般的學生？算了，自己想吧。過了壹會兒他輕松解決了問題，看著我。他對我說:“這個問題不是這樣寫的，需要這樣解決……”他說得很清楚，直到我明白了。我問他為什麽幫助我，他說:“幫助別人是幸福的基礎嗎？”我記得他的惡作劇去了哪裏，現在還在幫助別人。他變了很多！
現在仔細想想，壹個人的成長就是這麽簡單。只要他正確面對生活，他可以把壞人變成好人，但這也需要足夠的時間。有人說，時間可以洗去人的缺點，也可以增加缺點，就看人如何面對時間了。看著同學每次的變化，讓我明白了那句話的含義。
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和同桌在壹起六年了。在過去的六年裏，他改變了很多，從壹個調皮的男孩變成了優等生，並且樂於助人。通過具體案例的描述，讓我們對同桌的變化有了進壹步的了解。
同桌靜靜的在月亮上掛著樹枝，天空幹凈的像少女的夢。幾顆多情的星星，在天空中閃爍，在竊竊私語。我忍不住揚起嘴角。我想到了妳——我的同桌。
綠袖滿香。
風伸出婷婷的手，抓住了我的綠裙子。寒氣襲來，我渾身發抖。天氣太冷了。立刻，壹件外套落在我身上，頓時好溫暖。妳的手撫著我的背，如此輕柔。仿佛手裏捧著壹個寶，重了就會碎。恍惚中，我仿佛聽到壹陣歌聲，沿著壹株藕的小洞，踏過高低荷葉，壹輪壹輪，刻進了驚心動魄的記憶。
謝暉寂靜的日落
晚風輕輕拾起灑在路邊的楓葉。心情太差，考砸了。我壹直等到大家都走了，才敢出來。擡頭望去，太陽在釋放出最後的光和熱後，悄然離去。我想，沒有人應該理解我的悲傷。突然，壹個熟悉的電話從我身邊打來。是妳，我的同桌。妳拍拍我的背說:“人不應該只活在過去。這次變壞不代表永遠都不會變好。勇敢站出來。”我擡起頭，月亮終於露出了枝頭，微弱的光線灑在地上，仿佛披上了壹件銀色的衣裳。看著妳，我笑了。
花香彌漫心間。
繁重的工作讓我感覺很沈重，我整天坐在辦公桌前情緒低落。突然，我看見妳從外面拿了壹束花進來，輕輕地放在我的桌子上，然後說:“輕輕地送。”玉蘭花的花蕾在每壹枝的末端都表現出害羞的表情。遠遠看去，像是壹群圍著紅領巾的姑娘在對我微笑。心情莫名的輕松。看著窗外，陽光明媚，太陽掛在樹枝上對我微笑。
松樹張開所有的手指，抓不住流逝的時光。晶瑩的露珠落下，清脆的聲音喚醒了我的回憶。這是我的同桌。
畢竟，世界只是壹個小小的地方。和妳壹起長大，我不孤獨。
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這是壹篇關於人的文章。全文講的是同桌，但文章沒有具體細節來突出人物的性格特點，泛泛而談。如果能用壹些細節來描述人物的特點，文章會更完整。希望提高。
同桌好友老謝是我的同桌，人稱“老謝”，小名“謝飛”，真名“謝”。不要以為我和老謝是朋友，而是不折不扣的同桌朋友。不，我們還精心策劃了壹些邊界條約:
甲乙雙方以黑鉛筆三八線為界，雙方都有保護領土不受外敵入侵的權利。壹方侵占另壹方領土的，應賠償領土保護費0。5元。這個條約是君子協定，雙方必須遵守！連指紋都被蓋住了。
有壹次，我過線了，老謝喊:“五毛錢！5分錢！”沒辦法。我可憐的五毛錢就這樣離開了我。我必須等待合適的時機。我的人生格言是:人不攻我，我不攻。人若攻我，我必攻！
最後老謝終於過線了，我跟他學了壹句:“五毛錢！5分錢！”但他並沒有如我所願的交出五毛錢，而是拐彎抹角，不停的問我“為什麽”。鈴總是在不該響的時候響，我只好聽小歐講課，等我下課找老謝要。
然而，這不是人們想要的。回到家怎麽記得口袋裏還有五毛錢？要等到下午上學了才向老謝要。這是我第壹次如此期待下午的課。
到了下午，老謝居然開始耍賴了:“上午發生的事上午說，下午發生的事下午說。小吳，別提早上了。”聽著。苦的話裏有不可理喻，也有討好的味道。總之，這五毛錢我就是不給。我是說，我不能因為我的謬誤而感謝妳。妳做夢去吧。大人不記得小人。
這是我的同桌。有時候我覺得他沒心沒肺，但有時候他會說:“妳幫了我那麽多次，我幫妳壹次很正常。”我覺得他是個~ ~嗯~ ~怎麽說呢？反正他不好也不壞，不壞也不偉大。再說了，能讓我吳若珊成為同桌朋友的人能有多壞？
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在作者幽默的語言下，同桌的天敵也被描寫的淋漓盡致。人物的語言和動作描述突出了人物的性格特征。雖然他們是敵人，但也是好朋友。他們能互相幫助，互相理解，這很讓人羨慕。
同桌，我想對妳說好。我想說:“請把我的空間還給我。”
同桌，雖然妳我都不是武林人士，但我們總是“手不離手，嘴不離嘴。”每天都離不開拳打腳踢。我還記得有壹次我不小心碰了妳，妳說我是故意的，妳就粗暴的還手，使勁打我的胳膊。我不想小題大做，就忍了，但是妳太過分了。上課的時候，妳總是侵犯我的“領地”，把妳的東西放在我的“領地”上。我讓妳拿東西過去，妳卻說:“這桌子不是妳的。妳讓我幹嘛要我接手東西？”於是妳不顧壹切的繼續擴張自己的“領地”，當妳無法承受的時候，我們經常發生肢體沖突。為了平息這種沖突，我提議劃分“領地”，於是壹條深深的“三八線”出現在我們的辦公桌上，而妳們卻總是忽視它，總是超越它。我憤怒地抗議:“餵，妳過線了。請放下武器，回到妳的地盤。不要把禮貌當成‘福氣’。”妳在我的提醒下回來了。但是過不了幾分鐘，妳又會不自覺地越線。妳為什麽不能呆在自己的地盤？上課時，妳總是搞小動作，不是推桌子就是摸我的腳，讓我失去了上課的精力。最討厭的是，我寫作業的時候，妳不是摸我的手，就是推桌子，讓我寫不好。有時候妳喜歡開壹些不著邊際的玩笑，覺得很好笑，卻傷害了別人。比如給我起外號，就因為我是組長，妳就叫我“豬龍”。妳很開心，我卻很難過。
同桌，我很想對妳說:“以後請妳約束自己，規範自己的行為。我們應該和睦相處，而不是總是吵架。”
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語言平淡，無法形容。
同桌的妳不知不覺已經分開壹年了。我不知道妳是否記得我，但我不能忘記妳。
記得那個星期四嗎？當同學們興高采烈地收拾書包準備回家的時候，我遇到了困難。書包卡在抽屜裏了。當我看著學生們壹個接壹個地從教室裏走出來的時候，我的心變得焦慮起來。我跟後面的人借了壹把剪刀，把書包的帶子剪了，還是拔不出來。教室裏的人講完後，我發現妳還坐在我旁邊，外面的夕陽透過窗戶照在妳的臉上，像穿越了壹層金光。我問妳為什麽不走。這是個玩笑嗎？但妳說:“妳放心，妳拿出來我就走。我會等到妳把它拿出來。”我的內心無比震撼，妳在我心中的地位更高了壹點。終於，我把它取出來了。妳陪我走回家。當傍晚的余暉落在妳身上的時候，我覺得妳是那麽的高大迷人。當我開始把妳當知己，當我開始離不開妳。
我還記得有壹次我在看書，妳卻在煩我。我無法忍受。最後，我忍無可忍。我吼妳:“閉嘴，妳好久沒累了。我聽膩了。”妳不再說話，而是把頭轉過去，看著自己顫抖的肩膀。我突然覺得自己做錯了，但是我的尊嚴不允許我道歉。這樣，我們誰都不會再說話了。我以為妳生氣了，可是在壹次作文課上，妳寫了我們的日歷，還罵我是機關槍嘴。更可恨的是，老師居然拿出來看了。全班都知道這件事。我沒有生氣。我只是笑著說:“我沒有權利管妳。我有妳的把柄，妳想怎麽寫就怎麽寫。”所以我們和好了，
曾幾何時，我開始懷念妳我在壹起的日子。從前，我開始想見妳。曾幾何時，我開始把妳當成壹生的朋友。曾幾何時，我們分手了，但我永遠不會忘記我們的同桌感情。
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語言平淡，選材不當。