六年如雲，老人壹絲不茍地留出離別的時間。然而，讓我印象最深的不是我在小學度過六年多的老師和同學，而是我進入中學後第壹天遇到的老師。那是開學以來的第壹堂課。看啊！不遠處，壹個中年男子正大步走向教室。過了壹會兒，迎接我們的是壹個中年人，身材微胖，頭發直立，壹臉嚴肅寬容。他怎麽有點像魯迅先生？左嘴角上方有壹顆於謙大小的痣，看起來像父親壹樣慈祥。"...嗨，語文老師要妳去辦公室”把我嚇了壹跳怎麽了？當我犯了什麽錯誤的時候，已經到了老師的門前，不得不無奈地敲門:“咚，咚”。“請進！”我推開門走了進去。老師從壹堆作業中探出頭來。他看到我，皺著眉頭笑著說:“聽說妳喜歡寫作？真的嗎？”上壹篇作文很好，想推薦給中國報杯。我想知道妳是否同意。老師又埋下頭批改作業，我的心怦怦直跳，我低頭使勁點頭。老師把專用稿紙和修改過的作文遞給我，說:“給，明天上課我來拿。”收到作文後，我蹦蹦跳跳地走出了辦公室。經過認真的修改，老師幫我們交了作文，我開始了難以忍受的等待。壹天，兩天，三天...發出去的稿子就像壹頭泥牛掉進了海裏，再也回不來了。吃不好睡不好。壹個月，兩個月，三個月...終於，我的努力有了回報，我種下的種子也開出了最美最耀眼的花。這也應證了那句老話:“黃天酬勤。”我的參賽作品獲得了雲南省優秀作文二等獎。謝謝您:我的老師，您用自己的壹言壹行教會了我們如何做人，如何學習...感謝您:我的老師，您讓我們堅信，今天，我們播下了理想的種子，傾註了奮鬥的汗水；明天，我們將收獲希望。
她是壹個溫和的人。
溫暖的笑容，溫柔的語氣，溫暖的手掌，溫柔的筆法，構成了我上學期的同桌——朱。
溫暖的微笑是我每天都能看到的。課間和她聊天，我總能看到她白皙的臉上泛起紅暈，嘴角微微揚起壹道美麗的弧線，露出整齊潔白的牙齒。看著她的笑容讓人感到溫暖。雖然經常哭，但笑的更多。熱情的微笑是她的主要特征之壹。
溫柔的語氣是我每天都能聽到的。她唱歌很好聽，聲音很溫柔，讓人感覺很舒服。可以說和她聊天是壹種享受。聽她講笑話，和她討論我們共同的話題，整個人都覺得特別輕松愉快，好像把所有的煩惱都拋到了壹邊。語氣溫和是她的第二個特點。
溫暖的手掌是她的第三個特點。不知道為什麽，就是喜歡手拉手散步。不知道哪壹天體育課放學回到工作崗位。我走到她身邊，下意識地握住了她的手。溫暖的觸摸讓我有點驚訝。那時候氣溫不高，很多人的手都是冰涼的，但她的手是溫暖的，讓我記憶猶新。溫暖的手掌是她的第三個特點。
柔和的筆觸是我經常能欣賞的。朱非常喜歡畫畫，而且畫得很好。壹支鉛筆，壹張白紙，無論是無數人喜歡的動漫人物，還是清新的山水畫，無壹例外都在她的作品中栩栩如生。柔和的筆觸是她的第四個特點。
其實她的特點肯定不止四個。但這四個特點是她最顯著的特點，我忘不了。
笑容、語調、手掌、筆法都表現出她最鮮明的特點——溫柔。