小學數學課堂的開頭語:故事式開頭教學？帶余數的除法？什麽時候，老師可以給學生講壹個？悟空分桃子？故事:
有壹天，唐僧從花果山帶來90個又紅又大的桃子，讓悟空數猴子的數量，然後說，妳們20個，妳們4個，還剩10。剩下的交給妳的豬吧！？不久，八戒回來了。他吃了壹個，舔舔嘴，問悟空要桃子。？不會了。？悟空氣憤地說。我是這樣分的，公式在這裏。？然後悟空扔了壹張紙給八戒。八戒看了看公式，上前壹步，指著豎式中的1對悟空說:？如果妳把這個1放在第十位，還剩下10，妳自己吃九個。猴哥，猴哥，妳心豬壹邊說壹邊抓耙子。見形勢不妙，悟空突然轉身不見了。
新課引入故事，有趣又新鮮，更容易被學生接受。
小學數學課堂的開頭語:幽默的開頭教學？整數乘法？作者壹開始讓學生在草稿紙上寫兩筆10的和，然後又寫了五筆10的和。大家趕緊寫。最後，作者讓壹個同學在黑板上寫下100個10的和，其余同學壹直看著邊數:？壹個、兩個、三個寫的學生忙得滿頭大汗，數的學生氣喘籲籲。當他們數到66時，作者問道。如果我讓妳寫1000以上呢？然後，寫的同學要痛痛快快地寫，數的同學要口幹舌燥地數。要不要找個簡單的算法？學生不假思索地回答:？想！？話音未落，作者接著說:好的。現在我們來學習壹種新的運算方法——乘法。？在這類學生急需新方法的情況下，學乘法正合適。
小學數學課開頭的語言:開頭的遊戲能迅速引起學生的好奇心，讓學生壹下子活躍起來，大大提高學生的註意力。教書？循環十進制？教學之初，作者對學生說:現在我們壹起做壹個？擊掌？遊戲。？說完，我？壹，二，三壹，二，三，反復拍手，同學們也是。正當大家整齊地鼓掌時，筆者停下腳步，急切地問:剛才大家擊掌的時候，哪三個數字是重復的？學生回答:？什麽事？壹二三重復。？壹句話能概括什麽？學生想了壹下，然後回答:？可用？周期？壹般化。？就這樣，我們進入了新的壹課。
小學數學課堂開始時的語言:謎語是從教學開始的嗎？0的理解？有時候，老師可以出這樣壹個謎語:像雞蛋不是雞蛋，是圓的不是圓的；都說除了它什麽都沒有，圈圈連成壹串。讓學生猜壹個數字。謎語簡潔有趣，瞬間打開了學生的腦洞，他們很快就猜出並記住了？0?。
小學數學課堂開始的語言:懸念的開始