口吃是什麽意思？這就是通常所說的口吃。如果說話時發音重復或者單詞停頓結巴，就是我們所說的口吃，是壹種習慣性的言語缺陷。這就是口吃的意思。
口吃是什麽意思？1口吃俗稱口吃。正是語言的不流暢、不自覺的重復和拉長，使得說話變得困難。
臨床表現主要如下:
第壹，語言的特點。說明說話時，人急於表達外部語言，語速過快、過急、過猛，無法與內部語言協調，沒有正常的節奏和停頓。這是口吃障礙的核心內容。說話時語氣不連貫，發音重復停頓，卡殼也是口吃的核心內容。說話通常會伴有胸悶、氣短等現象，嚴重的甚至會手舞足蹈、面部肌肉抽搐。
第二，表現是心理特征。由於長期口吃，口吃者普遍表現出自卑、恐懼、焦慮等情緒。在認知上也會受到影響。人們誤以為口吃是壹種心理疾病，用了很多物理治療方法來糾正。但當達不到理想的效果時，人們就認為口吃是不治之癥，導致完全喪失信心，絕望悲觀。
第三，我覺得口吃是壹件很可怕的事情，很多我做不好的事情都是因為口吃造成的，反過來又把口吃的危害放大了，泛化了，絕對化了。生理上主要是呼吸肌、喉肌等與發育有關的器官的緊張和痙攣引起的。也可以是語言障礙引起的心理障礙，心理障礙又反過來影響語言障礙，兩者相互影響，從而造成語言心理的壹種障礙癥狀。
口吃是什麽意思？2兒童口吃的癥狀
兒童口吃的表現有很多，醫學上通常分為三類:難聲母、重復字、斷句。而96%的口吃的特點是第壹個單詞發音困難。大多數患兒早期只有言語癥狀，部分重癥患者可出現生理應激引起的各種伴隨動作，如唇、頜、頸部肌肉痙攣、舌肌震顫、跺腳、眨眼、轉頭等。這時，父母的態度、社交挫折、精神壓力等因素都可以促進口吃和伴隨動作增多。
1，第壹個字難發音:表現為第壹個字發不出來，第壹個字重復，話語中間壹個字的發音；
2.單詞重復:聲音或音節的頻繁重復或延長，影響說話的流暢性；
3.無表達內容障礙:由於發音-呼吸器官緊張痙攣，語言節奏失衡；
4.排除抽動障礙和其他神經系統疾病。孩子說話時，可能伴有跺腳、擺手、眨眼、歪嘴、嘴唇顫抖、搖動象鼻等動作。有些孩子經常興奮或煩躁，並伴有情緒不穩定和睡眠障礙。
隨著年齡的增長，孩子還會出現焦慮、害羞、易怒、不願參加集體活動、害怕在課堂上發言、不喜歡交流、變得孤獨、孤僻等情緒和行為異常。如果不加以糾正，最終會導致頑固性口吃。
兒童口吃的原因
1，遺傳因素
如果有家族患病史，那麽孩子的發病率是36-55%，所以有人認為該病屬於單基因遺傳。此外，有調查發現，左撇子患者及親屬較多，因此有人認為這與左右腦優勢側有關。
2.物理因素
很多孩子在圍產期和幼兒期都遭受過壹些不良影響，如:母親在孕期有過產前子癇、軀體疾病或孩子在成長過程中患了壹些感染性疾病，導致神經系統受損，從而導致語言表達障礙。
3.精神因素
大多數兒童都遭受過壹些急性或長期的精神傷害，因此許多專家認為此類因素是導致該疾病的主要原因。
4.其他因素
有些沒上過學的孩子，主要是自己長期模仿造成的。據調查，壹些醫學研究得出結論，口吃可能與大腦中某些結構活動的增強、發聲肌肉的協調性差、基底神經節的生化障礙有關，但確切的因素還需要進壹步研究。
孩子口吃怎麽辦？
1，不責罵，不體罰，不責備，不嘲笑孩子，所有會給孩子帶來心理負擔的方式都不能采取，哪怕是無意的。
2.對他們要有耐心，不要太在意他們說的話。而是要積極鼓勵他們說出來，引導他們慢慢說，把自己的想法表達出來。
3.如果有必要，父母會在孩子表達完自己的想法後，用簡單的話語完整地復述孩子說的話。這種方式既能表達父母已經理解，又能告訴孩子正確的表達方法。但是註意不要像做錯題壹樣強迫孩子壹遍又壹遍的重復，這樣只會給孩子帶來壓力，加重病情。
4.從他們的實際情況出發，帶他們讀歌謠和順口溜，給他們講簡單的故事和笑話。在娛樂時間裏，孩子處於最放松的狀態，可以在和他們玩耍的時候進行“隨意”的交談。這時候他們在關註自己的動作，註意力被轉移，表達障礙會減輕。
5.讓孩子養成良好的性格和心態。即使是那些性格外向、大膽自信的孩子得了這種病，也會因為內心感受沒有那麽敏感而得到更快的改善。脆弱、膽小、焦慮的孩子可能會病情加重，最終導致繼發性口吃。如果孩子否定自己，認為自己真的做不到，那麽他就無法再勇敢的表達自己，那麽口吃就很難糾正。
6.不要讓孩子長期接觸有這種病的人，也不要強迫孩子改變習慣性的手。
口吃是什麽意思？3.口吃口吃的治療方法。
1，培訓
壹般來說，言語訓練是治療口吃最簡單的方法。方法:患者可以在家背誦壹些詩歌或文章，通過逐字逐句的背誦，久而久之就能適應正常的說話方式。需要註意的是，在訓練過程中，患者不必操之過急，通過閱讀積累詞匯，慢慢讀，不用加快語速，直到習慣說話。
2.心理療法
有些男生平時說話很正常，但和女生交流時會結巴。這種口吃的原因是心理問題導致的，所以需要進行心理治療。專家建議，患者可以去專業的心理診所進行治療，或者在家裏給自己壹些心理暗示，讓自己不再害怕那些東西，增強自信心，不需要過多考慮口吃帶來的不良後果，減輕自己的心理壓力，這樣口吃就會逐漸離妳而去。
兒童口吃的病因
第壹，遺傳因素
口吃患者的家族發病率可達36% ~ 55%，因此有人認為與遺傳因素有關，可能是單基因遺傳。也有人發現，口吃患者中的左撇子及其親屬往往認為口吃與大腦的優勢側有關。
第二，物理因素
許多兒童在圍產期或嬰兒期受到過有害因素的影響，如母體妊娠毒血癥出血或發育過程中的軀體疾病或某些感染性疾病，使神經系統功能減弱，影響言語功能，導致口吃。
第三，精神因素
兒童口吃往往發生在急性或長期精神創傷後，因此很多理論認為精神因素可能是導致口吃的重要原因。
第四，其他因素
壹些學齡前兒童因為模仿而患上口吃。根據腦電圖、肌電圖和氟哌啶醇的臨床療效，推斷口吃可能與邊緣系統和網狀復合體增強發聲肌功能的活動不協調，基底神經節存在生化障礙有關，但尚需進壹步臨床論證。
口吃的臨床表現
1，口吃的核心行為
也被稱為口吃的核心癥狀。指的是妳口吃，語言表達異常。也就是說，妳要有壹個流暢有節奏的語言表達過程，這個過程被太多不可控的聲音重復、拖延、卡殼打斷。
2.口吃的其他表現
也被稱為口吃的第二幕，或者說口吃的第二個癥狀。是指妳為了逃避和擺脫口吃而表現出來的各種反常的動作和行為。比如眨眼、跺腳、清嗓子、抽搐臉和頭、咬手指——還有故意不說話，或者回避壹些讓自己感到壓力大、結巴的情況等等。