做自己的事情，做自己的活動目的:
1，每天堅持做自己的事，培養自理意識，學會做自己做不到的事。如:自己穿衣，吃飯等。
2.通過活動教育學生從小養成熱愛勞動的好習慣。
3.讓學生成為自己生活中的小主人。
4.感受長輩的關懷和他們的辛苦。
活動準備:
1.提前調查學生在家的表現。
2.收集與主題相關的歌曲。
活動流程:
壹，對話導入
在家裏，妳還是小皇帝還是小公主？妳已經是小學壹年級的學生了，要做好自己的事情。這樣，我們不僅可以得到鍛煉，還可以減輕父母和爺爺奶奶的負擔。我們今天舉行的主題班會是“做好自己的事”。
二、學習歌曲《我有壹雙萬能的手》
我有壹雙全能的手，全能的手，
無所不能，無所不能，
洗衣服和手帕，
補襪子，縫扣子，
自己的事情，自己做。
媽媽說我是個好孩子，
爸爸，他也經常誇我。
老師:同學們，妳們是不是也有壹雙萬能的手？告訴我，我們的手能做什麽？
生:寫字，掃地，穿衣...
老師:我們的手可以做很多事情。他們真的是無所不能的手。
第三，現場比賽和學習
1，紅領巾大賽
老師:既然我們有壹雙萬能的手，而且妳們都是少先隊員，老師有個建議，全班搞個紅領巾比賽。
2.學會系鞋帶
老師:同學們，有壹天，我看到我們班的姚期在幫另壹個學生系鞋帶。老師非常高興。但是好像班裏很多同學都不會。現在讓我們學習如何把鞋帶系在壹起，好嗎？
第四，小調查
老師:同學們，我有幾個問題需要妳們的幫助。我們來看看:(1)在家自己穿衣穿鞋穿襪子嗎？(2)妳自己整理學習用品嗎？妳每天早上背著書包來上學嗎？
老師:穿衣、穿鞋襪、收拾書包等。都是自己能做的事情，但也有同學是家裏長輩幫忙做的。想想家裏的長輩。他們忙著自己的事情，卻又要為妳操心。考慮到這壹點，妳認為妳應該學會做妳自己的事情嗎？勞動最光榮！
五、歌曲《最光榮的勞動》
陽光明媚，公雞唱三首歌。花兒醒了，鳥兒忙著打扮，小喜鵲建新房，小蜜蜂忙著采蜜。幸福的生活從何而來？我們必須依靠勞動來創造。
綠色的葉兒開滿了紅色的花，蝴蝶在玩耍。我們不喜歡工作，不喜歡學習，所以不學。我們應該向喜鵲學習建造新房子，向蜜蜂學習采蜜。勞動的快樂是無窮的，勞動的創造是最光榮的。
不及物動詞總結:
通過今天的主題班會，希望同學們以後能做自己的事，學會做自己不會做的事，養成良好的勞動習慣，擁有壹雙無所不能的手！同時也希望同學們以後能主動幫助長輩，做他們的小助手。
反思:本次班會多采用講座的方式傳達主題精神，可以有更多的正面事例讓學生在環境中受到感染，更有說服力。
行為準則教育壹、教學目標
通過這次班會，小學生行為規範能更好的在學生中落實，規範能真正引導學生平時的言行。
二，教學中的難點
著眼於學生的學習行為規範，可以更好地落實小學生的行為規範，培養其文明品格。
第三，教學過程
1，導入主題
同學們，今天我們主要講講小學生的“行為準則”。妳知道什麽是行為準則嗎？當然，我們也經常學習《小學生日常行為規範》和學校的規章制度。
那我相信妳壹定很了解行為準則。好吧，在這次班會上，我們將舉行壹次知識競賽，看看誰最了解行為準則。妳說什麽？請遵守比賽規則。勇嶽舉手發言。如果妳回答正確，妳可以為妳的小組贏得分數。班會結束時，讓我們看看哪壹組是冠軍。
下面是行為準則知識競賽。
首先，簡答題
1.學生在課堂上應該做什麽？
2.說出五個文明用語。
3.升國旗唱國歌的時候應該怎麽做？
二、判斷題
1，我們可以戴首飾，可以留長發。(×)
2.我們應該節儉生活，不要亂花錢。(√)
3.我們可以因為某件事不請假逃課。(×)
4.參加各種活動時，要守時，不吃零食。(√)
5、不要帶外人進學校，不要闖入其他學校玩耍、吵鬧。(√)
6.看電影表演的時候，可以隨便聊聊天，走壹走。(×)
7.妳可以隨地吐痰和亂扔垃圾。(×)
三。言論自由
請舉例或用行動表現好的行為和壞的行為。
四、討論話題
只有擁有良好的行為習慣，我們才能在未來的生活和學習中獲得更多的收獲。妳同意嗎？(同意)，那麽請大家分組討論，舉例說明好的行為習慣對我們學習生活的影響，壞的行為習慣對我們學習生活的影響。
動詞 （verb的縮寫）摘要
通過今天的課，我相信每個孩子都能成為壹個遵守行為準則的好孩子。老師，看妳的表現！