自從馬上校來到我園後，為了給孩子們創造壹個優美舒適的活動環境，也為了我們有壹個更好的工作環境，我們千方百計籌集資金，把我們的校園搞得像壹個五彩繽紛的樂園，壹盆盆鮮花，壹片片綠草，使我們的校園煥然壹新，充滿了生機。我們可能會註意到，我們的護理老師每天七點左右來幼兒園打掃我們的校園，但是吃完早飯，我們會發現校園的樓梯上會有零食的包裝袋。
也許妳會說我們的父母素質太低，讓我們的孩子養成了吃什麽就扔什麽的壞習慣。看到有垃圾的美好校園，我們也很難受。護理老師壹直打掃，孩子不習慣，趕緊扔了。
我想讓我們的校園永遠美麗。要看每個人的實力，單靠護理老師的清潔效果不太好。作為第二幼兒園，每個員工，每個孩子都有責任美化我們的校園，美化我們的環境。
為了讓我們的校園更加美麗，我們應該從我做起，也就是我們老師應該養成良好的衛生習慣，給孩子們壹個好的開始。我們還發現，我們的老師也亂扔紙屑。有些人在自己的班級管理辦公室很註意不亂丟垃圾，但是在別的地方亂丟垃圾，好像別的地方和他們沒關系壹樣。
環境優美靠大家。當妳要扔掉食物袋時，請多走幾步，把它放入垃圾桶。當妳在校園地板上看到壹張紙時，請彎腰把它撿起來，放進垃圾桶。當孩子們看到妳把它撿起來，我想他不會把它扔在地上。我們都應該廉潔奉公，遵守公共道德，幼兒園會更幹凈，更漂亮。
其次，我們應該教育我們班的孩子。我們經常在校園墻上看到腳印。孩子們做完練習後，樓梯上會有沙子和樹葉，或者墻上的畫會被刮花。
當我們去遠足時，孩子們都在校園裏排隊。因為孩子們都帶了食物，隊伍出發後校園裏有很多食物袋。為什麽？這就是為什麽我們的老師教育孩子是不夠的。如果妳經常提醒孩子，或者在排隊的時候給孩子隨機教育，讓他們多走幾步扔進垃圾桶，孩子還會亂丟嗎？為什麽送孩子去撿後校園裏還有垃圾？有的老師可能會說，我班的孩子習慣很好！千萬不要在教室裏亂扔。
的確，我們的孩子已經養成了在教室裏把垃圾扔進垃圾桶的習慣，但是壹出教室就忘了。我也覺得我們班的孩子衛生習慣最好，但是有壹次放學後，我們給了每個孩子壹塊糖。在課堂上，我們反復強調不要把糖紙扔到外面，壹定要扔到垃圾桶裏。
但是下班的時候，我還是在校園裏發現了糖紙。我們自己也壹樣，在家裏和校園裏不亂扔垃圾，但是在街上，看不到垃圾桶的時候，我們會不由自主的把紙屑或者果皮扔到角落裏，這是我們的環保意識還不夠強，我們的孩子的環保意識還很薄弱！我們應該讓孩子樹立強烈的環保意識，自覺保護環境。
我覺得我們作為老師應該教育孩子做到以下幾點:作文1，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，有垃圾就找垃圾桶。2、不踐踏草坪，不采摘樹葉。
3.不要用腳踩雪白的墻壁。4.不要亂塗亂畫。
5.及時制止人們亂扔果皮紙屑，並幫助他們扔進垃圾桶。6.當妳在校園或街上看到地上的紙屑時，把它們撿起來扔進垃圾桶。
7.不罵人，語言環保。親愛的同事們，我們都希望有壹個幹凈、整潔、美麗的生活環境。光靠保潔員是不夠的。我們要靠大家，從自己做起，教育孩子，然後讓孩子帶動我們的父母，父母會影響身邊的同事。因為我們的努力，很多人，甚至整個學校都會受到影響。我們的力量很大。美好的校園，靠的是每壹個人。我們必須盡力而為。打掃校園，美化環境，靠的是每個人，他們的力量是不可估量的。我們是美的創造者。讓我們為校園的美麗盡自己最大的努力。
2.校園很幹凈。我寫了壹篇作文。春天重返大地，萬物復蘇，草發芽了，樹變綠了。自從馬上校來到我園後，為了給孩子們創造壹個優美舒適的活動環境，也為了我們有壹個更好的工作環境，我們千方百計籌集資金，把我們的校園搞得像壹個五彩繽紛的樂園，壹盆盆鮮花，壹片片綠草，使我們的校園煥然壹新，充滿了生機。
我們可能會註意到，我們的護理老師每天七點左右來幼兒園打掃我們的校園，但是吃完早飯，我們會發現校園的樓梯上會有零食的包裝袋。也許妳會說我們的父母素質太低，讓我們的孩子養成了吃什麽就扔什麽的壞習慣。看到有垃圾的美好校園，我們也很難受。護理老師壹直打掃，孩子不習慣，趕緊扔了。我想讓我們的校園永遠美麗。要看每個人的實力，單靠護理老師的清潔效果不太好。作為第二幼兒園，每個員工，每個孩子都有責任美化我們的校園，美化我們的環境。為了讓我們的校園更加美麗，我們應該從我做起，也就是我們老師應該養成良好的衛生習慣，給孩子們壹個好的開始。我們還發現，我們的老師也亂扔紙屑。有些人在自己的班級管理辦公室很註意不亂丟垃圾，但是在別的地方亂丟垃圾，好像別的地方和他們沒關系壹樣。環境優美靠大家。當妳要扔掉食物袋時，請多走幾步，把它放入垃圾桶。當妳在校園地板上看到壹張紙時，請彎腰把它撿起來，放進垃圾桶。當孩子們看到妳把它撿起來，我想他不會把它扔在地上。我們都應該廉潔奉公，遵守公共道德，幼兒園會更幹凈，更漂亮。作文
其次，我們應該教育我們班的孩子。我們經常在校園墻上看到腳印。孩子們做完練習後，樓梯上會有沙子和樹葉，或者墻上的畫會被刮花。當我們去遠足時，孩子們都在校園裏排隊。因為孩子們都帶了食物，隊伍出發後校園裏有很多食物袋。為什麽？這就是為什麽我們的老師教育孩子是不夠的。如果妳經常提醒孩子，或者在排隊的時候給孩子隨機教育，讓他們多走幾步扔進垃圾桶，孩子還會亂丟嗎？
為什麽送孩子去撿後校園裏還有垃圾？有的老師可能會說，我班的孩子習慣很好！千萬不要在教室裏亂扔。的確，我們的孩子已經養成了在教室裏把垃圾扔進垃圾桶的習慣，但是壹出教室就忘了。我也覺得我們班的孩子衛生習慣最好，但是有壹次放學後，我們給了每個孩子壹塊糖。在課堂上，我們反復強調不要把糖紙扔到外面，壹定要扔到垃圾桶裏。但是下班的時候，我還是在校園裏發現了糖紙。我們自己也壹樣，在家裏和校園裏不亂扔垃圾，但是在街上，看不到垃圾桶的時候，我們會不由自主的把紙屑或者果皮扔到角落裏，這是我們的環保意識還不夠強，我們的孩子的環保意識還很薄弱！我們應該讓孩子樹立強烈的環保意識，自覺保護環境。我認為我們教師應該教育孩子做到以下幾點:作文
1，不要隨地吐痰亂扔，有垃圾就找垃圾桶。
2、不踐踏草坪，不采摘樹葉。
3.不要用腳踩雪白的墻壁。
4.不要亂塗亂畫。
5.及時制止人們亂扔果皮紙屑，並幫助他們扔進垃圾桶。
6.當妳在校園或街上看到地上的紙屑時，把它們撿起來扔進垃圾桶。
7.不罵人，語言環保。
親愛的同事們，我們都希望有壹個幹凈、整潔、美麗的生活環境。光靠保潔員是不夠的。我們要靠大家，從自己做起，教育孩子，然後讓孩子帶動我們的父母，父母會影響身邊的同事。因為我們的努力，很多人，甚至整個學校都會受到影響。我們的力量很大。美好的校園，靠的是每壹個人。我們必須盡力而為。
打掃校園，美化環境，靠的是每個人，他們的力量是不可估量的。我們是美的創造者。讓我們為校園的美麗盡壹份力吧！
3.如何寫壹篇學校大掃除的作文？4月11日上午，陸老師對我們說:“今天下午請帶壹塊布和壹個水桶來學校打掃衛生。”我們爭著說:“好！”
我回家問我媽:“媽！家裏有布嗎？”媽媽說:“有，在陽臺上。”我說:“哦！我知道。”我找到了那塊布，洗了它，然後去了學校。
同學到校，老師先給我們分配好工作。壹些人擦窗戶，壹些人擦墻壁，壹些人掃地，壹些人拖地板...學生們正全力以赴。我負責打掃墻壁，我正在打掃。突然我看到了黃色的點。我擦了，但是擦不掉。他們好像在對我說:“妳抹不掉我，哈哈。”聽了這句話，我好像信心大增，就把布蘸了壹點水，擦到那些黃點，就越來越淡了。他們好像在說:“別蹭我了，我要在墻上再住壹年！”我信心大增，終於把那些黃點擦幹凈了。我的同學也盡力打掃自己負責的衛生區域。
通過這件事，我明白了，凡事都要有信心，遇到困難不能有壹點點放棄，壹定要持之以恒，勝利就在眼前。
第二天早上學校廣播說我們班在學校的衛生評比中得了壹百分，我們班的同學都很興奮。
4.如何寫壹篇題為《盡力而為》的作文盡力而為的袁老師？
很多老師都教過我，但這麽多老師中，我最喜歡的是我們現在的語文老師兼班主任——袁老師。
上學期，袁老師因為工作原因出差了壹段時間。我們很想他，心裏總覺得空蕩蕩的。壹天早上，幾個“消息靈通人士”宣布袁小姐回來了。我們聽了都很激動，突然教室好像爆炸了。有的在拍桌子，有的在蹦蹦跳跳，有的在吵吵嚷嚷地說話...
正在教室裏熱火朝天的時候，袁老師抱著壹個大箱子走進了教室。他對我們說:“我帶了些酥餅給大家吃，但是——”講到這裏，老師換了壹種語氣，“摸摸自己的良心，問問自己:我不在的這段時間，妳有沒有好好管理自己，好好學習？”
我們立刻坐直了，教室裏壹片寂靜，所有人都靜靜地思考。老師開始分發酥餅。我回憶了壹下這幾天的表現，覺得很不錯，就拿了壹個酥餅和同桌分享。很快，學生們都吃得津津有味。
雖然只是壹個小小的酥餅，但是吃在嘴裏的味道和平時完全不壹樣。我能嘗出來，那味道對袁先生充滿了希望...
那天的語文課，大家都很專註。同學們主動舉手發言，大家的思維都跟著老師走。看來老師的酥餅很有用啊！
自從袁老師教我們以後，他每天都早早的來到學校，認真的做完每壹件事，毫無保留的教我們知識，很晚才回家。袁老師和我們的好朋友壹樣，幽默又嚴厲。他不僅講課全面，還在課堂上和我們交談，給我們講做人的道理，讓我們受益匪淺。因為袁老師的付出，我們班的學生語文越來越好。
回想起袁老師為我們所做的壹切，我真想對他說:袁老師，謝謝妳！
5.我的300字的校園作文幹凈、漂亮、寬廣，我們的校園如畫。
春天的校園是壹幅美麗的水粉畫。看，梧桐樹伸出毛茸茸的手掌，像壹個孩子氣的孩子揮手迎接老師和同學。小草迫不及待地從土裏鉆出來，嫩嫩的，綠綠的，像調皮的娃娃，和我們壹起玩耍嬉戲。還有壹些不知名的花朵散落在校園各處，在春風中微笑，給這幅春天的水粉畫添上壹抹亮色。
夏天的校園，滿眼都是綠色。梧桐樹不再是壹個稚氣的娃娃，而是成長為壹個堅強的青年。再看那片草地，就像壹個英勇無畏的衛士。野花呢？它綻放的更加燦爛，給美麗的校園帶來了涼爽。
秋天的校園是壹幅色彩斑斕的油畫，金黃。梧桐樹成了“媽媽”，樹上全是她的“孩子”。他們壹上岸，“母親”就非常高興。草失去了往日的氣息，開始枯萎。各種野花也被時間無情地搶走了她的美麗，開始雕謝。秋畫裏充滿了歡樂，歡笑，無情，失望，秋情是最多變最神奇的。
冬天的校園是素描。所有的教學樓都穿上了厚厚的棉襖。花壇和操場都是白色的，只有幾棵常青樹依然傲然立在雪地上。
校園的四季真的很美！
6.如何寫我的校園作文我們的學校是壹所美麗而優雅的學校。雖然它不太大，但它像花園壹樣美麗。每個學生都深愛著它，喜歡著它。
壹大早，同學們跟著孫公公來到學校，開始了輕松愉快的壹天學習。進了校門，首先映入眼簾的是高高的白色新教學樓。看，紅白瓦覆蓋的新教學樓在晨光的映襯下顯得多麽雄偉。新教學樓對面是我們學習生活的老教學樓。它總是有三層，學生們每天都打掃它。它看起來非常漂亮。每個教室的外墻上都貼著名人的照片，督促著我們繼續前進，永不懈怠。
在校園的中間是操場。每次下課，大家都來操場追著玩。太熱鬧了！有人跳橡皮筋，有人打籃球，有人打乒乓球，有人打遊戲。歡聲笑語遍布校園。每周二、四中午，學校廣播站開播，內容豐富:童話、笑話、優美的歌曲。更莊嚴的是，每周壹早上，學生們整齊地排好隊，和老師壹起參加升旗儀式。當我看到冉冉升起鮮紅的國旗時，我想起了老壹輩的烈士，他們用鮮血換來了我們今天的幸福生活！
下午，當太陽的余暉照在學校的時候，學生們帶著滿滿的收獲陸續走出了學校。大家有說有笑，好開心。我的學校多漂亮啊！為學生創造了良好的學習環境，培養了壹代又壹代的孩子。我更愛我的學校。
7.盡最大努力以此為題寫壹篇作文。我們的生活中有許多困難。對於我們大多數人來說，我們都想打敗他們，但是我們不願意失敗。如果我們失敗了，我們仍然盡力再次打敗他們。他們盡了最大的努力，但他們不願意。結果只有失敗。所以，不是每個人都能克服生活中的困難，只要妳努力。
“盡力就好”這個詞對我來說可能不是很陌生。我上小學的時候，考試總是不盡如人意。父母發現後，沒有批評我，而是平靜地對我說:“兒子，我們不要求妳成績優異，只要妳盡力就好。”從此，我明白了這個道理。以後每次遇到困難都會想起這四個字，所以我會努力克服困難，即使失敗也不會失去信心。因為我盡力了，只要我盡力了。我不後悔，因為我盡力去爭取了。妳的生活中有和我壹樣的心態嗎？如果有，請堅持；如果沒有，請從現在開始就有這種心態——盡力而為就好。
竹子不壹定要多葉；花不壹定要美麗迷人；草不壹定要厚，雜草叢生。只要竹子長得越硬越好，即使不茂盛也是好竹子；只要花努力綻放，即使不美麗迷人，也還是壹朵好花；只要小草努力，即使不茂密，雜草叢生，也是成功的小草。只要妳盡力了，不管成功還是失敗，妳都是壹個成功的人。那些盡了最大努力卻依然不認輸的人，他們應該學會放棄，但如果繼續抗爭，只會得到又壹次的失敗。反而不如那些適時學會放棄的人。所以在生活中，只要妳盡力了，妳就不想成功，妳只想做到最好，做到最好。只要妳盡力了，妳就是贏家。
盡力就好，只要盡力了，奮鬥了，奮鬥了，結果無關緊要。只要妳盡力，妳就會成功。國王不是那些成功的人，而是那些竭盡全力的人。所以請記住這四個字:盡力就好。妳還記得嗎？
8.以“盡力而為”為題寫壹篇作文，做到最好。
經常聽說十個手指不常見，有長有短。這句話之所以廣為流傳，是因為它既講述了自然現象，又揭示了人生哲理。是的，每個人都有不同的天賦和能力。即使先天條件差，能力不足，也沒關系，只要盡力就好。
盡力正確評價自己的理性表現。成績不拔尖？沒關系。只要腳踏實地，做好每壹項練習。沒有特殊技能？沒關系。簡單是我的特點，真誠是我的力量，只要盡力做真實的自己。相貌平平？沒什麽。這不是我能改變的，只是盡力讓自己煥發出精神上的美麗。比較在生活中是不可或缺的。我們要學會不要高估自己，不要強迫自己去做超出自己能力的事情，也不要低估自己，自憐自艾，陷入自卑的泥潭。盡最大努力就是盡妳所能做到最好。
盡力而為，是壹種不管結果，只註重過程的人生態度。壹個小運動員可能永遠達不到“跳高運動員”的高度，但如果他努力了，盡力了，就會得到精神上的滿足。他怎麽能算出最後的排名呢？那棵生長在夾縫中的小松樹，也許永遠不會茂盛，但它的生命力已經感動了我們，這就夠了！生活在這個功利的社會，人們往往只盯著最後的名、利、權，卻忽略了生活中的另壹種美——奮鬥過程中的自我實現！讓我們細細品味曾國藩的壹句話——“莫問有所得，只求耕耘”。只有這樣，我們才能盡力去享受壹種更自然、更真實、更漫長的過程之美。
盡自己最大的努力是不顧艱辛追求夢想的勇氣。《哈利·波特》的作者羅琳被迫在酒吧寫作。雖然作為壹個單親媽媽，她沒有足夠的金錢、豐富的寫作資源和良好的寫作環境，但她竭盡全力追求自己的寫作夢想，最終塑造了壹個和她壹樣勇敢的知名文學人物——哈利·波特。如果我們明知自己生來就有不足，註定要在沒有鮮花和掌聲的情況下做到最好，卻選擇堅持，這難道不是壹種非凡的勇氣嗎？
在這個世界上，我們可能都是十個手指中的壹個短手指。朋友，如果妳想創造非凡，請瞄準它，盡快行動，全力以赴！