暑假讀壹本好書1魯迅的《壹件小事》是壹部很短的小說。主要情節是在壹個刮著北風的冬天，“我”坐黃包車出門。黃包車夫在大路上跑的時候，車把壹個過馬路來的衣衫襤褸的老婆婆撞倒了。當時“我”看到老婆婆沒有受傷，也沒有其他人看到，就想請司機趕緊開走。但司機馬上放下車，抱起老婆婆，去派出所承擔責任。這時“我”突然覺得司機風塵仆仆的背影突然高大起來，變大了，我不得不擡頭去看。而且，他漸漸對我幾乎成了壹種脅迫，甚至擠出了藏在皮袍下的“小”。
這部小說給我帶來許多聯想。我首先想到的是抗日戰爭。經過無數革命先烈的浴血犧牲，抗日戰爭終於勝利了。
像馬車夫和那個頭發花白、衣衫襤褸、還要在北風呼嘯中忍受風霜雨雪拉人的勞動人民，早已翻身過上了幸福的生活。但是我們的國家還不富強。所以我們要像魯迅那樣關心人民，熱愛人民，和群眾打成壹片，全心全意為人民服務。
我也從壹件小事中學到了自我批評的重要性。要虛心聽取老師同學提出的意見，勇於承認和改正缺點和錯誤。像有些人，我們不能只滿足於他所取得的成績，也不能聽別人的批評，更不想自我批評，自大。那是非常危險的。沒有人生來就是聖人，只有不斷要求自己，才會有進步。像魯迅這樣的偉人，是毫不客氣地批判和檢討自己的。我們應該多做這些。
魯迅的名字早就印在心裏了，但認真讀魯迅的作品還是第壹次。雖然我讀的是壹篇很短的小東西，但魯迅熱愛人民、嚴於自我批評的精神深深打動了我，並將永遠銘刻在我的心中，成為我前進的動力。
暑假讀壹本好書2暑假在教室裏讀完《毛毛下雨了》這本書後，我有很多感觸。這是壹個有很多片段的故事。書中以調皮搗蛋的王小哨為主角，展開了幾個五年級學生、老師等人物的精彩故事。
在每個故事中，作者王都清楚地描述了這壹段中壹個或幾個人的特點。比如在《教室裏下雨》這個片段裏，作者重點寫了王惡作劇的特點，而在《王的怪鞋》這個片段裏，作者寫了她的理解...壹個調皮的男孩，壹個有著童心的調皮爸爸，壹個愛挑剔的媽媽，再加上壹個天使般可愛的老師和壹群調皮幼稚的同學。書中隨處可見幽默，語言特別搞笑。作者在書中展示了許多關於孩子們的小事，以及許多他們不得不斤斤計較、吵鬧和互相爭鬥的有趣事情，讓我們看到這更能體現他們的天真和善良...這本書體現了很多人物的特點，再加上內容豐富生動，看起來就像是在那裏，感覺真的像是這麽壹回事，好像妳真的經歷過這麽壹回事。
雖然他們經常為瑣事爭吵，但仍然可以看到他們的友好和團結。
暑假隨筆3讀好書最近看了壹本外國名著《苦孩子的流浪》。這本書的作者是生活在19世紀的法國作家馬洛。
這本書講述了可憐的棄兒雷米的故事。雷米想四處表演藝術掙錢。我很同情他，也幫不了他。更讓我難過的是，和他在壹起的老人D·塔裏斯去世了。這使得雷米的情況變得更糟。幸運的是，雷米是壹個堅強的男孩，他依靠力量和勇氣在世界上生存下來。故事的結局也令人欣慰。雷米在天鵝上找到了自己的母親。
《苦子流浪》中的苦子雷米是不幸的，但還是有人陪伴著他，比如巴別蘭的慈母，塔裏斯的善良老人，小猴子的“心中的美”等等。雷米的生活依然充滿了愛。
看完《遊子的故事》，突然想起我的書櫃裏有壹本漫畫書叫《三毛的遊子的故事》。可憐的三毛是舊上海的流浪兒。他衣衫襤褸，經常光著腳走在路上，吃著上壹頓卻不吃下壹頓。這本漫畫書後來被改編成電視劇。歌中唱道:“三毛裏，三毛裏，流浪裏，赤腳走街串巷。”三毛哩，三毛哩，流浪哩，睡在那個垃圾桶裏，心好餓。流浪！十裏羊場霓虹燈璀璨，煎餅油條餛飩豆漿好吃...有朝壹日，我有衣有食有房有錢不再流浪流浪...“每當我聽著這首歌，看著三毛流浪的畫面，我就忍不住想為小貓哭泣。
雷米和三毛雖然生活在不同的國家和時代，年紀輕輕卻過著如此悲慘的生活。我甚至覺得無助的三毛比雷米還要可憐。看著這幾本書裏的故事，真希望不會發生在現實生活中。因為每個孩子都是上帝派來的天使，都是祖國的花朵。
我合上《苦孩子的流浪》，把《三毛的流浪》放回書櫃。我仿佛看見雷米和三毛在向我招手。我在心裏默默念叨:“雷米，三毛，祝妳們幸福！”"
暑假為壹本好書讀壹篇短文。輕輕合上《殘郎灰滿》這本書，閉上眼睛，書中的場景在腦海中重現。
這本書講的是壹個叫灰人的狼王，他斷了兩條腿，但並沒有放棄生活的希望。最低級的賤狼黃鼠狼開始對他百般照顧，讓灰人把他的殘肢放在他的軟肋上合成了壹條六足雙體船。灰人憑借雙體人的特點和過人的智力，重新奪回了狼酋長的位置。而黃鼠狼有自己的骨肉，它不想成為壹只殘狼，被別人奚落和嘲笑。選擇和壹只崖羊同歸於盡，把雙體船酋長的尊嚴留在狼和所有人的心中。我佩服我寧死也不捍衛自己的尊嚴。
殘狼教會了我，無論做什麽，都不能放棄。只要我有目標，我就必須前進。故事中灰人和黃鼬第壹次抓兔子，幾次都失敗了。黃鼠狼有點氣餒，灰人堅持不懈地鼓勵她，終於抓到了兔子，吃了壹頓兔肉大餐。當他騎在小母狼背上的時候，經歷了爬山、鉆荊棘、奔跑、跳躍，這些在壹只正常的公狼眼裏都是輕而易舉的事情。他為壹次次的跌倒和失望付出了汗水，但他從未放棄。這讓我想起了很多身殘誌堅如灰燼的人:海倫·凱勒、張海迪、桑蘭等。他們成功背後的努力是雙倍甚至幾十倍的。想到自己經常半途而廢，我就覺得很慚愧。
小母狼黃鼠狼教會了我如何報恩。她被狼群追趕，差點被吞噬，因為灰人發現壹頭牦牛餓死了，憑著本能的叫聲，引來了狼群，她活了下來。後來在阿什曼最困難的時候，她救了阿什曼壹百多次，無微不至地照顧他，成了壹個。滴水之恩當報春，烏鴉反哺，小羊跪奶。動物還是懂這個的，但是我們呢？壹味的拿，自私的認為家人老師同學為我們做的壹切都是對的，從來不知道回報別人。難道不應該反思壹下嗎？
《殘狼灰人》讓我重新認識了狼，改變了它們在我心目中的猙獰面目。我佩服蒼狼，我感動小母狼黃鼠狼。
暑假隨筆5讀壹本好書《笨狼的故事系列》是唐素蘭的代表作之壹。據我所知，唐素蘭是壹位偉大的兒童文學作家。曾獲中國作協全國優秀兒童文學獎、冰心新兒童文學獎、海峽兩岸童話征文獎、全國優秀兒童讀物二等獎、陳伯吹兒童文學獎、宋慶齡兒童文學獎。
故事裏的笨狼是壹只可愛的小狼。他很善良，願意幫助別人，但他總是開玩笑。笨狼有壹個叫聰明兔的好朋友。聰明的兔子知道所有笨狼不懂的問題。森林裏也有壹些家夥想欺負愚蠢的狼，但最終，他們總是被聰明的錯誤所咬。
這套書大概是兩年前買的，當時兒子才五歲，還沒有能力自己看這類書。我曾為他讀過《笨狼的故事》裏的幾篇文章，常常讀著讀著，母子倆就笑倒在床上。“媽媽，好笨的狼！他怎麽可能連自己都找不到呢？”“媽媽，妳真的能在大浴缸裏學會遊泳嗎？”.....後來因為兒子愛上了其他適合他看的書，我也因為沒時間就不看了，這套書就放下了。大概是他兒子壹年級的時候，自己找了這套看，經常被逗得哈哈大笑。今年暑假，兒子又讀了壹遍，因為閱讀能力的提高，他明顯讀得更認真了，還會時不時和我聊聊自己的感受和看法。他說:“笨狼真的很笨，但是很可愛。我很喜歡他。”他還為自己喜歡的故事畫了壹幅畫！我忍不住壹口氣讀完了這四本書。
說真的，我對這壹系列的故事也愛不釋手。小笨狼的可愛、天真、善良、懵懂卻又充滿好奇心和行動力，通過充滿幽默的語言自然流露出來。在陪兒子讀書的過程中，我也仿佛回到了快樂的童年。親子閱讀是培養孩子閱讀興趣最有效的方式。親子閱讀讓我們成年人在激烈的社會競爭壓力下，在浮躁幹燥的社會環境中，找到了壹個安靜的港灣——童年的純真與唯美。所以，親子閱讀，我們會壹直做下去...
暑假讀壹本好書的隨筆6暑假的壹個星期天，我壹邊看電視，壹邊發現哥哥能叫出每個體育明星的名字，甚至能詳細知道他們的家庭生活，於是我開玩笑地問:“妳好！兄弟，妳知道邁克爾·喬丹的電話號碼嗎？”沒想到，哥哥居然問:“對不起，姐姐！我不知道，但是我已經打聽了很久了。妳知道嗎？妳知道嗎？快告訴我！”當我笑的時候，我驚訝的發現我弟弟竟然有這麽壹點幽默感。
讓我對幽默感理解更深的是《大話西遊》這本書。在書的序言中，有這樣壹段話我印象很清楚:幽默是智慧的火花，是瞬間的思想，幽默的語言可能會化解尷尬的場面，也可能會在談笑間起到警示作用，更有可能被用作無聲的自衛和攻擊。
比如某國議會，議員之間打架，有人建議進去的人在門口掛拐杖。說話者進退兩難。如果進行了投票，無論結果如何，總是不愉快的。於是他急中生智，笑著說:“要想防止動作不當，必須把拐杖掛在門口，嘴巴和手腳也要掛。”吸引了大小觀眾，提議者也在微笑中擺脫了尷尬的局面。
再比如伏爾泰總是很欣賞某個人的作品，但那個人總是嚴厲地批評伏爾泰。當有人告訴伏爾泰這件事時，他只是笑笑:“我們都錯了！””然而，短短幾句話，他就用幽默化解了尷尬的壹幕，進行了有力的反擊。
但必須強調的是，幽默不是諷刺，可能是輕度諷刺，但不傷人；它可能會把別人和自己作為幽默的對象，在這個過程中，表現出幽默和作為幽默者的自信。
所以，社會越開放，越富裕，人越幽默；越是心胸寬廣，越是聰明的人，越是幽默。看來幽默家最重要的條件就是擁有完美健全的人格！雖然我們小學生還不夠成熟，但是我們的幽默感應該在學習和生活中逐步培養。
暑假隨筆7讀壹本好書“孩子認為世界屬於天空、月亮、星星、流水、石頭、草、雲和動物，而大人認為世界屬於人類。”突然，我發現這句話和《地下室的貓》如此吻合。書中講述了壹個可愛的小女孩開始擔心被誤困在地下室的貓，並催促父母希望能救它。在大人的不小心下，間接造成了這只貓的死亡。誰也沒想到，這讓壹個孩子產生了極大的罪惡感，出現了持續的幻聽。當父母為了救她，把另壹頂帽子放進和過去的貓壹樣的困境時，對生命的漠視讓我們反思。當小女孩病愈後，她已經學會了大人的冷漠和不關心。當最後那兩張皺縮的貓皮沒能讓小女孩有壹點感動的時候，也暗示著童年最美好的品質——善良壹起消失了。
也讓我想起了小時候的自己。我曾經為壹只被車撞死的小狗哭過。後來長大了，才知道大人們不關心動物的冷漠態度。直到那天父母用鐵棒打死了壹條狗，我才突然想起這個故事，心裏微微壹震。我變成故事裏的小女孩了嗎？
文憑突然想回到那個單純，善良，充滿幻想的童年。希望大人不要再這麽自私冷漠了。我希望妳能愛護環境和動物...不要這個世界上所有美好的東西，給我們樹立壹個好榜樣，給我們留下壹個幹凈、純凈、快樂的童年！
看完《我們永不分離》，我覺得蘇廷寶的奶奶《老姜茶》真的有點奇怪。她總是說壹些新奇的話，比如“秘密在肚子裏腐爛的時候，肚子會痛”，她總是做壹些不像老人們的事情。比如來的路上，她在車上壹口氣喝下壹大瓶可樂，很快就喝完了。別說我奶奶，就連我這樣喝可樂都比不上她。
雖然奶奶很奇怪很搞笑，但是婷寶很喜歡她，因為奶奶喜歡的事情她都喜歡做。奶奶說的話，婷寶稱之為“老姜茶的語言”，講給同學們聽，同學們都特別驚訝。然而，那年暑假，快樂家鄉的家人爺爺生病了，慢慢死去。婷寶特別難過，“老姜茶”對她說，“大家都想說再見。”婷寶哭著說:“我們永遠不分開。”這怎麽可能呢？每個人都想說再見，但那個人會永遠活在愛他的人心裏。
我從小就有很多秘密，但我不會像婷寶壹樣藏在心裏，第壹時間告訴媽媽，讓秘密永遠爛在肚子裏。
暑假讀壹本好書9暑假，我讀了《我們永不分離》這本書，內容豐富。
這本書的主角蘇雨婷在小學五年級的時候，不知道為什麽，外婆家沒了房子，就住在蘇雨婷家。奶奶有點古怪。沒人把她當長輩，就叫他老姜茶。有壹天，老姜茶幫蘇雨婷縫制了壹個蕾絲娃娃，並告訴蘇雨婷壹個秘密，她有壹座蕾絲宮，裏面全是夢幻的荷葉邊，飛舞的蝴蝶結，白色的夏雲，還有蕾絲窗簾。
後來老姜茶真的搬進了蕾絲宮，養了壹只只吃瓜子的小黑狗。這個地方被稱為“快樂的故鄉”，那裏有各種各樣的奇妙的老人，神秘的通訊錄，以及會做臭豆腐的彩色畫外音爺爺...夏天，蘇雨婷被很多可怕的小秘密追逐，老姜茶成了超人，幫她撫平了煩惱。直到那時她才認識那個老人。
這本書是我最佩服的人，老姜茶，因為她樂觀向上，遇到什麽都不氣餒。結果考砸了，郁悶了三四天。但是看了這本書，我明白了，遇到困難的時候，不要放棄，不要沮喪，要樂觀，要堅強，克服那些困難。
看完這本書，我很同情之前的蘇雨婷，但我很慶幸蘇雨婷能繼續上學，得到同學和老師的理解。同時，我也為自己鼓掌，因為我明白，每個人都應該說再見，但我們更應該珍惜美好的時光，珍惜這麽好的學習環境，勇敢地面對挫折，克服這些困難，微笑面對壹切！
暑假隨筆10讀壹本好書今年暑假，媽媽給我訂了很多書。突然發現可以看壹些字數比較多的書。我太高興了。我不能放下他們。
我最喜歡的書之壹是做壹個好孩子並不難。它講述了快樂女孩小豆子的故事。看完之後，我和她成了好朋友。我很喜歡她。
小豆子是壹個自我感覺很好的女生。她快樂而熱情。有壹次，她的同學兼好朋友在滑樹葉的時候生病了。當同學們還在懷疑柳葉是不是傳染病的時候，小豆子毫不猶豫地脫下衣服給柳葉保暖，送她回家，她卻感冒了。她的行為感動了同學們，同學們爭先恐後地脫下衣服給小豆。看的時候好感動。我覺得她的想法和我很像，只是有時候不知道怎麽表達，或者說不好意思表達。我想向她學習。
還有壹次，班裏的女同學會用緞帶編織手鐲、項鏈，但要幫其他同學編織，要給報酬。小豆子壹開始不會編，也不感興趣，但是看到有些同學居然這麽做，她就開始自己學著編了。她學會後，主動給不會的學生織，教他們。她太棒了。我真的很佩服她。妳知道她做了什麽，那些得到報酬的學生對她有很多問題，但她不害怕。後來，這些學生意識到了自己的錯誤。小豆子的正義感感染著我。我是班長，平時負責這些學生的紀律。有時候我不想對同學要求那麽嚴格，但是現在我已經堅定了自己的想法。我想讓我們的團體變得更好。我要按照老師的要求去做，用我的熱情和認真去團結同學。
還有小豆的“忙亂暑假”。小豆是個有事業心的孩子。她知道暑假要多學習，所以報了很多超長班。為了讓父母開心，為了自己的未來，她努力學習，努力學習，甚至做夢。豆子，妳的暑假沒有我的科學。我還是按照安排學英語和小提琴，還和父母出去旅遊了。我在旅行前完成了夏季花園，回來後只需檢查。我也學會了和小動物相處。我自己照顧了兩只小狗。小豆子，我過了壹個很滿意的暑假。
我也看了很多關於小豆子的故事。我好像成了她的同學，和她壹起笑，壹起哭，壹起成長。我喜歡妳，小豆子。讓我們永遠做朋友吧！
暑假讀壹本好書11時間過得真快，好像轉眼間就到了高三的暑假。在這個暑假，我讀了壹系列好書。這本書的書名是《我是實驗之王》，是壹部連環畫。雖然只是壹套漫畫書，但是裏面包含了很多科學知識。這套書是由北京四中的李老師推薦並修改的。圖片由韓國漫畫家洪中賢繪制，文章由韓國小熊工作室撰寫。中文版由許翻譯，21世紀出版社出版。其中我最喜歡它的第十本書，叫《熱能的流動》。
這本書主要講述了第壹次參加全國科學競賽的黎明小學實驗社獲得了全國競賽第壹名小賽的冠軍。就在大家以為比賽要結束的時候，突然壹個工作人員急匆匆的進來，跟評委說了幾句話。其中壹位評委站起來問黎明小學實驗社的成員:“妳們當中有沒有叫羅欣怡的？”羅欣怡站起來，回了壹句:“我，我，我叫羅欣怡。”裁判對她說:“剛剛有個人打電話來，說妳的白大褂口袋裏有壹張紙條，上面寫著今天的題目。”羅欣怡急忙從實驗服的內兜裏掏出壹張紙，突然摸了出來。羅欣怡拿出來壹看，是這個比賽的主題，所以欣怡這幾天壹直在“審問”。
至此，剩下的三名實驗社成員決定找到陷害新壹的“兇手”。他們分成兩隊，分頭去找。壹隊的範小雨和何聰兩個人想了很久，鎖定了三個人:蔣睿娜、埃裏克和陳小英。他們先找到了陳小英。他們不僅沒要任何線索，還被踢得鼻青臉腫。他們又找到了埃裏克，埃裏克對他們說:“比賽前壹天，江睿娜曾經拿著壹套實驗服找過欣怡。”這樣壹來，範小雨和何聰明就有了50%的底。
再說另壹個隊的蔣世元，有壹次在比賽前收到了壹條和比賽有關的短信，於是他問了精英教育學院裏所有給他發過短信的工作人員。當被問及劉清時，劉清說:“我聽到徐大洪在電話裏和壹個女孩說話，好像是針對妳們實驗社的，所以我給妳們發了壹條‘警告’短信。”這時，範小雨和何聰正好趕到。聽了這話，結合自己的調查結果，蔣瑞娜被認定是那個搗亂者。所以他們打算在組委會再次“批鬥”辛屹的時候揭發蔣睿娜...就在這個時候，意外發生了，蔣睿娜自己前來“自首”，承認自己用白大褂陷害了辛屹，終於還了自己壹個清白。
看完這些，我深深感受到友誼的可貴和團隊合作的力量。這些是集體合作的基礎。有了這些，再加上每個成員的機智和判斷力，我們就能克服壹切困難，取得最後的成功！
其實這本書不僅給我們講了這麽精彩的小故事，還穿插了很多精彩的科學實驗和壹些關於熱能流動和傳遞的科學知識，讓我在不知不覺中學會了只能在課本上學到的科學知識，壹點也不枯燥。看完之後，我對科學實驗很感興趣。我迫不及待地在生活中尋找小裝備，學習書中主人公的樣子。
我喜歡這套書——我是實驗之王。