我家孩子的老師經常在朋友圈分享壹些孩子的“奇怪”答案，比如把5: 20當“5: 85”沒什麽，下面的“倒數第二”的卷子讓老師哭笑不得！
“倒數第二”試卷的“素描”
我猜這孩子壹定是看題目的時候註意力不集中。他只看到了草圖，沒有看到趙州橋。他真的畫了壹幅名副其實的“素描”，並仔細地在畫中標出了草地。
然而，這個問題最精彩的部分是下面的證詞。草的歌詞結合老師的“扣十分”莫名有壹種可憐的感覺。
“倒數第二張”試卷中的“我最擅長做要求的題”
乍壹看，這個孩子的語言理解能力並不好。如果題目寫反了，他真的“寫反了”！
我估計孩子做完這道題還是覺得“我是最棒的”！
“倒數第壹”試卷“飆到九萬裏”
這位同學壹看就沒認真背詩。只背了四首古詩的第壹句，結果寫錯了字。
我也試過用“姑蘇城外寒山寺”去摸正確答案，但壹分也沒摸到。
最糟糕的是，最後壹個空答案顯然是白來的。他為什麽這麽懶？連抄都懶得抄，扣八分不算不公平！
“倒數第二”試卷的“高耳機”
孩子形象地解釋了什麽“我考試沒背，我沒背！”
關鍵是他背的這句名言也是錯的。“進步”二字寫成了“臺階”“階梯”，連高爾基都寫成了“高耳機”，真是太搞笑了！
“倒數第二”的試卷背後是學習習慣的大問題！
從上面的例子來看，導致小學生成績差的原因無非是讀書馬虎，理解不夠，手懶不願意多寫，腦懶不願意多背。
這些問題的背後，隱藏的是孩子學習習慣不好的大問題！
要知道，孩子壹個題沒做對，最多扣十分，但是學習習慣不好，會影響他十幾年的學習生涯！
所以家長不要覺得小學壹二年級的簡單題忽視了對孩子學習的管理。
壹定要從小學開始就幫助孩子養成良好的學習習慣，約束孩子粗心(註意力不集中)、懶惰、自律的壞習慣！
家長可以從以下幾件小事做起:
1，多陪孩子讀書，讓孩子讀感興趣的書，引導孩子多讀書，多思考；
2、利用好假期時間，制定每天的學習計劃(每天的學習任務可以少壹些，但壹定要每天堅持。);
3、預習、復習，每天提前預習了解要學的知識，每天復習幫助記憶減少考前復習任務量；
4.給孩子留出自己的時間，讓他們做自己喜歡的事情。如果父母把時間安排得太滿，孩子就會沒有主動性，像個“社會動物”壹樣，對自己的工作遊手好閑。)