班級活動計劃1 1。活動背景最近我們班發生了壹些不利於班級團結的事情，比如“電臺演習事件”。學生之間，尤其是男女生之間的矛盾日益突出。同學之間互相競爭，互相較勁，以至於在禮儀、學習紀律、值日衛生等方面互相推卸責任。集體意識稍弱，集體榮譽感不強。學生之間的互助、團結、友誼和文明禮儀亟待加強。要加強這方面的教育，形成良好的班風和學風。
第二，活動的主題，我愛我的班級
第三，設計理念、集體意識和集體榮譽感要建立在班內同學之間相互尊重和關愛的基礎上。要有* * *的觀念，有* * *的思想來指導學生，壹個地方想，壹個地方努力，這就是對集體的愛。愛群體的孩子會盡量約束自己的行為，以免影響群體。愛群體的孩子，做事之前都會為別人著想，為群體著想。愛集體的孩子會和同學團結在壹起，互相進步。在這種統壹思想的指導下，全班同學都會在學習、紀律、文明、衛生等方面嚴格要求自己，以維護班級榮譽為準則，從而在班裏形成良好的風氣。
四、活動的目的
1，讓學生知道每個人都是集體的壹員，班級集體的榮譽關系到每個人。只有每個人都為集體著想，班級才能不斷進步。
2.讓同學們明白，每個人都要為集體盡義務，做自己該做的事，處處維護班級的榮譽。
3.讓學生明白，同學之間要團結友愛，互相幫助，為集體榮譽而共同努力，在班裏形成良好的學風。
動詞 （verb的縮寫）活動步驟
1，宣傳，營造良好氛圍。
(1)公布“我愛我的班級”活動計劃。我們的活動計劃是“我愛我的班級”，在周壹的班會上宣布，統壹學生思想，對“我愛我的班級”活動有高度的認識，並能積極參與其中，從思想上認識到愛我的班級是每個人的責任。
(2)墻報張貼教育活動主題。在班級張貼欄裏，張貼著“我愛我的班級”的標語和“班級裏的壹朵花”的圖片，提醒孩子們，我們是花瓣組成的壹朵大花，每個人都是班級的壹份子。
2.開展深化思想認識活動。
(1)召開主題為“我愛我的班級”的班會。通過主題班會的舉行，學生可以進壹步學習和明確小學生基本守則和日常行為守則。從自身找出需要解決的問題，進壹步規範自己的語言行為。
(2)寫壹篇《我愛我的班級》大家都寫壹篇《我愛我的班級》來強化集體意識，樹立我愛我的班級的集體榮譽感。
(3)開展設計班徽的活動，發揮學生的創造力，凝聚學生的力量，爭做班級的小主人。
(4)開展以“我愛我的班級”為主題的演講活動，進壹步號召學生熱愛集體，人人為集體做貢獻，處處維護集體利益，真正做到心中有集體。
(5)開展“我為班級搬盆花”活動，號召學生從家裏帶花到教室，美化綠化教室，創造更加清新宜人的學習環境。
3.總結表彰，鞏固教育效果，在班裏評選表彰我愛我班活動中湧現出來的優秀學生，在班裏樹立好榜樣。
班級活動計劃第2部分第1部分:主導思想
根據六年級(2)班學生的實際情況，從了解即將畢業學生的興趣、能力和需求出發，結合學生的學習和生活經驗，遵循學生的生理、心理和審美認知規律，從健康+養生兩大健康理念出發，即:
首先，學生應該是健康的。
二是提高學生心理健康水平。
為學生提供感知條件、表達機會、創造自我、學習課外文化知識和形成良好習慣的機會，為學生終身學習、形成健康的人生觀奠定基礎。
二:活動目標
在網絡技術飛速發展的今天，學生對現代信息技術的理解和掌握程度可以直接影響到他們的未來。因此，該班的課外活動將主要圍繞開展現代遠程信息技術活動，以遠程信息技術為手段，引導學生通過課外活動初步了解網絡科技知識，正確使用網絡技術，提高學習能力。
作為語文教師，課外活動將以實現語文課程的價值為前提，促進學生其他課程的提高。通過教學和各種生動的知識活動，培養學生對語文的興趣，從小培養和發展學生感受和欣賞中國語言文學、表達和創造的能力，提高學生的語文素養，豐富學生通過語言文字傳播中華民族精神的情感體驗，從而達到陶冶高尚情操的目的。
三。活動創意
(1)通過網絡欣賞兒童文學作品，激發和培養學生對文學作品的興趣，提高學生對學習和掌握中國語言文字的認識。
(2)發展對漢語的感知，體驗語言文字之美。
(3)能夠自然、有表情、有情感地閱讀課文和兒童文學，願意參加學校組織的活動。
(4)培養學生樂觀的學習態度和團結友愛的精神。
(5)通過播放學生活動的現場視頻片段，讓學生認識到自己的優缺點，激發表達欲望，從而提高對課外活動的興趣。
(6)從小培養學生感受和欣賞文學作品的能力。
(7)通過我的《綠色原野》，展示現代科技信息的教學模式和運用現代信息技術的手段。讓學生感受現代信息技術的快捷性和可用性；讓學生認識到現代網絡科技知識的重要性和必要性，激發學生學習現代科技的興趣，培養學生的認知能力。
(8)通過網絡安全教育專題講座，引導學生正確的網絡使用觀念，有效強化學生健康的網絡觀，真正培養學生“健康+健康”的健康觀。
(9)每周安排壹節活動課，通過計算機和網絡信息技術向學生展示課堂和課外活動的內容。使課堂教學活動有條不紊。
(10)具體活動安排有待根據語文課程進度和學生課後掌握情況隨機確定。
為了讓全班同學過壹個愉快的兒童節，展示他們的特長，豐富他們的課外文化生活，展示我們班素質教育的成果，促進我們班的藝術教育和精神文明建設，根據小學的統壹部署和我們班的實際情況，特制定我們班的“六壹”活動計劃。具體安排如下:
壹.活動的主題
文明上課，快樂童年
二、活動的內容
1.參加全校的六壹慶典。
2.六壹畫展班級慶祝會。
3、班級慶六壹書法展。
4、班級慶祝六壹文藝晚會。
(壹)全校慶祝六壹活動
1.時間安排:6月1日上午，全班師生參加了小學主辦的六壹慶祝活動，參加了升國旗和新隊員宣誓儀式，觀看了獨舞比賽。
2.地點:詳見小學通知。
3.責任單位:小學少先隊大隊部。
4.活動的具體要求和做法:見《小學慶祝六壹活動方案》。我壹班會在5月24日前把第二批學生名單交給大隊輔導員。二、積極組織學校小學部舉辦的獨舞比賽:5月20日，選拔本班參加獨舞比賽的人員，督促排練；5月25日，參加學校初賽；6月1，參加決賽。
(2)班級慶祝會六壹畫展
1.活動時間:6月1。
2.地點:本班6月1日特刊。
3.活動的具體要求和做法:要求全班同學都參加，每個同學畫壹幅作品，畫好的選文在本班的六壹特刊上展出；作品主題積極向上，主要反映當下孩子的生活，學校或班級的面貌，家鄉的變化。
4.這項工作應於5月26日完成。
5.展覽負責人:張。
(3)六壹校慶書法展
1.活動時間:6月1。
2.地點:本班6月1日特刊。
3.活動具體要求及做法:要求全班所有同學參與，每個同學寫壹版最美的文字，選出的最佳作品在本班六壹特刊展出；主要寫生詞，生詞，美句，對話，童謠或者日記。
4.這項工作應於5月26日完成。
5.展覽負責人:莫景輝。
(4)班級慶祝六壹文藝晚會
1.活動時間:6月5、6日上課1。
2.地點:本班教室。
3.活動的具體要求和做法:節目內容要求主題積極、鮮明，具有時代意義和兒童感興趣的精神。節目形式不限，可以是舞蹈、歌曲、朗讀、笑話、小品、競猜、遊戲等。
4.5月21前，學生自行報節目，班主任進行現場評估審核，選擇引導，確定六壹表演節目。
5.晚會主持人:劉婷、梁文祥。
6.班級慶祝會六壹文藝晚會議程:
第壹項:班主任發節日短信。
第二項:新隊員展示少先隊員風采，進行集體入隊儀式。
第三項:慶祝“六壹”聯歡晚會:
①全體師生合唱《六壹》歌曲。
②讀劉婷的《勸學》
⑶舞蹈《踏浪》姜水傑
(4)笑話《快樂百分百》莫景輝
⑸舞蹈《茉莉花》劉婷
[6]讀梁文祥的《祝媽媽生日快樂》。
曾經的歌曲《數鴨子》劉瓊
正在表演拉丁舞的劉婷。
⑼在知識問答中對全班同學進行提問。
⑽整堂課的遊戲《步步驚心》
⑾全班合唱《快樂擊掌歌》。
7、遊戲規則:
①“知識競賽”規則:全班分成兩隊，1-5為紅隊，6-10為藍隊。當老師提出問題並要求準備開始舉手時，每個小組派壹名代表舉手回答問題。搶到答題權後，選出代表在規定時間內答題，答對的可以獲得紅旗。遊戲完成後，紅旗最多。
②“循序漸進”法則:全班分成兩隊，紅隊1-5，藍隊6-10。每隊派壹男壹女上臺壘罐子。在規定時間內，得分最高的隊獲勝。
三。活動和任務的安排
1，活動總監:班主任。
2.活動主持:張6月1日主持畫展；
6月1日莫景輝主持書法展；
劉婷、梁文祥主持慶祝六壹文藝晚會。
3.晚會參加人員:全班師生。
4.現場布置:全班師生。
5.紀檢:莫景輝、佘、楊同順、丁鑫。
6.衛生監督:羅毅祥、陳鵬、劉凱、文祥。
為了讓每個孩子都能在書海中暢遊，讓每個孩子都能從厚重的書籍中汲取營養。為課堂閱讀提供活動計劃。我們來看看吧！
壹、指導思想:
“書是人類的朋友，書是人類進步的階梯”。《語文課程標準》指出:培養學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀範圍，增加閱讀量，提倡多讀書、好讀書、讀全書，鼓勵學生自主選擇閱讀材料。為了培養學生良好的讀書習慣，豐富學生的課余生活，凈化學生的精神世界，努力營造良好的讀書氛圍，打造“書香”課堂，做到好好學習，好好讀書。做到“讀書，為精神奠基，為人生奠基。”
二。活動的目的:
1，激發學生的閱讀興趣，從小養成廣泛閱讀的好習慣。創建書香班級，塑造特色鮮明的班級文化。
2.使學生開闊視野，學會從課外、從生活中學習語文，推進語文課堂教學改革，走課內外結合的道路，提高教學質量。
3.鼓勵學生從課外閱讀中尋求答案。每天課外閱讀時間不少於壹小時，每天睡前堅持閱讀半小時。
4.每周都有讀書交流，每月都有活動展示，定期給家長匯報讀書成果。
三、活動主題:
以閱讀故事書為主題，與故事壹起成長。
五、全班朗讀口號:
在閱讀中感悟生活，在閱讀中學會思考，在閱讀中快樂成長。
四。活動實施計劃:
(1)活動的準備和開展。
1，利用壹周時間讓學生購買故事書，建立個人和班級閱讀數據庫。
2.利用班會開展班級閱讀活動，充分調動他們的閱讀熱情，並對他們提出具體要求。
(2)活動的具體實施過程。
1.這學期學生課外閱讀的主要內容是故事。
2.每天固定的閱讀時間是早上8:00-8:00，15，中午到校的時間和周五下午第二節課，保證在家睡覺前有半個小時的閱讀時間。周末和節假日的自我調整和安排。
3.每天早上，我們花五分鐘準備“單詞早餐”活動。每天，壹個學生向全班推薦三個四字單詞，包括意思和造句。其他學生應該在他們的閱讀摘錄中抄寫這些單詞。
4.以“師生共讀”、“親子家庭閱讀”的形式，讓學生在學校由老師陪同，在家裏由家長陪同，逐步引導和培養孩子的閱讀興趣。
5.每個學生都應該有壹本“閱讀摘抄本”，記錄自己在閱讀時學到的好單詞好句子。
6.組織學生閱讀，交流閱讀經驗，介紹近期閱讀收獲(好的詞句，喜歡的文章片段等。).
7.每周都有壹次活動交流會。
(3)活動呈現。
1，故事可以以音樂朗讀、學生合作表演、家庭合作表演等形式展示。
2.第二季每周五下午舉辦壹系列主題活動，如:程玉傑龍，有話直說，串講，編故事，典型故事討論。
3.開展閱讀敘述和講故事活動，組織學生敘述所讀過的部分或全部書籍，講述所聽到或看到的故事。
4、期末閱讀總結展，請學生談談自己的閱讀收獲。
5.將學生的圖片日記裝訂成冊。個別優秀學生可以制作自己的專輯。
動詞 （verb的縮寫）活動測量。
1，每個人都應該有“讀書摘抄”。要求學生每天在家花半個小時閱讀，同時要把學過的好的單詞和句子記錄在摘錄中，並標上“星期幾”。家長每天都要簽字。這樣就要求學生和家長壹起堅持學習。
2、每天中午到學校的時間為教師陪讀時間，引導學生安靜耐心地學習閱讀。每天早上8:00-8:00，15是閱讀交流時間，也是word早餐時間，主要展示前壹天晚上自己在家的閱讀內容。第二季度每周五是閱讀主題活動時間，以閱讀為背景開展不同的主題活動，讓學生體驗閱讀的快樂。
3.老師教學生閱讀方法，介紹閱讀目錄、朗讀、默讀等閱讀方法。
班級活動計劃5壹、活動目的:
為了使“書香校園”和“語文新主題閱讀”主題教育活動既突出又多樣，既轟轟烈烈又腳踏實地，根據學校“校園藝術節”的安排和在學生中開展的閱讀活動，二年級二班舉辦了“講故事比賽”。這次活動是對學生閱讀活動的壹次檢驗和拓展。
二、參與者:初二二班學生。
三。活動時間和地點:
時間:周四下午第二節課
地點:二年級二班
四、活動步驟:
1.周二到學習委員會報名，報故事名和大致內容。學習委員會篩選了參加星期四比賽的選手。
2.每次學習委員會提前決定1個主持人和四個評委(兩個男生兩個女生)。
3.主題由繪畫團隊描繪。
不及物動詞入門要求:
1.故事內容健康典雅，風格清新明朗，充分體現了積極向上、健康向上的精神。
2.故事要根據小學生的年齡和心理特點，可以是中外童話、民間故事、啟蒙故事等。，還有創意表演都可以嘗試。
3.參賽選手的外表大方、自然、得體。
4.參賽選手必須在3-5分鐘內獨立完成稿件。
七、評分標準:
故事內容40%，普通話20%，表達20%，流暢度10%，感染力10%。
八、激勵措施:
壹等獎2名，二等獎4名，三等獎4名。
班級活動計劃6壹、活動的意義
為了促進本班同學之間的交流，營造和諧的集體氛圍，豐富班裏同學的校園生活，陶冶情操，領略農民的自然風情。
二、活動主題
放輕松，過完美生活！
第三，活動的組織
1，活動負責:本班所有班委。
2.活動策劃:李品、石靜、彭琪
3.地點:長沙縣北山鎮五福村五福別墅。
4.活動時間:20xx年4月17日。
5.參與者:鼓勵3班學生自願報名(請積極參與)。
6.乘車路線:班車(東塘南-汽車北站-五福鎮-五福別墅)。
四。活動內容
1，初步準備
1)李品負責聯系會場、專車、結賬。
2)石靜負責統計自願參加本次活動的成員名單。
3)彭琪根據同學提出的各種遊戲，選擇壹些當時會玩的團隊遊戲。
5)所需物品:四瓶飲料(午餐用)、水或其他物品，個人根據自身情況提供。
2.活動過程
1)上午9點在張仲景面前集合，9點20分結束集合。9: 30乘車，11: 00左右到達。去別墅的路上，可以簡單介紹壹下這個活動的流程。
2)11:10—12:10，自由時間，可以熟悉別墅的環境，自由發揮。
3) 12: 20—13: 20，組隊比賽時間。
4) 13: 30-15: 00，午餐時間，男生女生交替做即可。
5)15:10—16:10，組隊比賽時間。
6) 16: 20-17: 00，自由活動，跟著自己的喜好走，玩的開心。
7)17:10—18:20，清點人數，準備乘車回學校。
動詞 （verb的縮寫）預算
1.場地費40元/人，包車費15元/人，按55元/人計算。中餐和飲料的費用由課時費支付。
2.遊戲中獲勝的隊伍可以獲得物質獎勵，所需經費由班費支付。
不及物動詞評論
1.在活動中穿插適當的團隊遊戲，調解玩耍的氣氛，增強大家的團隊意識，增加相互了解。
2.本次活動的人事管理以宿舍為單位，宿舍長負責。宿舍長不在時，由宿舍成員推選壹人。
3.這個活動安排兩個人拍照。
4.活動中途請假或離開者，應及時向各組負責人報告。
5.壹旦活動期間發生事故，立即通知活動策劃團隊。
6.本活動最終解釋權歸活動策劃團隊所有。
班級活動計劃7壹、指導思想
“讀萬卷書，走萬裏路。”自然是壹本無窮無盡的書。在它的懷抱中，陶冶情操，探索奧秘。
野餐活動可以加強學生的情感交流，促進班級團結和諧的氣氛，釋放學習中壓抑的情緒，釋放孩子的活力。
第二，活動對象
蘆莊小學二年級
三、準備工作
1.向校委會請示，學校同意責成班主任負責學生安全，重於泰山。
2.班主任肖和王老師選擇野餐地點。
3.王老師負責拍照。
4.物品和工具的準備(略)
第四，組織領導
總體規劃:班主任
副總策劃:班長趙心如，副班長趙可心。
組長:李宗欣、陸、王、孟可欣、。
動詞 （verb的縮寫）有關註意事項
1，以小組為單位，組長對組員負責；
2.任何人遇到困難都可以得到組長的幫助；
3.如有緊急情況，隊員應及時與班長、副班長聯系或及時向老師匯報。
不及物動詞活動流程
1，X年X月X日下午兩點，以中隊活動的形式在學校教學樓前集合；
2.王老師騎自行車帶路(用具全部帶上)；
3.到達預定地點，王老師布置任務；
4.王老師示範包餃子；
5.開始小組包餃子；
6、餃子鍋，班組輪換負責燒火。
7.在等待的過程中，師生們交談，放團歌，彈團詩，講故事；
8.品嘗自己包裏的餃子；
9.整理用具，打掃戰場；10，團隊返校。
七、談談活動感受(略)
在如夢似幻的深秋時節，大地披上了五彩繽紛的色彩。我們告別了城市的喧囂，帶著對生活的熱情來到了安靜的東坡嶺。在緬懷先賢蘇東坡誕辰968周年的同時，我們也渴望追尋我們的黃金時代。
壹、時間、地點和與會者
1，時間:XX 165438+10月12(周六)
2.地點:麻章東坡嶺
3.參與者:所有學生。
2.活動計劃:
1，班級合唱
2.尋寶活動
第三步:走迷宮
4.知識競賽(關於學者蘇東坡)
5.燒烤和野餐
6.籃球比賽
7.選秀節目
三、活動過程:
1，7: 30，站角門口集合，清點人數和必備物品；(負責尋寶的工作人員必須提前到達目的地做好準備。)
2.7: 45準時出發，預計8: 30到達目的地；行程中，主辦方會給同學們講解註意事項，交代行程；
3.8:30-9:30，全體人員在目的地集合唱班歌，然後自由組合分成幾組，每組成員交流3分鐘。然後開始“猜猜他(她)是誰”的遊戲。猜對了，50%的群可以開始玩尋寶活動；
4.9:30-10:30尋寶期間，幾名工作人員在不同地點設置檢查站。每個隊伍必須按照活動前發放的小地圖上寫的順序通關，第壹個通關成功的隊伍有獎品；
5.10: 30至11: 00尋寶結束後，壹組有興趣參加大賽的同學從兩個入口進入迷宮，從另壹個入口出來的獲勝者將獲得精美禮品壹份。
6:11:00—11:30舉行有獎問答活動，主要內容是為了紀念蘇東坡誕辰968周，緬懷先賢偉人，增強學生對祖國燦爛古代文學的自豪感，激發學生對本專業的興趣。
7、11: 30—14: 30每組開展活動，如燒烤、野餐、釣魚等。
8.籃球比賽從14: 30到15:30；
①、混合籃球賽，分成幾個隊。
②自由組合團體賽
9.才藝展示15:30-16:30:每個宿舍表演壹個或多個節目；然後是宿舍間的壹首歌；然後玩遊戲比如:搶凳子，天才的倒裝句等。
10、16: 30—18: 00自由活動，如打排球、籃球、釣魚、羽毛球；
11，18: 00—18: 10在大本營集合，清點人數和物品，然後回學校。
四。附錄:
註意事項:①必須準時上車，超過時限不等人；
(2)必須服從指揮。因為東坡嶺度假村面積大，荔枝林茂密，很容易迷路，所以壹定不要私自離開大本營。
(3)安全第壹，註意人身財產安全，貴重物品自己保管；
(4)班幹部要切實體現幹部素質，做好組織、計劃和後勤工作；
⑤本次活動
原則上要求所有學生參加；
⑥本次活動由班委策劃。如有不足之處，請提出意見。
⑦本次活動費用為20元/人，用於公交車費、購買活動所需物資等。
模型
班級:大二上課時間:XX年165438+10月6日。
老師:孫
地點:哈爾濱科技館
目標:
1.在參觀過程中，鼓勵孩子大膽發現問題，用語言表達出來。
2.萌發孩子對科技產品的好奇心。
3.激發孩子對科學活動的興趣。
活動流程:
(1)準備活動:
1，孩子自帶午餐
2、孩子穿校服。
3、安全知識教育:
上下車安全；騎行安全；訪問的過程是安全的；
(2)參觀活動:
兒童有序參觀――發現問題
(3)結束活動:
對話活動:參觀活動的體驗