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對“學寫字不好”的思考

讀過名著,妳壹定對生活或事物有很多感悟。是時候靜下心來好好寫壹篇檢討了。妳現在讀完之後的感受是不是很茫然?以下是我對“不學寫字真不好”的思考,希望對大家有所幫助。

題目的設計很有特色。這七個* * *字顏色大小不壹樣,字的朝向也不壹樣。

這個故事很適合剛學會寫字的小學壹年級學生。剛開始沒掌握方法,但是練多了就覺得有檔次,想偷懶。通過這個童話,他們知道了不學寫字的壞處。

扉頁壹定不能錯過。這是故事的開頭。切葉蟻和毛毛蟲小姐因為某種原因吵了起來。他們背對背,撅著嘴。這是剪葉蟻先生在葉子上寫壹封信的需要。珍珠在院子裏做作業,畫家通過表情、姿勢、動作將她不願意做作業的心情表現得淋漓盡致。而且每頁都有螳螂、象鼻蟲、瓢蟲,特別有意思。他們時不時用鉛筆做遊戲:滑滑梯、空中蹺蹺板、用鉛筆當帆船桿、做花瓶。孩子們看到這些有趣的場景肯定會笑。

珍珠幫助切葉蟻和毛毛蟲送信。因為不會寫,對方也看不懂,誤會更深。切葉蟻很惱火,珠兒不想理他。最後,她拿著鉛筆大步走回院子。應該是做作業。我猜她不想開玩笑,因為她不會寫字。

當我們不願意或者不敢當面表達的時候,寫信是個好主意,但是如果妳的信字跡潦草,收信人怎麽看得懂?