趣味類作文400字1
今天，下雪了，但是我的心情很開心。印象最深的壹節課是下午的第二節課。
這堂課上，老師剛做完練習本，就下起了大雪。老師說，現在外面下雪了。誰還記得我們去年學的那首《春日》？
石俊說:我知道，過年沒花，二月初草芽驚。雪來不及春，有意為庭院樹上花穿飛。然後我們就壹個接壹個的聊了起來。老師說，既然大家都這麽喜歡雪，那我們現在就三五成群出去兩分鐘，好嗎？好吧，大家齊聲喊道。
首先，第壹組出去了。我透過窗戶看到他們玩得很開心。我也想自己出去玩。第二組出去了，第壹組回來的時候，頭上都是白色的雪花。
終於，輪到我們了。我們像潮水壹樣沖出教室。我在雪中飛翔。偶爾有壹小片雪花落在我的手上，像棉花壹樣柔軟，落在我的頭上和身上。非常舒服！
看看其他人，他們中的壹些人在雪地裏奔跑；有的張嘴就蹦，直到第四組來了，我們才依依不舍的離開。
多麽有趣的壹課。
趣味類作文400字2
在今天早上的第二節課上，魯老師告訴我們五(2)班的胡老師要給我們上課。
伴隨著鈴聲，胡先生進來了。老師手裏拿著壹個不明液體的東西。讓我們猜猜裏面有什麽。有同學說是果汁，有同學說是茶，有同學說是尿。答案多種多樣。
老師要我們嘗的時候，同學們都搖頭擺手，不敢嘗試。老師會帶頭嘗壹嘗。當老師露出甜甜的神色時，學生們都在想，老師的杯子裏是什麽？
當我們有各種各樣的問題時，老師會邀請我們的同學來品嘗。劉漢聰被老師叫去嘗水。
劉漢聰大膽地把手伸進了杯子。學生們有點擔心接下來會發生什麽，所以他們專註地盯著他。劉漢聰舔了舔手指。他又哭又笑的樣子逗得同學們哈哈大笑，笑聲在教室裏回蕩。這還不夠！他又把舌頭伸出來，應用明確的說:太難吃了，我要吐出來！他又發出壹陣笑聲。
當老師說我們應該試壹試時，學生們歡呼起來，迫不及待地想試壹試。杯子放在我面前的時候，我想起了劉漢聰品嘗的樣子。我有點膽怯，但還是慢慢蘸，慢慢舔。“好苦啊！”我哭了。後面的同學看到前面的同學有點害怕，但還是經不住誘惑，嘗了壹口。壹時間，教室裏70張苦瓜臉，學生們都叫苦連天。
這真是有趣的壹課！
趣味類作文400字3
今天，老師給我們上了壹堂有趣的課。題目是《我心中的祖國》。
老師先選了四個主持人，然後讓學生報名參加節目，但報名的人很少。所以這些人表演完節目後，請主持人點名表演節目。壹聽到這個消息，我立刻慌了，因為我沒有準備節目，對我來說時間也快到了，於是我翻開語文書準備看第二單元日語的插曲和月份，沒想到前面的人看了我的日語插曲和月份。
對此我能做些什麽？我突然慌了。這時主持人說:“沒事，能看的我都看了。”沒有別的辦法，只好又看了壹遍。然後主持人叫了我的名字。上臺後，我拿著麥克風讀了第二單元。我累了。沒想到上臺後只是有點緊張，和我預想的完全不壹樣。看完之後覺得很舒服，好得不能再好了。我終於不怕了。心情好到再也不怕上臺了。
這門課真的很有趣！
通過這次教訓，我明白了壹個道理:不敢做的事情不壹定可怕，只要妳去嘗試，就不會害怕。
趣味類作文400字4
每當我想起那堂課，我都會笑。這是壹堂有趣的體育課:
那天，下著傾盆大雨，所以我們的體育課不得不在教室裏。體育老師壹進來就對我們說:“今天，我們要做壹個遊戲，叫畫人臉。遊戲是這樣玩的。老師先在黑板上畫壹個大圈，然後叫壹個同學上來畫嘴巴耳朵五官，但是那個同學要用紅領巾遮住眼睛！”我聽了，心想:“這不簡單。妳低估我們了！”想著想著，我舉起手，希望幸運星落在我頭上。這時，老師指著我說:“妳來畫吧。”我環顧四周，說:“那是我嗎？”老師點了點頭，我高興的就要跳了，但是上課跳不動，只好忍著。我大步走到黑板前，自信地用紅領巾遮住眼睛。我先畫了我的眼睛，然後是我的鼻子和耳朵。我畫完之後，突然全班哄堂大笑，連老師都在笑。我心裏覺得奇怪。打開紅領巾，看著我的“傑作”也讓我笑了:我把嘴畫在臉的上方，眼睛畫在臉的下方，鼻子畫在眼睛中間，這樣耳朵看起來還過得去。我絕望地離開了。
不壹會兒，笑聲結束了下課鈴聲，啊！多麽有趣的壹課啊！
趣味類作文400字5
今天老師帶我們玩了壹個遊戲，同學們都很開心。
老師帶著大大的黃色笑臉進來了。學生們疑惑地看著老師。老師笑著說:“今天，我們來做個遊戲——粘鼻子。遊戲規則是讓壹個同學來貼，但要用布蒙住眼睛，然後轉三圈。”話音剛落，學生們爭先恐後地舉起了手。“老師！我！我！”教室裏充滿了興奮。
老師先叫了寧嘉欣。她從小就學會了跳舞，所以不會在圈子裏磕磕絆絆。老師蒙住她的眼睛，讓她轉了三圈。轉完之後，我總是故意把她帶到墻邊，而不是黑板前面。學生在下面喊:“向左走！妳不在黑板前面！”老師笑著說:“不用提醒她！讓她自己做吧。”學生們不得不停止說話。寧嘉欣用手摸了摸墻，然後向左走，又用手摸了摸，然後自信地把鼻子翹起來。只聽得下面掌聲和歡呼聲，寧嘉欣開心地脫下布壹看，啊！她貼對了！老師大步走上前，舉手說:“恭喜！妳贏了！”學生們歡呼雀躍...
這堂有趣的課很快就過去了。希望下次老師帶我們去玩。
趣味類作文400字6
周三上午，第壹節課是語文，老師帶來了壹位特殊的“客人”。
這位客人是壹只蜘蛛。
老師告訴我們:“我下樓的時候在花壇旁邊撿了壹片葉子，看到了這只蟲子，邀請它來見見妳們。”老師把蟲子從瓶子裏拿出來放在展板上，扔到大屏幕上讓學生看。剛開始屏幕有點不清楚，大家都在說“這是什麽？”老師說:“隱形，把凳子搬上來，到前面來。”老師又開始調整清晰度。我正要去前面，前面已經擠滿了人，我只好坐在座位上。
但是當我坐在座位上仔細看的時候，我可以看得很清楚。它是壹只黑色的蜘蛛，不太大也不太小，有壹個圓圓的肚子。正在這時，老師讓我們看看這只蜘蛛有幾條腿。我仔細數了壹下，有八條腿。有的同學說有九條腿，有的同學說有十條腿。可能蜘蛛的腿在動，所以大家都數不準。老師給出了答案，八條腿。
趁我們不註意，蜘蛛悄悄跑了，同學們都在尖叫。老師趕緊拿了壹把尺子，把蜘蛛擋了回去。剛從這邊被擋住，又從那邊跑了，老師又把它推了回去。學生們都笑了，其中壹些人肚子疼。學生們說:“這只蜘蛛真調皮！”有同學說:“這蜘蛛真執著！”
這節課在我們的笑聲中結束了。我希望下次我們能有這樣有趣的課。
趣味類作文400字7
今天，我要去上課。這個班很特別。它在壹個公園裏。學生們有老有少，有男有女，有外國人也有中國人。最特別的是，在這個班裏，所有的人都是老師，所有的人都是學生。妳壹定要問，這是什麽課？不過別擔心，我還不能告訴妳。先跟我去看看吧！
星期天早上，我和媽媽興致勃勃地乘車趕往上課地點，但不巧的是，由於臺風的原因，路上突然下起了大雨，讓我擔心極了，這堂露天課就要取消了。但是，我和媽媽還是抱著壹絲希望，冒著大雨到達了目的地。果然沒人在上課。我和媽媽又四處看了看，沒有發現他們的蹤跡。
就在我和媽媽失望地準備回家的時候，我們驚訝地發現，參與者正在對面的樓裏壹邊避雨壹邊上課。真的是“不費吹灰之力走到這壹步”！我悄悄地走近他們，發現幾個中國學生正圍著壹個外國老人用不太流利的英語聊天。因為是第壹次來這裏上課，有點害怕，只敢從外面看他們。我真的很怕來，但是那個外國老頭微笑著向我招手，示意我過去。我的大腦壹片空白，不知道他會問我什麽。我看到他先向我做了自我介紹，然後問了我的名字。我太緊張了，甚至不知道如何回答這麽簡單的問題。我記不住老師教給我的所有知識。就在我擔心耳朵裏會有笑聲的時候，我看到了鼓勵的眼神。於是，我回過神來，結結巴巴地問。然後，他問了我壹些問題。如果我不懂，就會有人伸出援助之手，把問題翻譯給我聽。最好笑的是，為了鼓勵我，他像聖誕老人壹樣從隨身帶的口袋裏掏出壹個果凍給我。受到鼓勵，我越來越有勇氣，聲音也越來越大。很快雨停了，我們的外國朋友要回家了，所以我們都和他說再見。
這門課真的很有趣！同學們，妳們應該剛到這裏。是的，那是六個公園的英語角。有興趣就壹起來，記得周日早上做！
趣味類作文400字8
星期五下午的第三節課，老師給我們上了壹堂有趣的課，主題是“我的名字是我的決定”。
“我的名字我做主”的活動包括兩個遊戲。第壹個是名字的由來，第二個是名字，意思是給自己起個新名字。
先說第壹項——名字的由來。壹開始很多同學爭先恐後的舉手說出自己名字的來歷，我卻錯過了這個機會，因為我不知道自己的名字是怎麽來的。就這樣，在緊張中，第壹場比賽過去了。
第二項是選擇壹個名字。準備這個項目的時候，很多同學在臺下小聲說自己的新名字，我也和同桌聊到老師說停。老師說:“誰想到他的新名字，請舉手！””我把手舉得高高的。老師叫我的時候，我說了我的名字“劉誌華”。我壹說，班裏腦海裏就蹦出無數個小問號。這個名字是什麽意思？其實意思很簡單，就是長大後想成為壹名植物學家，研究花卉。
妳認為這是壹堂有趣的課嗎？
趣味類作文400字9
今天，老師給我們上了壹堂有趣的作文課。
下課後，老師走進教室說:“今天，我們要做壹個遊戲。”老師讓我們拿出壹張紙，把它折成四份，做成四張卡片。讓第壹排的同學寫“人物的公式怎麽寫”，最後幾排的同學寫“記敘文的公式怎麽寫”。然後老師把它們弄亂了，我們來抽簽。如果畫出四塊能和公式匹配的，直接加分。如果我們比不上他們，我們會給妳表演，如果我們得到掌聲，我們會加分。
該抽簽了。壹些學生得到了正確的，另壹些得到了錯誤的。答錯的講笑話，背唐詩...輪到我抽簽了。我想:壹旦選錯了，我該怎麽表演？突然想起廣告裏的壹個謎語:“不加壹點字，每人壹個場”。果然，我弄錯了。這個謎語是我給大家猜的。我的同學吳猜對了，是“福”字。我點點頭。我們組的同學立刻鼓起掌來，我們組因為我講得好得了壹分。我太高興了，我為我們組贏得了榮譽。
比賽結束時，我們組贏了，我們高興地大喊。這真是壹堂有趣的作文課！
400字10的趣味類作文
假期的余熱還沒有完全褪去，壹個新學期已經悄然而至。今天，我們又回到了這個熟悉的校園。隨著我們的歸來，充滿活力的新學期開始了。我很好奇，也很期待看到課程表上有教育/籃球課。
課間和同學玩得開心的時候，鈴聲響了。我只記得那是壹堂教育/籃球課。當我正在猶豫去哪裏上課時，我看見王樹基走進了教室。奇怪，他是不是走錯教室了？雖然我有許多問題，但我仍然坐在我的座位上。
王樹基走上講臺，對我們說:“我要上這門課。”聽到這裏，有的同學大聲歡呼，有的在竊竊私語。直到王書記說是籃球/教育課，我才明白這是什麽課，但是今天第壹節課是安全教育，主要內容是交通安全。我心想:哈哈，我擅長這個。我媽媽經常給我講道路交通安全。但我無法回答王樹基說的話。真沒想到，交通安全知識這麽多。這堂課大家都很用心聽講，積極討論自己之前對交通安全的錯誤認識。原來有這麽有趣的課程。不知不覺，鈴聲響了，我們還在熱烈討論。
我很喜歡這個“特別”的班級。即使我有很多沒有回答的問題，但這很有趣，我可以從書中學到不同的知識。非常感謝妳為我們安排了這堂有趣的課。
趣味類作文400字11
星期壹下午的第二節課是美術課。
“丁”開始上課了，學生們壹個接壹個地坐在座位上，等待老師的到來。很快，美術老師走進教室，用他那鏗鏘有力的聲音說:“同學們，今天我們要上壹堂有趣的手工課。妳猜怎麽著？”有人說是做紙飛機，有人說是剪窗花，有人說是折青蛙...老師搖搖頭說:“不，今天我們要上猴子爬樹的手工課。”聽完之後，學生們紛紛把期待的目光投向老師。我心想:這真是大姑娘第壹次被慣壞了。
老師先給我們講制作過程。如果學生什麽都不懂，老師會認真講，直到學生懂為止。
我們先拿出壹塊正方形的紙板，對折到角上再對折成三角形。然後把兩邊的角折起來，四個角攤開。然後，折起四個角的壹端。然後在中間折起壹個小角。接下來，拿出壹張紙畫壹只猴子，剪下來。然後剪壹條線，貼在猴子背上，插在完成的樹上。最後，在樹上畫壹些桃子。就這樣，壹只猴子徒手爬樹。
這真是壹堂有趣的手工課。
400字的趣味類作文12
在我六年的小學學習期間，我上過很多課，但我認為最有趣的是美術課。
很高興又能上美術課了。看著要準備的材料，我很興奮——水果拼盤。我想:這是壹堂別出心裁的課，多有趣啊！我想把壹切都準備好。
美術課時間到了。我準備好了。哈，老師到了。美術老師先給我們看了水果拼盤相關的視頻。我看中了，腦子裏想著怎麽做。當老師發出指令——“開始制作”時，我拿起壹把刀，用壹個蘋果刻了壹只大雁。不，不，雕刻不好。重新雕刻。我對原來的“鵝”做了修改。嘿！不，它壞了！我又拿起蘋果，又刻了壹遍。這是什麽野鵝？明明是醜小鴨。妳做夢去吧。讓我們雕刻其他動物。就用吧。我把準備好的木瓜籽拿出來當眼睛用。我按，我按，我按。唉，為什麽按不下去？我的士氣降低了壹半。先放在盤子中間，水果放在旁邊。終於，沒有眼睛的天鵝完成了。
我的作品《沒有眼睛的天鵝》看起來不是很美，但是味道很好。
這壹課告訴我壹個道理:成功沒那麽簡單。如果妳想成功，妳必須努力並有信心。就像人們常說的，成功等於99%的汗水和1%的靈感。
400字的趣味類作文13
今年清明節，由於個人原因，我沒有去上墳，也沒有去玩，但是這周我在興趣班上了壹堂很有意思的課。讓我告訴妳壹些關於它的事情。
張老師今天很奇怪。她真的帶了壹個漂亮的小盒子來上課。看啊！老師接過盒子說:“這個盒子裏有壹個活潑可愛的小東西，是我最喜歡的。”大家紛紛議論起來。有的同學說是水晶球，有的同學說是時光機。我覺得是老師編的。
老師邀請_ _去看。_ _看了看，笑了。老師說:“妳不能告訴任何人，不然就是豬八戒。”這讓我更加焦慮，想著老師的葫蘆裏賣的是什麽藥。
終於，輪到我了。上臺的時候，我以為自己被老師忽悠了。那只是壹面鏡子。後來張老師說:“我們就像她的孩子，是她最喜歡的。希望我們每個人都能在未來實現自己的夢想。”聽了老師的話，感覺老師更和藹可親了。我壹定不辜負老師的期望，為了夢想壹定要好好學習。
400字的趣味類作文14
今天是壹個晴朗的日子。王先生壹進教室就說:“今天我要給妳們表演壹個魔術。”我們都很開心。
過了壹會兒，老師從包裏拿出兩個氣球。她讓小明和小東給他們吹。吹完後，老師用壹根線系住兩個氣球。老師邀請壹個女生上去，她把氣球在女生頭發上摩擦。這時，有的同學閉上了眼睛，有的躲在桌子下面，怕氣球爆炸。摩擦過後，老師用手摸了摸氣球，氣球跟著老師的手轉了壹圈，我們張著嘴看著。然後，老師松手後，兩個氣球就像小孩子鬧矛盾壹樣打了起來。老師在氣球中間放了另壹張紙。揭下紙後，他們兩個粘在壹起，就像兩個友好的孩子。看到這壹幕我非常驚訝，壹連串的小問號像壹個隊壹樣在我身後排著隊。
後來老師給我們講了其中的奧秘。結果是每個氣球都有相同的電量。當它們相撞時，壹個氣球上的電有排斥力，我們看到它們在打架。放在它們之間的紙具有與氣球不同的電，這將兩個氣球吸引在壹起，我們看到它們愉快地和解。
這門課真的很有趣。
400字的趣味類作文15
今天，多雲有風，但是我仍然很興奮來學校。因為上節課，老師說我們今天要上體驗課。
下課後，作文老師走進教室說:“今天，我們要搶凳子。遊戲規則是:三個人圍著壹個方凳轉。鼓停了就坐凳子，不坐的直接淘汰。”之後老師把凳子放在教室中間，組織我們，宣布比賽開始。
第壹組是我、小萬和蔡曉。當鼓聲響起時，我們圍著凳子轉。我很緊張，生怕自己被淘汰。突然鼓聲停了，我壹時沒反應過來。過了壹兩秒鐘，我看到小萬坐下了，我也跟他坐了下來。小萬半坐在凳子上，手放在膝蓋上，微笑著。雖然只坐了三分之壹，但畢竟放心了。我的手舉在空中。如果我把它們放在膝蓋上，我會不穩地摔倒。最糟糕的是蔡曉，他只坐在邊上壹點點，用壹條腿支撐著地面。最終，小萬贏了。
下壹組是、曉明、曉東和陳。鼓聲響起，他們圍著凳子轉，小馬壹直盯著凳子。鼓聲壹停，小馬像大力士壹樣把小東和陳擠到壹邊，自己穩穩地坐著。小明只坐了壹小會兒，就要摔倒了。他迅速抱住小馬，他們粘在壹起，這樣他們才沒有摔倒。站在壹旁的肖東和陳驍非常沮喪，陳驍羞紅了臉。最後小馬贏了。
哈哈哈！哈哈哈！教室裏不時傳來學生的笑聲。這門課真的很有趣！希望老師以後能經常給我們上這種課。
400字的趣味類作文16
“加油！”“來吧！_ _加油！”教室裏歡呼聲此起彼伏。這是怎麽回事？原來是學生在玩打不開的書。
今天作文課，牛老師和我們壹起玩“打不開的書”。首先，牛老師把兩本書放在桌子上。然後，牛老師把書壹頁壹頁的疊起來。然後，牛老師邀請我們班最強的同學先來玩這個遊戲。我看到_ _咬緊牙關，皺著眉頭，盯著那兩本書。抓著兩本書的邊，他拉不到左邊，也拉不到右邊。最後，_ _無奈的說:“我還是放棄吧！””，張厚明垂頭喪氣的認輸。
我是下壹個！我自信地走上舞臺，心想:我壹定能打開它，加油！我抓住書的兩端，低頭看著它，心想:_ _我向兩邊拉，但是沒有打開。看來我得換個方向了。我抓著壹本書的壹邊，使勁的上下搖晃，讓兩本書沒有抱的那麽緊，然後我壹拉，書就打開了！我順利打開了書！我太高興了，眼睛瞇成壹條線，嘴角上揚露出潔白的牙齒。然後，我壹躍三尺！我對自己說:“太好了，我做到了！”
遊戲結束，牛老師給我們講了其中的奧秘，我才知道，紙是凹凸不平的，會產生摩擦。越往外拉，摩擦力越大，越難拉開，摩擦力越小，越容易拉開。
啊！這節課不僅好玩，還知道摩擦的奧秘！壹舉兩得！
400字的趣味類作文17
這是壹堂很難記住的課，壹堂精彩的課，壹堂有趣的課，而這壹課…
周六下午，像往常壹樣，我去了“青青妙筆”補習班。壹進教室，我就收拾好座位，坐在裏面看書聽課。
過了壹會兒，芬芬老師走進教室，宣布:“今天不上課，舉行吹泡泡大賽，吹泡泡王。”我們聽後歡呼雀躍。
第壹個上臺的是_ _，也是個愛笑的。芬芬老師壹到，就小跑著上了講臺，迫不及待地接過泡泡水，擰開蓋子，蘸上泡泡水，深吸壹口氣，使勁吹，結果壹個泡泡也沒吹出來，全班哄堂大笑。
吹得最厲害的小男孩穿著黑色外套和綠色毛衣。他走上講臺，拿起泡泡水，輕輕地吹。這些泡泡有的像調皮的孩子壹樣互相追逐，有的像無縫的姐妹壹樣連在壹起，有的像傘兵壹樣垂直落下。
輪到我的時候，心裏很忐忑，怕吹不好。我只能慢慢走上講臺，輕輕吹壹下。哇，很多泡泡在燈光下都是五顏六色的。太美了！
有些事情其實看起來很簡單，但是做起來還是有很多講究的！千萬不要用蠻力吹泡泡。
400字的趣味類作文18
昨天，胡老師在多功能教室給我們班上了壹堂心理健康課。主題是:我是誰？看著老師寫在黑板上的三個大字——我是誰？我有許多問題。我就是我。還是鬼嗎？這個題目真的很奇怪。然後，老師讓我們玩壹會遊戲。我環顧四周，人真多！旌陽區各學校派的代表都在這裏，近百人。我太緊張了，我怕我說不好。
開始上課了，老師讓我們談談她是誰。老師讓我先說，我想了想，然後說:“老師是辛苦的園丁。”老師請了幾個人來說，有的說是女的，有的說是老師，有的說是老師寫的壹手好字等等...老師讓我們說自己是誰，同學們說的五花八門，有的說是地球人，有的說是德陽人，有的說是“爸爸媽媽的眼睛”。
我們又看了壹遍視頻，同學對我們的評價。看到視頻裏的爺爺奶奶，我很開心。他們誇我愛學習，放學壹回家就做作業，有禮貌，講究衛生。聽了這話，我心花怒放。看到同學看我，我有點不好意思。這壹課讓我們知道了同學和長輩對我們的看法。可以幫助我們改掉自己的缺點，發揚自己的優點，成為壹個大家都喜歡的人。
這門課真的很奇怪，很有趣。我明白“我是誰”的問題會成為我們壹生都要思考的問題。
400字的趣味類作文19
每個學期，我們有許多語文課、數學課、英語課和科學課...但給我印象最深的是幽默的趙老師給我們上的第壹堂科學課。
這是壹堂有趣而難忘的課。上課開始了，學生們端端正正地坐在座位上。當老師走進教室時，他先做了自我介紹。他的自我介紹和其他老師很不壹樣。他說他是我們的理科老師，姓趙，在班上會很開心很輕松。漫長的四十分鐘會讓他覺得自己只在短短的十分鐘裏。而且妳在他的課上也不用做得很得體。聽了這句話，我們的坐姿立刻變得歪歪扭扭，可謂五花八門。老師接著說:“妳可以選擇‘側臥’或者‘撞屁股’。”瞬間全班哄堂大笑，我笑著說:“上這個老師的課真有意思！”過了很久，笑聲終於停止了。老師也給我們講了幾個笑話。他幽默地說:“他的壹個同學上課坐得筆挺，就算外面大地震他也不動。壹天，老師問他，“妳今天學了什麽？”他說，‘我不知道。老師又問:“那妳每次坐這麽直都在幹嘛？”他非常平靜地說，“我正在思考壹個非常嚴肅的問題。老師急了，問‘怎麽了？那個學生仍然漫不經心地說:“今天中午我們吃包子還是餃子？””我們笑得幾乎喘不過氣來。終於，我們在這壹陣笑聲中結束了壹堂難忘的科學課。
雖然這是上學期的壹節課，但記憶猶新。
趣味類作文400字20
周五第壹節課，下課鈴壹響，張老師左手拿著兩個雞蛋，右手拿著兩個塑料杯和壹個塑料袋，跑道教室上氣不接下氣。這時，學生們展開了熱烈的討論。有的同學說這個班是實驗班，有的同學說是寫作班...這時，_ _同學說:“這節課必須是實驗班，做完實驗再寫作文。這時張老師給我們講了事情的始末。原來老師讓她吃的雞蛋和她做實驗的雞蛋混在壹起了，她來找同學幫忙。就在這時_ _同學說:“如果妳把壹個雞蛋放在水裏，生的會立起來，熟的剛好相反。“老師把兩個顏色和大小都壹樣的雞蛋放入水中，發現較輕的那個確實站了起來。但是有同學說:“那裏有個洞。"老師又換了壹次，但較輕的那只還是站了起來。老師說實驗成功了。
之後我們做了很多實驗，這些實驗都是成功的。
我們想到用鹽水再做壹次這個實驗。老師連續倒了三次鹽，壹直用尺子攪拌。鹽水就像濃稠的牛奶。然而，它是不可飲用的。過了壹會兒，雞蛋浮了起來，有人故意敲打它，但它又像不倒翁壹樣浮了起來。
這門課真的很有趣！
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