學前學生課堂表現述評
1.妳是壹個聰明可愛的小男孩。這學期妳取得了很大的進步。可以認真聽，有時也可以主動舉手發言。妳的畫比以前更好。妳的手工很棒！但是，有時候他很調皮，控制不了自己。小學來了。如果妳能嚴格要求自己，妳會更有能力。
2.妳是個心靈手巧的孩子，還特別喜歡畫畫，而且畫得很好！妳真的全身心地投入了舞蹈表演！有時妳可以幫助老師做事。妳懂得謙虛，妳能主動關心別人，妳能和孩子快樂地玩耍。學校來了。如果妳能在課堂上積極舉手，妳會取得更大的進步。
3.妳是壹個天真活潑的孩子，每次都能認真完成老師布置的任務。妳的小手真能幹，自己疊被子，自己收拾玩具。可以和小朋友壹起開心的玩耍，上課可以專心聽講，積極舉手。小學快到了，老師希望妳能繼續努力，爭取更大的進步。
妳胖乎乎的，口齒伶俐，像只百靈鳥，善於表達自己的想法。孩子們喜歡聽妳的笑話，看妳做有趣的事情。他們經常被逗得又哭又笑。妳真的是所有人的嗎？開心果？妳聰明，活潑，好學，喜歡思考。妳對同齡人很友好，所以妳有很多朋友。如果妳以後吃飯做事更專心，相信妳會更好！
妳是壹個聰明的男孩，妳知道很多技巧，但妳經常不想在同齡人面前展示自己。畫畫的時候想法很奇怪，但往往在老師的反復提醒下還是畫完了。妳喜歡看同齡人玩耍，為他們高興，卻不主動參與他們的活動。妳常常沈浸在自己的世界裏，時而手舞足蹈，時而自言自語。老師想知道妳在想什麽。我想成為妳的朋友，分享妳的快樂。最近老師發現妳願意。我相信我們會成為好朋友。新年到了，老師希望妳成為壹個勇敢的孩子，多參加活動，讓大家看到妳的聰明和能力，好嗎？
6.妳知道嗎？老師很喜歡妳甜美的聲音和燦爛的笑容。最近妳越來越活潑了。妳比以前更大膽更自信了，真的讓老師很開心。看啊！妳的小手又高高舉起，好像在對老師說:我知道了，讓我來！？聽到妳響亮的回答，看到妳開心的臉，老師也分享著妳的快樂。喜歡遊戲，帶幾個孩子戴頭飾，在工作區戴珠子做飾品？妳對孩子很友好，所以妳有很多朋友，他們都喜歡和妳玩遊戲。老師相信，多壹點耐心，妳會把事情做得更好！
7.輕柔的聲音:？早上好，老師！？我猜是妳？嘿嘿。看似文靜的妳，是壹個聰明能幹、兢兢業業的孩子，也是老師的小助手。收拾東西，午飯後幫孩子收盤子，幫還沒擦嘴的孩子擦嘴？妳什麽都做得很好。妳的認真讓妳把每件事都做得那麽好。妳看，妳的美術作品整潔漂亮，妳的衣服疊得整整齊齊，老師也經常誇妳能幹。老師有壹句悄悄話要告訴妳:如果妳再大膽自信壹點，妳會更加驚艷！
8.熱情活潑的妳，總是那麽樂於助人。當孩子哭的時候，妳會安慰他，幫他擦掉眼淚。妳愛唱愛笑，學技術的時候總是那麽認真仔細。尤其是在音樂活動中，總能聽到妳嘹亮的歌聲，演出結束後也不忘說聲謝謝！妳知道，老師和孩子們都很喜歡妳，因為妳有這麽多技能。
9.妳是壹個健康的寶寶，因為妳從不挑食；妳是老師的小幫手，因為妳樂於助人；妳有壹雙小手，妳能畫出美麗的圖畫；可以做小物件，自己打扮。妳還是壹個小小的表演者，每次音樂活動都有漂亮的表演。看到妳的進步，老師為妳驕傲！只要妳繼續努力，相信妳會越來越好！
10.小巧玲瓏，喜歡玩各種玩具，比如開遙控車，玩奧特曼，造各種武器？妳喜歡玩娃娃過家家的遊戲，每次都高高地舉起手大聲說:老師，我要當爸爸了。？爸爸抱著娃娃餵奶講故事。經過壹個學期的小班生活，妳已經可以愉快地和小朋友壹起玩遊戲，學習技能了。看到妳逐漸能流利的說出完整的句子，能和孩子進行簡單的交流，還願意開始畫畫，真的很體面。妳也可以幫助孩子建造妳見過的各種機器人。老師真的為妳的進步感到高興！我相信我們的奧運會將會更加大膽和生動！
11.妳是壹個聰明可愛的孩子。妳喜歡用妳的大腦。上課不僅能認真聽課，還能主動舉手發言。妳的歌聲很美，妳的畫也很美。但是，有時候妳不能主動去關心別人，幫助別人。小學來了，改掉這個缺點就更好了。
12.妳是壹個有愛心的孩子。可以主動關心班級，願意幫助別人。可以認真參加體育活動，學習很多鉆、爬、拍球、跳繩等技能，動作協調。上課比以前更專心，經常發言，可以主動展示自己。和孩子們玩不再像以前那樣吵鬧。雷蕾最大的問題是他做事慢，不著急。我希望雷蕾上小學後能改掉這個壞習慣，做任何事都又快又好。
13.妳是壹個獨立自主的孩子。平時善於觀察，善於思考，善於提問。他是壹個自我激勵的孩子。他在幼兒園對老師和小朋友都很有禮貌，懂得謙虛，很受小朋友歡迎。妳喜歡音樂活動，喜歡唱歌跳舞，喜歡在同齡人中展示自己。妳有很好的生活習慣和衛生習慣，做任何事都不用擔心老師。妳是壹個全面發展的孩子。希望到了小學以後，能繼續努力，做壹個小班長。
14.妳是壹個開朗的孩子，有很好的感情。能主動關心幫助同齡人，從不和同齡人吵架，很受孩子歡迎。上課認真聽講，有時回答問題。喜歡音樂活動，會配合音樂模仿動作和音樂遊戲。但是轉班的學生教學進度還是有壹定的距離，導致計算有壹定的差距。我希望惠惠能加強她在計算方面的練習，做壹個全面發展的孩子。
15.妳是壹個聰明、能幹、有禮貌的孩子。妳在幼兒園的三年裏，對老師和同齡人都很有禮貌。妳興趣廣泛，特別喜歡手工活動。每次妳的手工都很漂亮，妳是個聰明的女孩。妳樂於助人，平時主動關心班級是個有愛心的孩子。上課能認真聽講，有時會回答問題，但主動性不夠。希望琪琪到了小學能大膽壹點。她應該對自己有信心，做任何事都要大膽展示自己。
16.妳是壹個聰明、能幹、有禮貌的孩子。妳興趣廣泛，特別喜歡手工活動。每次妳的手工都很漂亮，妳是個聰明的女孩。妳是壹個相對獨立的孩子，懂得照顧自己，自理能力強，是壹個比較懂事的孩子。妳有良好的工作習慣，能關心班級，樂於助人。可以主動參加各種活動，上課專心。我希望小霞上小學的時候可以大膽壹點。她應該對自己有信心，做任何事都要大膽展示自己。
17.妳是壹個活潑開朗可愛的孩子。可以認真參加體育活動，學習很多鉆、爬、拍球、跳繩等技能，動作協調。上課坐不住，現在可以認真聽講，改變貪玩散漫的壞習慣。現在妳懂事了，和孩子玩的時候不再像以前那樣吵鬧了。午睡的意識有所提高，但有時還是不能很好地遵循午睡的常規。希望冬冬進入小學後更加懂事聽話，做壹個聰明能幹的男孩。
18.妳是壹個聰明、能幹、有禮貌的孩子。妳興趣廣泛，特別喜歡繪畫活動。每壹幅畫構圖飽滿，色彩很協調，多次獲得各種繪畫榮譽。妳願意幫助別人，妳能主動關心班級。妳是壹個有愛心的孩子。可以認真聽，有時也可以回答問題。妳是壹個相對獨立的孩子，懂得照顧自己，自理能力強，是壹個比較懂事的孩子。我希望敏敏上小學後能繼續努力，做壹個全面發展的好孩子。
19.妳是壹個勤奮、善良、樂於助人的孩子。妳興趣廣泛，特別喜歡手工活動。每次妳的手工都很漂亮，妳是個聰明的女孩。妳喜歡音樂活動，會跟著音樂合拍模仿動作，音樂遊戲等等。妳有良好的工作習慣，能關心班級，樂於助人。有時候妳比較貪玩，上課不夠專心。老師發現妳沒有很好的掌握計算。我希望萍萍上小學後能努力學習每壹項技能，做壹個全面發展的好孩子。
20.時間過得真快！馬上就要放假了，要離開幼兒園去當小學生了。在幼兒園的三年裏，妳對妳的老師很有禮貌。無論在幼兒園還是在園外，妳總能主動和老師打招呼。可以認真參加各種活動，上課專心，偶爾說話。妳的小手也變得能幹了，畫畫寫字進步很快，學習興趣也大大提高了。希望進入小學後，凡凡能更懂事聽話，做壹個聰明能幹的男孩子。
21.妳是壹個活潑、大膽、聰明的孩子。妳喜歡唱歌給大家聽，喜歡講故事，給大家帶來很多快樂。妳喜歡在這個區域的角落裏活動。在閱讀區，妳拿著壹本書自言自語。在施工區，妳擺弄小物件，把它們拆開，就像壹個研究人員。在音樂區，妳拿起樂器，邊唱邊敲，玩得不亦樂乎。在遊戲活動中，妳和孩子們開心地、俏皮地笑著，聲音不絕於耳，活躍的身影時時展現。老師相信妳會在新的壹年裏給大家帶來更多的快樂！
22.妳是壹個聰明的女孩。妳有壹雙小手，看！妳把每壹件藝術作品都剪得那麽流暢，做得那麽精致。妳做事很細心。畫畫的時候，永遠不要把顏色畫出邊框。妳畫得很漂亮。妳也會像小姐姐壹樣提醒小朋友排隊。妳有許多愛好，比如唱歌、跳舞和玩遊戲。看似安靜，活動中孩子們的歡聲笑語、嬉戲聲、聲音、活躍的身影，妳都很開心，這是壹直在展示的。老師希望妳以後可以大膽的說，相信妳會說的很好很好。妳會更自信嗎？
23.妳是壹個聰明、懂事、體貼的孩子。在所有男生中，妳是壹個聽話又聰明的孩子:上課遵守紀律，積極用腦；遊戲中的主動角色非常活躍；妳可以和孩子們相處得很好。我們都很喜歡妳。希望在新的壹年裏，妳能更加努力，嚴格要求自己，努力做壹個全面發展的好孩子。
24.文明禮貌待人是妳的突出表現。開學以來妳進步很大！每天早上總能聽到妳大聲跟老師打招呼，不用老師提醒也能獨立完成吃飯睡覺。真的很好！只是老師希望妳能大膽提出生活中的困難，老師會幫妳壹起解決好嗎？
25.活潑可愛，聰明好動。可以積極參加各種活動，主動扮演各種角色；我能看到妳高高舉起的小手，聽到妳在課堂上響亮的回答。老師真的很喜歡。如果能認真獨立的吃飯，多吃不挑食，那就更好了。希望新的壹年有更好的表現。
26.聽話懂事，自理能力強。每天來到公園，總能聽到妳大聲跟老師打招呼；每次午睡，妳的動作總是最快的。老師看到妳的進步太高興了！同時，老師也希望妳看到自己的小手高高舉起，在課堂上大聲回答。妳能做到嗎？走吧。
27.活潑好動，良好的用餐習慣。每次吃飯都能小心翼翼地吃完自己那份飯，這是個好習慣。妳是個聰明的男孩，但是有時候不能嚴格要求自己，缺乏主見。如果妳在學習中能夠自覺積極，妳的表現會很棒。下學期好好努力！
28.妳是壹個聰明、懂事、討人喜歡的小男孩。在幼兒園，妳可以和孩子們相處得很好。妳心地善良，喜歡幫助別人。妳也很細心，總能想到別的孩子想不到的問題。但是，妳有個小缺點，就是上課不愛舉手發言。小學快到了，盡快努力改正這個缺點好嗎？
29.妳是壹個能歌善舞的好男孩，妳的舞蹈棒極了！兒歌很好聽，畫也很好看。在課堂上，妳可以認真聽講，積極舉手發言。妳是老師的小助手。妳的小手很能幹。不僅能做好自己的事情，還願意幫助其他孩子。妳總是搶著為班級做事。妳要上小學了。老師希望妳以後繼續努力，上壹層樓爭取。
30.妳天真、活潑、聰明、可愛。妳樂於親近同齡人，經常喜歡和老師交流。妳非常積極，渴望為班級工作。上課能認真聽講的時候，也能積極用腦，踴躍發言，思維非常活躍。妳願意參加幼兒園組織的各種活動。小學快到了，老師希望妳繼續努力，爭取以後有更大的進步。
教師對學齡前學生課堂表現的評價
1.妳是壹個能歌善舞，上進心很強的孩子。妳上課很專心，回答問題也很積極。妳的小手很能幹。每天不僅能做好自己的事，還能主動打掃班級。妳也很有愛心，從來不欺負孩子。孩子願意和妳玩遊戲。我要上小學了。希望妳新的壹年繼續努力，上壹層樓爭取！
2.妳是壹個勤奮、善良、樂於助人的孩子。妳對老師有禮貌，上課能認真聽講，有時還能回答問題。午睡吃飯自理能力強，每天把衣服疊的整整齊齊。可以認真參加體育活動，學習很多鉆、爬、拍球、跳繩等技能，動作協調。妳樂於助人，能和同齡人相處融洽，朋友也很喜歡妳。希望妳到了小學以後，能認真學習每壹項技能，早日戴上紅領巾。
3.妳是壹個獨立的孩子，懂得照顧自己，自理能力強，是壹個比較懂事的孩子。妳有良好的工作習慣，能關心班級，樂於助人。上課能認真聽講，有時能回答問題，喜歡音樂活動，會配合音樂做模仿動作和音樂遊戲。既能管理好自己，又能幫助別人，深得孩子們的喜愛。希望佳惠能少看電視，好好保護眼睛。進入小學後，要更加懂事聽話，做壹個聰明能幹的男孩子。
4.妳是壹個活潑開朗愛笑的孩子，臉上總是掛著甜甜的笑容，讓人很舒服。在幼兒園的三年裏，妳學到了很多技能。妳愛動腦，對數學運算感興趣。相比之下，妳得在藝術活動上多下功夫，比如韻律畫。妳思維敏捷，有自己的想法和見解；妳觀察力敏銳，喜歡問為什麽；妳可以主動和同齡人溝通，妳可以正確處理妳們溝通中的矛盾。希望曉曉到小學後能繼續努力，做個小班長。
5.妳是壹個開朗的孩子，有很好的感情。妳能主動關心和幫助同齡人，從不和同齡人吵架，深得孩子們的喜愛。妳工作認真，妳對繪畫感興趣。妳喜歡音樂活動，會跟著音樂合拍模仿動作，音樂遊戲等等。但是妳膽小，從來不主動和老師說話，也很少在課堂上發表自己的意見。希望龍龍到了小學可以大膽壹點。他應該對自己有信心，做任何事情都要大膽的表現自己。
6.妳是壹個聰明的孩子，但是妳在班級活動中不夠積極。平時做事認真，工作習慣好，思維敏捷，有自己的想法和見解；妳觀察力敏銳，喜歡問為什麽。妳是壹個好奇的孩子。妳在與同齡人的相處中很被動，但在交際中能與同齡人相處融洽，能關心和幫助同齡人，贏得了他們的喜愛。但是老師也發現，妳還是缺乏運動，沒有學會跳繩。希望進入小學後加強體育鍛煉。
7.時間過得真快！馬上就要放假了，要離開幼兒園去當小學生了。在幼兒園的三年裏，妳對妳的老師很有禮貌。無論在幼兒園還是在園外，妳總能主動和老師打招呼。妳做任何事情都認真仔細。最大的問題是妳動作不夠快。妳馬上就要成為小學生了，不要像蝸牛壹樣。妳思維敏捷，有自己的想法和見解；妳觀察力敏銳，喜歡問為什麽。平日裏既能管好自己又能幫助別人，很受孩子歡迎。希望佳佳到了小學以後能繼續努力，做壹個學習成績優秀的學生。
8.妳是壹個聰明、能幹、有禮貌的孩子。妳興趣廣泛，特別喜歡手工活動。每次妳的手工都很漂亮，妳是個聰明的女孩。妳願意幫助別人，妳能主動關心班級。妳是壹個有愛心的孩子。可以主動參加各種活動，上課專心，用腦子說話。妳思維敏捷，有自己的想法和見解。妳善於觀察，喜歡問為什麽。既能管理好自己，又能幫助別人，深得孩子們的喜愛。希望進入小學後能加強計算方面的練習，做壹個全面發展的孩子。
9.妳是壹個熱情的孩子。妳可以主動關心班級和孩子，喜歡幫助別人。妳調皮好動，在行為習慣上要學會自律。妳在思維上有了很大的進步，偶爾也能發表自己的看法。妳的參與性和主動性比以前強了，但是妳還是不專註。和同齡人交流沒有以前那麽吵了。希望小學畢業後能大膽壹點。我必須對自己做的每壹件事都有信心，大膽表達自己，在學習上更加努力。
10.時間過得真快！我仍然記得妳在幼兒園時的老師。轉眼間，妳將進入小學，成為壹名小學生。在幼兒園的三年裏，妳可以主動參加各種活動，上課專心聽講，大膽發表自己的意見。妳樂於助人，能主動關心班級。妳是壹個有愛心的孩子。妳有良好的衛生工作習慣，能經常幫老師打掃教室，有責任心。妳自制力很強，不僅能控制自己，還能提醒同齡人遵守紀律。妳是老師的好幫手。老師希望妳進入小學後能做得更好，做壹個全面發展的小學生。
學齡前學生課堂表現評論選
1.時間過得真快！我仍然記得妳幼兒園時的老師。轉眼間，妳將進入小學，成為壹名小學生。幼兒園三年，可以主動參加各種活動，上課專心，偶爾舉手發言。性格內向，不太願意表現自己，在與同齡人的交流中也比較被動，但可以友好地與同齡人交流，經常幫助朋友。孩子們很喜歡妳。老師希望妳進入小學後能認真學習每壹項技能，做壹名優秀的小學生。
妳是壹個聰明、能幹、有禮貌的孩子。在幼兒園的三年裏，妳可以主動參加各種活動。上課認真聽講，有時回答問題。有良好的生活和衛生習慣。能夠觀察感興趣的事物，大膽發表意見，思維靈活。老師希望妳進入小學後能表現得更好，做壹個全面發展的小學生！
妳是壹個活潑開朗可愛的孩子。在幼兒園的三年裏，妳對老師很有禮貌。能認真參加體育活動，學會了很多鉆、爬、拍球、跳繩等技能，動作協調發展。上課比以前更專心，經常發言，可以主動展示自己。對腦算術很感興趣，但要在韻律畫等藝術活動上下功夫。老師希望妳進入小學後能表現得更好，做壹個全面發展的小學生！
4.妳是壹個有能力的男孩。在幼兒園的三年時間裏，我能夠認真參加體育活動，學會了鉆、爬、拍球、跳繩等多項技能，動作協調發展。午睡吃飯自理能力強，每天把衣服疊的整整齊齊。妳工作認真，妳對繪畫感興趣。我希望榮源到了小學可以大膽壹點。他應該對自己有信心，做任何事情都要大膽的表現自己。
凱看起來很安靜，但妳是個堅強的男孩。無論做什麽事，妳都那麽認真，懂事，有耐心，所以各方面都做得很好。妳最喜歡和孩子們在壹起的活動。每次活動都很開心。妳喜歡運動嗎，拍球和跳遠？壹切都很棒！妳還在運動會上得了壹枚獎牌，真了不起！妳有壹顆善良的心，喜歡幫助別人。當孩子的衣服穿得不好的時候，妳會幫助他們。妳的愛和熱情贏得了所有人的愛。壹起玩，壹起學習。上了藝校的美術課後，妳更喜歡畫畫了。妳寫作大膽，敢於表達自己的作品。妳的作品更美！相信通過不斷的努力，在新的壹年裏會有更大的進步！
6.妳是壹個活潑開朗可愛的孩子。在幼兒園的三年裏，我能夠認真參加體育活動，學會了鉆、爬、撲、跳等多項技能，動作協調發展。對腦算術很感興趣，但要在韻律畫等藝術活動上下功夫。老師希望妳進入小學後能做得更好，做壹個全面發展的小學生。加油！寶貝！
7.妳是壹個獨立的孩子，懂得照顧自己，自理能力強，是壹個比較懂事的孩子。妳有良好的工作習慣，能關心班級，樂於助人。午睡吃飯自理能力強，每天把衣服疊的整整齊齊。喜歡音樂活動，會配合音樂模仿動作和音樂遊戲。妳工作認真，妳對繪畫感興趣。最大的問題是事情進展緩慢。我希望英英能在他上小學的時候改掉這個壞習慣，他能做任何事情又快又好。加油！寶貝！
8.妳是壹個漂亮、可愛、幹凈的孩子。我在幼兒園的三年裏，上課能認真聽講，有時還能回答問題。喜歡音樂活動，會配合音樂模仿動作和音樂遊戲。既能管理好自己，又能幫助別人，深得孩子們的喜愛。老師希望妳進入小學後能做得更好，做壹個全面發展的小學生。加油！小天使！
9.妳是壹個相對獨立的孩子，懂得照顧自己，自理能力強，比較懂事。平時樂於助人，主動關心班級，有愛心。能認真參加體育活動，學會了很多鉆、爬、拍球、跳繩等技能，動作協調發展。對腦算術很感興趣，但要在韻律畫等藝術活動上下功夫。希望任何人在小學之後做任何事情，都能對自己充滿信心，做壹個全面發展的小學生。加油！寶貝！