看完壹本名著，大家心裏壹定有很多感觸。為什麽不靜下心來寫壹寫自己看完之後的想法呢？但是讀後感怎麽寫才合適呢？以下是我對漢字故事的思考，是我收集整理的，希望對妳有所幫助。
漢字故事點評1最近老師讓我們看壹本書，叫《圖說漢字故事》。讓我們對中國漢字的字有了更深的了解。
這本書大約有200個漢字。他給我們講了甲骨文中的漢字。我們到目前為止使用的單詞。我在裏面體驗過很多種字體。比如說，是的。金文大篆小篆。楷書等等。我們也可以說漢字是中國第五大創造。比我們總說的四大創造還要偉大。如果沒有漢字，中國就沒有輝煌的古代文明。這本書有八章，每壹章都有很多漢字。每個字都被作者寫得惟妙惟肖。我已經告訴妳太多了。讓我告訴妳這本書的作者。這本書的作者是唐漢。Xi交通大學經濟管理學院特聘教授。長期致力於漢字研究。已經出版了壹本書，漢字編碼。唐漢的解決方案正等著人們去做。是壹個沈寂多年的古文字，學情死灰復燃。各種媒體報道稱之為古代文學的挑戰。郭沫若第壹人。
這本書。不僅說了這些，還想到了壹些成語故事。每個字都有圖。讓妳對漢字的形意壹目了然。每壹次進化過程都展示了他們的前世和當代。漢字是壹種文明。當然，我們不能阻止它，我們必須不斷地改造它。漢字，不僅阻擋了壹次又壹次的新攻擊，而且越來越發光。這就是漢字的力量。古代沒人會用漢字。因為我們老師說古代人連飯都吃不飽，他們學了什麽單詞？但是我們老師。他還說這是壹個名叫倉頡的人寫的。他還說當他造這個詞的時候。其他人都在談論他。讀書怎麽樣？那個詞呢？那時候，人們可能會很高興。
這就是漢字，壹種外國人覺得最難學的文明。
關於漢字故事的思考2每個漢字都有自己的前世。最近看了《圖文並茂的漢字故事》，讓我們對中國的漢字有了更深入的了解。讓我意識到，我們平日壹直在使用的漢字，其實是壹種美麗而深刻的藝術結晶。
可以說漢字是中國人的第五大發明，比我們通常所知道的四大發明還要大。沒有漢字，就沒有中國燦爛的古代文明。漢字是中華文明之母。人們引以為豪的四大發明是在漢字之後問世的。從這個意義上說，四大發明其實就是漢字的衍生品！同時，漢字從最早的甲骨文發展到現在，是唯壹的壹種古漢字，也是世界上唯壹沿用至今的表意文字。所以漢字本身就對人類文明做出了巨大貢獻，中國人沒必要自吹自擂。我們應該為他們深感自豪，為他們感到驕傲！
書中讓我特別感興趣的是通假字的描述。從與文言文的接觸中，我們總能在壹篇文章中找到或多或少的通假字。書中對通假字的解釋是:大部分通假字都是作者故意造出來的。當時在君權至上的時代，無論是賢明的君主還是昏庸的君主，都非常自負，認為自己的才華無與倫比。當時文人寫的文章，大部分都要皇帝看。當國王在他們的文章中發現這些錯誤時，他壹定會高興得不得了，他的虛榮心得到了極大的滿足。這時，他會非常欣賞這些文人。
可見，漢字文化既反映了其巨大的成就，也反映了當時社會的黑暗統治，為後世史家評說古今提供了文學佐證。
那麽就讓我們了解漢字背後的故事，探究漢字的前世吧。
關於漢字故事的思考3每壹本書都是白紙黑字印出來的靈魂。只要我的眼睛和理智接觸到它，它就會活著。
《漢字圖解故事》裏有很多角色，每個角色都有自己的故事。比如“黃”這個詞的由來，我印象很深。“黃”字的意思是國王頭上戴著王冠，莊嚴地坐著。“黃”字的下半部是“王”字。在甲骨文中，“王”的字畫就像壹個國王坐著，身上垂著壹件寬大的黃袍。“黃”壹詞可以追溯到青銅器銘文。青銅器銘文中的“黃”字是白色的，“邑”代表王冠，“嶽”描繪的是皇帝的頭。頭部畫得較大，表示皇冠戴在頭上。“黃”這個詞有著生動的歷史和豐富多彩的故事。字字如是。隨著歷史的發展，很多新詞出現了，很多舊詞也逝去了。比如“沙發”這個詞，就是我們根據法語字符創造出來的。失言就不說了。我們中國以使用漢字而聞名。不僅我們中國人知道，外國人也說過:“妳們中國的漢字太厲害了。當妳說‘中國贏了美國’時，意味著妳的中國隊贏了，當妳說‘中國贏了美國’時，意味著妳的中國贏了。總之，無論如何，妳們中國隊贏了！”學習漢字，就是走進中華民族的悠久歷史，觸摸幾千年前漢字的脈搏。
通過閱讀這本書，我了解了漢字在古代的創造、演變和傳播。當然要把漢字傳承下去，讓它繼續流傳下去...
關於漢字故事的思考4今天，我要和大家壹起讀《圖文並茂的漢字故事》。在這本書裏，他給我們講了從甲骨文到楷書的演變，還有象形字、會意字、外來詞、音譯字、形聲字、指紋字。不同形式的漢字蘊含著中華民族的智慧和文化內涵，記錄著中國人的生活方式和風俗習慣。
《漢字圖說》是壹本有趣的通俗讀物，旨在讓青少年了解中國的漢字。書中精選了200個左右的常用漢字，並以圖片和故事的形式對每個漢字進行了生動的講解。每個字都有圖，讓妳壹看就明白漢字的形狀和含義。每壹個字的演變過程都顯示了他們的前世。每壹個字都是壹個搞笑的故事，講述了漢字中博大精深的文化、歷史、文學知識。漢字有兩個基本特征:壹是象形特征。這兩個特點導致了突出的特殊方法。這本書裏有兩個類似的演變過程:“東”和“車”，在古文字裏很難區分。對於學漢語的外國人來說，漢字就像圖畫，難認、難記、難寫，而且壹大堆。不同的意識形態，不同的思維方式，不同的社會背景，影響著外國人學習漢語和漢字的熱情。我記得壹位老師曾經告訴我們:“壹個中國人可以寫壹副對聯或其他漢字掛在墻上作裝飾，但壹個外國人寫壹個英語句子與掛在墻上是不同的。”
看完這本書，我發現我對自己每天寫的字不太了解，對自己的國家也不了解。我覺得我應該註意了！
關於漢字故事的思考我喜歡圖文並茂的漢字故事。看了這本書，我知道漢字是中國的驕傲，歷史悠久。每壹個漢字都蘊含著有趣的故事和奇特的造字方法，真是佩服我們古人的聰明和智慧。我知道漢字是倉頡發現的。在幾千年的歷史中，字體發生了巨大的變化，從復雜到簡單。
“Go zǒu”是壹個會意詞。從字形上看，很像壹個人大步行走時揮動的手臂。
“走”的本義是跑或大步走。比如“走馬觀花，走狗”，這裏的“走”就是跑。“走狗”是好的走狗；“走馬看花”就是騎馬看花，意思是匆匆而過。
“走”在古代是跑的意思，“走”在古代是慢慢走的意思。在現代漢語中,“走”的含義在表示行走之前有所引申。
在漢字中，“走”字與人的行為有關，如“超越、出發、前往、趨向”。
“走”的本義是跑，這是粗略看的“走”的意思，不是今天說的“慢慢走”。據說這個成語出自唐代才子孟郊。他考上長安科研高中後非常高興，寫了壹首《畢業後》的詩來表達他欣喜若狂的心情。詩如下；“過去汙穢不足以自吹，如今放蕩無度。春風中，這匹驕傲的馬以兩拍的速度奔跑。我優雅地在壹天之內遊遍了長安的所有風景。”
圖解漢字的故事，不僅讓我和漢字成為朋友，也激起了我對漢字的無限厭倦！漢字，我愛妳！妳永遠是我們中華民族的驕傲！
看完《漢字的故事》，我很喜歡漢字，因為從後面可以學到很多有趣的故事。漢字的故事帶給我更廣闊的漢字世界。
我開始喜歡漢字大概是從學書法的那壹年開始的。每次上書法課，老師都會給我們講壹個關於漢字的故事，這也是我喜歡書法課的原因。老師講解的時候，很多歷史故事好像真的浮現在我面前。
我壹拿到這本書，就看得入迷。書中的每壹篇文章都由三部分組成——“壹字三品”、“字裏故事”、“解字取樂”。《壹字三品》向讀者介紹了這個字的構成、讀音、詞義和造詞時期。字裏的故事，當然是與字息息相關的故事，這是我最喜歡的部分。書中有誰是炎帝，誰是黃帝，黃帝與蚩尤之戰，醜女發現原鏡，人類早期祖先之戰等故事。看著這些故事，我仿佛又回到了那些神秘的年代。“以理解單詞為樂”這壹章會詳細介紹這個單詞的由來，讓我們對它有壹個全面的了解。
這本書還講了很多傳說中的神獸，比如《什麽是龍》:龍是四靈之首，從天到地無所不能。“什麽是鳳凰？”鳳凰是鳥中之王，象征著歡樂、和平和高貴。
我對這本書很感興趣，以後會繼續看更多的經典書籍。也許在不久的將來，我也會成為壹名語言學家，為大家帶來更多神秘有趣的文字知識。
關於漢字故事的思考中國的7個漢字很有趣。比如“舞”和“舞”這兩個詞來源於同壹個詞，因為“舞”和“舞”很像，“舞”就是跳舞的意思。後來“武”只是沒有任何意義，所以舞蹈的意義就被“武”代替了。
“舞”可以婉約柔美，也可以蒼勁灑脫。詩人杜甫曾以“劍走偏鋒”的詩句描述公孫大娘舞劍時的英姿:“古有美人公孫”據說大書法家張旭也將公孫大娘的舞劍運用到書法藝術中。然而，我們的漢字已經發生了很大的變化，有些已經不像原來的樣子了。比如甲骨文中，我們壹眼就能看到太陽，現在卻看不到太陽了。再比如甲骨文和《月亮》裏的金文，我們都能看出來是月亮。
當然，這本書裏也有很多小故事，比如“兒”字的故事。“春秋時，晉國趙滅範。有人趁機跑到範家偷東西，看見院子裏有壹個很漂亮的鐘，但是太大了，就想把它打碎，單獨搬回家。他找來壹把大錘子，朝鐘砸過去……”
這是壹本有趣的普及書，讓青少年了解中國的漢字。書中精選了200個左右的常用漢字，並以圖片和故事的形式對每個漢字進行了生動的講解。每個字都有圖，讓妳壹看就明白漢字的形狀和含義。每個字都有壹個演變過程，表現了他們的前世。每壹個字都是壹個有趣的故事，講述著漢字中博大精深的文化、歷史和文學知識。
看完了漢字的故事，8本周徐老師帶領我們“徜徉在漢字的王國裏”，讓我感受到了漢字的樂趣和神奇，了解到了源遠流長的漢字文化。就像吃了壹頓豐盛的漢字大餐，收獲了無數的寶藏，欣喜若狂。
通過在漢字王國的旅行，我知道漢字是倉頡發現的。在幾千年的歷史中，字體發生了巨大的變化，從復雜到簡單。明知道我們不會讀，不會寫錯別字，會鬧出很多笑話，後果不好！就像《壹點點值萬金》這篇文章。這篇文章寫道，烏魯木齊壹家面條廠在生產面條時，將“烏魯木齊”錯寫成了“鳥魯木齊”。就是這個差價，讓654.38+0.8萬元的產品付之東流，變成了壹堆廢品。如果檢查人員和面條廠更加小心，後果可能不會這麽嚴重。這也提醒我們以後在學習中要非常小心。我們要時刻提醒自己不要把同音字和相近的字混為壹談，每次做作業都要仔細檢查，確保萬無壹失。如果世界上每個人在落筆前都三思，世界上還會有錯別字嗎？祖國的文字永遠純潔！
其中，給我印象最深的是“我愛妳，中國的漢字”這壹段文字。通過仔細研究，我知道漢字其實不是死板的符號，而是壹群有著深厚感情的可愛精靈。比如文中提到的“太陽”、“月亮”、“輕”、“重”、“笑”、“哭”、“寒霜”、“深幽”等詞，都有不同的韻味。是的，如果妳寫下“火”字，妳會感受到熱量和力量，像熊熊烈火在妳周圍燃燒，妳的血液像火壹樣沸騰，妳的全身會突然充滿活力！如果妳看到“綠”字，妳會得到旁邊壹片郁郁蔥蔥的樹木。壹切都充滿了生機、希望和力量，仿佛春天明媚的陽光普照大地...
漢字王國不僅讓我和漢字成了好朋友，還教會了我猜謎、補拼圖，激起了我對漢字的無限興趣！漢字，我愛妳！妳永遠是我們中華民族的驕傲！
《漢字的故事》點評9因為我很喜歡看書，所以媽媽總是不間斷的給我買各種各樣的書。這學期，媽媽給我買了壹本《漢字的故事》。說實話，壹開始我並不喜歡這個標題，但是當我靜下心來讀第壹個故事的時候，我就被書中的故事所吸引，壹口氣讀完了整本書。
接下來我就講其中壹個故事:倉頡造字的故事。它是關於壹個關心的官員，他需要在他的工作中記錄牲畜和食物的數量。因為數量越來越多，壹直沿用的記憶法不可行。於是他絞盡腦汁，想到了打結，確實給清點工作帶來了方便。後來改進了掛貝殼的方法，再後來受壹次打獵的啟發，用腳印單獨計數。因為這種細心的倉頡對生活的投入和積極的態度，他不會因為工作量的增加而抱怨，而是不斷努力讓工作變得簡單，給人們帶來方便。因此受到黃帝的賞賜，受到人們的喜愛，壹下子出名了。
但是犯錯是人之常情。當倉頡成名後，他變得驕傲、粗心和自大。黃帝看不下去，派了壹個德高望重的老人去叫醒他。幸運的是，倉頡改變了主意，但他不是很善良。他意識到自己的粗心，誤導了大家，犯了大錯，馬上誠懇道歉。之後我也從行動上提升自己，我會反復推敲自己說的每壹句話，避免再次犯錯。
這裏也讓我想起了自己。其實在很多作業中，我覺得很難數，但是不會數錯。不是題目不對，就是字跡不對。這些就像倉頡壹樣，他認為題目很簡單，他犯了驕傲和粗心的錯誤。如果我能像他壹樣，每次都能反復推敲問題，相信錯誤率會降低！
這是壹個有很多原因的小故事。我覺得這才是吸引我的地方！