這學期我應該更加努力學習。我擅長數學、物理和科學。我的英語不好。
我想我應該向我的朋友納瑞求助。他的英語很好。也許他願意幫助我。
我想我應該向我的朋友李娜求助。他的英語很好。也許他想問我。
老師說，我的作文不好。所以課後我應該讀更多有用的書。我相信我會學好英語。
老師說我的作文不好。所以課後我應該多讀壹些有用的書。我相信我會學好英語。
另壹方面，我應該多做運動，這將使我強壯。喜歡玩球類遊戲。課後，我應該交更多的朋友，因為我們在壹起越多，我們就越快樂。
另壹方面，我應該做更多的事情，這將使我變得強大。我喜歡打球。課後我應該交更多的朋友，因為我們在壹起越多，我們就會越快樂。
這部分擴展材料主要考察壹般將來時的知識點:
表示未來某段時間內的動作或狀態，或未來某段時間內的頻繁動作或狀態。在英語時態中，“時間”是指動作發生的時間，“狀態”是指動作的出現和狀態。
壹般將來時經常與表示將來時間的狀語連用。如:明天，下周；將來；在壹年內(壹年後)以此類推。將來時由助動詞shall(第壹人稱)和will(所有人)組成。美國英語使用will，不管妳叫它誰。或者用主語+be動詞+going to動詞(be going to)。
在第壹人稱我或我們作主語的疑問句中，壹般用助動詞shall。這個時候，要麽問問對方的意見，要麽問個情況:我們在哪裏見面？我們在哪裏見面？