首先，明確課程的目的
課程開發的目的是解釋為什麽員工應該接受培訓。因為只有明確培訓課程的目的，才能確定課程的目標、範圍、對象和內容。
二、培訓需求分析
培訓需求分析是課程設計者開發培訓課程的第壹步。培訓需求分析的目的是滿足組織及其成員的需求，從組織環境、個人、崗位等各個層面進行調整和分析，從而判斷組織和個人是否有培訓需求，存在哪些培訓需求。
第三，確定培訓課程的目標
培訓課程的目標是解釋員工在培訓中應達到的標準。根據培訓目的，結合上述需求分析，形成培訓課程目標。
第四，課程的整體設計
整體課程設計是針對某壹課題或某壹類人的培養需求而制定的課程框架。總體課程設計的任務包括確定成本、劃分課程單元、安排課程表和選擇培訓地點。
第五，課程設計
在課程總體設計的基礎上，詳細確定每個單元的教學內容、教學方法和教材的過程。
課程單元設計的好壞直接影響到培訓效果和學生對課程的評價。在訓練過程中，作為相對獨立的課程單元，不應在時間上割裂開來。
六、階段性評估和修訂
課程單元設計完成後，需要分階段對需求分析、課程目標、總體設計和單元設計進行評估和修改，為課程培訓的實施奠定基礎。
七、實施培訓課程
即使設計了好的培訓課程，也不代表培訓就能成功。如果在培訓實施階段缺乏適當的準備，也很難實現培訓目標。實施的準備工作主要包括培訓方式的選擇、培訓場地的選擇、培訓技能的運用和適當的課程控制。
在訓練過程中，掌握必要的培洲技巧，有利於事半功倍。
八、課程總體評價(培訓效果評價)
培訓課程評估是課程實施後對整個課程的總結和判斷，重點是確定培訓效果是否達到預期目標以及學員對培訓效果的滿意度。
內訓師如何做好課程設計開發問答
1.內容很容易理解
課程內容通俗易懂，就是讓學生聽起來能接受。這是課程設計必須遵循的原則。比如在培養過程中，學生的學歷有高有低，課程的內容和案例要適應大多數人的理解能力。如果課程內容太難，很多學生理解不了，就很難取得好的效果。
2.簡單結構
課程結構簡潔是指課程的整體結構要簡潔明了，讓學生壹目了然，容易理解。
展現優雅
課程的優雅是為了讓學生聽起來賞心悅目。當然，課程在呈現優雅的同時，也可以加入壹些低俗的內容，比如流行的段子，可以迅速集中學生的註意力，有效調節課堂氣氛，幫助他們釋放日常工作的壓力。
第二，學生最能接受的課程結構
如圖2所示，在培訓過程中，學員最喜歡的三種課程結構分別是:精彩誘人的“虎頭”，優美修長的“龍身”，幹凈利落的“豹尾”。
圖2學生最喜歡的課程結構
以壹節120分鐘的訓練課為例，虎頭最多占用5 ~ 10分鐘，豹尾也要控制在5 ~ 10分鐘。中間的故事是關於龍的身體。
虎頭，像書的封面壹樣打開，應該很漂亮，很吸引人。壹般來說，如果開場有非常好的案例講解，時間差不多是10分鐘；如果只是做簡單的自我介紹，用時不到5分鐘。
豹尾，課程結束要簡單明了，幹凈利落。記住課程必須在預定的時間內結束，不要拖延。如果延遲，最多不能超過10分鐘，因為心理調查數據顯示，人的耐受極限是10分鐘。
1.課程開放設計-老虎頭
虎頭是課程的開篇設計，主要包括以下內容，如表1所示。
表1課程開設設計
內容
簡歷
方法指南
序言
引起某人的註意
精心準備壹個相關的笑話、軼事、名言、詩句等。
課題句子
明確介紹妳講課的目的和主要內容。
今天，我要和妳談談/分享/介紹/交流...
信息句
告訴參與者妳對這個話題的看法。
我認為/相信/建議...
在我看來...
簡潔，活潑，幹凈。
豹尾應該簡潔、明亮、幹凈。需要註意的是，結尾要簡單，但要有內容。
如何開發企業培訓課程
開發企業培訓課程，根據中國培訓網的課程開發設計，需要註意以下幾點:
在課程設計中，首先要保持內容和設計的科學性，即內容要真實，體系要嚴謹，甚至每壹個標點符號都要認真修改。PPT裏不要出現大話。因為我們讀者壹般不喜歡讀大段文字，所以還是簡潔的表達比較好。如果要用大詞，最好放在筆記裏。另外，要註意語言和事件的邏輯關系。對於壹些程序性的流量詞，最好設置為流量。
其次，要註意課程設計和內容的新穎性。如果培訓師不更新課程的內容和形式，最終知識體系將難以滿足學員的需求，培訓師的職業生涯最終可能會終結。隨時觀察身邊發生的事情。註重對客戶提出的需求進行分析和調查，保證課程設計的針對性和實用性。
最後，要註意課程設計的互動性。15分鐘至少要有壹次師生互動。據相關機構調查，成年人對學習的註意力壹般在15分鐘左右。只有利用交互，教師教學的信息才能在這裏呈現，讓學生吸收和應用知識。可以用情景模擬和角色扮演，有條件的可以用圓桌討論。此外，課程設計應有課程大綱、課程練習、課程教學手冊和學生學習手冊。但目前大多數培訓師的教學手冊很少。對於新開發的課程，壹定要想辦法教出來，讓那些非專業人士也能懂，而且要簡潔易懂。
培訓課程的開發包括哪些步驟？
行業中的壹般步驟:
1，選題——妳想解決什麽問題？
2.研究
3、材料準備
4.數據分析
5、課程大綱制作——核心
6、課程內容寫作——關鍵
7.補充材料
8、PPT制作
我自己的步驟:
1，編寫課程開發時間表(什麽時候完成思路，什麽時候完成大綱，什麽時候完成素材的收集和準備，什麽時候完成內容編寫，什麽時候完成課件制作)——這是第壹步，我覺得很實用。
2、ideas-core(課程的亮點在哪裏？妳需要包括什麽？如果妳想起什麽就寫下來。)
3、提綱——重點(思路的粗加工、整理和補充)
4、材料
5.內容寫作
6、PPT課件制作
課程基本是壹氣呵成，保證高效完成，而不是修修補補。這是我自己開發70多門課程的理解，不壹定適合，但可以借鑒。
如何開發企業文化課程
要做好企業文化課程的開發，首先要知道企業文化培訓的常規內容是什麽。
新優勢咨詢公司認為，企業文化培訓壹般有五個培訓內容:1，企業文化價值與創造理論；2、公司的企業文化特征和理念內涵；3.企業各項制度政策的實質；4.企業內外部的變化和問題的實質；5、員工行為要求和績效評估。
內容確定後，至於發展思路，新優勢認為主要有兩個思路可以參考:
1，針對基礎課程(如基礎員工培訓:新進/轉崗；中高級管理人員培訓:in/up；企業文化經理培訓；企業文化講師培訓)，需要采用“從理念入手，指明行動方向”的開發思路即課程開發主要偏向於企業文化基礎理論的介紹；企業文化理念的闡述；崗位定位和行動要求指導等。
2、針對具體課程(如企業管理培訓:價值觀、運營環節；年度管理主題培訓；重大政策支持培訓；聚焦敏感話題訓練；危機事件支持訓練)，需要采用“從問題入手，探索解決方案”的思路，即通過話題引入；理念引導和對策引導。
如何開發壹個好的課程(教案版)並寫給內部培訓師
案例不僅要說明教學思路和描述教學過程，還要說明教學結果——教學中壹些措施的立竿見影的效果，包括學生的反應和老師的感受，哪些問題已經解決，哪些問題沒有解決，有什麽遺憾，計劃和設想等。以“問題”為主線，有矛盾，有沖突，甚至有“懸念”，能引起讀者的興趣和深入思考。
如何設計教師培訓課程:參與式課程開發指南
我們給出的是具體的、可操作的建議和方法。這樣，無論妳在世界的哪個地方專攻，妳都可以根據自己的需求改進pcd工藝，使之適應當地的情況。我們的建議包括如何避免常見問題以及如何克服它們的局限性。我們希望這本書能幫助妳和妳的同事更有效地學習和培訓他人。但是請記住，這本書不是模板，也不是秘笈，它應該是壹個指南，壹個可以根據妳的情況和需求進行調整的指南。我們邀請vso(譯者註；vso(英國海外誌願服務的英文縮寫)的三位培訓師和課程開發者為這本書做了壹個行動研究項目，在工作中采用了pcd循環系統。他們記錄了自己的實踐、修改和結果。我們在書中引用了他們的案例。通過這些案例，妳可以看到他們是如何讓pcd適應自己的實際情況的。我們希望這些信息能夠幫助您了解如何在工作中靈活應用pcd。...
如果是這樣，妳願意成為壹名內部培訓師，在哪些課程中進行開發和演講？
我們來到壹個家庭，說白了，無非就是兩條路:幸福和金錢，希望能賺更多的錢。二是“未來”。我們要成長就要有發展空間，而“未來”是“錢途”的基礎。如果我們想成為內訓專家，我建議妳壹定要做內訓師。因為分享是最好的學習，做內訓師可以加快我們的學習速度。有本書叫《高效能人士的七個習慣》，是柯維寫的經典。打開這本書的扉頁。第壹章是關於如何利用好這本書。他建議，在閱讀時，我們可以作為老師來讀，隨時做好準備，並在48小時內與身邊的人分享和討論這本書的閱讀經驗。如果妳能做到這壹點，妳可以加深妳的印象，獲得知識，並有更強的動力來幫助妳應用那些原則。我們也看到過這樣壹組數據，學習中僅通過閱讀，吸收率就在20%左右。如果妳不僅能讀，還能聽，那就吸收了40%左右。如果不僅僅是讀和聽，還有機會去做，那就有70%到80%了。如果妳能把它開發成壹門課程，學完之後講給別人聽，消化吸收90%以上是有可能的。在過去的幾年裏，我們見證了很多老師的成長，比如商務禮儀這門很普通的課程。有的“土人”壹說話就成了紳士，有的“野蠻女友”壹說話就成了淑女。所以，如果妳想成為妳專業的專家，我建議妳壹定要在學校做內訓師。如果妳不想做專家，想做領導，想做管理者，我們還是建議妳做內訓師。為什麽？妳跑什麽？管理人才、產品和市場。歸根結底，產品和市場都是靠人來經營的。如果妳想成為壹名領導者，妳必須知道如何培養人才。柳傳誌先生曾經說過:如果妳做到了呢？就是做人。稻盛和夫也說過，他的事業的出發點是作為壹個人該做的事情。所以，如果妳是壹個領導，又是壹個兼職的內訓師，妳能學到和鍛煉的，很大程度上是妳如何輔導和激勵下屬。妳可以在做內訓師的過程中充分體會到這些。有些人可能不想成為專家或者領導，認為“平平淡淡才是真”，只想做壹個普通員工。即便如此，成為壹名內訓師對妳來說仍然是壹個不錯的選擇。因為我們都知道溝通對每個人都很重要。壹個人的成功只有15%與妳的專業技能有關，而另外85%與妳的人際關系和溝通能力有關。溝通和表達是內訓師的基本功，沒有壹個優秀的內訓師擅長溝通和表達。總結壹下我們剛才說的，不管妳是想成為專家還是管理者，或者只是壹個普通員工，做內訓師對妳都是很有幫助的。聯想有句名言“只說不練假情，只練不傻話，要說練真情！”身處職場，想要成為“真正的老板”，就不要猶豫，去做壹名內訓師吧！
如何開發企業培訓課程
首先，從確定課程需求和教學目標入手。在開發課程之前，仔細考慮課程在開發中的目標是什麽。以後誰來上課？他們有什麽問題？他們對課程內容的掌握程度如何？等問題，讓妳的課程開發有的放矢。最好的辦法就是和未來的講師以及講師的主管溝通，充分了解以上問題的答案，自信。
其次，要確定課程大綱和時間表。根據前期溝通的結果和要求與現狀的差距，確定課程大綱。根據筆者的經驗，在確定課程大綱時，可以參考市場上其他咨詢公司提供的類似課程的大綱介紹。這樣可以開闊思路，取長補短。
同時，時間表的確定也尤為重要。所謂時間表，是指整個課程各部分的教學時間的長短。