在我們的日常生活中，我們都可能使用演講。演講稿的寫作更加靈活，結構要求沒有演講稿那麽嚴格。它們可以根據會議的內容，事件發生後的感受和需求等等而有所不同。還在為演講犯愁嗎？以下是家長會數學老師給我整理的壹篇幽默的小演講(共6篇)。歡迎分享。
數學老師在家長會上的幽默簡短發言1親愛的家長們，
大家好！我上學期剛接任班主任。首先，請允許我代表全體老師向各位家長表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。
今天，每個人都能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會。僅從這壹點，就能體現出我們對孩子的關心和對學校工作的支持。本次家長會旨在加強教師與家長的聯系，交流我們班學生在校和在家的信息，以便教師及時調整工作，提高教育教學質量，同時鼓勵家長積極參與學生的教育管理。
我希望並堅信，從這個起點出發，我們的家長會壹定能夠達到預期的效果，取得圓滿成功！今天，我想和家長們談談以下幾個問題:
壹、班級基本情況:本班學生78人。我們的班委，他們以身作則，發揮示範作用，共同營造良好的班風。在班級的日常生活中，班幹部和小組長起著重要的作用。
這個班的年輕幹部羅穎、李毅、楊翰林、梁、蔣璇等積極進取，在不斷的磨煉中，組織管理能力不斷提高。壹些有特殊技能的學生，如黃、、被評為優秀。這學期，在學校運動會上，我們班的同學努力拼搏，再次取得了巨大的成功(通知獲獎名單)。
第二，匯報學習情況。再說說孩子的學習成績吧！這可能是家長願意聽的話題。作為壹名新班主任，我壹直感到壓力很大。我必須比其他班主任花更多的時間去了解孩子的學習情況，嚴格要求每個孩子，糾正他們不良的學習習慣，幫助每個孩子進步。我唯壹擁有的就是熱情，終於期中考試取得了滿意的成績。
我們班語文成績從上壹年級的第九名上升到第四名。通過率92.31%，優秀率73.08%，平均分97.69。
自開學以來，大部分學生的成績都有所提高，其中劉、歐陽舟、、劉智、、劉、等進步明顯。不過期中考試也反映出壹些問題。壹是部分學生對知識的掌握不夠紮實。二是對待學習不當，壹般般；這些都應該引起重視，希望家長配合教育。
第三，說說初三的特點。孩子進入三年級，壹切都發生了很大的變化。作為家長和老師，壹定要掌握孩子的所有情況，因材施教，才能讓孩子健康成長。小學六年壹般可分為三個階段:壹、二年級低；三四年級是中間階段；五六年級高。
那麽妳的孩子正處於跳躍期的中期。那麽，要想讓孩子在這個時期順利完成學業，除了孩子自身的主觀因素，還需要父母的幫助，父母是想幫助他的。那妳壹定要了解孩子的特點。學習:知識面廣，所以對學生提出了更高的要求，基礎壹定要牢牢抓住。同時要拓展孩子的思維，從不同的角度考慮問題。
學習的變化還體現在課程內容的增加上。新開設的英語課、品德與生活課、科學課就是最典型的例子，也是現在教學內容的重要組成部分。2心理方面:很多事情都很好奇，看似無法理解，開始有獨立性，自尊心逐漸增強。
不知道家長有沒有發現，這個階段的孩子很多事情都想自己嘗試去做，但往往達不到妳要求的標準。其實我們也不想問他們最後的結果會是什麽。首先要答應他們的要求，同意讓孩子自己嘗試。另外，家長也要把握好批評的尺度。在這個階段，孩子的自尊心在逐漸增強，也就是我們平時說的孩子知道自己“不好意思”，害怕“丟臉”，所以家長在教育孩子的時候要把握好尺度。
最後，基於這個班級的實際情況，希望家長朋友們多多關註，配合我們做好以下工作。
第壹，樹立正確的教育觀念。
要給孩子自信，鼓勵小進步，很大程度上，學生的學習熱情是外部驅動的，尤其是孩子，需要大人的欣賞。壹位家長做得很好。只要親戚朋友來參觀，都帶著孩子的畫給大家欣賞，客人們都贊不絕口。後來孩子們畫得越來越好，取得了很多成績。在別人面前，我們應該表揚自己的孩子。當孩子犯錯時，我們應該關起門來耐心地教育他們，給他們面子。
尤其是在學習上，任何壹個孩子都願意取得好成績，只是因為方法不當或者努力不夠而暫時落後。老師和家長要為他們建立自信心和引導方法，花時間幫助他克服困難，解決問題。
第二，多和孩子溝通，多關註孩子的學習，檢查孩子的作業，詢問孩子在學校的學習情況。
作業:家長要花時間幫助孩子認真完成。畢竟作業是對課堂學習的檢驗和鞏固。另壹方面，為了創造更好的生活，孩子們經常被帶進社會。周末假期交好朋友，參加有益的社團活動，參加體育鍛煉，做小實驗，做小發明等。，讓孩子全面發展。)根據學生的情況，及時聯系老師，及時溝通。
家長會數學老師幽默的簡短發言2親愛的家長們，
(下午見面時用語)下午好我是三年級74班和75班的數學老師——周軼君老師。受三年級組和三年級數學備課組的委托，我代表這個組的數學老師在這次家長會上發言。首先，非常感謝各位家長朋友在百忙之中抽出時間來參加我校高三的家長會。其次，我想和我的父母朋友們談談這壹時期數學教與學的相關問題。
第壹，教學內容的安排。
因為本學期時間長，高三下學期中考復習時間短，任務重，我們初中數學備課組全體老師共同決定，本學期的教學內容包括壹元二次方程、命題與證明、圖形的相似性、銳角三角函數、概率的計算、二次函數、反比例函數、下冊圓。因此，這壹時期的教學內容非常多樣，任務非常繁重。尤其是壹元二次方程的應用、幾何證明、二次函數及其應用、反比例函數的應用、圓與函數幾何的綜合是這壹時期的教學難點。
第二:家長如何了解孩子在學校的數學學習情況？
妳可以給數學老師打電話，或者去學校了解壹下，也可以通過仔細觀察孩子的作業、課堂筆記本、分析考試成績來大致了解孩子的學習情況。如果他認真做作業，及時糾正錯誤，認真記課堂筆記，經常研究和復習筆記，這樣的孩子在數學學習上壹定會很認真，在考試中取得好成績。反而說明他學習不認真，成績肯定不理想。所以家長要仔細觀察孩子的作業——“原始創新課堂”、周末作業——“三點壹測”、報紙習題、筆記本，這樣可以了解孩子的學習情況，督促孩子平時學習數學。
第三:家長如何引導孩子正確使用工具書？
要學好數學，必須多做題——這是大多數家長的觀點。所以每次開學，家長都會給孩子買很多參考書。眾所周知，現在的學生都很忙，很少有時間去掃描。我們老師的觀點是:第壹，要用好老師發的學習資料，把資料上的每壹道題都看懂，而不是過度闡述；其實各科都有余力，可以適當選擇參考書或習題來提高。
第四:家長如何肩負起監督孩子學習數學的責任？
壹些家長抱怨由於遺忘等原因，他們的數學水平太低，無法幫助孩子學習數學。其實孩子的學習是他自己的事情，父母和老師都無法替代。我在做學生思想工作的時候，經常對他們說:“世界上有些事情，別人可以代替妳去做。這個時候妳要做壹個聰明人，善於利用外在因素為自己服務，有些東西是不可替代的。正常人的吃喝拉撒睡都是別人無法替代的，真正的學問也是如此！”所以，作為家長，妳要負起督促孩子數學學習的責任，督促他按時保質保量完成作業，糾正學習中的錯誤，不斷復習鞏固！通過這種方式，妳常常向孩子傳遞壹個信息:我很在乎妳的數學學習，數學很重要！
最後，我想說:“讓我們在齊心協力，手牽手，讓我們的孩子健康成長，讓我們壹起創造弘毅新華更大的輝煌。”
請原諒各位家長朋友的不當言論，批評指正。
謝謝大家！
家長會數學老師幽默的簡短發言3親愛的家長朋友們，
大家下午好！非常感謝您在百忙之中抽出時間來參加今天的家長會。在此，衷心感謝大家對我們工作的關心和支持。作為畢業後5 (2)班的數學老師，我壹直在探索如何讓枯燥的數學課變得生動活潑，讓孩子們願意學習數學，感受數學的多彩，激發探索的欲望，享受成功的喜悅，為他們的終身學習打下良好的基礎。今天借此機會和大家壹起探討壹下孩子的數學學習。我先介紹壹下期中考試:
就試題而言，試題的難度適當，可以反映出大多數學生對知識的掌握程度。
就學生的試卷而言，這次考試給我最大的印象是，它的側重點更註重學生的能力和學習習慣，以及數學學科素養的測試——嚴謹性。檢查學生是否認真仔細。
此外，有些學生靈活運用書本上的基礎知識的能力較強，而有些學生靈活運用知識的能力較弱。有些同學平時的課堂作業能做好，但題目稍有變化就不會做了。總之，無論是老師還是家長，都可以更好地了解學生的學習情況，對孩子的學習有更深入的了解。
考試的難度和成績說明了以下幾點:隨著年級的增長，孩子學習數學會越來越難，這與孩子的學習方法和思維方式有關。孩子的數學學習不是知道做幾道題就能考出來的。孩子成績不好。不要抱怨他不夠勤奮。我們首先要了解他的思維狀態和思維特點。系統的、有計劃的啟發，根據孩子的思維特點，引導孩子壹點壹點地學習數學，幫助孩子，慢慢提高他的思維能力。另壹方面，孩子不壹樣。有些孩子只要上課認真聽講，認真完成作業，每次都能考出好成績。而有的孩子在老師壹遍壹遍的講解中也無法掌握壹些基礎知識。其他孩子都很聰明，當時也聽了，但是沒有做作業或者認真完成作業。時間長了，他們就把學的東西忘了。數學不如寫作和練習語文。如果孩子做的題再多，但都是錯的，那就沒有意義了。因此，孩子的教育離不開父母的配合。
通過半個學期的教學，我發現有兩點需要我們註意。壹個是字體，班裏有的同學沒有壹二年級的整齊。另壹個就是有些同學的思維能力有點落後，不知道從哪裏解決問題。
針對以上情況，我對家長有以下希望:
1.家長要及時了解孩子的學習情況，及時和老師溝通，及時發現存在的問題，和孩子壹起分析問題產生的原因。不要壹味指責孩子，讓孩子失去信心。不能只以分數的多少來衡量孩子的努力。耐心幫助孩子。每天和孩子親切交流，和他們聊聊今天學到了什麽新知識，以後還有什麽不懂的。這樣，盡量檢查學生的學習情況，及時查漏補缺，持之以恒。
2.五年級數學學習與低年級不同，知識更抽象，難度更大。就數學而言，五年級是兩極分化的時期。主要是看誰先適應現在的學習，因為低階段和高階段肯定是不壹樣的，所以現在的基礎很重要。對於有學習余力的學生來說，不能局限於書本。這些書的基礎都很簡單。有了基礎，他們必須多做課外拓展題目，對所學有更深的應用。對於壹些學習書本知識有困難的學生，家長更要重視輔導。計算能力不夠。家長千萬不要說“粗心”這個詞。計算是壹項基本技能，將幫助孩子練習得更紮實。
最後，希望孩子成績不好的家長不要簡單的責怪孩子，而是耐心的分析原因。從現在開始，讓我們壹起去理解他們，幫助他們。壹切為了孩子”是我作為老師最大的心願，上面提到的壹些建議僅供參考，請批評指正。”
為了我們美好的理想，我們必須壹起努力。我們願意從壹點壹滴做起，與家長壹起教育您的孩子和我們的學生。我相信妳的到來會讓孩子們的學習成績上壹層樓。最後，祝您的孩子早日成才！祝各位家長身體健康，萬事如意！謝謝大家！
家長會數學老師幽默的簡短發言4家長:
(晚上見面時用語)晚上好
首先，作為孩子的老師，我要感謝您在百忙之中抽出時間參加我們的家長會，感謝您對孩子的關心和對我們工作的支持，祝賀您的孩子開始了新的人生學習之旅。除了孩子自身的主觀因素，我們還需要老師和家長的幫助。我們現在的教學和家長在學校的學習是不壹樣的。我們的知識面要深得多，對學習技能的要求也更高。這樣的教育改革要求我們作為教師不斷更新教育理念，也對我們作為家長提出了新的要求。
作為這個班的數學老師，我壹直在探索如何讓枯燥的數學課變得生動起來，讓孩子快樂地學習數學，感受數學的多樣性，激發探索的欲望，享受成功的喜悅，為您的孩子終身學習打下良好的基礎。
今天，我想借此機會和大家談談我們班的學生在數學學習方面的情況。下面我主要談三個方面:
第壹，孩子進入中學的壹些變化。
1，心理方面:對很多事情都很好奇，喜歡不懂，開始有獨立性，自尊心逐漸增強。不知道家長有沒有發現，這個階段的孩子很多事情都想自己嘗試去做，但往往達不到妳要求的標準。另外，在這個階段，孩子的自尊心逐漸增強，也就是我們通常說的:孩子知道自己“尷尬”，他們害怕“丟臉”，所以家長在教育孩子的時候要把握好尺度。
2、學習:從三年級開始，學習拿出真本事。進入四年級後，課程好像壹下子就難了，學習內容也多了起來。除了基礎知識之外，在課本中，更多的是“活”的題目，更難的題目，這對學生提出了更高的要求。基礎壹定要紮紮實實的掌握，要記住，反復練習。同時要拓展孩子的思維，從不同的角度考慮問題。學習上的變化還表現在難度增加，作業相對更多。壹二年級的時候，有的孩子很聰明，不認真也能考出好成績，但是到了四年級，就沒那麽簡單了。稍有馬虎，學習成績就可能下滑。
第二，本堂課數學的情況。
孩子的學習環境不同，學習習慣也有很大差異。
我校的教學工作壹直以“輕負擔、高質量”為目標。半個學期以來，在課堂上壹直積極思考、積極發言的學生有:
作業認真，字跡工整，格式規範的有:
學期初，我不適應新的環境。經過半個學期的努力，我取得了顯著的進步。我趕上了以下幾點:
這是壹些表現不錯的地方。當然，還是存在壹些問題:有的上課註意力不集中，小動作不斷，有的作業不夠認真，寫得馬虎，經常漏題，有的作業拖拖拉拉，在規定時間內無法完成，錯題無法及時批改，需要老師跟。正是因為這些不良習慣，壹些孩子的成績並不理想，考試成績總是在60到70之間。如果他們不小心，他們就會失敗。
第三，給父母的壹些建議:
為了孩子的進壹步發展，為了孩子的健康成長，在這裏給各位家長壹些建議。
壹、培養孩子學習數學的興趣
現代的學習觀指出，孩子在小學階段的學習、知識、技能都不是第壹位的，但是孩子的自信心、興趣、責任感會影響到他的繼續學習，甚至壹生。
培養孩子學習數學的興趣，首先要註意多鼓勵，少批評。當孩子犯錯時，我們要耐心地和他們壹起分析錯誤是什麽，原因是什麽，從這次錯誤中吸取什麽教訓，如何避免以後同樣的錯誤再次發生。
第二，幫助孩子養成良好的學習習慣。
培養壹些習慣的最佳時期是在小學階段，這也是最容易形成差異的階段。孩子還小，訓練的開始應該是強制性的，就是具體要求，具體監督，具體檢查。有的家長要求很多，卻不認真檢查落實。時間長了，孩子摸透了父母的脾氣，然後利用父母的漏洞。只有具體問孩子，仔細檢查，孩子才能感受到父母要求的嚴肅性。實踐證明，只要能堅持對孩子學習的正確要求，良好的學習習慣壹定能養成，學習成績壹定能迅速提高。
但每個孩子都是獨壹無二的世界，很難找到適合所有家庭和所有孩子的教育模式。上面提到的壹些建議，僅供參考。如有不足之處，請指正。
家長會數學老師幽默的簡短發言5親愛的家長們，
大家好，我是黃先生。我現在在4 (5)班和6班教數學。今晚是家長會。大家為了壹個共同的目的聚在壹起多了解壹下學校和孩子的表現，也借此機會和老師交流壹下。謝謝妳今晚來參加家長會。
首先，我確定四(5)六年級的同學都是聰明活潑可愛的。黃老師(蘇)是壹位非常有責任心和愛心的老師。可以說她是壹個很好的班主任，同學們都很喜歡她。
然後，我想談談數學，數學這門學科。從高壹到初中到高中再到大學，像壹條線壹樣貫穿整個教育，數學在我們的生活中隨處可見。課程改革後，我們壹直強調要學習有用的數學。日常生活中，希望家長能讓孩子解決生活中的問題。所以我們的數學科目都是壹環扣壹環，任何壹環都離不開。希望家長不要讓學生在沒有特殊情況下隨意請假逃課。
第三，我想說說數學課和作業中讓我深思的問題。壹般情況下，我們每天晚上或者周末回家都會給孩子留作業。現在的孩子太依賴，遇到困難就退縮，說不或者放棄。在家裏，孩子喜歡先做語文作業，再做數學作業。我們家長不能因為某些原因而不管學生的作業，任其發展。關於這個問題，我想對家長說幾句話，督促孩子完成當天的作業，也懇請大家多關註壹下孩子作業的嚴肅性。為什麽這麽說？因為壹個作業的認真程度，體現了孩子做作業時的專註程度。孩子作業的認真，說明孩子是專心的，是專註的，所以作業所能達到的‘效果’會得到鞏固和提高。如果孩子的作業很馬虎，粗心，三心二意，那麽就算寫100遍也沒有用。
因為時間關系，我就簡單說這些吧！如果妳想了解更多關於孩子的情況，我們可以單獨溝通。
我的演講結束了，謝謝大家！
家長會數學老師幽默的簡短發言6家長:
大家好！今天，妳們帶著對孩子成長的熱切關心和對我們工作的極大支持，來參加6班(1)的家長會。對大家的到來表示衷心的感謝！
我教這個班的學生已經兩年多了。我深知這些學生畢業成績的好壞，直接向社會反映了我們學校的辦學策略和辦學效果。所以，從壹開始，我就非常關註學生行為習慣的形成和學習成績的提高，目的是讓我們的孩子有壹個高水平，高質量。
由於種種原因，我們和大多數家長溝通起來並不容易。大家今天來的主要目的是了解孩子在學校各方面的真實表現，以便於後期的管理和教育。
現在，我給各位家長分享壹下學生數學學習的細節。
先簡單分析壹下期中考試:全班35人，滿分106，三位同學分別是袁夢如、徐劍、魏在中。第二名是鄧家誠105。很遺憾，最後的計算出現了錯誤。100以上的有7人，85以上的有20人。但班上數學不及格的同學達到7個，遠遠超出預期。結果明顯兩極分化。這是因為六年級的數學知識更抽象，更全面，難度更大。有些孩子壹時難以適應，沒有好的數學學習方法，要引起足夠的重視。
為此，給家長的壹些建議:
1.給孩子更多的信心，做孩子成長的堅強後盾。由於孩子的個體差異，成績難免有好有壞。如果妳的孩子貪玩，不好好學習，導致成績不好，要適當批評。但是，孩子們真的很努力，成績也不理想。他們應該給他信心，永遠不要給他們潑冷水，不應該放棄。例如，像、張新嬌、鄧家成、田和何源這樣的學生在數學學習中更註重實際和求知欲。“皮格馬利翁效應”給我們留下了壹個啟示:贊美、信任和期待有壹種能量，可以改變人的行為。當壹個人獲得另壹個人的信任和贊美時，他覺得自己獲得了社會支持，從而增強了自我價值，變得自信自尊，獲得了壹種積極的動力，並盡力滿足對方的期望，從而避免對方失望，維持這種社會支持的連續性。所以家長要相信孩子，把希望寄托在孩子身上。
2.還是做好孩子作業的督促檢查。請每天檢查孩子作業的完成情況。關註他作業中反映出來的學習動態，尤其是他的學習習慣，發現問題及時解決。我要求學生作業中的錯誤必須及時改正。希望家長配合老師做壹些工作:檢查孩子的作業，看錯題有沒有改，如果沒有，督促他改。告訴妳壹個好主意。如果能把孩子的錯題抄下來，分階段在上面做練習，效果會更好，進步會更快。
3.部分學生的表現不是很理想，體現在家庭教育和學校教育脫節。具體來說，孩子的學習和思想動態不能很好的了解，缺乏正確的引導和教育。希望家長能和孩子多壹些推心置腹的交談和交流，妳的孩子在想什麽，最喜歡做什麽，數學有什麽問題。針對他們的學習情況，要和老師聯系，及時溝通。妳可以發短信，打電話，或者來學校面試。這樣老師也能對癥下藥。
二、六年級是小學的最後壹年。在這期間，妳的孩子將面臨畢業前的沖刺，所以家長關註孩子的學習非常重要。
1，明確畢業考試的重要性:
作為父母，妳應該清楚地意識到畢業考試對孩子的重要性。最近妳也要給孩子耳朵裏灌輸這樣的思想，小學六年的辛苦學習，有很多風風雨雨，有冷有熱，現在是最後的收獲季節。讓他們明白，畢業考試是他們六年學習的總結，是孩子進入重點中學的基礎。這個句號能否順利畫上，就看這壹年的努力了。
2.畢業考試關系到妳孩子以後的學習熱情和興趣。如果妳的孩子以壹個好成績進入初中，我想他會充滿自信，對未來的學習和生活會有壹個樂觀向上的態度。因為態度決定壹切。
3.畢業考試成績是妳的孩子進入初中後給中學老師留下的第壹印象，或多或少會影響初中老師對妳的孩子的判斷以及他們會采取的壹些策略。所以也可以說，小學畢業不僅是壹個學習階段的結束，也是壹個學習階段的開始。記住，好的開始是成功的壹半。
親愛的家長，您的孩子還有壹個多學期的小學學習時間。如果妳能積極配合，在孩子和老師的共同努力下，我相信妳的孩子在數學學習上壹定會進步很快，在畢業考試中取得理想的成績。
我的演講結束了。再次感謝。希望大家繼續支持我的工作。
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