我有壹個同學，原名王斌，但是他沒有上過幼兒園，所以自然沒有提前學習小學知識，所以他在學校第壹次寫名字的時候，會把“斌”字分開寫，所以他的名字就成了王，我們從小就叫他王。
我上小學壹年級的時候，王總是班上最後壹名。為什麽我記得這麽清楚？因為我也沒上過幼兒園，我是倒數第二，也就是說我比他高壹點。那時候好男孩和好男孩玩，壞男孩和壞男孩玩，我們兩個班是倒數第壹第二，自然就在壹起玩，所以很熟。
現在還記得老師第壹次在課堂上叫王的時候，他大聲回了壹句:“嗨”(事後他告訴我，他看抗日劇，點名了，所以這樣回答。現在想起來，抗日劇害死人啊！當時全班都笑了，我卻有點不好意思。畢竟我和他壹樣，沒上過幼兒園，不知道老師上課點名，需要的答案是“到”。我現在還記得我當時的心情，幸好沒有叫我，不然我會成為全班的笑柄。當然我當時也沒太在意同學的笑話。畢竟那時候我們還年輕，我們兩個還被邊緣化。同學們笑起來感覺好多了，我們也沒太在意。
註:我說這個故事，其實是想告訴我的父母，幼兒園是必須的，只是學習規則而已。畢竟，對孩子們來說，學習方圓的規則和事物是很容易的。他們今天不教育，將來就要教育，真的不好。繼續上面的故事。
幼兒園能學到的小學知識無非就是壹年級的知識，最多也就是二年級的知識。小學到底比誰長得快智商高，誰更能堅持。到了小學二年級，王基本上放棄了最後的位置。可以說是他主動“放棄”的，因為他發現只要認真完成作業，提前看壹下，在班上就會很顯眼，他就把這個小秘密告訴了我。經過實踐，我也發現確實如此，學習就是這麽簡單。結果小學生活過後，我倆都放棄了倒數第壹第二的位置，就算想拿倒數第壹第二，也真的拿不到。
到了小學三年級，王的成績開始飆升，大概進了全班前十名。當時班級接近60人，前十名成績還不錯。不過事後想想，發現小學女生成績很強。科學的總結是，女生發育早，大腦成熟早，相對容易“坐不住”，所以成績更好。但是我和王斌都有總結的秘密武器，就是課前復習，獨立完成作業，所以在隨後的幾年裏，我們兩個的成績都上升很快，並逐漸穩定在年級前十。
在我進入初中之前，我隨父母離開了家鄉，轉到了壹個陌生的學校，但我始終沒有忘記我和王的秘密武器，所以我的成績壹直很好。王在老家順利進入初中，然後壹路飆升，最後考上了大連理工大學。
註:小學的知識就壹點點。即使妳不學習，妳也會每天去上學。到了六年級，大家就都知道了。那麽為什麽要提前向他學習呢？我真的不明白！