在壹年級和五年級寫壹篇600字的關於壹個人的特點的具體作文。
我弟弟是壹個聰明、可愛、古怪的小娃娃。他有壹雙黑色的大眼睛和長長的睫毛。還有像櫻桃壹樣鮮紅的嘴巴和大大的圓頭，誰看了都會喜歡！但是他雖然那麽可愛，但是如果調皮的話，那壹幕幕會讓人頭皮發麻！會完全掩蓋他可愛的壹面。為此我還給他起了個外號:小壞寶寶！有壹次，我和我媽趁他睡著收拾。除掉他，地上的壹切都回到了原來的位置，家也變得和以前壹樣幹凈明亮。但當他醒來時，他看到他的玩具在家裏排列得如此整齊。他不像之前醒來時那樣哭了。他沖過去，把所有已經放好的東西，我的書和他自己的壹些玩具都撞掉了。妳說氣人，不是氣人！
但是為什麽說他偏心呢？我告訴妳壹件事，妳很快就會明白。讓我們從那個開始。有壹天，我和弟弟在看電視，不小心把遙控器掉在了地上。我剛想撿起來，就聽見弟弟大哭起來，說:“我沒掉，我沒掉……”哭的時候還像娘娘腔壹樣憋著刺耳的聲音。類似這樣的怪事時有發生。而且我每次尿尿都會選壹個人給他尿尿。我讀書的時候他選擇了我，我媽忙的時候他選擇了我媽。總之那裏誰忙他就選誰，不然他不會想用他那有名的哭來達到目的。嗯，妳覺得他是個古怪的娃娃嗎？
到現在，哥哥已經會背三字經了。我會背很多古詩，會唱很多歌詞。不管他有多調皮，我都會永遠愛這個可愛又可氣的哥哥。唉！誰告訴他他是我的兄弟？
25年級寫壹篇600字的關於壹個人的特點的具體作文。
我們身邊有各種各樣的人，有的熱情洋溢，有的和藹可親，有的幽默風趣...然而，讓我印象最深的是那個樂於助人的人。我在幼兒園的時候，曾經看到壹個和我差不多大的孩子在我上學的路上摔倒了。他坐在地上哭，因為他的腿擦破了皮。這時，壹個小哥跑過來，把他扶起來，輕聲問他:“疼嗎？”他哭著說:“好痛。”小哥費力地把他扶到醫務室，邊走邊給他講笑話，孩子忘記了疼痛，不哭了。小哥哥把他送到校醫的房間，校醫給孩子上藥的時候，他在外面靜靜的等著。這時候我走過去問小哥哥:“妳為什麽要幫他？”他想了想說:“因為幫助別人讓我快樂。”孩子走出醫務室，小哥又把他扶到教室。我走在他們後面，腦子裏壹直回響著小哥哥的話。
後來才知道小哥哥的名字——圓圓，比我高壹個年級。我和他成了好朋友，我們壹起打籃球和踢足球。有壹天，我們和壹個小弟弟打籃球。小哥哥跑得太快，被別人絆倒了。他哭了起來。淵源說他有事要走，讓我安慰壹下他的小哥哥。我做到了。但我越安慰他，他哭得越大聲。我終於忍不住了，大聲吼道:“妳怎麽哭得這麽厲害？不哭就死了？”圓圓回來，我跟他抱怨:“都怪妳讓我安慰他，越說越哭。”真的很煩！妳有說服的能力。“淵源壹點也不生氣。她遞給我壹瓶牛奶，笑著說:“很抱歉給妳添麻煩了。這瓶牛奶是給妳喝的。“我感到有點內疚，但我還是接過牛奶喝了下去。他又給了弟弟壹瓶牛奶，耐心地安慰他。過了壹會兒，小哥哥破涕為笑，開始開心地喝牛奶。我在心裏偷偷給媛媛豎起大拇指。
淵源是這樣壹個樂於助人、善良體貼的人。妳說，這樣的人怎麽可能不讓人印象深刻？
在三年級和五年級寫壹篇600字的關於壹個人的特點的具體作文。
我們班有許多天才，如體操運動員李，足球運動員李，遊泳模特姜，繪畫明星聶，紀壹凡，陳誠，肖百靈等...我最喜歡的是我們班的快樂豆朱佳佳。當我不開心的時候總是讓我發笑。上次，我數學考得不好，只考了82分。我很難過。到了遊泳課的時候，我還是不開心。老朱看見了，說:“我最親愛的徐，妳怎麽了？”我沒告訴她，她就壹直纏著我。當我拒絕告訴她時，她說，“嘿，別像個娘們壹樣。”我笑了。朱佳佳看到事情有所好轉，就開始自己哭起來，還不時往臉上抹口水，讓戲看起來更真實。我看穿了她的陰謀，不想說什麽，就陪她玩。原封不動地還她壹句:“餵，別娘娘腔。”可誰知道她居然能回答:“人家是女的！”為了繼續，我搬出了《愛情公寓》裏的壹句名句:“哦！我怎麽沒看出來？妳去泰國了嗎？”她破涕為笑，答道:“哦？就為了看看？我確實去過泰國，妳去過嗎？”咳咳！在某個時候，妳是怎麽讓自己卷進來的？
之後我們像往常壹樣開始玩，她壹直對我說“妳不是剛考砸了嗎？”誰不是呢？自古以來，沒有人死，每個人都有或早或晚的死。有什麽大不了的？回家吃竹板肉絲就行了。牙齒壹咬，眼睛壹閉就過去了！"
朱佳佳是我的朋友。我們互相給予和接受，互相支持，這使我們的友誼保持新鮮。
在四年級和五年級，寫壹篇600字的關於壹個人的特征的具體作文
我們班有很多優秀的學生，包括“小書法家”、“運動健將”、“小口語專家”...這麽多優秀的學生都值得表揚，但我今天要表揚的學生是我們班有名的“小歌手”——張立民。她皮膚白皙，長著壹雙亮晶晶的大眼睛，可愛動人，紅櫻桃小嘴，高高的馬尾辮搖曳生姿。早上，當張麗敏來到教室時，她總是容光煥發，心情愉快。看到她那麽有活力，我也被感染了，感覺自己也變得有活力了。
張立民甚至還上臺表演過！
記得我們三年級文藝匯演的時候，就在想張立民什麽時候上臺表演。突然，我眼前壹亮，看到張立民大方地走進舞臺中央，開始唱優美的歌曲。隨著歌聲，我輕輕擡起雙臂，舞動腰肢，跳著碎步。那首歌，時而高亢，時而低沈，時而清脆...音符仿佛變成了天上的雲彩和五顏六色的彩帶。她明亮的大眼睛仍不時向我們眨眨。黑色的小辮子隨著歌曲的節奏不停地左右搖擺。
張麗敏回來的時候，全班沒有壹個人不對她豎起大拇指。每個人都欽佩她，甚至數學老師也表揚了她。她壹拿到就給了張立民四五本書。我羨慕死她了。我希望我壹拿到就能拿到四五本書，但我知道成功的背後有努力。不僅如此，數學老師還鼓勵她:“從現在開始，妳壹定要好好學習，天天向上，給大三學生樹立壹個好榜樣。”她連忙高興地說:“好！”
這就是我們班的“小歌手”——張立民。妳喜歡她嗎？
五五年級寫壹篇600字的關於壹個人的特點的具體作文。
我有壹個超級拖拉的父親。他事事都拖拖拉拉。讓我帶妳看看他！妳父親這樣開車嗎？拖著爸爸開車就是這樣。只見他壹只手靜靜地放在腿上，另壹只手握著方向盤，直視前方，隨著車裏播放的音樂哼著曲子。需要移動方向盤的時候，把爸爸拖出來兩個手指，輕輕的移動方向盤。姿勢和表情完全好駕馭。唉！爸爸，雖然妳車技不錯，但是還是要註意安全啊！
妳爸爸彈鋼琴是這樣的嗎？拖著爸爸彈琴就是這樣。只見他眉毛壹揚，眼睛微閉，嘴巴像個屌絲，身體挺僵硬，開始打了起來。“啦啦啦”他開始扭脖子，*在凳子上“愛妳的魔法陣”。突然，壹個重重的音符，他的頭稍微用力了壹點，下巴被深深的埋住了，感覺自己差點被鎖骨捏碎了！看看他的癡情，真可笑。
妳爸爸就是這麽玩五子棋的嗎？拖著爸爸玩五子棋是這樣的。只見他伸出食指和中指，輕輕拿起棋子。他的眼睛在眼睛裏轉來轉去，嘴裏似乎在喃喃自語，冒出了壹些奇怪的詞:“星星轉來轉去”“神仙大法”...這讓人百思不得其解，唉！妳還真把自己當大神了。每次和他下棋，我都會不自覺地感到壹種奇怪而奇妙的緊張感，大概是因為他最後想說“結局已定”，讓我覺得我輸了！
爸爸會玩什麽新花樣？欲知後事，請看下回分解。