如何在教學中逐步培養學生的學習興趣？

1.尊重孩子的興趣。現在很多家長從孩子入學的那壹刻起，就想盡辦法讓孩子學好，懂得更多，所以家長把孩子的周末和假期安排得滿滿的。其實孩子多學點東西是好的，家長的出發點也是好的。但是妳的孩子喜歡學習嗎？家長不管，不顧孩子的感受，讓孩子學的很辛苦很辛苦，不想學。孩子就像各種樹苗，有的像松柏苗，有的像柳樹苗，有的像榕樹苗等等。無論什麽樹苗，都能長成各種材料。所以家長的責任不是強迫孩子學這個不學那個，而是給孩子更多自由寬松的空間去選擇自己感興趣喜歡的東西。比如有的孩子喜歡做壹些動手操作，做壹些小制作。而家長認為和學習無關，就阻止，限制，禁止。其實孩子在制作的過程中也是需要動腦的。當他們不懂的時候，就會去查閱相關資料和書籍。這就是學習的過程。這樣的學習會讓孩子自覺快樂地學習。而且在這樣的活動中，不僅孩子的思維能力會得到發展，動手操作能力也會得到提高。家長不僅要阻止他們這樣做，還要根據孩子的興趣為他們提供相關的書籍，為孩子創造機會參加壹些有益的活動和比賽。很多事實證明，小時候培養的興趣，往往為壹生的事業打下基礎。有些家長對孩子寄予很大的希望，卻往往按照自己的主觀意願“規定”孩子的興趣，而不是尊重孩子自身學習興趣的發展規律，往往會耽誤孩子的發展。2.註意把孩子原有的興趣和知識學習聯系起來，培養和激發新的興趣。有的孩子壹聽到寫作文就頭疼，布置寫這個。他說他從來沒有做過。他寫那個的時候，說自己沒去過，也沒見過，不知道怎麽形容。其實有很多東西孩子真的沒有經歷過，沒有親身經歷過，但是要寫，所以要抄這個作文本，那個作文本。當他們實在找不到文案的時候，就隨便亂塗幾句應付壹下，就成了真正的作文。但是就像剛才提到的那個孩子，他喜歡動手操作。如果他的父母支持他去做，給他提供相關的書籍，他已經讀了很多，也做了很多。如果真的要他寫，他寫的時候會得心應手，寫出來的文章會更具體、真實、有血有肉。他會寫自己的制作過程，自己成功的喜悅，如何克服困難等等。所以，家長要讓孩子參加有益的、喜歡的活動，把孩子和學習聯系起來。總之，家長要註意把孩子原有的興趣和知識學習聯系起來，引導孩子的興趣轉向學習，以培養和激發新的興趣。3.準確判斷孩子不愛學習的原因，並幫助解決。孩子不愛學習的原因很復雜。如果討論壹下就會發現，並不是孩子不愛讀書，而是壹些因素造成的，比如在學校被老師批評，讀錯字被同學嘲笑，想看電視被逼寫作業等等。這些原因逐漸積累在心裏後，我漸漸對學習失去了興趣。我們的家長首先要和孩子自由交流，用溫和的態度和孩子討論為什麽不喜歡讀書。在這裏，孩子什麽都可以說，不管他的理由有多可笑，家長都不要罵，也不要取笑。當壹個孩子把不喜歡讀書的原因全部說出來，他會發現不喜歡學習的原因不是學習本身，而是和讀書學習相關的環境，比如被老師批評，被嘲笑，想看電視。父母知道他的問題是什麽，就要幫他解決。比如妳可以和老師聊聊孩子的情況。當妳的孩子喜歡看電視節目時，讓他先看電視再去學習，可以幫助他解決學習中的障礙，恢復學習興趣。4.傾聽並和妳的孩子談論他們的學習生活。新入學的孩子對學校的壹切都感到新奇和有趣。回到家，他們會興致勃勃地給父母講自己的學習生活。這時候家長要耐心傾聽，和孩子討論學習生活，這對培養孩子的學習興趣非常重要。5.讓書桌成為孩子們感興趣的地方。孩子們需要壹個好的環境來學習做作業。壹張屬於自己的書桌是必不可少的。把課桌變成孩子感興趣的地方，會讓孩子對經常在課桌上進行的學習活動產生興趣。書桌要整潔，抽屜裏要放好做各種作業需要的工具，這樣他需要的時候就能馬上找到，不會因為缺少壹件工具而心煩意亂。書桌漂亮舒適，孩子壹有時間就會坐在這裏開始學習活動。有的家長經常向老師反映，孩子在家寫作業慢，經常要寫作業到十壹二點。我該怎麽辦？老師問孩子在家怎麽做作業，有的說孩子邊做作業邊看電視，有的說孩子邊玩邊做作業，有的說孩子邊做作業邊聽大人講。這些原因都是導致孩子寫作業慢的因素。由於外界幹擾，孩子很難集中註意力。有大人在他身邊說話，妳就不能很好的集中註意力寫作業，速度也會慢。不管什麽原因，家長壹定要排除可能影響孩子作業的幹擾，給孩子壹個安靜的學習環境。6、每次學習時間不宜過長。目前家長對孩子的期望值普遍過高。他們希望自己的孩子學習，學習，再學習。只要孩子坐在書桌前，不管效率如何，家長都是欣慰的，所以總是督促孩子“坐下來——開始學習。”殊不知，這種做法非常危險。忽視孩子的心理特點，隨意延長學習時間，會使孩子反對學習和遊戲，討厭學習，對學習沒有興趣，養成拖延、註意力不集中的壞習慣。所以家長不要短視，不要忘記培養孩子的學習興趣是重中之重。7.鼓勵孩子成功，提高孩子的成功感。成功是讓孩子感到滿足並願意繼續學習的動力。壹旦孩子成功了，他會感到滿足，並願意繼續學習。所以，家長要鼓勵和引導孩子去體驗成功的喜悅。每個孩子的智力和接受能力都不壹樣。家長要充分理解孩子，根據孩子的具體情況，給孩子設定壹些容易實現的小目標，讓孩子覺得自己能行，孩子就有信心和動力去做，就會成功。當他表現出成功的喜悅時，他就會有興趣和信心去實現他的下壹個目標。隨著小目標的實現，孩子會不斷進步。孩子要壹步壹步的樹立目標，確立方向，不能操之過急。家長要耐心引導，給予具體幫助，讓孩子體會到克服困難、取得成功的喜悅。比如，低年級的孩子在學完拼音和常用漢字後，可以給遠在外地的親戚寫壹封短信，讓遠在外地的親戚抽空給孩子回復，讓孩子嘗到學習的實際效果，可以培養孩子的學習興趣。8.盡量讓孩子制造問題，增強好奇心。孩子是學習的當事人，被迫學習，被迫考試，學習處於被動狀態。孩子長時間厭學是可以理解的。家長在引導孩子學習時，可以改變方法，不要經常讓孩子回答問題，可以采用讓孩子制造問題的學習方法。這樣不僅能改變孩子的學習態度，還能激發孩子的學習興趣。盡量讓孩子創造問題，孩子會考慮要點在哪裏，家長在引導孩子學習時也可以以此為中心。此外，孩子通常會問壹些他們完全理解或感到自豪的問題，這很容易讓父母掌握孩子擅長什麽，缺乏什麽。堅持這種學習方法，孩子在平時的學習中會準確把握學習要求和問題。另外，有助於提高孩子的表達能力，滿足孩子的自尊心，學習自然會取得好成績。9.讓孩子當老師，提供運用知識的機會。家長可以和孩子壹起學習，讓孩子當老師教家長，盡量交換教和被教的地位。孩子站在教學方的立場，會增加學習的欲望。同時為了讓雙方明白壹定要深入學習，掌握學習內容的要點，這對自己的學習有很大的幫助。10.競爭是主導人類行動的重要驅動力。與其努力，不如和對手競爭，發揮自己的潛力。有條件的家長可以讓孩子和同學壹起學習、做作業，看誰寫得快、寫得好。孩子也可以偷偷找壹個成績比自己稍微高壹點的同學，下定決心，努力壹步壹步趕上、超過他。11.利用心理學戒煙的壹個方法是公開向家人或朋友宣布:“我要戒煙了！”這樣做會產生強制效果。當妳忍不住想抽煙的時候，妳會立刻想到:“別人會不會嘲笑妳意誌薄弱或者太沒出息？”所以妳可以堅持下去:“無論如何，妳必須堅持妳的計劃。”制定學習計劃也是如此。不要只是暗暗下定決心，而是公開向家人或朋友宣布:“我要怎麽努力學習？”這樣，就會產生積極的作用。12.利用“獎勵效應”激發學習興趣。當妳想睡覺、看電視、吃零食等的時候。，可以反過來使用這種方法。我把自己設定為在達到某個目標或階段後，以獎勵的形式來滿足自己的欲望，也就是說，只有達到規定的水平後，才能做自己期待的事情。這樣妳可能會為了早點得到獎勵而專心學習，盡可能縮短學習時間以獲得滿足感。像這樣的快樂記憶比強記更安全持久。13，和孩子討論他的未來，可以激發他的學習意願。每個孩子都會對自己的未來有所憧憬。父母不妨讓孩子充分表達對未來的希望，無論多麽不切實際。家長和孩子討論為了實現自己的理想需要具備哪些知識，讓孩子明白為了自己的未來努力學習是很有必要的，從而激發孩子的學習熱情。14，了解孩子的學習能力。切記千萬不要按照自己的理想模式強加給孩子，每個孩子都有自己的特點，目標設定也會因人而異。即使訓練目標設定後，也要不斷調整，使其保持在理想模式。15.培養孩子善用業余時間的習慣。在課余時間，孩子覺得沒有壓力，情緒可以得到緩解。家長通過觀察更容易評估孩子的真實學習能力。家長可以讓孩子自己安排時間，做壹些有用的事情，不自覺地形成學習的興趣。16.家長壹定要加強好奇心。孩子善於模仿親近的人，通常是父母。所以，家長不僅要重視言傳身教，還要配合言傳身教。渴望的父母對孩子的影響是不可估量的。17，父母的教育方式與孩子學習興趣的關系。家長要註意自己的行為和態度。經常在家裏被打，被罵，拿他們和班裏優秀的同學比，經常在孩子面前表現出對他的不滿等等。這樣只會傷害孩子的自尊心，讓孩子自暴自棄，對學習失去信心，沒有興趣，造成惡性循環。所以家長要註意自己的言行，壹定要以積極的心態看待孩子，相信孩子是可以改變的。當孩子比以前有哪怕壹點點進步的時候，家長都要給予適當的鼓勵和表揚，讓孩子意識到自己在慢慢改變。家長要學會把孩子的現在和過去比較，而不是和其他同學比較，因為每個孩子都不壹樣。家長也要及時強化孩子的優秀行為，適當懲罰孩子的不良行為。當孩子沒有完成作業時，千萬不要給予預定的獎勵。當孩子在家裏發生了變化，家長可以聯系或與老師溝通，在學校或班級鼓勵和表揚孩子，及時強化孩子的良好行為。18讓孩子有危機感和壓力。對於每個孩子和父母來說，如果他們想塑造壹個有意識的生活，這是不可避免的，必須想清楚的。學習動機的形成，最好不要灌輸，要形成意識，引導孩子，讓孩子自己去分析。讓孩子對自己成長生活的小環境和大環境有正確清晰的認識，有危機感。關於大環境，現在大家的口頭禪都是“現在是個競爭的社會”。讓孩子明白，這種激烈的競爭環境，要熱情應對，積極參與——讓孩子真正向往競爭。需要提醒的是，孩子要有危機感和壓力感，對美好生活的向往不要停留在白日做夢的階段。這要讓他們知道不好的未來有多壞，讓他們知道自己走在這個好與壞的邊緣；但是這種危機感要適度，孩子壹定要有壹定的安全感和保護感。當然，這種保護不是權力和金錢，不是父母的替代，而是父母和他的努力，壹起向前奔跑，以及溝通和鼓勵帶來的信心。解決了學習動力的問題之後，接下來就是幫助孩子建立良好的、富有成效的學習習慣，也就是培養每天積極的、自覺的學習狀態。值得提醒的是，要建立健康的家庭娛樂方式。帶孩子好好玩。祝妳玩得愉快。好的娛樂才能真正構成生活的亮點，成為工作和學習的動力，也是幸福生活的指標。進行壹次戶外活動，爬山，遊泳，打乒乓球？而且全家都參加了家庭比賽。讓孩子有更多的機會接觸大自然，增強體質，是非常主動的娛樂；相比之下，沒事的時候帶孩子去餐館和商場，並不是壹種特別有效的休閑方式。為了孩子的學習，妳可能很頭疼，孩子也很努力，但是妳和孩子在原地踏步的狀態下幾乎失去了信心，但是請記住“發現者教育”永遠不會讓妳和孩子失望。只要我們壹起努力，就會有回報。我們有信心幫助您的孩子快速提高成績，減輕您和孩子的負擔和壓力，讓您的孩子用優異的成績向您證明，您的孩子是聰明的，是最棒的。