山東壹女大學生，河南安陽，返校前帶了15斤山東煎餅餵舍友。宿舍集體卷煎餅，各種花式吃法層出不窮。女生說，返校前，她給舍友帶了10公斤的煎餅，壹天之內就全部吃完了。這次增加到15公斤，希望能滿足室友的胃口。
回學校的時候，室友給我帶了魷魚絲。
我的室友住在渤海，那裏有豐富的海鮮。她回來的時候給我們帶了很多魷魚絲。這個東西可以直接配酒吃。味道鮮美，人見人愛。這次她給每個室友都發了壹袋魷魚絲，還開玩笑地說:大家跟我壹起胖！？我們都吃著魷魚絲，笑得很開心。
第三，室友帶特產，大家壹起享用。
舍友帶特產，表示關心大家。給同學送家裏的特產，就是給同學帶去了友情，這種感覺會壹直記在同學的心裏。大學期間，我們每年寒暑假都會帶壹些特產給同學，有零食，有飾品，有化妝品，給大家帶來了歡樂。
第四，大學生如何加強友誼
學會換位思考，真誠理解，洞察他人的心理狀態，也是社交技能的重要組成部分。有些人看到別人的行為，在做事情的時候並沒有試圖去了解自己的處境和感受，就立刻從別人的行為中判斷自己是壹個什麽樣的人。這種重判斷輕理解的取向，是社會能力發展的壹大障礙。我們試圖向受試者描述壹個人的行為，然後讓他們把這個人的信息轉述給另壹個受試者。在報道的過程中，有的人自發地給故事人物添加壹些性格和道德判斷，有的人則主動加入對故事人物內心世界的分析。我們發現，人們越傾向於做出道德判斷，他們的社交技能就越差。另壹方面，人們越傾向於進行內部分析，他們的社交能力就越高。提高個人社交能力，壹方面要提高對自己和他人的需求、想法和感受的洞察力，另壹方面要仔細觀察不同的情境和人，分辨其中的差異並加以理解和分析，從而加強對千變萬化的社會環境的把握。
總之，大學時光短暫，希望大家互相珍惜。