老師有自己的特點。有些老師嚴厲，有些老師溫和，有些老師幽默...妳的老師是什麽樣的？以下是我整理的五年級“漫畫”老師的優秀作文。歡迎閱讀參考！
《漫畫》老師五年級優秀作文1從四年級開始，曾老師就壹直是我們班的語文老師和班主任。她不僅知識淵博，還很幽默，經常鼓勵我們舉手發言。
曾老師有壹雙明亮的眼睛，經常穿著壹件襯衫，壹條牛仔褲，臉上有幾條皺紋，這些都是教育造成的。從遠處看，他就像我們所有人的“父母”——為我們的成長而努力！
曾老師的課非常有趣，笑聲在她的課上很常見。在壹個班裏，我們都在努力學習，但我們對學習不感興趣。突然，老師突然來了個笑話。話音剛落，班裏的大部分同學已經是笑得往後仰，有的甚至站不起來。老師看了我們壹眼，說:“好吧好吧，笑完了繼續上課。”因為剛才那個笑話，我們的學習熱情壹下子提高了很多。
曾老師的課不僅非常有趣，而且充滿陽光。在老師的課堂上，我們可以暢所欲言，各抒己見，從來沒有絕對的對錯。在老師看來，不同的學生會有不同的答案。老師喜歡在課堂上有說服力。當我們疑惑的時候，老師會熟練的撥壹點，我們就豁然開朗了。每個學生都聽得津津有味。
我喜歡我們班的曾老師！
在我小學的六年裏，我遇到了許多老師，給我印象最深的是我的英語老師蘇老師。
蘇老師是從四年級開始的！他教我們英語已經兩年多了。他有壹頭閃亮的黑發，和藹可親，臉上總是帶著微笑，在最後壹堂英語課上他非常幽默。
人們常說“興趣是最好的老師”，所以老師們努力讓我們對英語感興趣。我還記得我四、四年級的時候，每次我們上完壹節課，老師都會讓我們分組進行角色扮演。那次輪到我們組上臺表演，我的英語發音不是很標準。這是我第壹次在全班面前表演。
我走上講臺，半天沒說話。蘇老師看出了我的擔心，沖我笑了笑，看著他和藹可親的臉，心裏就不那麽害怕了。短短幾分鐘的角色扮演，在我心裏卻有壹個世紀那麽長。表演結束後，老師還認真糾正了我的發音。這種角色扮演，讓我對自己很有信心。
在平日的學習生活中，蘇老師對我們無微不至。平日裏，我們的作業都是自批自改。我們自己批過，但是蘇老師會再仔細批壹遍，有時候會發現壹些我們自己沒有發現的小細節。她會認真記下哪裏出了問題。為什麽是錯的？我欽佩她壹絲不茍的態度。
每當我看到練習本上那些紅色的評語，我總會想起我們的英語老師蘇老師，她對我們很細心。
《漫畫書》老師五年級優秀作文第三篇數學老師壹頭黑發，月牙形的眼睛，臉上最顯眼的是兩顆小齙牙。她不僅是壹個幽默風趣的人，還是壹個“雙面”老師。
數學課上，我隱約聽到有人在說話。妳！胡老師突然喊了壹聲，我們班“唰”的壹聲轉向那個同學。我在暗暗的笑這個整齊的動作，下意識的看了壹眼胡先生。只見胡老師眉毛倒豎，眼睛直勾勾地盯著那個同學看了好久，才轉過身來，在黑板上的同學座位桌上畫了壹個大大的“X”。“嗯，這個問題誰來講……”教室恢復了原貌，胡老師的眉毛又舒展了，連語氣也變得平靜，讓人根本看不出她剛剛生氣過。
有壹次上課的時候，胡老師徑直走到我面前，輕輕地把我的耳朵舉了起來，很認真地說:“別讓我在課堂上看到這個鉛筆盒，不然我就把它拿走！”我嚇得臉都燒了。我迅速把鉛筆盒塞進抽屜。胡老師壹轉身，提問的學生就湊了過來。胡老師馬上滿臉笑容地回答同學們:“首先...這個問題……”天啊，老師的表情變化真快，從嚴肅到和藹。
呵呵，胡老師真是個“雙面”老師！
看，我給語文老師畫了壹幅肖像。
她有壹頭烏黑的直發，像小瀑布壹樣垂下來，柔順的讓我每次走過都想輕輕撫摸壹下。下巴微微下垂，形成標準的鵝蛋臉。微微壹笑，露出兩排潔白整齊的牙齒。迷人，像仙女下凡。
我們最喜歡林老師完美的笑容，簡直是治愈的笑容！多少煩惱和抱怨，在這治愈的微笑面前，都是膽怯，都是投降。
妳看，那個同學又在抱怨為什麽還沒下課！他眉頭緊皺，身體不停地扭動，看上去坐立不安。還在喃喃自語，像猴子屁股壹樣——坐不住。他想去洗手間嗎？全濕了。他只想早點放學回家。這時，林先生的眼光掃到了這裏，笑了。這位同學臉紅了，低下了頭，意識到了自己的錯誤。身體不再扭曲，緊鎖的雙眉舒展開來，靜靜地老老實實地坐在那裏。我們看著這壹幕，偷偷笑了。
當然不是壹般人能惹她厲害的。那時候她的聲音已經穿著高跟鞋進了教室，我們卻不知道教室裏還是壹片嘈雜。這時，林老師臉上的笑容完全消失了，她站在教室門口，面無表情地看著我們。她臉上的眼睛似乎突然燃燒起來。這壹次，大家都安靜了。
看，這就是我們的語文老師，時而溫和，時而嚴厲。看來我得再畫壹幅肖像，命名為“百變老師”
在5班，“漫畫”的老師到處都帶著壹根細長的棍子。就像孫悟空離不開金箍棒，紅孩兒離不開風火輪。是的，這也是她的武器。她是我們班上以嚴格著稱的風雲人物。她是我們的數學老師胡。
數學課上，胡老師在悄悄給我們講“X，Y”。突然，轟隆壹聲巨響，安靜的教室仿佛發生了大地震。大家回過神來，才知道是壹個同學在說話。那是棍子敲擊桌子的聲音。然後，“安靜！”壹聲巨響，聲震如雷。當我們還楞著的時候，她笑著繼續給我們講這個話題。過了壹會兒，耳邊傳來嗡嗡的聲音，我已經感覺到暴風雨要來了。胡老師眼睛睜得大大的，眉毛擰成壹個結，手裏抓著壹根小棍子。胡先生怒氣沖沖地走到那位同學面前，用壹根小棍子指著他。我緊張得睜不開眼睛，胡老師卻突然改變了風格，輕聲說:“安靜！”這位同學立刻坐了下來，嘴巴剛想往上翻。“放學後留下來學坐！”胡老師及時補刀，那位同學頓時垂頭喪氣。
胡老師講的是最後壹個問題。誰知，另壹個同學正在玩尺子，胡先生立刻皺起眉頭，眼睛睜得大大的，目光鎖定在那個同學身上，好像要射穿那個同學。太可怕了。她拿著的棍子似乎隨時準備攻擊。她快步走過去，用小棍子指著那個同學:“放學後留下來，學會坐！”"棍子終於碰到了桌子。"再玩壹次！”說完，瀟灑地回去，繼續講課。
她是我們可愛的“棍子”老師——壹個有趣的數學老師。
《漫畫》老師五年級優秀作文6“書要天天練！”在留堂課上，只要這句話的主人出現，我們就會被嚇到。她是我們的數學老師——胡老師。
“第四組的同學，正確！”之後我的日常練習還沒有修改過。現在胡老師肯定又批評我了。看到前面的同學都起來復習了，只有我還坐在座位上苦思冥想。“鄧尚，妳訂完了嗎？慢點，就妳！”天啊，妳嚇死我了。我慢慢擡起頭。哇！胡老師生氣地看著我。她的眉毛擰成了麻花。我擔心如果他再收緊壹點，它們就會全部脫落。胡老師的眼睛裏似乎有淡淡的火苗，臉頰氣得鼓鼓的。天啊，胡先生太可怕了。我嚇得趕緊繼續修改，不敢擡頭。“快點！”胡老師憤然丟下這句話，走了。咻，剛才太險了。我想我會邀請我的父母。我趕緊繼續修改。最後，十分鐘後，我完成了作業。我小心翼翼地拿著作業，慢慢地向老師走去。此刻，我的作業似乎有千斤重。我...我不會被罵的。“老師，我...我的作業已經修改過了……”“嗯？修改完了嗎？”胡老師接過作業，仔細檢查。不要再犯錯了。“嗯”胡老師好心的把作業還給了我，好像臉色變了，沒有了剛才生氣的樣子。“下次快點！”好的，好的，太好了！我通過了！
雖然胡老師有時很兇，但她讓我們感到很親切。我喜歡胡老師。
《漫畫》老師優秀作文五年級7他高高的鼻梁上架著壹副度數無數的眼鏡，下面還有壹撮山羊胡，微卷，真的有點像兩代情。他的笑臉給我的第壹印象是老師肯定不兇。
開學第壹天，他滔滔不絕的話語給我留下了第二個印象——他壹定是個知識淵博的好老師。
“同學，別看我眼鏡，我文化水平不高。同學們，不要學我。”他短短的壹句話給我留下了第三個印象——謙虛、幽默、風趣。
記得上壹節語文課，老師在教課文《在希望的田野上》。“王澤瑞，請再讀壹遍這篇課文。”啊！老師怎麽能讓我讀呢？我站了起來，不知道是緊張還是怎麽的，聲音壹直往外冒，咳嗽了兩下，還是出不來。我會按時到達。
我讀得越來越快，聲音越來越低。連我在讀什麽都聽不清楚，就看完了。“坐下。”老師輕輕搖了搖頭，悲傷地說:“唉，泉下無所不知的曉光先生，肯定會死不瞑目的。”學生們都笑了，我尷尬的站起來，又大聲朗讀起來...因為老師幽默的玩笑，我心裏不那麽緊張了。
他用壹顆童心感染了我們，他用幽默的話語教育了我們。他就是我敬愛的楊老師。
《漫畫》老師五年級八篇優秀作文我們的數學老師叫胡老師。
數學課上，我正津津有味地玩著尺子。突然，我感覺到壹陣風向我襲來，然後壹只手以迅雷不及掩耳之勢抓住了尺子。我顫抖著擡起頭。胡先生拿著他的長尺子盯著我，壹句話也沒說。我小心翼翼地吞了壹口口水，心想:千萬不要越過我的座位表，千萬不要！如果妳越界，妳會受到懲罰。如果妳被懲罰，妳會邀請妳的父親。如果妳父親來學校，妳會……想到這我又不寒而栗。老師趕緊走回講臺，還不忘嚴厲地盯著我，眉毛擰成壹個“四川”。我真的很害怕，如果她再擰壹下眉毛，真的會變成壹個圓圈。此刻，她依舊沈默，教室裏靜悄悄的，大有“山雨欲來風滿樓”的趨勢。過了壹會兒，老師緊皺的眉頭終於舒展開，拿起課本，繼續上課。我吸了壹口氣，終於慢慢吐出來。我心裏感謝胡先生，趕緊坐起來，豎起耳朵，生怕漏掉壹個字。就這樣，我度過了數學課的最後5分鐘。
胡老師很關心我們的復習，每天最後壹節課都會檢查我們的復習。如果最後壹節課是她的課，她會要求我們先完成修改，然後才能開始寫作業。如果我們放學後才完成復習，我們必須在離校前完成。壹句話:“今天能做什麽，今天能完成什麽”是這個人的“通病”。
胡老師真是壹位敬業的好老師。
我們的數學老師，胡老師，留著黑色的短發，他穿的大多數衣服都是純色的。她時而嚴肅，時而活潑。
數學課上，胡老師在黑板上畫了壹個座位圖，用教鞭指了指黑板，鄭重其事地給我們講了題目。有些同學在做小動作，說話。壹次上課，劉俊熙扭頭和後面的同學聊天，把周圍的同學逗得哈哈大笑。胡老師轉過頭，盯著他狂笑。他的眼睛裏仿佛燃燒著火焰，似乎要把劉俊熙燒成灰燼。胡老師就那樣盯著他，他壹定是在劫難逃了！妳可能會被落下並受到懲罰！“劉軍！”劉俊熙被胡先生驚呆了，笑容漸漸消失。胡老師在劉俊熙的座位上打了個十字，在幹凈的座位圖上特別顯眼。做好叉子後，她用教鞭敲著黑板說:“看這個！””我又繼續教我的同學。
上課的時候，胡老師好認真；課後，她也很活潑。有壹次放學，買了文具回家，走到路口。突然我聽到有人喊，“劉壹帆？”我壹看，是胡先生！她穿著壹件純粉色的外套，背著壹個淺粉色的包，咧開嘴瞇著眼向我招手。我有點驚訝，印象中很嚴厲的胡老師，居然這麽活潑！輕輕地向我問好。她笑得那麽燦爛，像壹個活潑可愛的小女孩。看不出壹點認真！我也很樂意跟她打招呼。
胡老師真是壹個活潑認真的人！我很喜歡她！
今年暑假，我得到壹個消息，我們要換班主任了。我又高興又難過，高興是因為我真的很想認識新老師，難過是因為我們以前的老師李不再是我們的班主任了。但更多的還是期待！
開學時，新老師說她姓金，並簡單介紹了自己。
這位老師不高不矮，不胖不瘦，剛剛好，給我留下了特別深刻的印象。
這時，壹個同學對我說:“妳看，金老師的頭發好像和我們的不壹樣。唉，她的頭發是金色的。”我明白了，是真的，所以她叫金老師，哈哈！如果給她畫壹幅漫畫，少不了壹頭金發。
有壹次，我的好朋友李明軒正在和他後面的人說話。金老師走上前對他說:“妳叫，對嗎？來吧，把妳說的話都寫在這張紙上。”說著，從背後拿出壹張紙，遞給了無奈的李明軒。原來老師是想用試卷堵他的嘴！
其他同學看到了，說:“沒想到金老師這麽狠心，不敢說話。”
試卷在金老師手裏閃了壹會兒光，教室漸漸安靜下來。於是我給金老師起了壹個有趣的外號——紙魔。
如果妳遇到壹位金發碧眼的老師，會以獨特的方式引導妳的同學不要在課堂上說話，請記住，她是壹位幽默又殘忍的“紙魔鬼”——金老師！
《漫畫》老師五年級優秀作文11我的數學輔導老師叫李楠，我們都叫她木子老師。
木子老師是壹位非常溫和的老師。她不到“非常”時刻是不會生氣的，就像壹個“冰山美人”，但如果她生氣了...
有壹次，木子老師正在講解這個話題，但我們壹直在喋喋不休，所以她幹脆停下來，靜靜地聽我們的“講座”。她靜靜地站著，目不轉睛地盯著我們，她的冷漠讓所有同學都楞住了。在那雙大眼睛裏，我看到了寒光、雪、霜，甚至北極...桌椅冷得連空氣中的灰塵都凍成了冰渣，更別說我們聊天的聲音了，那聲音已經化成了壹團霧。“這樣夠了嗎？”她的冷漠化作針尖般鋒利的冰錐，刺穿了我們的心。我的心被壹塊冰代替了，在我的身份裏流淌的不是滾燙的血液，而是剛剛從冰山上融化下來的冰水。壹股寒意從我的脊椎蔓延開來，即將侵蝕我的全部...“吱——”突然，椅子的聲音傳了出來。木子老師和我面面相覷，忍不住笑出聲來。“好了，大家安靜。”當她恢復溫柔的笑容和聲音時，每個人都松了壹口氣。不要再做了，後果妳承擔不起！冰心終於融化了，露出了原本紅紅暖暖的心，不再是那個被寒光冷霧包圍的心。
從那以後，這個教室再也沒有出現過北極熊進來都要凍死的情況。
《漫畫》老師五年級優秀作文12我們班的綜合實踐老師是陳曉潔。陳老師溫柔，但還是有點溫柔；說她很嚴格。她仍然很嚴格。不過，我聽到最熟悉的還是那句經常掛在她嘴邊的話——妳還驕傲！
說陳老師的課有意思，也有意思。但是如果有的同學不認真聽講，整個教室的空氣壹下子就不動了，連風扇都好像在顫抖。有壹次，陳先生聊得很開心。突然，陳老師的聲音戛然而止，教室裏靜悄悄的，仿佛空氣都停止了流動。陳老師怒氣沖沖的來了壹個同學，我的心怦怦直跳。在陳先生的眼裏，我看到了另壹團火焰聚在壹起，變成了熊熊大火。眉毛鎖在壹起，變成壹個倒“八”字，鼻子都快歪了。“妳還得意呢！”這壹聲哭得驚天動地，我嚇得魂不附體，上課走神的同學都要嚇死了。
但下課後，陳老師看起來像個老頑童。有壹次，我和幾個同學去辦公室辦事。陳老師大步走過來，笑著對我們說:“妳們要什麽處分？”我心裏壹驚，完了，意外的麻煩好了，如果被老陳懲罰，那絕對會變成棋子。“妳必須選擇壹種懲罰。這個紙團有很多種懲罰方式。自己選吧。”我們忐忑不安地打開紙團，突然發現只有幾個字——“哈哈！我開玩笑的。”我來回看了好幾遍，我們被騙了！我心中的石頭？它砰的壹聲著陸了。“妳還得意呢！”陳老師笑了，我笑得肚子疼。
陳老師是壹位和藹、有趣、認真的老師。
我的語文老師有個外號叫“千裏眼”，每次上課都是壹邊講課壹邊悄悄觀察大家的壹舉壹動，所以我們每個人都壹動不動，生怕下壹個被點名。老師個子不高，黑發夾雜著幾根白發，可能是為了我們的辛苦才長出來的。明亮的眼睛，筆挺的鼻梁上架著壹副厚重的眼鏡，還有壹張大嘴。
她看起來很嚴肅，但她是壹個外冷內熱的人，對人很好。有壹次，我寫了壹張侮辱老師和同學的小紙條，同學告訴了我，我就被帶到了辦公室。到了辦公室，我分分鐘站在那裏，就像過了壹個世紀，空氣在壹點壹點凝固，靜得讓人無法呼吸。過了壹會兒，老師打破了沈默。我以為我的時間到了，我會被老師好好教訓壹頓。結果她只是平靜的告訴我這些行為的危害，我心虛的恨不得找個洞鉆進去。後來我認識到了錯誤，鄭重的對老師同學說了聲“對不起”。從那以後，我再也沒有犯過這樣的錯誤。
妳看，這就是我嚴肅溫柔的語文老師。她善良、嚴謹、努力的精神值得我壹生學習。
《漫畫》五年級老師優秀作文14我有壹個水汪汪大眼睛的老師；壹個翹鼻子，鼻梁上戴著壹副眼鏡；像櫻桃壹樣紅的小嘴；壹頭卷發；壹對耳環掛在耳朵上；她喜歡穿黑白相間的長裙和壹雙紅色高跟鞋。她就是我的課外數學老師——張老師。
張老師喜歡畫畫、唱歌、跳舞和運動。每次下課，她總是和同學壹起畫動物，唱古歌，打羽毛球。我們所有的同學都喜歡她。
張老師在課堂上非常有趣，嚴格和耐心。每次我們問問題，老師總是給我們壹個有趣的答案，有時會讓我們發笑。有壹次，幾道題我都不會。我坐在座位上，茫然地盯著那些問題。老師和藹的走到我面前問我:“妳不會嗎？”讓我教妳。”我點點頭，老師壹直教我，直到我明白為止。
這就是我們有趣又溫柔的張老師。妳喜歡她嗎？
《漫畫》老師五年級優秀作文15我們學校有壹位有點“壞”的數學老師——鄭老師。
鄭先生方方正正的中國臉，挺直的鼻梁上架著壹副大大的黑框眼鏡，厚厚的眼鏡後面是壹雙比CT和b超都不如的眼睛。鄭老師每天上課揮著兩條長臂在黑板上寫字，遠看像只長臂猿，近看像只長頸鹿。當鄭老師用洪亮的聲音帶領我們走進數學的世界時，總會有上課走神，情緒飄到了某個外太空的同學，老師用探照燈的眼睛把他的心拽回來。有同學壹開始就開啟了飛行模式，鄭先生會用他那富有磁性的渾厚嗓音給同學打電話，會讓他自動連接上網。
開學第壹天，鄭老師抱著壹大疊卷子走進教室，對學生們說:“今天只是個小測驗，大家不要太緊張！”老師的話立刻激起了我的好勝心，我以最快的速度完成了整張試卷。後來才知道，鄭老師是想把這次考試的優秀學員招進自己的社團。突然覺得這個老師有點“壞”。
妳喜歡這個有點“壞”、上課很幽默的老師嗎？
漫畫老師五年級優秀作文16他有壹頭帥氣出眾的短發，壹雙巨大的手，鼻梁上架著壹副黑框眼鏡，筆挺的西裝。他是我們的數學老師——鄭老師。
鄭老師說話像機關槍壹樣，“噠噠噠，噠噠噠”，聲音沒完沒了，壹張嘴就能蹦出壹連串公式。鄭先生雖然嘴硬，但其實是個“刀子嘴豆腐心”。他非常愛我們，當然，我們也尊重他。
鄭老師愛穿皮鞋，尤其是寬大的。每次鄭老師從教室出來，我們都會立刻沸騰起來，亂成壹團，但只要壹聽到“哐、哐、哐”的鞋聲，大家都會立刻“努力”起來，好像什麽都沒發生過。
鄭老師也很幽默調皮！壹天數學課上，鄭老師教我們“煎餅問題”。他神奇地創造了壹張粉紅色的紙。在紙的中央畫了壹個圈，圈的中間寫了三個字——我是鍋，我拿出幾個小圈圈。在他兩邊寫了A和B之後，我壹邊假裝烤蛋糕，壹邊講解題技巧，而我們在下面已經笑得前仰後合了。
這就是我們的“大皮鞋”老師。嘿，那是什麽聲音？“哐，哐，哐”媽的，鄭老師來了，快跑！
她有壹雙會說話的眼睛和壹對月牙形的眉毛。她是我們班的班主任，也是我們班的英語老師——朱無邊老師。
她在英語課上非常嚴格。學生只要說壹句話，做壹個小動作，都逃不過她犀利的眼神和敏捷的耳朵。只要壹發現，就會有像機關槍壹樣的聲音:“誰在說話，馬上站起來！”“如果妳不站著，她會像鷹爪壹樣撲過來。再強也難逃被放鴿子的厄運。
工作之余，她簡直是變了壹個人，總是喜歡和我們有說有笑。但是，如果她太調皮，她的眼睛會立刻說話。每當有打架的時候，她都會像警察壹樣說:“打架的同學去派出所！”而警察局其實就是她的辦公室。她會嚴厲斥責那些犯了罪的學生，嚴重的時候還會被家長請來。這簡直太可怕了！
然而，在每天的眼保健操期間，她卻不壹樣了。作為我們班的班主任，她總是出現在教室裏。只要誰說錯了，她都會馬上糾正，可見朱老師是如此的負責任！
我們班的朱老師，壹個嚴謹的英語老師，壹個幽默的英語老師，壹個負責任的班主任！
《漫畫》老師優秀作文文章18老師，您是我們生命中的第壹縷陽光，我是您的第壹朵花；妳是我們的小溪，我是妳池塘裏的壹條小魚；老師，我們全班都會對您說:“老師，我們永遠愛您，您辛苦了！”"
老師有壹雙金色的眼睛，長長的卷發，尖尖的鼻子，壹雙濃眉。老師每天表現出來的表情都是很開心的樣子。
記得有壹次，班裏有幾個同學沒做作業。老師用她挑剔的眼光壹眼就看到了作業本。練習本是空白的。最後老師用嘴讓學生淚流滿面。這是壹位嚴格的老師。
老師的愛好是閱讀。每次我們做作業，她都在認真看書。下課的時候，學生們偷偷叫老師“書呆子”。
還有壹次，有同學上課說話的時候，老師讓我們繞著操場跑兩圈。妳看，我們老師多嚴格啊！
這就是我們的老師，壹位令人矚目的老師，我們永遠愛妳。