壹些讀者無法接受。他們找到館長褚樹青，說允許乞丐和拾荒者進入圖書館是對其他讀者的不尊重。褚樹青回答說:我無權拒絕他們在圖書館學習，但妳有權選擇離開。消息在網上傳開後，感動的網友稱航圖為“史上最暖圖書館”。
策展人褚樹青在接受記者采訪時感嘆，公共棺材零門檻開棺是很正常的事情，已經做了很多年，卻在壹瞬間引起如此大的關註，值得反思。要求選準角度，明確思路，選擇自己的風格，擬好自己的標題。
不要脫離材料的內容和意義，不要抄襲，也不要照搬。【意圖提示】這份材料的重點是強調對此事的“反思”，也就是策展人褚樹青在接受記者采訪時的“慨嘆”:公共圖書館零門檻開放原本是壹件“正常的事情”，卻被視為“不正常”，引起了極大的關註。這種現象值得反思。
意圖角度:①聚焦網友和媒體的反應與策展人的態度的對比，恰恰證明了我們往往生活在壹個缺乏常識和尊嚴的社會。只有當本應正常的現象成為社會的常態，我們的社會才能真正走向成熟。
我們應該學會尊重他人，多關心弱勢群體。(2)重點讓壹些讀者思考，他們為什麽會有這樣的“屈辱感”？他們的偏見，他們的高貴感，優越感從何而來？討論這個問題。
(3)關註材料中特別強調的閱讀群體“乞丐、拾荒者、農民工”。這種現象說明底層民眾也有對精神生活的渴望，關註弱勢群體，不能忽視他們的文化需求。④著眼於公共圖書館的功能，要想讓公共服務設施的社會價值最大化，就要有“底層意義”，關註和服務底層民眾。
公共服務設施要惠及全民。(5)關註褚樹青的回答思考，在知識面前，人人平等。
捍衛每個人的平等權利，也是捍衛每個人的權利。參考概念:1，知識面前人人平等；2、弱勢群體的權利也需要得到尊重；3、* *享受創造和諧；4、社會呼喚人文關懷；5、公共* *服務要惠及全民；6、關註弱勢群體是社會進步的點睛之筆:讓尊重之花綻放，讓平等之花開滿和諧的枝頭，關愛弱勢群體，在知識面前平等尊重，擁有平等的心。沒有什麽比尊重更重要的了，讓平等的光輝溫暖世界求知的權利，讓每個人都能平等地尊重身邊的每個人，讓尊重之花永不雕謝。關註弱勢群體，譜寫和諧篇章。尊重之花滿載尊重，駛向和諧的彼岸。尊重知識之美零門檻重拾尊重，讓尊重的芬芳因尊重而溢滿人間，尊重無門檻。尊重是壹片藍天下美好的開始:尊重，像冬日的壹抹陽光，能溫暖身體的冰冷；尊重，像壹把春風，可以吹走我心中的陰霾；尊重，就像壹首優美的音樂，可以治愈心靈的創傷。
在人生的道路上，帶著敬意行走，享受壹路上的花香。(《與尊重同行》)(尊重他人是壹種高尚的修養，壹種人生態度，壹種高尚的道德)尊重是春風中壹股清冽甘甜的清泉，滋潤著人們的心田；尊重是炎炎夏日的壹陣清風，輕輕吹走人們的煩惱；尊重是心中永不雕謝的花，永遠散發著沁人心脾的芬芳。
(《尊重——壹朵永不雕謝的花》)例句欣賞:尊重溫暖如春。當《人權宣言》宣布人人生而平等時，尊重使封建等級制度土崩瓦解；當殘疾人當選人大代表，尊重會融化歡笑與歧視的冰雪；當航圖允許乞丐和拾荒者進入圖書館，尊重讓神州大地溫暖如春。尊重他人，平等對待他人，尤其是弱勢群體，我們的世界會更美好。
點評:引用材料，觀點鮮明。排比有氣勢，有語言力。
我們應該尊重地位低的人。地位低不代表人格小。
不管別人的地位如何，我們都應該尊重他們。著名女作家三毛曾在西班牙撒哈拉遇到壹個啞奴。
當這個啞奴的主人，所謂的高官，把他當牲口壹樣對待的時候，三毛對家人的關心，讓人感受到了人性的偉大。奴隸、罪犯等經常被歧視的人，雖然地位低下，但也有人格。
尊重和自己不壹樣的人，世界才會有更多陽光。評論:四個環節——論證、解釋、舉例、評論。
旗幟鮮明，言簡意賅，典型準確，點評到位。我們應該尊重有“缺陷”的人。
身體上的殘疾並不意味著心靈的灰暗，殘疾人也可以譜寫出輝煌的人生樂章。泰麗華的母親堅持讓女兒和正常孩子壹起生活。雖然年幼的太麗華經常被孩子們談論和嘲笑，但她以堅忍不拔的毅力拼搏，最終以千手觀音的華麗舞姿贏得了人們的尊敬。
她的殘疾和堅定的性格值得任何壹個健康的人欽佩和學習。尊重有“缺陷”的人，發現他們的美，世界才會多彩虹。
點評:敘述與討論相結合，敘述與對象對主體的討論，不散漫，說理透徹，既獨立成段，又上下貫通。我們應該尊重不同職業的人。
所有職業都是平等的，無論是清潔工、拾荒者、送報員還是農民工。每個人的汗水都是無價的。
航圖允許拾荒者進入圖書館，是因為知識面前人人平等。不管妳從事什麽職業，妳都有學習和閱讀的權利。
就像古代的牛郎也可以騎在牛背上學習壹樣，北大的門衛也可以，知識不會因為職業不同而拒絕任何人。尊重不同職業的人。
2.聖誕節幫我寫壹篇英語作文
聖誕節在十二月二十五日。對許多男孩和女孩來說，這是非常快樂的壹天。在壹些學校，學期結束前，孩子們會表演壹出“誕生”劇，展示耶穌是如何在馬廄裏出生的。
在12月24日，所有的孩子都很興奮。通常他們會早早上床睡覺，這樣他們的父母就可以準備好禮物。較小的孩子認為下壹個聖誕節會從煙囪或壁爐裏下來，所以他們掛了壹只襪子給他放禮物。貪婪的人甚至會掛起壹個枕頭套或壹個袋子，試圖得到更多的禮物。那天晚上晚些時候，父親或母親會把禮物放在襪子裏，把其他的放在床邊。
聖誕節早上，孩子們醒得很早。有些人甚至在點鐘開燈，大多數人在六點鐘就醒了，盡管在英國壹年中的這個時候還有壹個小時或壹點鐘才天亮。孩子們尋找他們的父母，當晚餐準備好的時候，年輕的孩子們在玩耍。大約在下午壹點鐘，聖誕晚餐被端了進來。火雞或雞肉很快就被吃掉了。孩子們在聖誕布丁裏尋找藏在裏面的新硬幣。剩下的時間充滿了遊戲和吃東西，直到最快樂的聖誕節假期結束。
3.有什麽寫作文的好方法嗎？1.要通順、流暢、生動、字跡工整。
2、突出重點，明確主題，明確層次。
3.多使用精彩的單詞和句子。
4、需要真情實感，發自內心的寫。
5.描述壹件事情的時候，要從各個方面去觀察和理解。
6.在語句中加入適當的關聯詞，使語句更加完整。
7.敢於結合現實去想象。
寫作技巧方法
1，善於抓住身邊的小事來寫。
學生每次寫作文，總是想盡辦法寫那些好事，比如扶老太太上車；老師幫我們批改作業到深夜；遇到壞人偷錢包等要勇敢舉報。我們不可能在生活中每天都遇到這樣的事情，會讓我們的思維停止，會讓我們感到無語。
2.被感動的小事才是有意義的事。
什麽是“意義”？意義是壹種價值，也是壹種功能。比如壹只蝴蝶飛進來，妳覺得很美。“美”就是這只蝴蝶的價值。就是這個意思。生活中不缺有意義的事，缺的是感動時要記錄的想法。所以，在生活中做壹個有心人。
3.加入自己對某件事的看法和感受。
比如壹篇作文寫道:周末同學們出去郊遊，大家采野花抓蜻蜓。有些學生甚至烤魚吃。妳本想和同學壹起吃飯，卻意外發現不遠處有“禁止煙火”的警示牌。妳馬上告訴大家，大家很快由興奮轉為擔心，於是壹起滅火。所以，感知能力(以及認知能力)的高低決定了作文的好與不好。
4、不要總想著寫大事，說話不要像個大人。
能寫就寫，用自己的心態和語言寫作文。
5、寫作文“真”是第壹招。
除了部分孩子的虛榮心和膽怯之外，也是作文不實的原因之壹。比如因為老師的誤會嚴厲批評了自己，覺得很委屈，但還是要硬著頭皮在作文裏寫“老師像媽媽”，這是在胡編亂造。
6.只寫自己感受最深，最有體會的，這樣才能有重點。
對於深有感觸、印象深刻的事物，要詳細描寫，調動各種修辭手法，生動展現，盡可能貼近現實。
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第壹，對作文感興趣。興趣來源於其他的美文，興趣也來源於妳的成就感。當妳寫了壹篇好作文，聽到別人的肯定，妳就會產生興趣，寫出更多的好作文。
第二，積累素材。這壹點非常重要。從出生開始，沒有語言積累，而是從“啊，啊”開始。。。。。。“先學會慢慢說話，再學會慢慢閱讀。所以人們後天就學會了說和寫！在學習的過程中，逐漸積累語言，然後反饋所學語言。寫作文也是語言反饋的壹種形式。所以妳覺得自己的寫作水平沒有提高，只是因為語言積累不多，寫作技巧不多。寫的時候還是沒有語言可以反饋，更沒有語言可以表達妳的意思。寫的時候還是感覺語言的匱乏。所以我建議妳:多看些書，多看些漂亮的文章，看看人們是怎麽使用語言的，怎麽寫作的。同時，最重要的是在閱讀的過程中積累語言和運用語言的方法。
積累可以來自:妳生活中經歷過的，見過的，聽過的，想到的。
在書中，妳可以從。
妳可以在電視上看到。
在網上，可以看到。
妳可以把自己積累的材料(事、好詞、句子、段落、文章)寫在日記裏，供寫作和應用。
第三，多讀別人的美文，學習別人的寫作方法，比如別人如何運用語言，如何運用寫作技巧。
第四，可以先模仿寫字，然後自己練習寫字。寫完後請別人修改評論。知道自己的好與壞。
第五，壹定要有強烈的寫作意願，不是這次，再寫。我相信妳會成功的！
好了，就這些。祝妳作文好。等著看呢。
4.寫不出作文怎麽辦？練武講究套路，招式分明要出神入化；寫作文也要講究套路，這樣才能循序漸進，自然而然。
我把自己的寫作套路總結成六招，希望能起到拋磚引玉的作用。第壹招:勤於收集和積累精彩的詞、短語、句子、篇章，充實自己的寫作倉庫。
收集積累的材料有兩種方式:壹種是從報紙和書籍上。妳可以直接在報紙和書籍上圈出對妳有利的材料，可以剪報，摘抄，或者讀後感，把別人的東西據為己有，就像蜜蜂釀蜜壹樣，先采集壹定量的花粉。
第二個取自生活。願意用壹雙慧眼生活和觀察世界的人會發現，社會生活是豐富多彩的，社會上形形色色的人和事都是很好的寫作素材:小到身邊的人；國內外的大事都可以成為我們收集和積累的內容。
為了達到更好的寫作效果，我們需要全身心地投入生活，體會學習、生活、工作中的酸甜苦辣，然後讓這些酸甜苦辣自然地流入筆下，成為真實感人的文章。第二招:加強寫作練習。
寫作往往從寫日記開始。如果我們把日記當成知己，當成傾訴的對象，把自己個人的喜怒哀樂在日記裏淋漓盡致地傾訴，久而久之，日記就會越積越厚，不知不覺，我們就會發現，日記的篇幅變長了，文字的表達變得巧妙了，對生活的觀察力和適應力也增強了。
養兵千日——記日記，用兵壹時——寫作文，水到渠成！第三招:不斷醞釀——構思，尋找突破口——靈感，然後寫下來。收集積累的材料，比如壹堆幹柴，需要靈感的火花點燃；收集積累的物質，比如壹大堆花粉，必須經過蜜蜂的釀造才能成為蜂蜜；收集和積累的材料也像壹袋米，必須經過壹個聰明的女人的加工，才能成為好吃的米。
所以，醞釀——構思的過程，就是整理、選擇、融合素材的過程，構思成熟了，自然會產生靈感——積壓在胸中很久的感情迫切需要宣泄，不愉快的瞬間沖動不吐不快。在乎的人抓住這稍縱即逝的瞬間，把它寫下來。
第四招:虛心求教，不斷修改。好文章修改。
寫好作文後，妳不滿意，但又看不出哪裏有破綻，必須找別人指導。聽完表揚，就當是對自己的鼓勵；聽完批評，有就改，沒有就鼓勵。
如果妳經常這樣做，妳會不斷提高妳的寫作水平。但是，完全依靠別人來修改自己的作文，也不是長久之計。學會自己修改作文是寫好作文的關鍵。
第五招:作文要學會積累“讀萬卷書，下筆如神”“巧婦難為無米之炊”，從正反兩方面說明了“積累”在寫作中的重要性。“平時靠積累，考場靠發揮”，這是考場上同學們的相同體驗。
(壹)語言建立“詞匯”。詞匯是文章的細胞。
廣義的詞匯不僅指單詞和短語的集合，也指句子和句群。建立“詞匯”的方法有兩種:第壹種是閱讀。
平時要廣泛閱讀書籍、報刊，並做讀書筆記，在特定的筆記本上摘錄壹些優美的單詞、句子、段落，或者制作讀書卡。第二是生活。
平時要捕捉大眾口語中的新鮮語言，記在隨身攜帶的小本子或卡片上，久而久之，就能壹章壹章地說出來，寫得很漂亮。(二)加強材料積累。
材料是文章的血肉。因為很多同學平時不註意積累素材，所以每次寫作文，或者編，或者抄，都很擔心。
解決這個問題的辦法就是積累素材。平時可以隨身攜帶攝像機、錄音機，深入觀察生活，積極參與生活，以寫生、記日記、寫觀察筆記的形式，及時記錄自己在家庭生活、校園生活、社會生活中的經歷。
錄制的時候要抓住細節，抓住人、事、物、景的特點。這樣寫出來的文章才有血有肉。
(3)要加強思想積累。觀點是文章的靈魂。
文章中心不明確，或者思想不深刻，往往說明作者思想膚淺。因此，有必要建立壹個“智囊團”。
方法有兩個:第壹，要有思想。“多壹份思念，多壹份收獲。”
平時深入思考，有事時問“為什麽”、“什麽”、“怎麽樣”。所以能透過現象看到本質。
還要隨時記錄思考的“火花”和思考的結論。二是編纂，即摘抄名言、警句等。
總之，作文要積累，詞匯庫、素材庫、思想庫三個寫作倉庫要定期統計、整理、歸類，不斷豐富、拓展。第六招:作文要學會積累“讀萬卷書，下筆如神”“巧婦難為無米之炊”，從正反兩方面說明了“積累”在寫作中的重要性。
“平時靠積累，考場靠發揮”，這是考場上同學們的相同體驗。(壹)語言建立“詞匯”。
詞匯是文章的細胞。廣義的詞匯不僅指單詞和短語的集合，也指句子和句群。
建立“詞匯”的方法有兩種:第壹種是閱讀。平時要廣泛閱讀書籍、報刊，並做讀書筆記，在特定的筆記本上摘錄壹些優美的單詞、句子、段落，或者制作讀書卡。
第二是生活。平時要捕捉大眾口語中的新鮮語言，記在隨身攜帶的小本子或卡片上，久而久之，就能壹章壹章地說出來，寫得很漂亮。
(二)加強材料積累。材料是文章的血肉。
因為很多同學平時不註意積累素材，所以每次寫作文，或者編，或者抄，都很擔心。解決這個問題的辦法就是積累素材。
平時可以帶上攝像機和錄音機，深入觀察生活，積極參與生活，用寫生、記日記、寫觀察筆記等形式及時記錄下來。
5.焦慮雙排扣抱，兩鬢滿漬。折騰了壹輩子，華澤被耽誤了。
這就是孔子，士大夫，中國真正的學者，後人心中永遠的智人。
古往今來，文人武將移步青林，他們愛名利。功利來處，心隨自然。
孔子，自幼聰明，十三四歲就寫詩成雙。通讀，從2000年到15年，不後悔讀書。在漫漫長夜中，魏創作了三部獨具特色的作品。春去冬來，三月不知肉味。窗外喜雨，如知己。生根促發，得到相應的安慰！
孔子雖然三十歲了，卻是遠近聞名。詩、書、禮、樂，精研細推；見多識廣，陳伯維。快樂的門徒，只有半個肉體作為媒介。以仁義教，感惡而改。徒弟的疑惑，鞠躬回答親教。每個人的風度，歷史都是綠色的！
嗯，雖然徒弟不錯，但是很難懂我的意思。生在亂世，壞風氣就崩了。國家打仗，人民遭殃！世人皆醉，妳怎敢獨醒？學會和諧，世界需要和平。
然後駕著馬車，出了杏壇，周遊列宗。與昏君在左右，與狼臣共舞，屈辱！但是，奸臣相逼，治國平天下，對百姓產生了負面影響！
我很幸運能回來，我的弟子滿庭，我的官員都是達官貴人。感嘆人生知天命。所以對教育的渴望更強烈。
官僚子弟，四面八方的朋友，多在此讀書，遠在隆中，孔學興。
這就是孔子，壹個真正的孔子。自古英雄都是孤獨的，只有聖賢才知道英雄！與其讓自己成為英雄，不如讓自己成為聖人。
他無意爭取榮譽。他只是想用他所學到的和行動來造福人民。
為什麽需要留名字？妳就是想教好徒弟，造福眾生！
但自春秋以來，他遭受了太多的非議和別有用心。孔子，我了解妳，我是妳永遠的朋友！妳代表草根和聖人。妳結合了這個國家的優點。世事的滄桑，人性的磨煉，都不能讓妳消沈！冬天，妳像冰雪雕塑，妳想晶瑩剔透；夏天，妳就像萬物之根，於發彭！孔子，妳是天人合壹的象征。妳不是中庸，妳崇尚身體健康，君子要自強不息；妳不是神，妳不是萬能的。人民最了解妳，所以我們尊妳為聖！
真正的人格能讓人感動，守墓六年；
真正的想法是穿越時空，值得記住人的對錯，經得起人的指指點點和評論！
有人說妳向南飛了，我想那是因為妳已經超越了國界，妳屬於全世界人民。感受著您傳承至今的教誨，我不禁向您鞠躬！以妳為榜樣實現妳應有的價值，沒日沒夜的努力！
孔子，我不能和妳壹起生活在這個世界上。我願意變成鬼，再次對妳又愛又恨！
四
兩千五百年前，泰山刮來的北風吹動了壹位倚坐打坐的老人的衣襟，而魯護國公卻依然在風中壹絲不茍。這份莊嚴與鄰近的泰山在有風的晚霞中輝映，多少星辰移步壹壹迎接日出。他就是孔子，中國的、中國的、世界的老師、思想家、教育家。
每壹個偉人的出現，都伴隨著偉大任務前的磨煉。孔子的壹生無疑是人間苦行僧。他出身名門，卻不得不面對卑微的現實。他創造了深刻善良的思想，卻不得不應對膚淺奸詐的東西。青年時代的孤獨沒有湮滅他的遠大誌向，中年時期的挫折沒有擊垮他不屈的鬥誌，晚年的喪親之痛沒有擾亂他思想的升華！30歲辦教育，開私塾，做販卒。漁民和打柴的農民可以走進學校，拿著書。他的“有教無類”的思想使中華民族的知識傳播突破了階級鴻溝，他的“因材施教”的方式給知識插上了飛翔的翅膀，使之進入民間，進入大眾。是他讓中華民族成為壹個“眾所周知”的民族。他在2500多年前的個人壯舉，使我們的民族迅速超越了當時知識方向由階級或種姓決定的其他民族，為中華民族在若幹年後的漢唐騰飛積累了豐富的知識能量！
這位慈祥的老人不僅告訴了他的學生和他身後的億萬華夏兒女學習知識的目的，也給了這個世界學習的方法。大的方面可以治國平天下，小的方面可以修身養性。他以義禮開導世人闡述仁的思想，以智信傳播仁的理念。學習方法應該是“溫故而知新”、“舉壹反三”，在細節中體現偉人不朽的智慧和光輝！
不朽的思想總是與時俱進的。孔子，這位魯國老人，這位為推行教育、傳播仁義、展示治國方略而嘔心瀝血的大聖，在21世紀的今天依然熠熠生輝，並被時代賦予了新的意義。當今世界，“文明的沖突”隨處可見，局部戰爭硝煙彌漫，混亂動蕩，苦難深重。中國社會轉型帶來的問題也亟待解決。當今時代最需要的是什麽？需要“和諧”！孔子的理想不就是壹個關註民生，守成本分的和諧社會嗎？子曰:“不可寡而患不均，不可貧而患憂。”這是符合中國目前追求縮小貧富差距，走社會主義富裕道路的！2500多年過去了，孔子的思想卻始終屹立在東方，走向世界！