旅途並沒有想象中的輕松，我即將撞上壹根粗大的樹枝，消失在這個世界裏。突然，壹片不知從哪裏冒出來的葉子支撐著我。我被彈得高高的，幸運地掉進了壹條緩流的小溪裏。
樹葉的幫助讓我更加堅定。如果它不想讓我實現願望，就不會幫我。它認出了我。我突然興奮起來。我用我的胳膊和腳滑冰，這使我到小溪的旅程時間縮短了壹半。
突然，小溪的輕輕的聲音消失了，取而代之的是嘩啦啦的聲音。我擡頭壹看，發現自己在小溪裏。小河流速很快，速度不亞於過山車。時間長了，覺得頭暈惡心，迷迷糊糊睡著了。醒來的時候被高高的拋向天空，重重的摔了下去，我壹下子就醒了。我睜開眼睛，發現自己在壹條很長的河流裏，我稱之為長江。
長江的生活是最艱苦的。有時被高高拋向天空重重摔下，有時被海浪拍下，頓時頭暈目眩；有時候被海浪帶到沙灘上，好幾次都差點被烤熟。白天，沙灘上的日子是最苦的，無情的陽光每次都想把我蒸發，奪走我的生命，奪走我在這個世界上的權利。幾天幾夜過去了，我絕望了。我想:我夠不到大海。我現在連入海口都看不到了。我只能被這河裏的陽光和海浪折磨死。
突然，我看到幾艘船，它們停在了河口！我立刻鼓足力氣向前遊去。第二天早上，我看不到海灘了。我回頭壹看，沙灘和小船早已被我拋在身後。我現在在海裏！擡頭望去，美麗的大海盡收眼底。我成功了！我到海邊了！我這不起眼的、小小的壹滴水也能成功！
通過這段艱難的旅程，我明白了，只要努力，有信念，無論環境多麽艱苦，多麽困難，妳都能成功。壹切，每個人都是這樣。信念加努力等於成功。
第二章:健康的水詹蓉蓉從前，有壹個小村莊。這個小村莊很美麗，人們生活幸福。然而，我不知道為什麽。有些人有壹種奇怪的疾病。只要感染了這種病，十五天內就會死亡。
相傳，很久很久以前，有壹位白發老人說，翻過十座山，就有壹條清澈的河。如果妳用壹瓶河水帶回來，每個人都可以擺脫所有的疾病，永遠健康。但是這個村子的人不相信有這麽好的水。
在這個村子裏，有壹所小房子，裏面住著壹位名叫朱峰的母親。朱峰有三個兒子，老大叫大勇，老二叫李詠，老三叫永琪。朱峰不小心染上了這種病，於是讓大勇去那條河裏打水。盡管這可能不是真的，他還是想碰碰運氣。
大勇帶著食物出發了。在路上，他遇到了壹位老太太，老太太對他說:孩子，我很餓。妳能給我壹些食物嗎？大勇不理老太太，老太太很生氣。她拿起壹根手杖看著大勇，大勇立刻變成了壹塊大石頭。
五天後，朱楓對二兒子李勇說:妳大哥還沒回來。去河邊找他，把水帶回來！李勇點了點頭。在路上，李勇遇到了老太太，因為李勇像他的大哥壹樣無視她，所以他變成了壹塊大石頭。
又過了五天，李勇不見了。他越想越著急，還時不時埋怨自己。永琪看見了，對朱峰說:媽媽，我去找二哥！順便把水帶回來朱峰含淚點點頭。
永琪在路上遇到了老太太，老太太提出了壹個要求:我能吃點妳的菜嗎？勇奇點點頭。老太太很高興，變回了小仙女的樣子，遞給永琪壹瓶水，說:妳真是個善良的孩子。其實十山之上沒有健康的水，只有天上有。為了妳的好意，我送妳壹瓶。還有，回來的路上，妳會看到兩塊高高的石頭。用手拍拍他們，妳的兩個哥哥就可以回家了。
永琪帶著這瓶水回家了。在路上，他看到了兩塊大石頭，用手拍了拍。他的兩個兄弟復活了。他們回到家裏，治好了母親的病和全村人的病。從那以後，他們幸福地生活在壹起。
第三章:水的故事水是我們生命的源泉。如果地球上沒有水，人類和萬物都將無法生存。但妳可能不知道，水不僅對我們很重要，水這個字裏還包含著很多秘密。
先說水這個詞的由來。水，在早期的甲骨文形狀，看起來像液體流下來，濺在崎嶇的巖壁上。晚期甲骨文如山澗。金文成延續了早期甲骨文字形。在篆書中，金文中的凹凸形被淡化為流動的曲線，巖壁的形象從篆書中消失。隸書變形較大，所以篆書中代表巖壁的虛線簡化為豎線，篆書的四點水滴形寫在壹起，泉流的象形特征消失。
看著這些，我眼前仿佛看到了這樣壹幅畫面。幽深的叢林裏，壹股清泉從山澗流下。像成千上萬條銀鏈，在山腳下匯聚成壹條沖動的小溪，波浪向上拋擲，形成成千上萬朵盛開的白蓮花。水邊有壹群孩子。有的打水仗，有的在水裏遊，有的抓小魚小蝦。玩累了，渴了，他們就喝幾口泉水，躺在草地上曬個太陽睡壹覺。明媚的陽光照在清澈的泉水上，泉水看起來像是銀色的。溫暖的陽光像媽媽的手，撫摸著孩子的臉。我還記得初三時我和這個詞的故事。第五單元考試，我把“水”字錯寫成了“永遠”，這是壹個小小的錯別字，讓我的分數從95分變成了94分。雖然只有壹分的差距，但我的水平從天堂掉到了地獄，我吸取了這個教訓。我再也不會錯過這個詞了。
給大家講個笑話。有壹個不識字的農民。壹天，他來到鎮上，口渴了，想去買水。他看到壹家商店前掛著壹塊牌子，上面寫著“清水池”。本來應該是澡堂，但他只知道“水”這個字，於是認定這是賣水的地方。他讓店主端來壹碗水，卻不在乎味道。他喝了幾口就喝了。臨走前他說，老板，快把這水賣了，有點變質了！
有那麽多故事只有壹個水字。字典裏不是有幾百個字就有說不完的故事嗎？讓我們正確地朗讀、練習和說漢字。讓我們壹起去探索和發現漢字中的神奇，讓漢字真正成為我們生活的壹部分！
第四章:五大洪水治水，從我做起。壹天晚上，我做了壹個夢。在夢裏，我看到不僅我們周圍的河流變得又臟又臭，就連我們日常生活中的自來水也變臟了。水變臟後，我媽想給我水喝燒，但是水很臟。後來我覺得渾身癢，就讓我媽幫我用水洗澡，但是準備的水也是臟的。如果我用這水洗澡，肯定會把自己弄得越來越臟。我渾身不舒服，現在肚子餓得咕咕叫。我得讓我媽給我做飯，但是做飯需要幹凈的水，但是現在水又臟又臭。熟食可以吃嗎？唉！看來我得挨餓了。我發現如果沒有幹凈的水，這個世界會變得很糟糕。這時，我突然從睡夢中醒來。後來我把廚房和衛生間壹個個看了壹遍，發現水是幹凈的。這時候，我就放心了。
水是人類生命之源。沒有水，人類無法生存，壹切都無法生存，世界也不會如此豐富多彩。沒有水，我們的藍色星球和那些死寂的星球沒什麽區別。
因為水在我們的生活中如此重要，我們應該好好珍惜它，用我們的力量參與五河。我在網上查了壹下，五水治理是指汙水處理、排水、供水保障、節水五個方面。
由於經濟的發展，我們身邊的很多河流都變成了汙水區，小魚小蝦們美好的家園被破壞了，他們的很多家庭也因此提升了生活。極端的天氣和氣候導致洪水頻發，內澇已成為該市的壹大問題。以我家附近的土地為例。遇到暴雨，路上的水肯定很高，人走不了。此外，節約用水應該為我們大力提倡。如果我們不珍惜水，那麽世界上最好的壹滴水就是我們的眼淚。
所以我們小學生要從小做起，從我做起，用自己的力量為五水盡綿薄之力。我們應該和家人壹起用水。不要輕易浪費可以多次使用的水。我們應該更多地了解五水治理，並呼籲更多的人參與進來。
第五章:人類活動對水資源的影響？水是壹種基本的自然資源。隨著社會經濟的發展，水資源自然分布不均，水環境汙染與人類需求之間的矛盾日益尖銳。嚴重的水危機已經引起了世界的廣泛關註。水問題的形成是自然與人類社會活動相互作用的結果，人類活動在現代水問題中起主導作用。
我家周圍有壹條新的河，是壹條臭臭的河。連續治理了幾年，河水還是黑的。人們在水面上種了很多水葫蘆等水生植物，在水裏放魚苗。水質有所改善，但下雨天河水上漲時仍有異味。主要原因是附近部分汙水排放或回流到新開河。
我奶奶住在白塔家，錢塘江邊。小區邊上有個池塘。後來，人們把它建成了壹個魚塘，現在它被改造成了海悅水景公園。除了保留魚塘，還與附近的幾個池塘進行了溝通，營造了壹些小橋流水等人工景觀，既可以休息欣賞風景，又可以垂釣放松。因為水是流動的，沒有汙水排放，又因為魚的進化，水沒有臭味。
再往西50米，白塔公園對面有壹條趕水巷。裏面有兩口井，壹口用來喝水的叫上口井，壹口用來洗衣的叫下口井。這裏的居民壹直很好地使用和保護這兩口井。特別是為了保護上部的井，專門建了圍欄，蓋了井蓋。千萬不要在喝水的井邊洗衣服，所以圍起來的面積不大。下井附近面積比較大，專門修了搓板等輔助用具。之所以這樣說，是因為上井的水脈據說與虎跑泉壹脈，地勢較高。從巖石縫隙中滲出的山泉水匯集在上面的井中，然後向下流入下壹口井。祖先根據水脈流向來制定取水目的，是相當科學的。
可見，人類活動對水資源影響很大，科學合理利用有利於保護自然資源；野蠻破壞浪費自然資源，汙染環境，事倍功半。