和其他老師壹樣，他會在我們犯錯的時候批評我們，在我們表現好的時候豎起大拇指。可以說他是壹個很普通的人。
但是，我喜歡這個普通的老師——蘇老師。喜歡他和藹可親的笑容，喜歡他鏗鏘有力的高音，喜歡他獨特的教學方法。
蘇老師，您不僅教會了我們知識，也教會了我們孝順父母，尊敬長輩。我最喜歡妳的課。妳總是在每堂課上微笑。我們的感受和妳壹樣！妳的課不會無聊。每當話題無聊的時候，總會開個玩笑或者講個笑話，讓全班哄堂大笑，讓課堂氣氛活躍起來。
妳很幽默，也很嚴格。有時候我們犯了不該犯的錯誤，妳會批評我們。這時候學生都趴在桌子上低頭，連看都不敢看妳。
這個時候妳真的很兇，但是妳會馬上開玩笑說我們就像小狗壹樣，因為小狗被主人批評的時候會蹲下來低下頭。這個時候，我們的心情會好很多。妳可以用開玩笑的語氣跟我們說話，說明妳已經不生氣了。
妳知道嗎，老師？妳還有壹個和其他老師不壹樣的地方，就是每次課前課後都會給同學深深的鞠壹躬。我接觸過很多老師，都是學生給老師鞠躬，從來沒有老師給學生鞠躬。我們向您鞠躬以示對您的尊敬。妳為什麽鞠躬？老師，您讓我的校園生活更加豐富多彩，謝謝您！老師，有妳真好。
2.文言文我老師的作文是300字。
我最尊敬的老師之壹是我的班主任。她對我們要求嚴格，像她媽媽壹樣愛我們。
老師留著長發。她善良可親。有壹次，我的字歪歪扭扭，非常難看。張老師留著我，讓我再寫。直到我的字寫得工整規範，老師才讓我回家。我當時很不高興，想，不就是幾句話嗎？寫得好和寫得差不都壹樣嗎？妳為什麽壹遍又壹遍地寫？這是浪費時間。回到家，我把卡住的原因告訴了我媽。我媽跟我說:“文字是壹個門面，從文字可以看出壹個人的性格。老師要求是對的，她要對妳負責。妳可以給自己寫好字，誰也偷不走。”聽了媽媽的話，我明白了老師的用意。我每天都堅持練習書法。無論寫什麽作業，我都堅持寫得工整有規律。過了壹段時間，我的字比以前更漂亮更規範了，也多次受到老師的表揚。這是張老師嚴格要求的結果！
老師在學習上嚴格要求我們，在生活上關心我們。我們班有46名學生。為了讓學生全身心投入到學習中，老師在課余時間走訪每壹個家庭，對每個孩子的家庭情況了如指掌，以便及時給予我們關懷。老師也會觀察觀察！每當有同學生病，她總是問同學怎麽了，有沒有吃藥。如果病情嚴重，她會親自帶同學去看醫生，讓同學得到及時治療。有壹次玩的時候不小心把手割破了，老師知道了這件事，趕緊帶我去學校醫務室治療。血止住了，貼上了創可貼。當時我特別激動。我真的有過這樣的要求。
這是我最尊敬的老師之壹。
3.超短小文言文，加翻譯(10篇)，狐貍原文是假的像老虎，老虎尋各種動物吃，得了狐貍。
狐貍說:“我不敢吃我！現在讓我長出百獸來吃我是違背天意的。我不相信妳，我首先是妳兒子，妳要跟著我。看完百獸見我妳還敢不走？”老虎也這麽想，就跟著去了。
野獸看到就走。老虎不知道野獸怕他，以為他怕狐貍，就走了。老虎尋找各種野獸來吃它們，並抓住了(壹只狐貍)。
狐貍說:“妳不敢吃我！上帝派我來做各種野獸的首領，現在妳吃了我，這違背了上帝的命令。妳認為我的話不誠實嗎？我走在妳前面，妳跟著我，看各種野獸，看我敢不敢跑？”老虎覺得(狐貍說的)有道理，就跟著去了。
野獸看見他們都跑了。老虎不知道野生動物怕自己，跑了。他們認為他們害怕狐貍。
畫壹條蛇加到原廟裏，給對方喝了酒。另壹個人說:“幾個人喝不夠，壹個人可以多喝。請畫壹條蛇，第壹條就喝。”
壹條蛇是第壹個喝葡萄酒的。他用左手和右手畫了壹條蛇，說:“我能行。”還沒完工，壹個人的蛇完工了，拿走了他的糧食，說:“蛇不夠，子安能夠嗎？”然後喝它的酒。
蛇的腳最終會死於酒古時候，楚國有壹個貴族。祭祀完祖先後，他把壹壺祭酒給了前來幫忙的客人。
客人們互相商量著說:“這壺酒不夠大家喝，壹個人喝就夠了。讓我們每人在地上畫壹條蛇。誰先抽誰就喝這壺酒。”
有壹個人先畫了這條蛇。他拿起酒壺，正要喝，卻得意地左手拿著酒壺，右手繼續畫著壹條蛇，說:“我可以給它多添幾只腳！”但是在他畫完腳之前，另壹個人已經畫了壹條蛇。
那人抓起鍋說:“蛇是沒有腳的。妳怎麽能給它加上腳呢？”然後他喝了壺裏的酒。給蛇添腳的人，終於丟掉了那罐到了嘴邊的酒。
葉龍元文子張為公喪，他為公喪七日。他帶著仆人走了，說:“久聞妳是個好秀才，所以千裏迢迢，結霜露珠，冒著塵垢，不敢歇息來見妳。”
到了第七天，妳就不客氣了，妳是壹個好學者，還有壹條像葉恭子壹樣的好龍。葉喜愛龍，只在長條形的鉤子上、酒器上刻有龍，家中刻有雕龍。
就這樣，當他被天空中的龍所知時，他從天空墜落到了葉公的家中。窗臺上有人拜訪他，他的龍尾巴伸到了大廳。葉公看見壹條龍，掉頭就跑，嚇得他像丟了魂似的，驚恐萬分，無法控制自己。
因此，葉並不是真的喜歡龍，他喜歡的只是那些像龍不是龍的東西。今天聽說妳是個好書生，就千裏迢迢來看妳，七天不客氣。妳不是壹個好學者，壹個好丈夫更像壹個學者。
詩中說:‘若藏於中央，何時忘！’敢於離開。張子去拜訪了魯哀公，但是七天過去了，魯哀公仍然沒有理睬他。
他叫來仆人說:“傳說妳喜歡有才能的人，所以冒著風雪沙，不敢休息去拜訪妳。結果過了七天，妳不理我了。我想妳所謂的喜歡人才和葉公喜歡龍差不多。
據說葉高姿曾經非常喜歡龍。他衣服上的鉤子上刻著龍，酒壺和酒杯上刻著龍，房屋的屋檐上刻著龍的圖案。他對龍如此著迷，以至於被天上的真龍知道後，他從天堂來到了葉公的家。
龍頭放在窗臺上參觀，龍尾伸入大廳。當葉公看到這是壹條真正的龍時，他害怕地轉身跑開了，就像失去了靈魂壹樣，他的臉色突然變了，他幾乎無法控制自己。
葉公並不真的喜歡龍！他喜歡的只是那些看起來像龍的東西！現在我聽說妳喜歡人才，所以我專程來拜訪妳。結果過了七天，妳不理我了。原來妳不喜歡人才，妳喜歡的只是那些看似人才實則非人才的人。宋朝有被公殺的，愛被殺的，成群養的。
如果妳能理解被殺的意義，妳也會贏得大眾的心。傷害他們的家庭，滿足被殺的欲望。
著急的話會被限制吃飯，怕很多人對自己不聽話。第壹，妳會說“如果和諧了，就夠了嗎？”所有的狙擊手都很憤怒。突然，他說:“互相保持聯系就夠了嗎？”所有的人都蹲著開心。
宋國有個人非常喜歡養猴子。他在家裏養了壹大群猴子。他能理解猴子的意思，猴子也理解他的心思。
他寧願減少全家的消費，也不願滿足猴子的要求。可是過了壹段時間，家裏越來越窮，打算減少猴子吃栗子的次數，但是怕猴子不聽話，就騙猴子說:“妳早上三次吃四個栗子夠嗎？”聽了這話，猴子們都站了起來，非常生氣。
過了壹會兒，他說:“這是給妳的栗子，早上四粒，晚上三粒。那夠吃嗎？”猴子們壹聽，全都伏在地上，非常高興。孫山，孫山人，是壹個風趣幽默的人。
要去擡他的縣，村裏人委托孩子壹起去。村民沮喪，山在榜尾，先歸。
鄉親們問他兒子的得失，大山說:‘孫山是最好解他名的地方，仙郎更在孫山之外。吳國有壹個叫孫山的人。他是壹個雄辯的才子。
去外地參加科舉，他和壹個同鄉的兒子壹起去的。當名單公布時，他同鄉的兒子未能通過考試，孫山的名字排在倒數第壹。孫善賢回到家，老鄉來問他兒子考上了沒有。
孫山說:“舉人名單上的最後壹個是我的孫山，妳兒子的名字還在我的孫山後面。
4.用翻譯寫壹篇關於我最喜歡的老師的文章，每個人都有他最喜歡的老師，我也是。我最喜歡的老師是魏老師，我們的英語老師。當我們開始學習英語時，我們感到英語很難。魏老師有壹個解決這個問題的好主意。壹天，魏老師帶著壹些水果走進教室，比如蘋果、香蕉和橘子。她說:“今天我們要學習水果的名字。如果妳能用英語告訴我它們的名字，妳就可以吃這些水果。”所有的學生都認真聽講，努力學習。甚至有人站起來回答問題。下課了，水果都吃完了。從那以後，我對英語越來越感興趣，我想發自內心地說:“謝謝妳，魏老師！”。
5.誰有文言短篇小說(附翻譯)2。無鳥不獸馮夢龍《笑樓》有雲:鳳生，鳥慶，蝙蝠不來。
黃說:“妳為什麽以生活在我手下為榮？”蝙蝠說:“我夠了。我屬於野獸。恭喜妳有什麽用？”有壹天麒麟出生蝙蝠沒來，林也有責任。蝙蝠說:“我有翅膀，屬於鳥類。我該怎麽祝賀妳呢？”林與黃相遇，談起蝙蝠，互相感嘆:“如今世道邪薄，生了這些非鳥非獸之人。真的很無奈。”
鳳凰是鳥中之王。鳳凰生日那天，所有的鳥都來祝賀他，但是蝙蝠沒有出現。
鳳凰叫住它，訓斥它:“妳是我管轄的，怎麽敢這麽囂張！”蝙蝠跺著腳說:“我有動物的腳，我是動物國家的公民。”“妳們鳥國能管得了我嗎？”幾天後，麒麟慶祝了她的生日。
麒麟是百獸之王。所有的動物都來慶祝他們的生日，但是蝙蝠還是沒有出現。
麒麟叫住它，訓斥它:“妳歸我管轄，竟敢如此放肆！”蝙蝠拍打著翅膀說:“我有翅膀，是鳥之國的公民。”“妳的動物王國太廣了！”有壹天，鳳凰和麒麟相遇，當它來到蝙蝠面前時，才知道它躺在兩邊。
鳳凰和麒麟搖搖頭，感慨道:“現在的風氣太差了。偏偏生了這幾個不是鳥也不是獸的家夥，實在沒辦法拿他們怎麽樣！”3、長陽學射長陽學射屠龍者朱，屠龍者朱曰:“欲聞乎？楚王夢見雲，使危民射鳥。
鳥有毛，鹿從王的左邊來，麋鹿從王的右邊來。國王拉弓射箭，壹只鴛鴦從王展身邊擦過，他的翅膀像雲彩壹樣懸掛著。
國王瞄準了弓，但他不知道它在射什麽。金揚叔叔說:“我能從壹百步外射壹片葉子，如果我射十片，我會射不中。”。
向屠學習射箭，朱說:妳想知道射箭的真相嗎？從前，楚王在雲夢澤打獵的時候，叫遇到危險的人把動物趕起來，讓它們射。動物們飛著跑著，全都出來了。鹿跑到楚王的左邊，麋鹿跑到楚王的右邊。
楚國的王剛開弓射箭。突然，又有壹只天鵝飛過楚王的旗幟，它的翅膀仿佛下垂的雲朵。楚王把壹支箭搭在弓上，不知道該射哪支。
這時，壹個叫楊叔叔的醫生對楚王說:‘我射箭的時候，把壹片葉子放在百步開外，十射十中。如果我把十片葉子放在那裏，我不確定我是否能射到它。“4、他爸擅長遊泳[原文]那些太上河的人，看到別人就想把自己的寶寶扔到河裏。
嬰兒啼叫。人們問他為什麽，說:“他的父親擅長旅行！”壹個河上的路人看到壹個人領著壹個小孩把他扔到河裏，小孩在哭。
那人問他為什麽。領孩子的人說:“孩子的爸爸很會遊泳。”
雖然孩子的父親擅長遊泳，但是他的孩子擅長遊泳嗎？5、陶穆戒原陶公年輕時是魚梁，嘗其母。這位母親任命了大使，但她回信責備菅直人說:“作為壹名官員，妳不僅無益，還增加了我的憂慮。”
青年時代的陶侃是個驗魚驗梁的小官，有壹次還派人給他母親送了壹陶罐酸菜魚。他的母親把原來的罐子封好，然後退還給了寄件人。她同時附上壹封責備陶侃的信，信中說:“作為壹個小官，拿公家的東西來堵我，不但對我沒有好處，反而讓我擔心。
6、二虎相鬥【原文】(邊)莊子欲刺虎，博物館制止，曰:“二虎食牛，為食而戰。他們打，就打。如果他們打架，大的會受傷，小的會死。從傷口刺起，必有雙胡之名。”
卞莊子這麽想，做了決定。壹會兒兩只老虎打架，大的受傷，小的死。
莊子把他從傷員中捅出來，他得到了雙胡的功勞。——《史記》卞莊子看到兩只老虎咬壹頭牛，想站出來和老虎搏鬥。
他的同伴按住他說:“別忙。牛肉吃起來很好吃，如果不平分，兩只老虎就會打起來。
結果壹定是力氣小的老虎被打死，力氣大的老虎被咬。到那個時候妳再去刺殺受傷的老虎就事半功倍了！"卞莊子聽取了同伴們的建議。
不壹會兒，兩只老虎真的為了壹條牛腿搶槍打了起來。結果壹只老虎被打死，另壹只老虎壹瘸壹拐。
這時，卞莊子壹躍而起，舉起寶劍，刺向受傷的老虎。幾個回合之內，老虎就被刺死了。
就這樣，卞莊子壹舉打死了兩只老虎。7、據圖，原伯樂《相馬經》有“悠悠悠悠，蹄如倦歌”之語。
他兒子捧著《馬經》換了壹匹馬，出門見大蛤蟆，說他爹說:“弄壹匹馬，略與那匹壹樣，但蹄子不如樂曲！”伯樂知道兒子的愚蠢，卻化怒為笑，說:“這馬好跳，難耐。”伯樂《藝林伐山》和《香馬經》中有兩句話:“千裏馬的主要特征是:額高目大，蹄如疊酒塊。”
他的兒子項帶著去找千裏馬。當他走出大門時，他看到了壹只大蟾蜍，趕緊把它帶回家告訴他的父親:“我發現了壹匹千裏馬，它和妳在《香馬經》中所說的大致相同，只是它的蹄子不像堆疊的葡萄酒。”
伯樂知道兒子笨，壹開始很生氣，但他化怒為笑:“這種馬容易跳，不會騎。”8.關胤子教射箭【原文】列子學射箭。如果他贏了，請去找關印子。
殷子曰:“子支子者何人？”右:“傅之也。”關印子說:“不可能。”
隱退至治三年，償還關胤子。殷子曰:“子支子何以勝？”列子說:“我知道。”
關胤子道:“可以，但不可失。不僅是壹個人拍攝，也是為了國家和身體。”
——《列子》關印子是著名的射箭老師。列子向他學習射箭。
有壹次，列子連續幾箭命中靶心。他高興地跑去問關印子:“老師，我可以學射箭嗎？”關胤子問他:“妳知道能擊中靶心的道理嗎？”列子道:“那我就不知道了。”
關印子道:“那不行，妳。
6.描述壹下中國老師的英文作文(附中文翻譯，小學)李老師是我的語文老師。她大約三十歲。她很漂亮也很年輕。她的頭發是棕色的，卷曲的。
李老師總是穿著壹件藍色的外套。我認為她最喜歡的顏色是藍色。
李老師非常友好和親切。她的課非常有趣，我們都喜歡上語文課。
她跟我們說話時總是面帶微笑。有時她對我們很嚴格，當我們犯錯時，她經常讓我們站起來。
李老師生病時經常堅持上課，她看起來很虛弱，但仍然很漂亮。
李老師非常愛我們，她非常細心地教我們。我認為她是壹個好老師。我們也都愛她。
我覺得老師就像蠟燭，通過燃燒自己為別人發光。
我的語文老師
李老師是我的語文老師。她大約30歲。她既漂亮又年輕。她的卷發是棕色的。
李老師經常穿藍色外套，所以我認為她最喜歡的顏色是藍色。
李老師對我們總是那麽友好和親切。她的課生動有趣，我們都喜歡語文課。她和我們說話時總是面帶微笑。
有時她對我們很嚴格。當我們犯錯誤時，李老師讓我們站起來。
李老師生病時堅持給我們上課。她看上去很虛弱，但仍然很漂亮。
李老師非常愛我們，講課非常認真。我認為她是壹位優秀的老師，我們都喜歡她。
我覺得，老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人！
7.如何用古代寫給老師的文言文格式寫1，敏感好學，不恥下問——孔子？
2、業精勤，不毛之地；在思考中完成的事在追隨中毀滅-韓愈
3、學而不思則罔，思而不學則殆——孔子
4.知者不如善者，善者不如樂者——孔子。
5，三人行，必有我師。擇其善而從之，改其不善——孔子。
6、興於《詩》，禮於禮，成於樂——孔子
7.己所不欲，勿施於人——孔子
8、讀萬卷書，下筆如神——杜甫
9、讀書有三，即心、眼、口——朱
10，基礎是先建立學問，學問的建立是以讀書為基礎的——歐陽修
11.讀萬卷書，走萬裏路——劉壹。
12，黑發不知早學，白發悔晚學——顏真卿
13，書如故人深情，每壹次相親都是陰郁而快樂的——於謙
14，書還是藥，好讀書能治愚——劉翔
15，年輕的不努力，老的就難過——《韓樂府》。長歌行
16，別閑著，白頭偕老，傷心欲絕——嶽飛
17.努力認識世界上所有的人物，下決心讀遍世界上所有的書——蘇軾
18，鳥欲先飛，人欲先進——李苦禪。
19，立誌要想真人品，就要盡全力去讀書——阮元
20.淡泊則不清，靜則不遠——諸葛亮。
21，勿因小惡而為，勿因小善而為——陳壽《三國誌》
22.熟讀唐詩三百首，不會寫詩也會背——孫鑄《唐詩三百首序》
23、書用了，妳就少恨了，妳去過才知道它有多難——陸遊
24、問渠之所以這麽清，是因為這裏有源頭活水——朱
25.舊書百讀不厭，細讀方知我——蘇軾。
26.有書卷氣的壹定要努力，有藝術的壹定要熟練——蒲松齡。
27、讀書百遍，其意不言而喻——《三國誌》
28.千裏之行始於足下——老子
29、路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索——屈原。
30.賞析奇文解疑——陶淵明
31、讀書的方法，循序漸進，熟悉而周到——朱·
32.我的生命是有限的，但我的知識也是有限的——莊子。
33.不學就學不會。沒有誌氣就學不會——諸葛亮
34、玉不琢，不成器；不學之人不知——《禮記》
8.我最喜歡的老師求作文(請帶翻譯)我最喜歡的老師。
我最喜歡的老師
高老師是我最喜歡的老師。她教我們中文。她三十歲了。她是壹位可愛的女士。她中等身材。她溫暖的笑容和黑色長發是她的標誌。
我們班非常喜歡她，因為她總是對我們很好。她不僅是我們的老師，也是我們的朋友。
在我看來，她是壹位聰明的老師。她給我們講了許多故事。似乎她什麽都知道。另外，她文章寫得很好。她告訴我們，如果我們想寫好文章，我們應該盡可能多讀書。她總是很關心我們。我認為這對壹個好老師來說很重要。
高老師是我最喜歡的老師。她教我們中文。她今年30歲，是壹位可愛的女士。她中等身材。她溫暖的微笑和長長的黑發是她的標誌。
我的同學都喜歡她，因為她總是對我們很好。她不僅是我們的老師，也是我們的朋友。
在我看來，她是壹位聰明的老師。她給我們講了很多故事，覺得自己什麽都懂。另外，她的文章很好。她告訴我們，如果我們想寫好文章，我們應該盡可能多讀書。她總是關心我們。我認為這對壹個老師來說是非常重要的。
寫作要點:
1.先說說妳最喜歡的老師是誰？
妳最喜歡誰？
2.介紹壹下老師的長相和性格。
妳的老師長什麽樣？
妳的老師是什麽樣的？
3.說為什麽他/她是妳最喜歡的老師。
妳為什麽喜歡妳的老師？
9.壹篇關於我老師的英語作文，約40字，帶翻譯我的英語老師是徐老師。他的英文名字是馬丁。他的英語很好。他總是戴著壹副眼鏡。他喜歡穿藍色的褲子。我的老師很帥。課後他經常和我們壹起玩。他經常看書和英語。他的愛好是看書。徐先生喜歡喝可樂和吃薯條。有時他生氣，因為我們淘氣。有時候他很開心，因為我們很好。
我的英語老師的名字是徐小姐，他的英文名字是馬丁。他的英語很好。他經常戴眼鏡。他喜歡穿藍色的褲子。我的老師很帥。課後他經常和我們壹起做遊戲。他經常看書和英語。他的愛好是閱讀。徐老師喜歡喝可樂，吃薯條。有時他會生氣，因為我們太淘氣了。有時候他高興是因為我們聽話。
徐先生很好，很帥。我們都喜歡他。
徐老師很善良很帥。我們都很喜歡他。
10.介紹老師的英語作文，翻譯七句“我的班主任”
我的高中班主任教我英語。他很帥。對於艱苦的工作來說他很瘦。他大約四十歲。他看起來很嚴肅。但其實他很善良，很好，很熱心腸。
我高中的班主任教我們英語。他很帥。由於努力工作，他很瘦。40歲左右。他看起來很嚴肅，但實際上他很友好、善良和熱心。
壹方面，他對學習很認真。誰不完成作業或者考試作弊，就狠狠地懲罰誰。有時他會讓那些學生做雙倍的作業或者再考壹次。有時他會要求那些學生就這種行為寫報告。但是在課堂上教我們的時候，他是那麽的有耐心。問他問題的時候也是這樣。另壹方面，課後他會和我們壹起玩。同時，如果任何人在學習或日常生活中有任何困難，他會毫不猶豫地伸出援手。
壹方面，他對學習很嚴格。無論誰不完成作業或考試作弊，他(她)都會受到嚴厲的懲罰。有時他會讓他們做雙倍的作業或者再參加壹次考試。有時他會要求他們寫壹份關於他們行為的報告。然而，他在課堂上教我們的時候很有耐心。我們問他問題的時候也是這樣。另壹方面，課後他會和我們壹起玩。同時，如果我們任何人在學習或日常生活中有任何困難，他都會毫不猶豫地伸出援助之手。
總之，我們愛我們的班主任，盡管有時他很嚴肅。我們喜歡他的責任。我們也欣賞他全心全意為學生工作的精神。
總之，雖然他有時很嚴肅，但我們熱愛我們的班主任。我們喜歡他的責任感。我們也欣賞他全心全意為學生工作的精神。