1.從壹個笑話開始
我聽說有這樣壹個故事:
在壹片寧靜和諧的森林裏，每年都會舉行動物化妝舞會，明年將選出“森林之王”。
酒足飯飽之後，選舉開始了。當然，大家都選擇了老虎作為“森林之王”。今天的會議將是壹個鼠標。大肚鼠戴上面具，裝扮成威嚴的虎貓。它大聲問每個人:
“參議員の Wang🁸はWho ですか？”(“誰是森林之王？”)
動物們異口同聲地說:“不管怎麽樣，老虎。””(“當然是老虎。" )
動物們歡呼著，將偽裝的老虎擁上舞臺。四會的老鼠想說:
「あなたが、…。”(“…是妳嗎？" )
但那天，是壹只打扮成老虎的三色貓。它醉得站不起來了。它在動物的推搡和尖叫中破了皮，有的露出了本來面目。四會的老鼠覺得不好，慌了，忍不住說漏了嘴，說:
「あなたは、…。”(“妳是誰...？" )
假老虎醉醺醺地說:“貓”。”(是壹只貓。" )
老鼠們害怕極了，它們忘記了自己的尊嚴，逃跑了。
初學者學習日語，總會遇到很多語法問題，讓人望而生畏。比如“が”、“は”的用法，壹般語法書上都有詳細解釋:“が”是格助詞，表示句子的主語；“は”是壹個暗示助詞，暗示句子的主題，等等。但是對於初學者來說，如何區分什麽時候用“が”，什麽時候用“は”？
2.論“が”與“は”的區別
應該如何區分什麽時候用主格助詞“が”，什麽時候用提示助詞“は”？事實上，只要記住:“が”側重於它的前部，而“は”側重於它的後部。為了更好地掌握主格助詞“が”和提示助詞“は”的用法，我們先來考察壹下它們不能互換的場合。
壹句話如果分成前壹句和後壹句，再加上未知因素，就比較容易解釋了。
前壹項(重點)和後壹項。——回答前面的部分。
第壹項，最後壹項(重點)，最後壹項。-回答最後壹部分。
例1:是誰？是誰呀？是誰呀？
1句中的第壹段是未知因素，這是提問的重點，所以必須用“が”。因為提問者已經知道有壹種動物是“森林之王”，而迫切需要知道的是“誰”，是狼、獅子還是老虎？
答:老虎。(原句=胡·)
-"が”著重於前壹項，所以後壹項的答案可以省略。
例二:胡
第二句最後壹項是未知因素，也是問題的焦點，所以必須用“は”。因為提問者已經知道有壹只“老虎”，他需要知道的是關於它的細節。他是林中之王還是花中之精？它看起來像什麽？
森先生和王先生有急事。(原句=胡·)
-"は》著重於後壹項，所以前壹項可以省略。
這可以概括為:主格助詞“が”側重於其之前的內容，回答句必須回答“が”之前的內容；提示助詞“は”前面的內容不重要，重要的是後面的內容，所以必須回答“は".”後面的部分
因此，在疑問句中，“が”用於前壹項中的未知因素，“は”用於後壹項中的未知因素。“が”和“は”在這裏壹定不能互換，否則意思就完全變了。
3.“が”和“は”的使用各有側重
上次我講了主格助詞“が”在它前面的意圖，暗示了助詞“は”在它後面的意圖。如何在閱讀、寫作、會話中使用？
壹般來說，“が”通常用於第壹個話題，因為說話人關註的是這個話題。當再次被提及時，它就變成了壹個已知因素，說話人的關註點往往在話題的具體內容上，所以“は”用得比較多。
例如:1。不知道怎麽辦，就生了。(ちゃんは) Yuanなのです.
在例1的前半句中，說話人的意圖集中在前壹段的“紅色”上，所以用了“が”。在後半句中，說話人的意圖集中在後壹項，即“是男孩還是女孩”，所以用“は”，括號中的“ちゃんは”壹般省略。
例2。太陽升起又落下。ぁたり が るくなり ががきめました.
客觀描述自然現象時用“が”。這也可以理解為事情是第壹次被提及，而聽者還“不知道”這件事，所以用“が”。只是在客觀描述自然現象時，往往會從壹項跳到另壹項，所以有壹種多用“が”的感覺。事實上,“は”也應該用在這件事第二次出現在文中的時候。比如:
例3。太陽升起又落下。ぁたり が るくなり ががきめました....はだんだんくり，ぁたりはるくなり，伯德·ははり.
壹般來說，“が”之前的句子不會太長，除非主語有壹個很長的修飾句。但由於《はは》側重的是背後的內容，《は》提出主題的句子往往可以拖很久。
4.に、へ和で的使用情況(1)
關於格助詞“に”、“へ”、“で”的用法，“に”和“へ”都可以表示方向和地點，但“に”強調地點，“へ”強調方向，“有時可以互換，有時不可以互換，有時會改變語義。瑣碎瑣碎，讓人暈頭轉向。對於初學者來說，很難區分這兩者。
我們可能都驚嘆於孩子是學習語言的天才。那麽讓我們回到童年的層面，形象地看待“に”、“へ”、“で”的上述用法，或許能有所收獲。
我認為，即使是初學者，如果用符號進行視覺理解，也可以很容易理解和掌握“に”、“へ”和“で”。壹般來說，“に”的意思是壹個小點，“へ”的意思是壹個帶柄的箭頭，“で”的意思是壹個大圓。
首先，比較“に”和“へ”的區別，如:
示例1。○女生在體育館散步。-她跑去體育場了
例2。○東京火車-巴士到體育場
例3。東京有壹列火車——到達體育場的火車。
例4。○去健身房。-她跑去體育場了。
例5。○東京へく火車-巴士到體育場
例6。東京有壹列火車——到達體育場的火車。
“に”和“へ”，即點和箭頭都可以表示目標和方向，但“に”側重於目標的壹點，所以不強調動詞的動作點與目標點的距離。へ的作用畢竟是壹個帶箭桿的箭頭，動作點和動詞的目標點之間必須有距離才能放下壹個箭桿。不難看出為什麽例6中不能用“へ”，因為動詞“著く”和目標點“東京”之間沒有距離。
5.に、へ和で的用法(2)
上次我們談到了に和へ的區別，讓我們來比較壹下に和で.的區別
“に”和“で”的區別，大致可以描述為“點”和“圓”的區別。
具體來說，“に”代表壹個點。即目標或作用點。可以是時間上的壹點，也可以是空間上的壹點；它可以是抽象點，也可以是物體上的點。在中文裏可以翻譯成“於”。比如:
示例1。從五點鐘開始。...從早上5點開始(壹個時間點)
例2。鴿子在空中飛翔。...鴿子飛向天空(空間中的壹點)
例3。他夢想去城市。...他是壹個為理想而奮鬥的人(抽象的壹點)
“で”是圓的意思。就像畫壹個圓，說明它的圓裏有壹個特定的動作。但不管是抽象的還是具體的，都只能在空間裏轉圈，而不能在時間裏轉圈。“で”在漢語中相當於“在”。比如:
例4。鳥兒在空中飛翔。...天空中飛翔的鳥兒。(可以是飛來飛去，註明空間範圍)
例5。車裏的書。...在車裏看書。(以車為圈，在其範圍內研究)
例6。在夢裏，壹匹馬追趕著它。...在夢裏追兔子。(抽象範圍)
請看下面的例子:
例7。住在東京。...住在東京。(平面上的壹點)
例8。住在東京。...住在東京。
例9。○東京的日落。...住在東京。(以東京為圓，生活在其中)
示例10。×東京。...住在東京。
“住”就是呆在住的地方的“點”上，沒有具體的動作。因此，例7中的“東京”是空間中的壹個“點”,用“に”代替“で".”“暮光之城”是“生活”的意思，有特定的動作，所以例9中的“東京”是動作的範圍，應該用“で”代替“に".”
最後請記住壹句話:“に”是壹個點，“で”是壹個箭頭，“へ”是壹個箭頭。
6.恭維的時候多使用“も”而不是“は”。
我的家鄉有句話，叫“花轎擡人”。意思是人與人之間需要互相說壹些贊美的話來平滑人際關系。在日本，恭維語用得更多。由於中日兩國語言習慣不同，表達方式當然也不同。因此，在使用助詞時，我們最好註意使用“も”多於“は".”比如妳的女朋友，同學或者同事今天穿得很漂亮。妳可以贊美她:
例如今天もきれぃですね的1。...妳今天也很漂亮。
例2、○如今，外服為敵。...妳今天穿得很漂亮。
永遠不要說:
例子3:今天的はきれぃですね。...妳今天非常漂亮。
(言外之意:平時不太好)
例子4: ののははですねね....妳今天穿得很漂亮。
(言外之意:我平時穿的不太好)
為什麽“は”這個詞有如此含蓄的感覺？恐怕這是因為“は”意味著“差異和對比”。“は”的“區別與對比”的用法是為了區別“は”之前的內容，強調其特殊性，表示“不知道其他場合怎麽樣”或者“其他場合不是這樣的”。另壹個例子是:
例5:(學校旅行那天，學校今天放假。
我通常每天都去上學，但是我今天沒有去上學。
例6: (ぃつもくてぃるが)我今天睡得很早。
...(我通常熬夜，)今天早點睡覺。
另壹方面，“も”是指同類的列舉，或者在建議類欄的基礎上只提出壹個項目作為主題。它相當於中文的“也”。
雖然用“は”來表示“不同和對比”有時並不排斥他人，只是將“は”之前的內容與他人區分開來。然而，由於有“も”表示列舉，善於恭維的日本人習慣於更多地使用“も”。來表示對方不僅今天特別好，平時也很好，值得誇獎。
請用“も”來稱贊或恭維，用“は”來批評。即使是壹個孩子，如果妳真誠地贊美:
例7:今天的“もぃぃです".
...妳今天也很好。
我相信他(她)會心花怒放。
7.日語的節奏就像機關槍
說起節奏，總覺得日本的壹切都太快了。生活很好，學校和工作都很好，每天都像打仗壹樣。而且連講話都有節奏感。妳看，日本人說話的時候，每個聲調的力度都是壹樣的，發音時間也是壹樣的。連語調都不激動。哢嚓，哢嚓，哢嚓，哢嚓……，就像開機關槍壹樣。
據說日語的語速是世界上最快的，也就是說每分鐘出現的音節最多。而我們習慣的漢語語調，就像唱歌壹樣，忽高忽低。想改變說話的習慣，變成機關槍壹樣的強弱節奏，並不容易。
剛學日語的時候，我嘗試了很多方法來掌握日語發音。比如站著練習朗讀，然後打拍子，但是打拍子的時候，打兩次1更方便。“遇到キャ了？シュ?チョョョ”，只需將前面的筆名和下面的小筆名拼成1音，取1拍；遇到長音時，拉長發音，拍2拍；んん也算1拍，和前面的音加起來就是1鼻音2拍；當我遇到提升音高的聲音(那個小小的“っ”)時，我覺得自己好像被石頭砸到了。我突然楞了壹下，停了1拍，發了下壹個音。就這樣，我漸漸找到了節奏感。(日本人聽說很可能是“びっくりびっくりよぅてん)".
我覺得中國人最難掌握的就是長音和升調。往往長音播放時間不夠，推廣音停不到1拍。這主要是習慣問題。只要妳努力練習，總有壹天妳會突然明白的。
帶著節奏感，我們來回顧壹下日語中的壹些詞匯，尤其是諺語和成語。雖然它們不像中國諺語那樣富有哲理，但它們有壹定的節奏，讀起來朗朗上口，但它們也有不同的趣味。比如:
《好魔多》(こぅじ)(またし)……3拍+3拍。
中國的好東西充滿“艱辛”，日本的好東西充滿“邪氣”。壹般來說，成功的人必須忍受壹點挫折。只要妳堅持努力，壹定能靈活掌握日語。
“壹千英裏，壹千英裏，壹千英裏，壹千英裏。”(せんりのみも) (ぃっぽか)
初學者只要不懈努力就能成功。做翻譯的人什麽也學不到。
加油！