孩子無理取鬧，家長該怎麽辦？讓孩子們自己做決定。說到這，可能有些家長不同意，甚至覺得很可笑。“讓孩子自己做主”的做法太不靠譜了！對於心智不成熟的孩子來說，自己選擇的後果可能是非常嚴重的。但妳有沒有想過，我們為孩子做的選擇，有時候未必是正確的，他會不會對妳的付出不領情，甚至抱怨？還是比較叛逆？
作為父母，我們無法預測未來會發生什麽，也無法保證為孩子做出的決定壹定是正確的。既然如此，我們為什麽不試著讓孩子學會自己做決定呢？
用“是”代替“不是”心理學家格倫朗博士說，當父母說“不”的時候，有些孩子無法理解父母為什麽會拒絕他們的要求。此外，薩提亞的實踐心理學家林蔡文女士指出，妳要無條件地接受孩子的缺點，接受他們的缺點，接受他們經常讓妳生氣，接受他們是妳心目中完美的孩子。作為家長，首先要做的是接受孩子的行為，而不是壹開始就指責。
耐心解釋並說出感受美國西北大學糾紛專家雷·湯普森教授建議耐心向孩子解釋為什麽父母不喜歡他的行為。比如孩子壹次次敲桌子，家長可以說:這樣敲桌子會把桌子弄壞的，會讓我很難過。別敲門了，好嗎？
讓孩子二選壹，鼓勵1-3歲的孩子自己做壹些簡單的選擇，有助於培養孩子的獨立性。但是，選擇不應該太多。對於幼兒和學齡前兒童，可以選擇其中之壹。比如只能在家裏滾球，扔到室外。妳選擇哪壹個？
親自示範並告訴孩子，有些孩子不停地做壹些煩人的事情，是因為小家夥不知道還能做什麽。這時候家長最好示範壹下，告訴孩子怎麽做更好。比如2歲的亨利總喜歡戳小妹妹。父母可以告訴亨利，“親親我妹妹”或者類似的提示，小亨利下次就知道該怎麽做了。
孩子提出無理要求怎麽辦？如果父母沒有采取正確的方式處理孩子的不合理要求，那麽孩子在以後的成長中可能會犯同樣的問題，壹次又壹次的給父母施加壓力，滿足他們的不合理要求。希望這些應對方法能幫助到家長。
家長要堅持1的原則，堅持原則。家長壹定要堅持原則，沈住氣，跟孩子講道理。這是心理戰。只要父母堅持原則，孩子最終會妥協。家長應該采取說服的方法，通過各種方式逐步改變孩子的不良習慣，而不是“以暴制暴”。
2、轉移註意力父母要知道孩子為什麽愛哭，在孩子沖出小宇宙之前先安撫轉移註意力。寶寶哭鬧的時候，在轉移中是不會有影響的。
3、忌金錢觀念太深。不要在孩子不懂事的時候，當著孩子的面用錢買東西。他會認為他可以毫無理由地買到任何他想要的東西。
4、物質滿足父母可以預測孩子喜歡什麽，在孩子表現好的時候作為禮物獎勵。這樣，他知道家裏有外面的東西。他看到外面的東西就好奇。他知道當他表現好的時候，他的媽媽會獎勵他的。
父母如何教育孩子習慣決定孩子的命運？沒有什麽比習慣養成更重要的了。如果父母不註意培養孩子的良好習慣，無疑是在毀掉孩子的美好未來。
1，壹切從習慣養成開始。養成教育是終身教育。智育是思維的好習慣，德育是行為的小習慣，素質教育更多體現在人的小行為上。
大量事實證明，習慣是壹種頑強的力量，可以主導壹個人的壹生。關於孩子的壹切，都是從習慣培養開始的。
2.習慣養成非壹日之功。習慣是大問題，也是大智慧。良好習慣的形成絕非壹日之功。其主要原則是:起點低、要求嚴、步子小、節奏快、活動多、求變、反饋快、勤改。
習慣養成的關鍵在前三天，壹個月就決定了。家長要充分尊重孩子的權利，讓孩子在習慣養成中扮演主人的角色。
3.通過習慣培養品格教育就像在大海上航行。妳必須遵循正確的路線，否則，船越大，觸礁沈沒的危險就越大。
人的素質決定了人的發展方向。家庭教育的核心任務之壹是培養孩子成為真正的人。但是人格的培養通常很難落實到具體操作中。
但是研究者發現，習慣和性格是相輔相成的，習慣影響性格，性格更影響習慣。正派、誠實、負責、有愛心、合作精神、效率等品質都可以通過習慣培養來鑄造。