首先說壹下放養教育。其利大於弊。我們說散養的孩子壹開始身體強壯，做事不拘小節。當他們做事時，他們很少拖泥帶水，跟隨諾諾的領導。但與此同時，散養的孩子普遍具有攻擊性和外向性。
大部分散養的孩子做事都是先禮後兵，基本上都比較直爽。這是放養教育的優勢，但也是劣勢。散養的孩子往往表現出不拘小節、大大咧咧、獨立自主的性格特征。更何況只有我壹個人。這類孩子長大後，偶爾有幾個孩子會對社會造成危害，影響很大。這極少數孩子是輕率的，基本上是魯莽的。這就是放養教育出來的孩子的利與弊。
那麽被家庭嚴格管教的孩子，基本都是循規蹈矩，按部就班的做事，但也不排除有極少數孩子在事情發生時不負責任，害怕風險。
所以我們說兩種育兒方式各有利弊。我們不認同教育的放養模式，也不認同教育的嚴格管理模式，因為兩者都無法培養出壹個完美的人格，壹個人格完美的人。我們擅長的是將兩種育兒方式融為壹體。既有嚴格的家庭管理，也有規範的教養方式和粗暴的放養式教養方式。兩種教養方式融合下教育出來的孩子，大部分都能成為對家庭有益，對社會有貢獻的人。
所以，無論是散養式的教育方式，還是嚴格的家庭教育方式，都不利於孩子的健康成長。作為父母和家長，在教育孩子的過程中壹定要適當把握這個度。在這個範圍內行使自己的育兒權利和義務，對家庭和社會都是有益的。