我愛我的班級
a:嘿，小胖，當妳面對操場上這面鮮艷的五星紅旗和壹千多名少先隊員時，我不知道妳此刻是什麽感受。
乙:害怕。
a:看妳的承諾。
乙:那妳感覺如何？
我全身都在發抖。
乙:哎，還不如我呢。
答:絕對不行。在這莊嚴的時刻，我激動得發抖。我為我們班光榮地承擔升旗任務而激動得發抖。我為自己是中隊的壹員而自豪。
乙:妳不怕癲癇。
答:說實話，我們班走到這壹步很不容易。
不，不是的。多虧了張老師，他尿了好多。。。。。
乙:什麽？
不，不，是他的認真教育和努力工作讓這個班煥然壹新。
這還差不多。
答:剛開始我們班很亂，任何壹個老師口袋裏都要帶幾片止痛藥。
乙:完全正確。
答:在班上，學生們已經達到了最混亂的程度。
乙:什麽境界？
空山上似乎沒有人，然而我想我聽到了壹個聲音。
b:嘿，他在這裏用了這首詩。
現在去教室看看吧。
乙:那怎麽樣？
答:這裏的黎明很安靜。
變化真大。
答:變化不大。我們班可以評價壹下上校的常規班嗎？
看看妳。
答:回顧自己走過的路，思緒萬千，縱然有千言萬語，也難以訴說自己的感受。
乙:妳為什麽壹定要唱歌？
答:班戈。
我們的班歌很好。
答:啊！三月的春風刮得滿地都是。
有壹年，壹節課真的不負眾望。
不要在困難面前低頭。
跌倒後爬起來，
我們的精神總是第壹位的，
不信妳就對比壹下。
答:從張老師把“集體”二字刻在我們心裏開始，集體主義精神就在班裏發揮了重要作用，幫助了我。
孩子們完成壹項又壹項艱巨的任務。
妳能給我們介紹壹下嗎？
妳還記得那個小發明創造活動嗎？
b:怎麽會不記得我們班有三幅作品入選參加市裏的展覽，為學校爭了光，也讓同學們高興。
好幾天了！
答:可以，沒有集體主義，學生可以犧牲玩耍時間收集采購資料，認真反復學習。
變成那些高質量的小玩意？沒有集體主義，學生可以克服知識的匱乏，有些家長不積極支持。
困難，卻堅持完成那些看似粗糙卻凝聚了同學們心血的小創作？
我明白了。
答:遠的，說近的吧。開學的時候，學校開展了美麗校園自我裝扮活動，我們班第壹個光榮的接受了這個任務。
乙:夠近了。我怎麽了？
a:沒有團能這麽胖嗎？
b:這有什麽關系？
答:這很重要。生活在這樣壹個群體裏不開心嗎？每天心情愉快就能吃，能吃就這麽胖！
這真的很有道理。
雖然他很胖，但他仍然是班級足球隊的壹員。大家壹看就知道他打的是後衛。
乙:(掐他的腰)
a:我們班的足球水平可以說是全校首屈壹指。
b:別說在學校，就是在世界上也是首屈壹指的。
a:這是我第壹次聽說。
b:前天，我們班與世界冠軍法國隊進行了壹場友誼賽。
真的嗎？
b:我的任務是盯著齊達內。肖勇和蕭薔是前鋒。我看到肖勇帶球在中場突破，左右搖擺，突然。
前面只剩下壹個防守隊員了。要說真帥，他不貪功，卻把球給了和飛。
壹腳，球應聲入網。我太高興了，我跑過去抱著蕭薔美美地吃了壹頓。這時，我聽到爸爸喊:臭小
兒子，別睡了，幹嘛咬我的腳！
答:做夢！