教育部發布《中小學教師教育懲戒實施細則(征求意見稿)》，不僅明確了教師的懲戒權，也為教師的懲戒行為劃出了紅線。
從壹般懲罰到強制懲罰，有四個層次。
《征求意見稿》明確，教育懲戒是教師履行教育教學職責的必要手段和法定權限。根據學生違紀和不當行為的嚴重程度，處分分為壹般處分、較重處分、嚴重處分和強制措施四個等級。
1，壹般處罰:適當增加運動要求等。
壹般處罰包括點名批評、作出書面檢討、適當增加運動要求、站在教室內不超過壹節課教學時間或當面反省等。學生擾亂秩序、影響他人或者可能對他人造成傷害的，可以帶離現場，暫時隔離。
2.處罰較重:在學校承擔公益任務等。
如果學生嚴重違反校規校紀，或經現場教育處罰後拒不改正，可從重處罰。如暫停或限制學生參加課程以外的遠足和社會實踐活動；采取校內公益任務等措施，並告知家長。
3.嚴懲:停課或停學不超過壹周。
學生違反規章制度，經教育拒不改正，或者嚴重影響教育教學秩序，或者有欺淩同學、侮辱毆打老師等惡劣情節的，可以從重處罰。停課或停課不到壹周的，要求家長帶回來配合教育。情節嚴重或拒不改正的，可給予警告、記過、留用察看等處分。
4.強制措施:停止扣留危險品。
如發現學生攜帶或使用違法、違規危險品，教師應予以制止、扣留並通知其家長。非法危險品應予以沒收或報公安機關等部門依法處理。如果發現學生隱藏非法物品，應責令他們交出或檢查他們的課桌和儲物櫃。
如果家長有異議，學校要引導他們合理表達訴求。
《征求意見稿》還提出，家長對教師的教育和處分有異議的，學校應當引導家長通過正當渠道合理表達訴求；對威脅、侮辱、傷害教師的，學校教育部門應當保護教師人身安全，維護教師合法權益，支持或者代教師追究其法律責任。