我知道我媽可能只是開了個玩笑，但那壹刻看到這兩個字，我怒不可遏。妳可能會說我矯情，我因為這種狗屁事生自己媽媽的氣？
針沒有紮到自己身上，所以妳真的很難感受到疼痛。
01
從上學開始，我就被媽媽貼上了傻逼的標簽。這個標簽伴隨了我將近30年。雖然我現在有了反抗的意識，但在某些情況下，我會不由自主地默認這個標簽。
小學的時候，每次我數學考得不好，老師都會找我媽去辦公室談話。我媽總是用恨鐵不成鋼的口氣說:“我家姑娘腦子不好，特別笨。”
這句話就像給了我壹個無期徒刑，讓我永遠無法翻身。
學生時代，每次考試不及格，我媽總是陪著老師，重復那句老話:“這孩子笨，學不好。”
偶爾我媽當著老師的面不說這句話，但是我很害怕。終於聽到這句話，我松了壹口氣。
我在生活中的“愚蠢”被我媽詮釋的淋漓盡致:
我媽說:“妳怎麽這麽笨？”
慢慢吃著，我媽說:“妳是不是比別人笨？”
收到三好學生證書後，我媽說:“喲，妳這麽笨還能拿證書！”"
父親生氣的時候經常說:“我從沒見過妳這麽笨！”妳到底能做什麽？！"
是的，我太傻了，什麽都不會。
高考失利後，我媽勸我復讀。我哭著求她，“放過我吧。我真的很傻。我不適合學習。”
我很自然的放棄了數學試卷的最後幾道題，連看都沒看。
當然，我拒絕和朋友玩桌遊。在我看來，這是壹個浪費腦力的遊戲。
我甚至不敢接受高薪的邀約，因為心裏總有壹個聲音在提醒我:“妳太傻了，妳永遠不會成功。”
02
在遠離父母的城市，我接觸到了縫紉，技術日臻完善。越來越多的人開始贊美我的心靈手巧和聰明(雖然我還是不願意相信這種贊美)。我突然意識到，我傻不傻和智商無關，和我的期望值有關。
我小時候有壹個假芭比娃娃。我每天的樂趣就是躲在房子裏給洋娃娃縫衣服。壹塊簡單的布對折縫合，娃娃的裙子就完成了。壹針壹線帶給我的喜悅，我無法表達，但我必須隱藏這種喜悅，因為我父親特別討厭我做這種“婆婆”的事，每次被發現都會被罵。
二十四歲的時候在網上偶然看到手工材料包，忍不住買下來研究。做好成品後，我發了朋友圈，引來了朋友們的點贊和好評。我加入了手工藝組，開始正式縫紉。
玩縫紉不是壹帆風順的。剛開始經常會有抑郁的感覺。每當我遇到困難，組裏的學長都會鼓勵我堅持下去。我癡迷於手工藝品。周末可以在縫紉機前坐壹天。我通常晚上不想睡覺，因為我還沒有完成我的工作。工作之余，我也在網上潛心研究各種教程。
漸漸地，有人願意為我的工作買單，有人想向我學習。我對縫紉世界充滿信心。我愛手工帶來的自信和成就感。雖然我有時候會壹怒之下把壹個不完美的作品拆掉，但我心裏知道:我可以，我真的可以。
在壹個自由的世界裏，我有無限的可能性。
03
我們在生活中經常聽到父母這樣給孩子貼標簽:
“懦夫！”
“女漢子！”
“淘氣包！”
孩子是世界上最聰明的精靈。他們觀察父母的面部表情，感受父母的語氣，吸收他們對自己的認識。
心理學上有個詞叫“皮格馬利翁效應”，也叫“期望效應”。說明人會不自覺地接受自己喜歡、崇拜、信任、崇拜的人的影響和暗示。
父母是孩子第壹個最喜歡、最崇拜、最信任、最崇拜的人，標簽化是壹種無形的暗示。父母給孩子貼上標簽，相當於塑造了孩子的角色。他們按照妳設定的角色去表演，孩子真的會往那個方向發展，即使不是那樣。
04
關於給孩子貼標簽，著名腦科學育兒專家魏博士給出了這樣的建議:
不要輕易給孩子貼上刻板的標簽，盡量用發展的眼光看待孩子。
發展的願景是什麽？就是我們在描述孩子的時候，不要再用“他很”了。。。”這樣的句式，而不是“他傾向於……”在這個問題上，我們首先要改變自己的認知，而不是說“孩子淘氣”，我們可以說“孩子在困難的情況下容易哭”。這樣描述完問題之後，我們也可以理性壹點，分析下壹步的問題來源。
我感謝父母生我養我，我選擇忘記他們帶給我的痛苦。現在做了媽媽，我在養育寶寶的道路上如履薄冰，是為了避免讓他變成以前的我，也是為了讓他有更好的人格，更完美的人生。