幼兒園1班答謝家長教案壹、活動目的:
1，讓學生知道父母的愛，感受父母的親情，體會家人的無私和偉大，也就是讓學生知道為什麽要感恩父母。
2.讓學生從現在開始學會理解、尊重、關愛父母，與父母和睦相處，用實際行動回報父母。
二、活動準備:
1.準備班會相關資料，收集相關文章，長笛獨奏，小品，歌曲，制作感恩卡，自制課件，主持人準備連詞。
2.學生利用周末觀察父母白天做什麽。
3.開展“爸爸媽媽給孩子壹封信”活動。
4.邀請壹些家長參加班會。
三、活動過程:
班長致開幕詞:同學們，今天我們班很榮幸地坐在這裏，參加烏鎮鎮感恩教育啟動儀式。妳知道兩天後是哪壹天嗎？(母親節)是的，母親節就要到了。作為壹名班主任，我與我們的班主任沈老師和班幹部壹起策劃了今天以感恩教育為主題的班級活動。讓我們為東道主高晨和伊美鼓掌。(掌聲，主持人上臺)
(壹)創設情境，導入主題
有人會拿走妳的新書包，在雨中給妳壹把傘。(帶動作)
b:會有人把妳最愛吃的三鮮餡包起來，給妳抹委屈的眼淚。(帶動作)
答:這個人是娘！
b:這個人是媽媽。
這個男人給了我生命和家。
自從我們來到這個世界，
答:我的父母給了我們無私的愛！
所以我們應該感謝我們的父母。
我們宣布，智才小學503班“感恩父母”主題班會現在開始！
(2)感受善良和親情。
(1)真實故事《地震中的母親》
答:生活中，父親總是給我們遮風擋雨。
b:媽媽會壹直牽著我們的手；
壹起:父母的愛是在危難時刻撐起我們生命的壹片晴空！
a:同學們，妳們還記得2008年5月12嗎？(齊答:我記得)那天發生了什麽？說出壹生來回答。
是的，那個春天到處都是感人的東西。今天，沈也為大家帶來了壹個發生在當時的真實故事。讓我們為沈鼓掌。
(講故事，聽故事)
(2)聽完覺得自由，暢所欲言。
學生們聽到這個故事後有什麽感覺？(說出2名學生的答案)
乙:同學們，這是世界上最高尚、最神聖、最勇敢的母愛。面對這樣偉大無私的愛，我們心中充滿了對這位母親的敬佩。
a:那我們用壹個隊禮向母親表示敬意:全體起立敬禮！儀式結束後！坐下！
b:感悟深刻，感受親情。
(1)長笛獨奏，感人的情感。
唉，伊美，事實上，我們周圍有許多父母就像地震中的母親壹樣。
是的，高晨。在我們的生活中，父母為我們做了很多事，為我們付出了很多。妳這樣認為嗎？(齊說:是)
答:世界上只有媽媽好。壹個有母親的孩子就像壹個寶藏。我們的父母養育了我們十多年。妳對父母印象最深的是什麽？
乙:讓我們的思緒隨著孔宏宣的笛聲起舞。請聽孔宏宣的《世上只有母親好》。
(2)聯系自己談經驗。
a:壹首《世界上只有媽媽好》勾起妳美好的回憶了嗎？請妳告訴妳的同學最讓妳感動的事，分享給他們，好嗎？(好)
學生們剛才進行了熱烈的討論。看來我們的父母對我們觸動很大。那誰能說說妳父母最讓妳感動的地方？請四個學生上來說話。
(三)明辨是非，自我反省
答:聽完學生們壹個個的敘述，我不禁壹波壹波的感動。同學們，天下父母都壹樣。父母總是無私無悔的給孩子，大多數孩子都能體諒，感恩，回報父母。
b:但是也有壹些孩子不懂事，不懂事。他們做的事情讓父母很無奈很難過。
看屏幕，看看下面的學生在做什麽，對嗎？如果沒有，妳覺得應該怎麽做？
(**4張圖片，請向壹兩個學生講述每張圖片)
妳很有眼光。我想這些事情不會再發生在我們身上了。
(四)親子互動，體驗親切感。
a:現在我們來做個親子遊戲，測試壹下我有多愛妳！誰想把妳父母帶大？(屏幕顯示壹個問題)請壹生上來壹次。
答:阿姨(叔叔)，請回答關於孩子的問題。XX，可以請妳回答壹下關於父母的問題嗎？(請先請阿姨(叔叔)回答，及時反饋，了解答案是否正確)
b:好像父母對孩子的了解總是比孩子對父母的了解多，父母對孩子的愛總是比孩子對父母的愛多。
答:看，這就是愛情的天平。請把父母為妳做過的事和妳為父母做過的榜樣作為天平兩端的砝碼，看看妳的“愛的天平”是否傾斜太多。發壹張紙給學生寫，同時播放愛的奉獻。
乙:讓我想想。結果如何？我邀請了幾個學生在愛情的天平上做自我介紹。請幾個同學上來介紹壹下。
答:好像學生的尺度基本都是這樣的狀態。(指投影)看來我們真的太不在乎父母了。我們還在等什麽？如果妳的父母今天在現場，我會給妳壹個機會。請現在來到妳的父母身邊，握住他們的手，對他說:“謝謝妳，我愛妳！”
答:我們在成長。我們很久沒有和父母牽手了吧？像小時候壹樣，牽著手，摸著對方的手去感受溫暖和甜蜜，認真的看著對方。和以前壹樣嗎？
答:(找壹個媽媽(爸爸)和壹個女兒，來到他們身邊，讓孩子說說摸媽媽的手是什麽感覺。再問問母親。阿姨，妳對孩子的手有什麽感覺？XX，妳摸媽媽的手是什麽感覺？
學生們也有同樣的感覺嗎？(是)
答:同學們，這些家長的手，在默默為我們付出的過程中，越來越粗糙，越來越蒼老。額頭的皺紋，鬢角的白發，也是我們煩惱留下的印記。
b:同學們:請讓我們對身邊的或者不在的家長們喊壹聲:“爸爸，媽媽，妳們辛苦了！””(學生:胡琦)
答:請記住這兩天！(主持人用手指示屏幕的顯示)
(5)學會感恩，及時回報。
b:前面的班長也提醒我們過兩天就是母親節了。那天我們應該給媽媽什麽禮物呢？讓學生說:(賀卡，購物，食物...)
現在，請欣賞和沈帶來的小品《母親節的禮物》，看看妳能否從中得到壹些啟發。
b:同學們，看完產品，我就可以告訴妳們以後要做什麽了。
答:學生真的很懂事，所以我想此時此刻，我們的家長壹定有話要對我們說，請* *家長發言。(兩位家長代表發言)
a:因為時間關系，我們不能讓所有的家長都在這裏壹個壹個說。
b:同學們，我的父母說出了最真誠的肺腑之言。我們還在等什麽？在這張感恩卡上寫下妳想說的話。寫完後，去找我父母，出示妳的卡片，給他們壹個深深的擁抱。
答:路說:“爸爸媽媽，我愛妳們！”
b:如果妳的父母今天不在，請把妳想對他們說的話寫在感恩節卡片上，掛在這棵感恩節樹上，以後再送給他們。
(6)情感升華，感恩壹切。
答:我愛我的家人，我愛我的父母，卡片上寫滿了我們真誠的感謝。
b:同學們，除了父母，生活中還有很多關心我們的人。
答:老師、同學、朋友等。他們都在我們身邊支持和鼓勵我們！
b:無論是父母的養育，老師的教導，他人的服務，還是大自然的恩賜...人自從有了自己的生活，就壹直沈浸在恩典的海洋裏。那就讓我們感謝每壹個讓妳成長的人吧！(感謝大家全部看完)
答:是的，我們要感謝身邊的每壹個人。每壹天，我都懷著壹顆感動的心去承擔生活中的每壹件事。
懷著壹顆感恩的心，我們有太多要感謝的。讓千言萬語匯成美妙的旋律——壹顆感恩的心！
答:讓我們隨著歌聲壹起放飛感激之情吧！用手語表達我們衷心的感謝！壹起唱(手語表演)《感恩的心》。
班長結束了他的講話:
在陣陣感激聲中，我們的班會即將結束。現在讓我們以熱烈的掌聲歡迎班主任沈老師！
班主任發言:
親愛的同學們，今天的主題班會非常成功！老師欣喜地看到，感恩的種子已經在妳們心中生根發芽。永遠感恩的人是最幸福的，感恩的生活是最甜蜜的。讓我們學會感恩我們的祖國，我們的父母，我們的老師，我們的同學和壹切讓我們成長的東西！
結論:
答:要學會感恩，就要學會尊重別人。
b:學會感恩，就要有奉獻精神。
答:要學會感恩，就要有壹顆感恩的心。
讓我們心存感激。
乙:我們繼續吧。
感謝今天到場的各位領導和嘉賓，我宣布智才小學503班感恩家長主題班會到此結束！同學們，下周見！
幼兒園小班感恩家長教案2活動地點:
教室
班會目的:
1.讓學生認識到孝順父母，學會感恩，是壹個人最基本的品質。
2.在日常行為中感恩父母。
3.能夠懷著壹顆感恩的心，努力學習，積極生活。
班會背景:
在當今的社會環境下，家庭環境中13歲的孩子逐漸開始叛逆。對他們的父母和自己有什麽意義？什麽是對父母的真愛？感恩教育，訴諸孩子們單純善良的心！
活動流程:
壹、班主任寄語——開班會
第二，感受母愛，品味父愛。
1.感受媽媽的愛(圖片組:小時候媽媽為妳遮風擋雨)
2.母親的故事(展示圖片和文字)
3.母親頌(壹起讀)展示
4.品味父愛(展示關於父愛的圖片)
5.學生講述:“奇跡的名字是父親”
6.聽故事，談感受
7.欣賞《父親》這首歌，回憶父母之愛。
8.調查表
1)妳父母生日？
2)爸爸媽媽喜歡吃什麽？
3)父親節是什麽時候？
4)母親節是什麽時候？
9、結合調查結果，談談妳的感受。
10，反思與覺醒，讀懂父母心。
三、給父母寫壹封充滿愛意的回信？
四、班主任總結
幼兒園感謝家長教案三班級目標:
1.讓學生知道父母平時為妳做了什麽，體會到家人的無私和偉大。
2.通過活動讓學生懂得感恩。
活動流程:
第壹，背誦詩歌的介紹
1，同學們，母愛是最偉大的，唐代詩人孟郊歌頌了母愛的無私和偉大。能背出來嗎？復合了。
第二，回顧家庭的溫暖。
1.妳父母每天從早到晚為妳做什麽？
2.講述父母在成長過程中遇到疾病和挫折時的血汗故事。
第三，交換和償還家庭的方式。
1，父母為了我們的成長含辛茹苦，頭發壹天天變白。怎樣才能讓疲憊的父母露出笑容？
2.學生發言
給父母捶背，洗腳，講笑話，做飯等等。
3.學生們講述自己的孝道故事。
4.聽完這些故事妳想說什麽？
第四，發出號召
希望同學們在以後的生活中能繼續用實際行動感謝我們的父母。學生對父母的愛不能只停留在口頭上，而應該體現在行動上，升華為壹種習慣。讓我們懷著感恩的心來感謝我們的父母。
動詞 （verb的縮寫）讀壹下。
九歲的項可以溫柔孝順父母；融進四歲就能讓李成為先知。
幼兒園小班感恩家長教案4；
壹是引導學生感受家庭的溫暖和父母的關愛；
第二，教育學生尊重和理解父母；學會和父母溝通；
第三，教育學生學會感恩，從愛家人和父母開始。
教學過程:
壹、心理測試:
寫下妳生命中最重要的10個人，然後壹個壹個劃掉。最後壹個人是誰？
(說說妳測試時的感受)
第二，父母和孩子的愛滋潤著心靈。
1，分享故事:地震中的奇跡；出走，母親捐肝救孩子；為母親捐腎感動中國。
2.說說妳父母對妳的愛和妳對父母的愛給大家分享。
三、現場調查
1，父母生日；
2.父母愛吃的食物；
3.父母最大的煩惱；,
4.父母最大的願望
對話:沒有壹個母親會忘記自己孩子的生日，因為經歷了“十月懷胎”的種種磨難後，她忍著“生壹次”的痛苦，用甘甜的乳汁和無微不至的關懷把我們壹天天養大。孩子已經成為他們生活中重要的壹部分。他們怎麽能忘記呢？調查顯示，所有日本大學生都記得父母的生日，但許多在日本的中國學生不知道父母的生日。在日本，他們的孩子把自己的生日稱為“母親節”，他們在母親生日那天向母親鞠躬，請母親吃飯，因為他們出生的那壹天是母親最痛苦、最難熬的壹天。但是，在我們的成長中，我們又有多少想過父母付出的心血，周圍人給予的關愛？妳感受到了多少？妳還了多少？
討論:應該如何感恩父母？
啟發對話:子女報答父母的恩情，早已成為中華民族的傳統美德。從花木蘭代父從軍，黃翔扇被子，到陳毅元帥為老母親洗褲子，不勝枚舉！今天的活動讓妳受到了什麽啟發？以後該怎麽辦？
1，愛需要用心去體會:引用故事《比爾》
壹天早上，當她媽媽打掃肖勇的房間時，她發現了壹張紙條。
媽媽:
我幫妳打掃房間10元，澆花壹個月。30元，我被評為“三好學生”20元，妳欠我60元。請盡快還給我！
放學後，肖勇迫不及待地來到他的房間，發現60元錢很好地放在桌子上。就在他要離開的時候，他意外地發現了他媽媽的壹張紙條。
兒童:
我為妳提供了10多年的衣食住行，0元，無微不至的照顧0元。我被評為“優秀家長”0元，妳欠我0元。我永遠不會要求妳還我錢！
肖勇看到這張紙條時感到很慚愧！
對話:父母為我們做了無數的事，壹言難盡。他們從沒想過向我們要，我們卻視而不見，心安理得，甚至覺得理所當然；我們為父母做的事微不足道，少之又少，卻壹味索取，甚至做了壹點小事就裝公仆。這是多麽錯誤啊！
2.愛情需要尊重，需要理解，需要溝通。
很多家長抱怨我真的不理解現在的孩子。如果妳在乎他，他不領情，甚至很煩。有同學說，我們理解父母，但父母往往不理解我們。在這種情況下，我們要學會和父母溝通。
如何學會與父母平等溝通；
(1)理解父母:天下父母愛孩子，“嘮叨”孩子只是愛孩子的壹種表現，孩子要理解他們不當的方式；父母也有煩惱，需要傾訴，需要安慰。
(2)尊重父母:孩子在與父母交談時要註意自己的語氣和分寸，尊重父母的人格和他們的意見和建議。
(3)掌握壹定的與父母溝通的方法和技巧:主動溝通，創造機會，認真傾聽，主動道歉，體貼入微，控制情緒。
動詞 （verb的縮寫）活動概述:
1，愛情需要用心去體會；
2.愛情需要尊重，需要理解，需要溝通；
3、愛需要用行動來表達。
多壹些愛，少壹些抱怨；多壹些理解，少壹些責備；多壹些主動，少壹些被動；多壹些關心，少壹些冷漠。
幼兒園小班感恩家長教案5活動目的:
1.通過詩歌朗誦、小品表演等形式體驗感恩，讓學生了解“感恩”的重要性和必要性。
2.聯系實際，讓學生深刻體會父母的愛，引導學生關心、愛、理解父母，教育學生從小就有壹顆感恩的心。
3.通過活動增強學生的合作意識，為班級工作的進壹步開展奠定基礎。
設計理念:
在這次班會中，基於“以學生為主體”的教育理念，關註學生的“自主、合作、探究”，談論和欣賞父母的愛。
活動準備:
1.布置黑板和教室。
2.《中國少年先鋒隊隊歌》《感恩的心》的歌曲磁帶和錄音機。
3.學生安排的詩歌朗誦和論文。
活動流程:
首先，主持人出場宣布班會開始。
(感恩的心背景音樂中，小主持人出場)
壹位心地善良的母親手中的線，給她任性的兒子做衣服。
她小心翼翼地縫補，徹底地修補，害怕耽擱會讓他晚回家。
a:可是小草有多少愛，我得到了第三次春光。
親愛的老師:
親愛的同學們:
h:大家下午好！六(3)班主題為“壹寸草中的春天——感恩父母”的班會現在開始！
2.欣賞配樂詩，朗誦《感恩父母愛》
男人:妳把我帶到了地球。
教我長大後如何走過溝渠
女:妳把我介紹給了這個世界。
天寒地凍的時候把我的手放在懷裏取暖。
在壹起:妳用愛穿線。
每壹針壹線都是妳悄悄傳播的愛。
w:如果我是風箏，妳就是拉風箏的線。
男人:如果我是壹艘船，妳就是壹座燈塔或壹個港灣。
壹起:這是父愛，這是父愛。
女:她柔若止水，輕如輕煙。
男人:他深不可測，重如山。
女人:花會枯萎。
男人:大海可以變成田野。
壹起:但是父母的愛會永遠留在我們心中。
第三，體會父母的愛
1.父母感動了什麽
非常感謝妳的背誦。不管妳多有錢，不管妳多老，誰是我們最不能忘記的？
(學生回答:家長)
b:在父母心中，我們永遠是最可愛最需要保護的孩子。我們不斷接受父母無私給予我們的愛的雨露。現在，我們來談談爸爸媽媽做過的最讓妳感動的事。
(學生描述爸爸媽媽做過的最感動的事。)
答:從同學的交談中，我深深感受到父母的愛如涓涓細流。雖然無聲無息，卻能滋潤幹枯的心。雖然平凡，卻在平凡中孕育著驚人的偉大。
2.小品表演《媽媽的嘮叨》
b:然而很多時候，我們大部分同學只是享受父母的愛，卻很少回報父母。我們只是得到了，卻沒有付出。更何況我並不感激他們的照顧。這裏有壹個。請欣賞小品《母親的嘮叨》—
上學:
“媽媽，我去上學了！”
“啊，騎車上路慢點！在學校聽老師的話，上課專心，不要小動作！不要和同學別扭！……"
“我知道，我知道，煩死了！”
放學後:
“十二點了。孩子怎麽還沒回來？”
“媽媽，我回來了！”
“坐下來休息壹下。妳今天在學校表現好嗎？妳能理解老師說的話嗎？妳為什麽回來得這麽晚？是不是……”
“我剛到家，妳為什麽這麽嘮叨？我不吃！”碗和筷子重重地放下，離開了場地。
(草圖完成)
答:同學們，妳們覺得這樣做清楚對嗎？那麽他該怎麽辦呢？
(學生復習；學生反映)
答:其實父母的愛就在於這種無聊的嘮叨，更在於壹些雞毛蒜皮的小事。妳有沒有想過爸爸媽媽是怎麽在妳身後度過壹天的背著書包高高興興的去上學？學生們講述他們父母忙碌的壹天。
答:可以看出，爸爸媽媽壹天有兩節課。壹種是在公司上班，壹般八小時。八小時後，他們在家工作，也就是買菜，做飯，做家務，照顧我們的學習。
第四，反思自己對父母的態度。
b:我的父母為我們付出了很多，血、汗、錢甚至生命，但他們從不要求我們任何回報。那我們呢。我們應該幫助他們做壹些力所能及的事情嗎？
a:那就說說妳為父母做過什麽吧。
(學生講述)
b:當父母壹天工作累了，在家裏迎接他們的是甜甜的笑容，涼涼的開水，還有妳勤勞的小手。他們該多幸福啊！然而，很多時候，我們非但沒有讓他們開心，反而讓他們難過。
同學們，讓我們真誠地談談我們做了哪些讓父母生氣和傷心的事。
(心靈獨白)
答:同學們，在我們以後的生活中，讓我們給父母少壹些擔心和悲傷，多壹些孝心和愛！
壹起:父母的恩情重如山，深似海！讓我們懷著壹顆感恩的心來孝敬父母吧！
動詞 （verb的縮寫）教師發言
孩子們，聽了妳們充滿感情的演講，看了妳們精彩的表演，老師被深深地感動了。的確，父母的愛是壹種特效藥，可以治愈妳破碎的心；父母的愛是另壹盞路燈，可以為妳指明人生的方向。“可是壹寸長草有多少愛，我得到了三個春暉。”這沈甸甸的愛，誰能掂量它的分量？誰能真正償還呢？
所以，讓我們感謝父母給了我們生命，養育了我們。也讓我們感謝老師，朋友，陌生人，甚至那些批評和嘲笑我們的人。因為，常懷感恩之心，我們的生活才會更加充實和快樂，我們的人生才會更加輝煌。世界因為妳的愛、孝順和感恩而變得更美好。
不及物動詞宣布活動結束
非常感謝妳的演講。我相信在座的各位同學在參加完這次主題班會後，壹定忐忑不安。
我們的班會即將結束。讓我們都站起來。請對我們的父母說:“爸爸媽媽，我們真的很感謝妳們！”"
答:感恩是壹杯酒。
感恩是壹首頌歌。
讓我們感恩，學會感恩，贊美，感恩！
b:現在，我宣布六(3)班主題班會結束。