網上有很多家長陪孩子寫作業的段子，說“妳不寫作業，媽媽會慈祥孝順，妳寫作業，雞飛狗跳。”
相信陪孩子做作業的家長都希望從小培養孩子良好的學習習慣，打好學習基礎。但為什麽往往事與願違？
尹建莉老師在《好媽媽勝過好老師》這本書裏告訴我們，孩子們做作業時不需要陪著他們。
她講了女兒圓圓小時候做作業的故事。圓圓剛上小學，做作業感覺很新鮮。她回家後做的第壹件事是做作業。她看起來像她剛買的洋娃娃。但是過了壹段時間，新鮮感就過去了。所以回到家就吃飯，玩，看電視，混日子，不做作業。我需要連續幾天被大人提醒做作業。尹建莉意識到這個問題後，決定不再提醒，於是和父親達成默契，假裝忘記做作業，讓孩子玩夠了再做作業。
很快，圓圓就把自己搞砸了。有壹天，我直到睡覺才想起寫作業，我急得哭了起來。尹老師和孩子父親急了半天，這時候也沒有責怪孩子。孩子會哭，說明已經意識到自己做了壞事。如果父母責備孩子，孩子會忘記責備自己，開始反抗父母的批評。於是夫妻倆只是用平靜的語氣說:“別哭。每個人都有健忘的時候。現在想想該怎麽辦。”
這時，孩子的爸爸忍不住說:“那就晚睡壹會兒，快點寫。”袁媛這時已經昏昏欲睡，他非常不願意聽他父親的話。父母急著替孩子做決定是不對的。人性是願意按照自己的想法，拒絕別人的命令。我們講的上壹本書《正面管教》也有同樣的觀點，就是鼓勵孩子自己尋找解決問題的方法，自己的決定更願意被執行。於是，殷老師對說:“如果妳今天想寫，可以晚壹點再睡。”:如果明天早上要寫，媽媽會提前1小時給妳打電話；如果妳早上不想寫，到了學校就跟老師說妳忘了寫作業，這次我不寫了。"
平時孩子對作業負責，又怕老師批評，所以圓圓只有兩個選擇:晚上寫或者早上寫。圓圓雖然想睡覺，但是作業沒寫完，決定現在就寫。我爸媽也沒說什麽，該睡覺的時候就回房間睡覺了。其實也是假裝關燈睡覺，耳朵還在聽孩子的動靜。有的家長會說:為什麽不陪孩子？尹建莉老師指出，這樣做有三個壞處:首先，孩子會故意在父母面前表現出自己的痛苦，博取他們的同情，這會影響他做作業的註意力和速度。第二，會讓孩子覺得做作業不是他自己的事，是他和他父母的事。時間長了，他們會在心理上綁架父母，產生依賴。第三，坐在旁邊的父母忍不住嘮叨，不管是責備還是善意的提醒，都會惹惱孩子。所以，父母該做什麽就做什麽，情緒也要和平時壹樣。不要責怪他們的孩子。
淵源寫完作業，收拾好書包，上床睡覺了。後來又發生了這種情況，但再也沒有發生過。圓圓也學會了合理安排時間，有意識的做作業。
在培養習慣的過程中，如果孩子總能感受到主動性和成就感，就會形成這方面的良好習慣；如果孩子經常沒有安全感，有負罪感，就會形成這方面的壞習慣。
畢竟孩子就是孩子。事情出了差錯，犯了錯誤，這是很正常的。有些家長喜歡陪孩子做作業，是因為不相信孩子有自我提升和自我管理的能力，認為孩子只有在自己的監督下才能做好。在父母的不斷控制、糾正和引導下，孩子的自尊水平會降低，不再相信自己的能力，而是依賴父母的管理。壹旦離開父母，他們就完全沒有自制力了。現實生活中，確實有壹些孩子會主動要求父母陪著寫作業。但是，這不是孩子的天性，也不是正常的需求。這說明孩子對自我管理極度不自信，不得不求助於外力來約束自己，而內心卻充滿了無力感和無助感。在這種情況下，家長要逐漸抽離，否則孩子的獨立性永遠無法產生，會影響他的生活和工作。
家長陪寫作業有兩個目的，就是提高效率和質量。字要寫得合適，題計算不能錯...好像只要寫了完美的作業，孩子就完美了。但是，在這樣嚴厲的批評下，孩子會在情感上與父母對立。他們“聲嘶力竭”也就不足為奇了。這個時候，作業在孩子眼裏已經不再有趣，反而成了壹件討厭的事。這種情況怎麽培養好習慣？。
人的本性是追求自由。當孩子喜愛的任何東西都變成了被監督的東西，他們的興趣也就消失了。父母和孩子壹起學習的時間越長，他們和監督者的關系就越密切。這孩子骨子裏不喜歡壹個監考老師。他最多是表面上暫時屈服，內心永遠不會順從。所以，陪孩子做作業不是培養孩子的好習慣，而是瓦解好習慣，這是對孩子自制力越來越大的磨損。
陪孩子做作業還有壹個缺點。有些家長因為花了時間和心血在孩子身上，產生了討債心態。當他們的孩子成績不好的時候，他們會說:“我花了那麽多時間和精力，妳卻學成這樣！”這種話會讓孩子對自我管理失去信心，產生負罪感。時間長了，也會影響親子關系。
那麽父母怎麽能不陪呢？第壹，要有耐心，允許孩子犯錯。就像媛媛忘記做作業，但她從錯誤中吸取教訓，終於找到了合理安排時間的方法。如果父母總是提醒和監督，孩子就沒有機會從錯誤中成長。二是盡可能創造孩子的愉悅感和滿足感。比如不要指出哪個字不好看，而是指出哪個字在進步。這樣，孩子下次寫字，就會有意識地向寫得好的字靠攏。經常看到孩子的進步，會讓孩子有克服自己弱點的成就感，有助於孩子有責任感和自覺性。
在孩子的成長過程中，要學會適度的放手，讓孩子有自由成長的空間，因為壹個人首先是自由的人，然後才能成為有意識的人。這也是我們下壹節要講的話題:是否是最好的管理。
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