工作進入了壹個新的階段，時光飛逝，又將迎來壹份新的工作。妳不妨坐下來寫壹份計劃。下面是我為妳精心整理的班主任年度工作計劃怎麽寫，希望對妳有幫助。
班主任年度工作計劃怎麽寫(精選文章1) 1。學生情況分析:
我們班是我們學校的三個計算機班之壹，現在有68名學生，包括33名男生和35名女生，他們來自我們城市周圍的各個鄉鎮，其中24人現在住在孝義市。全部68人中，***31中考350分以上，其余350分以下。壹個人去年在運城鐵路運輸學校上了半個月，今年轉到我們學校。從目前的情況來看，我們班同學家庭經濟情況壹般，沒有生活特別困難的同學，但是有兩個同學家庭條件不錯，並且因為家庭情況(壹方父母離異，跟隨母親，但是長期在外，缺乏交流，性格比較孤僻；還有壹個學生，從小不和父母住在壹起，有多動癥。他從小就看醫生，吃藥，但是壹直沒有好轉。他學習不努力，總愛說話，小動作太多。有很多同學是原校成績不好的優秀人物，是原班非常想甩掉的包袱。這些學生各方面習慣都很差。時間觀差，紀律觀差，行為規範差，缺乏勞動衛生習慣，更不要說自覺學習的習慣，整天坐立不安，連睡覺的時候都是這樣。查明情況後。按照學校開學工作的要求，組織學生認真學習《學生作息》、《規範學生宿舍管理》按照半軍事化的要求，規範學生內部事務，加強遵守紀律、尊師重道、團結同學、照顧弱者等學生行為規範的教育。這些應該是本學期班級紀律工作的重點。
我們班的同學，家裏不缺嬌慣，各種工作幾乎都是父母安排的，父母對他們很照顧，很溺愛。大多數學生對勞動沒有看法，不願意參加勞動。就算有，也是無能為力，或者敷衍了事，缺乏責任感。所以在管理上，要加強引導，手把手教。並幫助學生增強責任感。要求保持令人滿意的衛生，培養學生的集體責任感。
在學習方面，大部分同學都比較自覺。老師說，課堂氣氛更活躍了，學生膽子也更大了，敢於發言和提問。但作為班主任，我更關註的是班裏的學生學習不夠踏實，懶惰不積極。這種態度會讓他們在以後的學習中吃大虧。所以我班這學期的學習重點應該是讓學生養成認真嚴謹的學習習慣，才不會因為壹時的挫折而喪失鬥誌。另外，我班還有壹部分學生入學分數低，導致學習興趣和信心不足。有的同學已經有嚴重的偏科，這學期要想辦法解決或者補上。
二、班級管理的設想:
高中三年，學生的最終成績很大程度上取決於高壹的習慣養成。所以這學期我給班級提出的壹個口號是:心態決定命運，態度決定高度。培養習慣，首先要從小事做起。比如壹天三次放學，班裏要求學生收拾桌子，把椅子放在桌子下面，保持橫平豎直；不要隨地亂扔垃圾，不要在教室裏吃零食；清掃幹凈區域，不留死角；隨時檢查校牌佩戴情況；作業要不折不扣完成，不得亂塗亂畫，發現壹次要重做壹次；見老師等要有禮貌。總之嚴格要求學生各方面按照學校的規定去做，每天檢查。三個月的時間，我會跟這個班到死，發現不對的地方隨時批評整改。目的只有壹個，努力讓我班所有同學在高壹期間養成良好的學習習慣和生活習慣，這是成績的根本保證。
作為壹名學生，最重要的任務是學習。對於高壹新生來說，關鍵是要形成適合自己的有效學習方法。所以，這學期我向全班同學提出的另壹個口號是:溫故而知新。具體來說就是要求學生根據自己的學科特長和學習特點制定自己的學習計劃。學習上有什麽問題，第壹時間解決，每天不留下不懂的問題，盡量跟上老師的教學節奏和思路，然後安排時間積極拓展課外知識，有空余時間就學會自學。學法律，我特別強調兩點:第壹，不管妳每天有多緊張，都要安排時間預習第二天的課；第二，上課認真聽講，掌握課本上的基本東西。另外，我也要求學生在高壹的語文、數學、英語三科打好基礎，這是對口升學成功的關鍵。
為了全面掌握學生的學習生活動態，我還特意在班裏挑選了壹個學生，專門用來登記每個學生不同時期的生活、學習、紀律等方面的情況，並積極響應學校的“班級月考核”制度，班級建立了“學生月綜合情況表”，讓學生認識自己，激勵自己做得更好。
班主任年度工作計劃怎麽寫(選編二)壹、班級基本情況及目標:
我們班有40名學生，包括29名男生。這個城市除了壹個學生，都是蘇北人。這些學生學習成績不太理想，但思想簡單，有進取心。我們班這學期的基本目標是:建立壹支有進取心、有能力的班幹部隊伍，使全體學生樹立明確的學習目的，形成良好的學習氛圍；培養學生良好的行為規範，弘揚正氣，逐步形成守紀律、進取、勤奮的班風。
二、具體措施:
1，做好班級常規，杜絕遲到缺課，做好自習紀律，提高效率。
2.提高黑板報和墻報的質量，營造良好的學習氛圍，建設良好的班級文化。
3.利用班級刊物教育學生，發揮他們的主觀能動性，激勵他們。
4.通過組織班級活動培養學生的集體觀念，增強班級凝聚力。
5.開展經常性的學習活動，培養學生良好的學習態度和方法。
6.開展有益的文體活動，促進學生身心健康發展。
7.組織學生積極參加學校的各項活動，爭取在各項活動中取得好成績。
8.定期與學生談心，了解他們的思想動態，及時解決他們的問題。
三、活動安排:
第壹周:慶祝教師節。
第二周:學生報名，安排學生住宿和生活問題，參加開學典禮。
第三周:選拔班團幹部，制定班團活動計劃，加強日常管理規定。
第四周:主題班會:迎國慶文藝晚會。
第五周:組建班級運動隊迎接校運動會。
第六周:班級辯論。
第七周:期中考試動員，考風考紀教育。
班主任年度工作計劃怎麽寫(選編三)高壹(1)有60個學生，男女各半，剛好平衡。中午有23名學生留校。作為全年級的直升班——a班，其他班級以壹班為標準。壹班做得好，其他班理所當然；壹班做不好，就會成為其他班的嘲諷。所以無論是老師還是學生，處於有利地位都會有壹定的壓力。
除了少數學生外，大多數學生都以優異的成績進入了壹班。但是他們的學習方式還停留在初中階段，還沒有適應高中高強度的學習。壹旦遇到學科的單元測試，面對不堪的成績，他們就覺得受到了沈重的打擊，從而迷茫、困惑、不知所措。因此，幫助學生盡快度過高中過渡期，是班主任的重要任務之壹。
班級紀律和衛生問題是個大問題。老師強調就做好，不強調就不要做。然而，有極少數學生(如唐)堅持每天用抹布擦黑板和講桌。可見，班級榮譽感強的學生為班級做事不計個人得失，集體意識弱的學生對班級的事務視而不見。所以，所有的問題(比如遲到，不拖地等。)如果我們加強學生的集體榮譽感，增強學生的集體意識，讓每個學生都自願積極地為班級工作，這都不是問題。
綜上所述，為了保證班級健康積極的發展，我們應該組織壹切可以組織的力量，讓每壹個學生都參與進來，自覺為班級做事。讓這種意識成為壹種習慣，漸漸地，壹個班級的班風、學風、精神文明建設也就水到渠成了。
二、班級建設的目標
1，引導學生做好思想工作，面對高中的學習生活，有正確的自我定位，良好的心理素質和良好的行為習慣；重視學習方法，強調學習效率，註重細節，讓壹班的優秀成為壹種習慣。
2.幫助學生樹立集體榮譽感，增強集體意識；養成自覺為班級做事的習慣。
3.引導學生養成良好的人文素質，促進良好班風和學風的形成。
總的來說，班級是我家的壹個良好氛圍，讓大家都可以是壹個班級，人人都愛。
三、班級建設措施和具體步驟
(1)總體要求和措施
1，爭取全班同學提前五分鐘進教室，杜絕遲到；同時早上7:25-7:30收作業，充分利用晨讀時間進行晨讀。
2.切實落實衛生值日制度，當日值日學生全權負責日常衛生狀況，確保教室每個角落幹凈整潔，講桌壹塵不染，拖把、黑板擺放有序。
3.午休時保持教室安靜，確保教室是提供休息的好地方。
4.上課做習題，眼保健操，確保每個學生都做好，不能被值班老師扣分。
5.指導和培養班幹部的組織管理能力，培養班幹部與團的合作精神；同時，密切關註班幹部與大部分學生的關系，防止班幹部與學生兩極分化。
措施:堅持早讀、課間練習、眼保健操，在安靜的上課時間和中午自習時間上課，及時關註學生情況，了解班級情況，監督檢查班級的衛生和紀律。
(二)做好學生的思想工作
1，關心學生，真正站在學生的角度理解學生。在平時的言行中表現出對學生的關心，讓學生體會到老師的深切期望。
2.課後與學生談心，了解班級動態，及時進行適當的幹預，保證班級朝著積極健康的方向發展。
3.鼓勵學生，幫助他們建立自信，端正心態，端正學習態度。
4.關註特殊學生，個別教育，增強集體榮譽感，促進全班大和諧大溫暖。
(3)班風和學風建設
1.把名言警句以藝術的文字形式寫在教室的黑板上，工整美觀，既能愉悅身心，又能從思想上鞭策學生。
2.開展“小小讀書角”活動，形成全班熱愛讀書的良好氛圍，讓讀書看報成為班級的文化特色。
3、根據學生上課情況和作業完成情況，了解每個學生的學習情況。* * *學習中的性問題，可以在課堂上提出，和* * *壹起解決；有特殊問題的學生，比如自控能力差，學習態度不好，可以個別教育。
4.利用讀報時間或班會課討論“培養學習氛圍”的主題，讓全班同學出謀劃策。
第四，具體安排
第壹周:了解學生和班級情況，包括學生人數、入學分數、家庭情況、中午留校人數、班幹部等。跟著班主任走，了解班級事務，了解實習班主任的工作要求。
第二周:組織“小小讀書角”活動，每個學生至少從家裏帶壹本書；責成班委負責圖書的管理。本周主題班會是“安全教育”班會，組織學生開始準備。另外，嚴格監督衛生和紀律問題，開始準備下周的運動會。
第三周:本周課程的重點是運動會的準備工作。運動會的入口、後勤、稿件都要壹壹落實到位。堅持監督指導運動會入場彩排。開運動會時，壹切都要有條不紊，做到有序引導，包括送稿、打掃場地、運動員註冊、全班安全工作等。
第四周:國慶節，強調學生註意人身安全和財產安全，無論是外出遊玩還是在家休息，時刻警惕安全問題。
第五周:從本周開始到期中考試，班級的重點是學習，以學習為主，加強學風建設。
第六周:對學業上處於兩個極端的學生進行個別輔導。要幫助學習好的學生做好心理工作，增強心理素質，避免過於緊張而發揮失常；鼓勵學習基礎薄弱的同學盡最大努力復習，盡量不要自暴自棄。
第七周:下周有考試，可以給學生介紹合理的復習方法和策略。
第8周:考試周
壹、班級的基本情況分析
本學期高二四班64人，其中男生20人(校內9人，日間11)，女生44人(校內19，日間25人)。* * *團員64人，非團員0人；大部分是漢族學生，2個少數民族。從成績上看，上學期的期末考試在各項指標(平均分、有效合格人數、年級排名等)上是6個文科班中最差的。);班裏只有壹個同學上了五線，其余同學都排在德陽市第20名後面。總分460，最低分152，學生之間差異很大。另外，偏科現象很嚴重，要加強學習方法的指導；但是也有很多學生是學術特長，上學期的學術能力競賽也有很多學生取得了可喜的成績。
在班風和學風方面，這個班從高壹下學期開始已經換了三次班主任。頻繁更換班主任導致班級管理松散，班級凝聚力不強，學生缺乏班級歸屬感和集體榮譽感。所以實習班主任的首要任務就是想辦法增強班級凝聚力。此外，由於相當落後，相當壹部分學生紀律性不夠，學習自覺性不夠，缺乏學習動力，部分學生個人主義色彩濃厚，需要認真整改，加強引導和管理。
總的來說，這個班的學生雖然基礎稍差，學習意識差，但發展潛力大，可塑性強。只要精心管理、引導、鼓勵、表揚，高二四班壹定能在六個文科班中脫穎而出，重現往日輝煌，明年高考取得好成績，創造六中高考奇跡！
二、計劃的基本思路
(壹)這壹時期的工作目標
1，主動熟悉班級和學生的基本情況，配合原班主任解決班級事務。
2.加強學風建設，培養學習興趣，激發內部學習動力，讓學生知道學習的重要性；註重學習方法的指導，提高學習效率。
3.營造良好的班級氛圍，完善班級管理制度，建立良好的人際關系，聚集和挖掘班級各方力量，增強班級凝聚力，提高班級整體水平。
4.加強與前任班主任和學科老師的溝通合作，以利於整體工作。
5.與學生友好相處，建立新型師生關系。
(2)工作措施
1，根據原班主任工作計劃，積極深入了解班級基本情況。
2.配合原班主任處理班級事務。
3.利用課余時間和班裏的學生交流，經常和學生談心，了解班裏的發展動向，及時和前任班主任溝通，統壹思想，做好學生的思想工作。
4.對學生進行有針對性的個別教育:與個別學生耐心交談，直至有效；要充分調動壹部分想上進的學生的積極性，鼓勵他們更上壹層樓。
課堂情境:
1，班風沒有完全形成，班幹部缺乏威信，晚自習紀律性差。
2.班級整體紀律好，活動比較活躍。軍訓期間，班裏表現很好，得到了老師們的好評。
3.陽光學生普遍表現較好，但部分高價學生學習動力不足，喜歡上課睡覺。
4.有些同學還沒有完全適應高中生活，生活自理能力差，男生在生活上有些懶散。
工作內容:
1.對上述工作不力的學生給予適當的個別教育。
2.召開班幹部會議，擬定晚自習廉潔值日表和班幹部值日表，制定和解釋晚自習紀律規定。
3.監督學生每天下班後做早操、課間操、眼保健操和晚自習，對違反紀律的行為進行教育。
4.配合近期各種學習生活問題，組織主題班會活動。
工作目的:
盡快建立良好的班風、學風和壹套比較系統有效的班級管理制度，讓學生的生活和學習得到規範，早日投入到高中學習中去。
工作措施:
建立班組長值班責任制，制定晚自習紀律規定，規範教室、宿舍值班，配合班主任、生活老師、班組長做好表率，促進班內學生形成自覺、互學的氛圍。
具體安排(頻率、內容和完成情況)
第壹周到第四周:
1，完成的不錯，掌握了班級的大致情況，周末能記住三分之二的同學的名字和長相，對班長基本熟悉。
2.熟悉並與學生建立良好關系，基本掌握班級情況和主要問題；
3.發放晚自習紀律調查問卷，根據調查情況制定晚自習紀律規則；
4.召開班會，對班組長的分工和職責進行說明。
第5周到第9周:
1，全面接管班主任工作，包括休班，查房，改新聞等。
2.安排詳細的值日學生名單，並監督其完成值日；
3.配合老師監督維護晚自習紀律。
完成的不錯，全班都已經充分熟悉了，對班級情況也有了進壹步的了解。晚自習的新紀律已經實施，學生們更加遵守了。男生宿舍內務較差，女生情況較好。
第10至13周:
1.在原班主任的日常工作中與生活老師、任課老師協調，相互配合；
2.重點整頓宿舍內務，結合個別教育對經常上課遲到、睡覺的學生進行輔導；
3.在月考前做好學生的心理調試，緩解緊張情緒。
基本完成了所有任務，與生活老師和任課老師溝通順暢，對班級學生的學習生活狀況有了進壹步的了解，能夠配合他們的具體情況進行教育和輔導。
第14周到第17周:
這項工作完成得更好。
第18周到第20周:
1，加強監督，防止學生因假期影響而產生懈怠感，保持嚴謹的學習氛圍，使其盡快投入學習活動；
2.開展主題班會活動，反思總結月考，討論學生開學第壹個月的學習生活，制定學期剩余時間的學習計劃；
3.校運會前進行訓練動員活動，鼓勵學生積極參與，訓練入場和運動員。
任務圓滿完成後，同學們很快從長假的放松中調整過來，生物鐘和學習節奏完全進入了學習狀態，並根據個人情況制定了自己的學習計劃和目標。
第20周到第22周:
1，鞏固校運動會前期工作，安排學生具體任務；
2.做好班主任交接工作，做好離校準備。
我這學期的工作任務不是很重，因為我的班級不是畢業班，所以我還有很多時間幫助學生慢慢適應高中生活。我相信通過我的努力，我會把我們班帶好。
班主任年度工作計劃怎麽寫(選文四)1。指導思想
為全面貫徹黨的教育方針，面向全體學生，全面實施對學生的素質教育，註重培養學生的創新精神和實踐能力，加強對學生的世界觀、人生觀、價值觀教育，使學生正確對待初中畢業這壹人生的重要轉折點，使九年級65班學生順利完成九年義務教育並取得畢業證書，使更多的學生升入更高壹級學校，特制定本工作方案。
二、現狀分析
這個班是普通班。從上學期班級事務的實際情況來看，大部分學生學習欲望強烈，學習努力，上進心強。我們應該把他們樹立為學習的榜樣，充分發揮他們的模範作用。當然也有壹部分同學是抱著混文憑的想法來學校的。他們心裏不想學，厭學，上課不想聽課，記筆記需要老師監督，做作業靠抄襲。很多學生行為習慣差，遵守紀律的意識差，容易受到不良外部風氣的影響。他們經常違反學校紀律，對班級造成很大的負面影響，應該是教育的重點。
三。工作目標
結合學校德育目標，爭創特色班集體。努力營造良好的學習氛圍，讓每個學生都能發揮自己的潛能，考上滿意的學校。
第四，任務
在德育處工作計劃的指導下，狠抓學生思想工作和日常行為規範，要求學生好好學習，先學會做人。
動詞 （verb的縮寫）方法和措施
根據以上分析，本學期的班級工作主要集中在以下幾點:
1，狠抓理想和未來教育，讓學生明確學習目標，端正學習態度；
2、狠抓安全教育，做到警鐘長鳴，避免安全事故的發生；
3.正面教育為主，樹立正面典型，讓學生從榜樣中學習，趕上目標；
4.做思想工作時，擺事實講道理，以理服人，切忌空洞說教；
5.時刻關心學生的身心健康，關愛他人；
6、充分發揮班幹部和團員的作用，經常了解他們的工作，並指導他們采取正確的方法開展工作；
7.經常與父母保持聯系，爭取他們的合作；
8.虛心學習他人的先進經驗，努力改進班務工作方法。
不及物動詞工作安排
每周活動內容
2-3安全教育
5-6理想和未來教育
8-9學科教育
11——12健康教育
14——15復習總動員
16——中考復習方法指導及考前心理調整
班主任年度工作計劃怎麽寫(選編五)新學期開始了。為引導學生走上正確的思想道路，身心各方面全面發展，充分挖掘學生的智慧潛能，培養我班“團結、活潑、嚴謹、學習”的班風，特制定本學期工作計劃如下:
壹、班級情況分析從各方面分析自安置壹個月以來，班級總體良好。班風積極健康，學生團結向上，班幹部的工作能力有了很大提高。大多數學生逐漸養成了良好的學習習慣，但仍不排除少數學生自制力差，學習效率低。這學期，他們主要是培養學生良好的學習習慣，努力引導個別學生取得顯著進步，大膽讓學生做自己力所能及的事情。
二、本學期基本工作要點1。確立班集體的目標班集體的目標是班集體的理想和方向。如果班集體沒有同樣追求的目標，就會往前推。所以，壹個好的班集體應該有壹個集體目標，這個集體目標是長期目標、中期目標和短期目標的結合。目標逐步實現的過程會產生階梯激勵效應，形成強大的班級凝聚力。班主任作為班級的組織者，應該結合學生的思想、學習和生活實際，制定班級的目標。在實現班級集體奮鬥目標的過程中，要充分發揮集體每個成員的積極性，使實現目標的過程成為壹個教育和自我教育的過程。每個集體目標的實現都是全體成員共同努力的結果，讓他們分享集體的喜悅和快樂，從而形成集體榮譽感和責任感。
1.培養學生的競爭意識，有“妳追我趕”的比較學習方式；
1)通過各種方式端正學生的學習動機和態度，引導學生掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。
2)指導本班學生課外閱讀，組織召開讀書會，培養其良好的文化底蘊。
3)經常與各科老師溝通，了解學習情況，做好協調工作。
面對全體學生，要顧全大局，抓兩頭促中間；
關鍵是要抓班級的紀律，因為紀律是成績的保證。制定嚴格的班規和紀律，逐步讓所有學生從被管理變成主動的管理者，形成意識和習慣。抓紀律的關鍵是教育後進生，所以轉化後進生，尤其是雙差生極其重要。
4.成績和表現好的同學要經常鼓勵；精神鼓勵和物質鼓勵相結合，制定獎勵方案，既肯定成績，又不斷督促他們不斷進步；
5.努力做好每個學生的思想工作，使他們提高認識，不斷進步。工作要有創意，要有案例，要專註。
6.積極參加學校組織的各種活動，班級盡可能開展符合班級特點的活動，讓學生在活動中受到教育。
7.完善班委和團支部，制定職責，明確分工，不斷培養幹部，提高執行力，制定團支部對班委的考核制度，促進幹部健康成長。
第三，具體措施
1.充分利用班會教育學生。
2.發揮幹部、師生* * *與管理班的作用。壹個好的班集體，壹定有壹群團結在班主任周圍的積極分子，形成班集體的核心。有了這個核心，才能帶動全班同學去實現集體目標。班幹部作為班級的核心力量，負責其他層面的所有工作，比如“學習委員會負責指導匯總部代表的工作”“生活委員會負責指導監督值班組長的工作”。
3.充分利用課堂時間教育學生。
4.抓住每壹次月考，及時總結，引導，鼓勵。
5.組織學校的活動。
6.做好期末復習，迎接期末考試。
在新的學年和新的開始，我將積極學習和探索，以班級德育為重點，積極協調各科教學，全面提高學生素質。
班主任年度工作計劃怎麽寫(選文六)