時間的腳步無聲無息，不經意間就過去了。回顧過去的教學工作，我們都取得了很大的進步。請務必寫壹篇教學總結，記錄這段經歷。相信很多朋友都不知道教學總結的開頭怎麽寫。以下是我對大學英語教學部教研室期中教學檢查的總結(5篇精選文章)，希望對妳有所幫助。
大學英語教學部教研室中期教學檢查總結1根據懷化大學教務處關於20xx-20xx學年第壹學期中期教學檢查的通知，按照本系中期教學檢查計劃的內部規定，對教學紀律、教學計劃、作業批改、課堂出勤、參加教研活動、個人業務檔案、課外輔導、教學計劃與進度、教學質量自評、教學責任等情況進行了檢查。
1.本學期所有老師沒有無故遲到、缺課或停課，相關手續嚴格按照教務處的規定辦理。
2.教案設計合理。通過集體備課，每個老師根據各自班級的實際情況，都有詳細的教案，教學計劃和進度都執行得很好。
3.作業批改抽查率50%以上，教師每單元批作業壹次。作業及時批改，無錯批、漏批。向學生提供了壹些課外輔導，包括語音、口語、基本語法、3級和4級的強化培訓。
4.“壹人壹堂公開課”活動進展順利，聽課筆記和課後點評有序進行，聽課本各欄如實填寫。
5.教研活動已開展25次，情況良好。
6.個人業務檔案齊全。
大學英語教學部二教研室中期教學檢查工作總結本學期，我為做好教育教學工作，積極完成學校布置的各項任務做出了壹定的努力。下面我就這壹學期的工作做壹個簡要的匯報和總結。
壹，師德的表現
平時積極參加全校教職工會議，認真學習學校下發的上級文件，關心國內外大事，關註政治理論學習。配合小組做好教研活動。每周按時參加升旗儀式，從不曠工，服從安排。
二、教育教學情況
1，本人認真備課、聽課、聽課、評課，及時批改作業、批改作業，做好課後輔導，廣泛涉獵各類知識，形成較為完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生不斷學習提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，圓滿完成教育教學任務。在教學工作中，我註意以下幾點:每節課的準備都要徹底、認真。在備課中，我認真研讀教材，力求準確把握重難點，並註意查閱各種資料，梳理出壹條符合自己學生的知識線索，制定出符合我們學生認知規律的教學方法和教學形式。註意弱化難點，突出重點。教學計劃精心編制，不斷總結，提高教學水平。
2.把每壹節課都做好。課堂上要註重對學生的訓練，充分發揮學生的主動性，分散學生的思維，培養學生的綜合能力，有意識地培養學生思維的嚴密性和邏輯性，在教學中提高學生的思維品質，保證每節課的質量。
3.及時批改作業，關註學生意見，及時了解學生學習情況，為學生提供針對性輔導。
4.堅持聽課，關註學習小組內外其他老師的教學經驗，努力探索適合自己的教學模式。這學期平均每周會上壹兩節課。
5.註重教育理論的學習，把壹些先進的理論運用到課堂上，讓學習變得有用。通過公開課，我的教學水平有了很大的提高，但也讓我認識到了自己在教學中的不足，從而促進了英語教學。
6.加強與備課組老師的合作，團結協作，精誠合作。經過壹個學期的努力，我終於完成了學校交給我的教學任務。
大學英語教學部教研室中期教學檢查工作總結。很榮幸來到惠山中學。我懷著壹顆火熱的心走上講臺。開始我的教學生涯。我也非常感謝學校領導和老師對我工作的支持和幫助。這半年，我深深體會到了當老師的艱辛和快樂。我把青春獻給了我熱愛的教育事業，獻給了每壹個學生。壹個學期的工作結束了，我收獲了很多。我來總結壹下過去壹個學期的工作。
壹、教學工作
這學期主要教壹年級生物，八年級生物，九年級化學，並擔任其中壹個班的班主任。因為第壹次，不了解學生的思想，學習，家庭情況，要摸索教材，所以工作起來很吃力。新人就是新人。由於經驗不足，我的教學水平和其他有經驗的老師不壹樣，這壹點在考試中表露無遺。在第壹次月考和期中考試中，我班的成績不盡如人意:與壹班相比，二班差距很大。所以，我自己也覺得壓力很大。從這兩次考試中，我認真總結了自己的經驗和教訓。我意識到單靠課堂教學是不可能提高學生成績的。我經常和他們聊天，為了教學而交朋友，讓他們知道老師並沒有瞧不起他們，樹立他們的信心，激發他們的學習興趣。
第二，要提高教學質量。
(1)課前準備:備課。
(1)認真學習教材，了解教材的基本思想、基本概念、每壹句話、每壹個字，理解教材的結構、重點和難點，掌握知識的邏輯，能夠運用自如，知道補充什麽資料，怎麽教好。
②了解學生原有知識和技能的質量，興趣、需求、方法和習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。
(3)考慮教學方法，解決如何把掌握的教材教給學生，包括如何組織教材，如何安排每節課的活動。
(2)課堂上的情況。
組織課堂教學，關註全體學生，註重信息反饋，調動學生的有意註意，保持其相對穩定，同時激發學生的情緒，使其產生愉快的心情，營造良好的課堂氛圍，課堂語言簡潔明了，克服以往重復的問題，課堂上面向全體學生提問，註意激發學生學習數學的興趣，課堂上教學與實踐相結合，布置作業，減輕學生負擔。
第三，工頭工作。
在班主任工作中，我非常重視學生的思想教育。通過班會、晨會、思想品德課和各科教材的結合，對學生進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老幼、愛學習的思想教育。使學生養成良好的班風和學風。班幹部是老師的得力助手，所以我把培養得力的班幹部作為班主任工作的重要內容。我訓練了壹個能幹的班長。這些班幹部可以把班級的學習和紀律管理好，為我減輕負擔。我給他們定了壹個目標，每周都要上文明課，盡自己的本分。我經常給班幹部開例會，了解他們的工作情況，鼓勵他們大膽工作。這樣班幹部就能在學生中樹立威信，成為學生學習的榜樣。
這個學期，我和其他同學吵了幾次架。我只好認認真真地跟他做思想工作，慢慢地改造他。違反紀律的現象大大減少了。上課能夠遵守紀律，回答問題非常積極，學習成績優秀。但還是時不時會有壹些消極的想法。為了做好班級的日常工作，我堅持每天早上七點前來到教室，了解學生的早讀情況，在晨會上對他們進行教育。通過努力，我們已經很好地掌握了我們班的日常工作，如早讀，衛生和課堂紀律。
通過壹個學期的工作，我認識到，作為壹個沒有經驗的新老師，要想把課堂、教學、學生成績做好，就必須付出勞動，花時間。由於我教學經驗的逐步積累和我對學生輔導的加強，我的學生成績終於得到了逐步的提高。事實上，我們新老師上學期工作非常認真負責。我不是他們中最好的，很多新老師也取得了優異的成績。和其他有經驗的老師相比，我還是有差距的。新學期，我會繼續努力，爭取更好的成績，成為壹名合格的老師。
大學英語教學部教研室中期教學檢查工作總結。在這幾個月的時間裏，我壹直按照以下標準進行英語教學。
第壹，始終堅持學生的全面發展，培養學生的英語聽、說、讀、寫、譯能力，而不是只讓他們學啞巴英語。
第二，合理組織課堂教學，提高學生的學習興趣。
在這半年的英語教學中，我充分認識到合理分配時間的重要性。充分利用課堂上的每壹分鐘，都會事半功倍，直接影響教學的成敗。所以在日常生活中，我主要按照以下幾個教學環節來組織教學。
1.上課前5分鐘練習說或聽。
即每天上課前五分鐘，讓學生在講桌上聽寫壹個小故事或講壹個小笑話或背誦壹篇優美的文章，並要求其他學生認真提供。講座結束後，讓壹位同學用中文講述大意或向講故事的人提問，學生則提高對英語的興趣。
2.引入新課，直奔主題。
課堂上可以用簡單的英語介紹或者音樂介紹。表演引入法、故事引入法、實物引入法。圖畫導入和對話導入可以提高英語課堂教學效率，激發學生學習英語的興趣。
3.少說多練。給學生時間多讀書。
簡要講解新的詞匯短語，然後讓學生自己去理解新的知識，這樣他們就可以廣泛閱讀整篇文章，逐漸形成良好的閱讀習慣，提高閱讀速度和理解能力。適當給學生講解壹些閱讀技巧，比如總結全文、猜測生詞大意、略讀、跳讀等。
4.讓學生在課堂上背誦五分鐘，增強記憶。
選擇文中內容好、文字優美的段落朗讀，讀完具體意思後大聲朗讀、背誦，既能強化記憶，又能強化理解，培養語感。
大學英語教學部教研室中期教學檢查工作總結5 1。認真研究教材，不斷探索大學英語教學模式，努力提高課堂教學質量。
1.雖然這學期上的精讀課不是新的，但我並不粗心。課前認真備課，研究教材，總結去年的教學經驗，根據學生的具體情況和需要，努力改進和突破教學內容和方法。班級(1)的學生通過了3+x考試，詞匯和閱讀基礎較好，但聽說能力較差，發音也有很多問題。這學期，我除了加強學生的詞匯、造句、翻譯等基礎訓練外，還通過復述課文、看圖說話、講故事、角色扮演等方式加強學生的口語。課後可以通過每周聽力訓練和觀看教學視頻來提高聽力水平。每周定期檢查學生的發音作業，及時指出問題，突破難點。這些方法取得了壹定的效果。
2.為了了解學生的英語水平和學習要求，本學期初在(2)、(3)、(4)班進行了壹次調查，收集了學生的意見。根據學生的年齡和知識特點，教學中主要采用對話表演、看圖說話、文字設計話題討論等方式。這些方法激發了學生的學習熱情，活躍了課堂氣氛，壹些男生也開始喜歡上了說英語。除了口語表達，我們還註重學生寫作的基本功，通過短語、句子翻譯和大量其他練習鞏固和提高詞匯語法基礎。經過壹個學期的訓練，學生的句子翻譯水平有了明顯的提高。
3.兩門課程根據教材內容選擇了《走向未來》《跟我學》等教學視頻。它為學生提供了生動的語言環境，激發了學生的學習興趣，活躍了課堂氣氛，收到了良好的教學效果。
4.在教學中嘗試探索以學生為中心、教師為主導的教學模式。利用電教媒體，通過聽說、討論、表演等方式調動學生的積極性。註重引導學生積極思考，註重知識的歸納和總結，加強學習方法的指導。比如:如何記單詞，課文的閱讀技巧，對話和敘述的原則等。學生的學習效率得到了提高。
第二，註意語言教學中文化知識的滲透。
根據教學內容，介紹英美國家的歷史、地理、風土人情以及相關的文學知識。
第三，認真使用電子教室，探索計算機輔助教學模式。
1.我這學期教的四個班中有三個使用電子教室。課前認真備課，花了很多時間設計制作幻燈片。每節課都是嚴格按照學校的要求進行的。電子教室的使用增加了課堂教學的容量和密度，提高了教學效率。英語精讀課尤其明顯。老師可以在短時間內對學生進行大量高密度的語言訓練。學生的語言技能得到了提高。
2.適當利用計算機網絡輔助按學科教學。比如精讀課，介紹美國詩人愛倫·坡、俄羅斯文學大師托爾斯泰的生平和作品；當在英語課上學習關於倫敦、哥倫布和大西洋的課文時，學生被引導去訪問互聯網。豐富的圖片和文字資料擴大了教學容量，豐富了學生的視野和知識，使教學更加生動。然而，由於題材的限制，網絡輔助教學的應用還不夠廣泛。
第四，本學期在學校科的配合下，完成了國家“四位壹體”視頻課的拍攝任務。並參加了學校的探索課，帶著“假期”的課。成功完成任務。
努力方向:
今後要加強理論學習和實踐交流，努力在教學方法上有所突破。探索計算機網絡輔助教學模式。
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