從學校開始，只要妳有什麽新的知識，妳壹定會從我的筆記本裏找到線索。不知道是因為自己壹開始記性就不好，還是壹直覺得自己記性不好，所以記性真的很差。簡而言之，我開始忘記很多我不知道的東西，這也間接導致了我在高中更喜歡歷史卻選擇學理科。
所以每節課看到我都會拿出壹個封面不壹樣的漂亮筆記本開始記筆記，還會給它買各種顏色的筆，為了標註重點。老師講課的時候，我盡量跟上進度，做筆記。
今天在《思維組織》這本書上看到我壹邊聽演講壹邊不停做筆記的壹段話，我仿佛回到了高中時代，筆記本在腦海中被回憶。當時看著筆記本的時候，滿足感和成就感非常強烈。畢竟當時我的字跡工整，可以在上面記下很多知識點。即使是那時候，我考試也不用用書。我就把筆記拿出來復習了壹遍。畢竟我筆記本上記錄的東西比書上還多！
然而，在應該認真聽講的時候，花時間做筆記真的有用嗎？
當我看到《思維的組織》這本書裏表達的觀點時，我有壹種深刻的* * *音:當妳對壹件事感興趣的時候，妳完全不做筆記也能記住很多，但當妳在應該認真聽講的時候花時間做筆記，妳就會很容易忘記妳感興趣的是什麽，不感興趣的是什麽，只留下壹張空白的筆記。長時間不翻看，甚至還會記得。
理解了這個觀點後，我回想起以前在學校做的筆記。各種顏色和風格的字跡貼滿了壹整本筆記本，根本找不到重點。再翻翻筆記本，真的找不到太多不看筆記就能記住的東西。
也許妳會說，只是我長時間記不住，或者記筆記的時候沒有註明重點，才會有這樣的效果。我舉個最簡單的例子。妳會忘記在學校上課時老師講的壹個小笑話，因為他想讓妳記住壹個知識點嗎？我不這麽認為，因為妳對那件事感興趣，即使不做筆記也能完全記住。
而如果妳在老師用這些提示帶領妳加深記憶的時候，還花時間做筆記，妳很可能會錯過這個提示或者笑話，甚至這個妳可能感興趣的知識點也會錯過。
所以，該聽的時候沒必要做筆記。畢竟如果不做筆記，妳可能會忘記壹些看起來不那麽重要的東西，但是妳壹定會記住壹些妳感興趣的方面。但是如果妳壹直拼命的隨著進度記筆記，妳剩下的只是壹個空空的筆記本，連名勝古跡都會錯過！最後，隨著時間的推移，筆記本會越來越不受重視，會不完整，會丟失，最後什麽都不會留下。
彩票和賭博遊戲雖然中獎概率很小，但很受大眾歡迎。這說明人類並不總是用純邏輯思維去思考。
除此之外，還涉及到主觀判斷(妳喜歡傑克森·易還是李淑昕)和太多未知信息(哪趟航班去法最好？)以及太復雜無法用公式計算的問題(怎麽才能升職？)。這些都需要我們運用更靈活的思維策略。
我們會發現，善於思考的人不僅知道如何使用有效的思考策略，也知道如何避免無效的策略或誤導。雖然不能保證所有的問題都能正確解決，但往往能讓我們朝著正確解決問題的方向前進。
知道如何向後推
有些問題的線索太多，我們不知道從何下手。解決這類問題的好方法就是從問題的關鍵點入手。誰說壹定要從起點解決問題？反推是壹種非常有效的解決策略。比如下圖的迷宮，可以從中心反過來。
善於類比
如果壹個新的問題和妳以前經歷過的問題相似，那麽妳也許可以用妳以前掌握的方法來解決當前的問題。訣竅是找到問題之間的相似之處，或者對新舊問題進行類比。正是DNA分子的形狀與螺旋的相似性揭示了遺傳密碼。
詳細分割
把壹個大問題拆分成幾個小問題。大目標似乎更容易解決。萊特兄弟通過使用這種策略發明了飛機，將延伸的巨大主題分成小目標，如升力、動力和穩定性。
克服心理成見
心理定式是通過解決過去類似的問題來解決問題的傾向。不當的心理定式會導致誤判。
打破功能性固定
壹個熟悉的物體的功能在妳的頭腦中被如此強化，以至於妳看不到這個物體的新功能。想象壹下，妳雙手的長度不足以直接把兩根繩子綁在壹起。不把繩子拉下來，妳怎麽能把它們綁在壹起呢？