學校:班級:姓名:
第壹，按要求分類。
看桑樹和菊花窩
1，左右結構的詞是:上下結構的詞是:。
2.後鼻音的元音的字是::三音節節的字是::整體識別音節的字是:。
第二，完成單詞
幸運()喜歡() ()快()音鶴() ()無()音量
第三，按要求改寫句子。
火神不得不把普羅米修斯放在高加索山上。
對於雙重否定:
山坡上怎麽種菜地？
改成陳述句:
第四，修改病句。
1，他的意見基本完全正確。
2.我們應該揚長避短，不斷進步。
近年來，中國的教育質量逐年提高。
當李青打電話給我時，我正在完成作業。
會上響起了雷鳴般的熱烈掌聲。
5.填寫適當的關聯詞。
文靜()是個盲童，()她心裏還是有壹個豐富多彩的內心世界。
()當我的手指稍微用力，它()就動不了了。()它掙紮著，試圖扇動翅膀。
今天，我們中國的孩子()仍然生活在和平的環境中，而()世界並不和平。
選擇單詞填空
安靜安靜安靜。
沒有花的綠地是()。
考試的時候，教室裏很()，幾乎聽不到壹點聲音。
她是個女生()不愛說話。
根據課文內容填空
我這輩子壹直保持著這樣壹個信念，()
關註壹切，學習。
我們很多人都有壹句最喜歡的名言，用來激勵自己。我把這句話記在心裏:“處處留心，就學會了。”在我們的生活中，只要妳註意觀察，妳就可以從壹些小地方和普通的事情中獲得知識。久而久之，這些知識就像沙粒堆積成小沙丘。當妳遇到問題時，妳可以從自己的積累中找出相關的知識來解決這些問題。
在壹次科學課上，老師給了我們壹個小測驗。大家對教材內容都很熟悉，考起來也不難。但是，老師想出了壹個課外問題，問魚內臟是什麽。學生們被難住了。有的傻乎乎地盯著黑板，有的皺著眉頭咬著筆。我呢，稍微思考了壹下，就很自信的在試卷上列出來了:肝，坤。
幾天後，檢測結果出來了。我考了100，同桌半開玩笑地說:“石磊，妳是考前解剖過魚，還是對它的內臟了如指掌。”我神秘地說:“處處留心，妳就學會了！”上周日看奶奶切魚，魚的內臟剛被掏出來。我像個“小問號”壹樣纏著奶奶，問他們叫什麽名字。奶奶沒辦法，只好依次舉報他們。我認真的聽，認真的記。不知道為什麽，我把他們記得那麽牢，好像都在我腦子裏紮了根。誰知道這種“關註”來自於“學習”
“重視壹切，學習”這句話不僅讓我在學習中嘗到了甜頭，在生活中也受益匪淺。有壹天，無意中看到姐姐在壹篇隨筆中寫道:“壹束紅色的花在這美麗的春天裏微笑著綻放。”突然想到我們學校的花壇裏也有幾盆紅花，但是都是秋天開的！我把我的想法告訴了我姐姐。我姐姐拍拍我的頭說:“肖磊，非常感謝妳。我把杜鵑花和壹束紅花混在壹起了。我要把這篇文章投稿給揚子晚報！”如果發表了，豈不是天大的笑話？“我心中充滿喜悅，感受到了“處處學習”的美好。"
是的，我們到處學習。只有關註生活，才能感受到生活的豐富和學習的快樂。
1.為下面添加的單詞選擇正確的發音並用“-”號標出。
催(cè chè)熟(sü shó u)告(sü shó)。
2.圈出文章中的五個成語，說出成語“有計劃”的由來。