同桌的日記怎麽寫1？
我的同桌是壹個非常有趣的人。他經常戴著壹副眼鏡，鼻子上還架著壹副單眼皮。我最喜歡的地方也是他最搞笑的地方，就是他的三毛。
還有，他很搞笑。有時候壹個同學心情不好，就會去找那個同學，只見他吹著自己的三毛頭發說:“妳覺得我帥嗎？”吃午飯時，同學突然大笑起來。
他的另壹個特點是他不斷變化的笑聲。每當有尷尬的事情發生或者氣氛很平靜的時候，我只聽到他呵呵的笑，全場氣氛活躍起來。
正是因為這個喜劇演員，我們班才如此活躍。就是因為這個喜劇演員，我們才能在學習中快樂，在快樂中學習。
如何寫同桌日記2
我的同桌，卻是模特代表。打架，上課磕瓜子，亂扔垃圾都是常見的項目。她無惡不作。她避開搗蛋鬼，尤其是班級平均分。我們是頂級的，我們的聲望很重要。但是她經常拖我們後腿，也是壹個讓老師很煩很無奈的學生。可是沒辦法，誰讓大家的爸爸都是當官的呢！
不，她又開始嗑瓜子了。“啪”的聲音非常清晰。我在學習的時候無疑被打擾了，我很煩，但好像是我的錯。她睜大了眼睛，霸氣的看著我。我咽不下這口氣，說:“妳不知道這是上課嗎？耽誤自己灰暗的未來不重要，打擾別人才是可恥的事情！”她輕蔑地壹笑，說:“妳沒有理由限制我的生活自由。我說我沒有限制妳的生活自由，而且，也沒有什麽可以限制妳頹廢的生活。”她無話可說，臉紅了。我沒理她，繼續背。
這件事之後，我們再也沒有說過話，像陌生人，也像敵人。
直到那個時候，班裏分發的東西，都是可愛的粉色鉛筆盒。它們不貴，但是很漂亮，我最喜歡收集鉛筆盒。有十八個鉛筆盒，但是我們有三十六個。同學們蜂擁而至，根本沒有我的那份，但她拿到了壹份，非常漂亮。我被它迷住了。她發現我很奇怪，我就假裝轉頭低頭背誦。
她仔細地看了看她的鉛筆盒，然後把它放在了我的桌子上。我大吃壹驚，問:“這是什麽意思？”她說:“別誤會，我不喜歡這種事。”淡淡的語氣，沒有了往日的傲慢，我明白了，笑著說:“謝謝。”
如何寫同桌日記3
鮮紅的血流淌在緋紅的跑道上，好痛！400米這次不會再奪冠了。怎麽辦！我想找人幫忙，但是身邊只有我的同桌洪家成。他奇怪地看了我壹眼。“嗯，這又是他來嘲笑我了。”
我不想讓他嘲笑我，我想自己爬起來！我含著淚，咬緊牙關，艱難地站了起來。眼看我就要站起來，我的腿又無力地倒下了。天哪，看來我們得讓他幫忙了。我轉過身，滿懷希望地看著他。他好像知道我真的起不來，關切地問:“怎麽了？”他伸出手說:“把他抱起來，我扶妳起來。”我抓住他的手，但我的腿似乎仍然癱瘓，倒在地上。他見我起不來，就喊:“5 (8)班同學，何珊，她摔倒了。快來幫忙！”學生們從四面八方跑來，後面跟著洪家成和齊新。洪家成喊壹二壹，壹二壹，？把我從400米操場擡到教室。他氣喘籲籲地跑到“教室辦公室”，把發生的事情告訴了老師。經過老師的指點，他壹口氣跑到醫務室，從醫生手裏接過沈甸甸的醫療工具箱，獨自壹人扛到四樓教室。到了教室，他汗流浹背，壹股暖流在我心中蕩漾。我想起他弄丟了我的鋼筆，弄壞了我的鉛筆，還把它弄壞了？等壹下，我總是以牙還牙，從來不客氣。他今天幫了我很多。如果是他，也許我現在還在操場上，被風吹幹！
謝謝我的同桌洪家成。
如何寫同桌日記4
壹張吹彈可破的皮，“冰肌玉骨”；壹頭濃密的黑發，“瀟灑飄逸”；壹雙烏黑發亮的“大眼睛”“炯炯有神”；再加上那兩片壹直微笑的薄唇，就形成了被同桌稱為“小笑聲”的應瑞博。
今天下午第三節自習課，他的“笑聲”又開始發作了:看！他拿著壹把小梳子，輕輕地來到王的座位上，緩慢而絕對誇張地在她白色蓬松的衣服上刷著，大聲笑著喊著:“大家看！大家快看。這是我們廠養的豬。看這頭發多滑啊！至少值200元，而且還得是美元。”“哈哈哈...哈哈哈……”學生們突然大笑起來。王在哪裏？英睿博，早去罵她是豬，跑了壹小會兒，喘著氣站住了，轉向後來罵他的王，說:“其實妳知道嗎？我多麽喜歡妳！是的，我真的很喜歡！我說這第二句話是因為我們這裏是養豬場。”王被嚇了壹跳，回過神來後立刻沖上前去。應睿博忙搓著手說:“我這次是認真的，說實話！我真的很喜歡妳！所以不要把上面第二句話放在心上！”王這次是真的生氣了，滿大街的追。見情況不妙，應瑞博立即大喊:“媽媽！哪怕是壹頭肥豬也會害死人的！”“哈哈哈……”大家又聽到壹陣笑聲。在王的笑聲中，的臉變得青紫。終於，她忍不住笑了！
這就是我們班的小笑星，連老師都公認的班裏最搞笑的同桌——
英睿博！
如何寫同桌日記5
“我該怎麽辦？我沒有尺子？”我翻遍了我的鉛筆盒，感到不安。連我最後的希望，書包都翻遍了，還是壹無所獲。今天有數學考試，卷子的題目需要壹把尺子！借？除了借，我別無選擇。
我向我的同桌求助。我看見他拿著尺子劃來劃去。我又看了看他的鉛筆盒。啊！沒有多余的尺子。多麽令人失望！這時，同桌轉過頭，看著我不為所動的筆尖壹臉茫然，輕聲問我:“妳怎麽不寫了？”他停頓了壹會兒，然後說:“妳沒有尺子嗎？來，我借給妳！”“沒有...不，妳自己需要。”我趕緊推辭，把尺子還給他。這時候發現老師在盯著我們看，我趕緊假裝做題。過了壹會兒，他說:“用吧，不然要被老師批評的。”我說:“算了吧，妳還有用。”這時，他把尺子放進抽屜，只聽見“哢嚓！”他從抽屜裏拿出壹把尺子給了我。不，不是尺子，是半把尺子！這把尺子是他父親在他生日時送給他的。它是新的。尺子的刻度清晰可見，上面印著漂亮的圖案。但是現在已經分成兩半，壹半在我手裏，壹半在他手裏。
我的心裏不禁湧出壹股暖流，壹滴清淚滴落在那半把尺子上...