馬上就要過年了。土地爺爺給豬、小牛和猴子送去了壹袋小麥。
小豬看著黃燦燦的麥子，開心的大叫:“太好了！我愛吃白饅頭和煎餅！”他迫不及待地把小麥磨成面粉，做成各種各樣的食物。
小牛拿起滿滿壹粒麥子，看了又看，心想，多好的麥子啊！我先存著，等家裏的草料雜糧都吃完了再慢慢吃。為了防止黴變和蟲蛀，小牛經常把那袋小麥搬到外面去透透氣，曬曬太陽。
至於小猴子，他認為他面前的那袋小麥是最好的壹種小麥，所以他把所有的小麥都種在了地裏。
壹年後，土地爺爺再次拜訪了豬、小牛和猴子。
他先去了豬家，豬說:“謝謝妳去年給我那袋小麥，讓我吃到了最好的食物。”說著，我舔了舔舌頭。看著小豬單純可愛的樣子，土地爺爺忍不住笑了。
告別了豬，土地爺爺來到了小牛家。小牛對老人說:“我還沒吃完妳去年送我的小麥。”小牛拿出袋子，裏面還裝著半袋小麥。老人點點頭。
最後，土地爺爺又來到了小猴子的家。說起去年那袋小麥，小猴子拉著老人的手神秘地說:“請跟我來。”
土地爺爺跟著小猴子去了裏屋。啊，麥倉裏堆滿了麥垛。小猴子說:“我把小麥種在地裏，這是我所有的收獲。”請帶壹些回家。”老人撫摸著小猴子的頭，興奮地說:“妳真聰明！真能幹！"
擴展數據:
在課文《三袋小麥》中，土地爺爺把壹袋同樣的小麥給了小豬、小牛、猴子三個人。當時小豬做的好吃，小牛救的，猴子播的。結果第二年土地爺爺再找他們的時候，小豬已經吃光了，小牛還剩半袋，猴子卻有壹村麥。
這篇課文告訴我們，土地爺爺就像我們的老師，小麥就像老師在課堂上給我們大家傳授的知識，只是每個人每次考試的成績不壹樣，有的好，有的差。
有的孩子怕學習怕玩耍，上課不認真聽講，就像豬壹樣，沒知識，成績差。有些孩子雖然也在努力學習和努力，但是死記硬背，並沒有真正理解，所以就像小牛壹樣，成績壹般。
有的孩子上課很認真，學習很努力，學習習慣很好，能真正理解書上的內容，於是就像小猴子壹樣，發現小麥除了吃還可以用來播種。