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寫壹篇描述做某事順序的作文。

1.寫作的三個寫作順序是什麽?開壹個圖書館會員最低0.27元有哪些?查看完整內容>

原發布者:不讓用?

寫作順序是什麽?寫作順序有多種,常見的有以下幾種:壹、按時間順序寫。寫人、事、景的時候,壹般都是按時間順序來描寫。比如《高大的皂莢樹》這篇文章,開頭描述了皂莢樹的樣子,然後按照壹年四季“春夏秋冬”的時間順序,描述了皂莢樹給學生帶來的便利和快樂。第二,按照地點變化的順序寫。按換地順序書寫,常用來寫遊記、訪問和活動。如《記住金華雙龍洞》壹文,按照金華市區→羅店→道路→洞→外洞→孔隙→內洞→出洞的順序,描述了金華雙龍洞的總體情況和主要特征。再比如《參觀人民大會堂》這篇文章,按照“正門→中央大廳→禮堂→會議廳→出門”幾個不同的位置敘述。第三,按照事情發展的順序寫,e 799 be 5 baa 6 e 79 fa 5 e 98193 e4b 893 e5b 1333433623736。有些文章是按照原因、過程、結果的順序寫的。比如《瓷石》壹文中,士兵愛撿石頭,賽石頭,這是《瓷石》被發現的原因;撿石頭,洗石頭,發現“瓷石”,仔細研究“瓷石”,這就是找到“瓷石”的過程;軍人愛“中國石”,這是“中國石”的結果。這樣寫讓人明白事情的階段和來龍去脈。第四,按照不同內容類別的順序寫。根據事物的性質把內容分成幾類,然後按照分類的順序進行描述。這種方法常用於寫帶有說明性文章和對象的文章。比如在《我的叔叔——魯迅先生》壹文中,作者寫了四件內容不同的事:談水滸、談“撞墻”、當救護車司機、愛護女傭,表達了魯迅先生“少為自己想,多為別人想”的高尚品質。5.按照總結和分總結的順序寫。1.先除,再合計。“再見,

2.按時間順序介紹壹件事的作文300字。時間過得真快。壹個學期轉眼間就結束了。快樂的假期來了,我興奮地等待著寒假的到來。

終於,等待的假期開始了。壹個月的長假該做什麽?在制定好學習計劃的同時,也要做壹些有意義的事情,比如出去旅遊觀光,走親訪友。這個假期真的很普通,畢竟今年的假期是進入初中的第壹個長假。

我覺得這個寒假最有意思的應該是08年前的連青山滑雪。我們去滑雪的那天,天有點陰,但不是很冷。

壹大早起來坐車去蓮青山。在山附近,我看到遠處白茫茫壹片。哇,太白太美了。

車壹停,我和朋友們就匆匆下車,像火箭壹樣直奔檢票口。帶著興奮,我去買票,領打雪仗,學鞋,滑板。壹切準備就緒後,我進入了滑雪場。

我們還早,雪中人不多,是我們大顯身手的時候了。穿上雪鞋,踩上滑板,把打雪仗儲存起來,用手使勁看我滑。

我的壹些朋友不會滑。向上滑的時候,因為沒多大力氣,就跟著人上下滑。我們不認輸,我們滑下去,我們不害怕,繼續努力向上爬。

最後,它幾乎是在雪中。我們決定壹起滑下去壹次,確定下面沒人,跳著滑下去,更別提看到自己能滑上去有多開心了。但就在這時,因為我不會停下來,砰,我壹下子摔倒了。

哦,很疼,但是滑雪不摔是學不會的。拍拍手,拿著雪球又開始向上滑。

我還從別人那裏學到了停止滑板的訣竅——把腳放在中間。有壹次我不滑了,腳收了,哈哈,停了,好有成就感。

成功之後,我就大膽多了。我越走越高,也不怕滑下來。當我彎曲身體時,我可以放慢速度,滑得越來越好。看著身邊的朋友,壹會兒摔倒壹會兒爬起來,逗得我哈哈大笑。我也當了小老師,教他們怎麽敲門,怎麽停下來,怎麽減速,讓滑雪更穩。

真快。我剛剛滑得很辛苦,所以我不願意離開。這個寒假發生了許多有趣的事情,但我認為滑雪給我留下的印象最深。畢竟她是通過自己的努力學會的技巧。

我以後會做得更好,讓每個假期都過得充實快樂。

3.要寫壹篇關於事物的作文,妳應該按時間順序寫雪。

不知道什麽時候,雪從迷人的天空中洶湧而下。

瑰麗的六邊形花瓣,輕如輕煙,潤如玉,白如雲,靜靜地飄落到大地上,給大地母親蓋上了壹床被子。放眼望去,整個世界潔白如童話般的冰雪王國。落葉的樹枝上掛滿了閃亮的銀條。

晶瑩剔透的小冰筍掛在屋檐上,給屋檐鑲上了壹條精致的花邊。天地的界限不是那麽清晰,全是白的。整個世界壹塵不染,晶瑩如玉。壹朵又壹朵迷人的小雪花,像白色的天使壹樣純潔可愛,來自迷人而神奇的天空,形狀各異,美不勝收...

農民伯伯說:小麥冬天蓋三層,第二年和饅頭壹起睡。這場大雪下得真及時,他們把土裏所有的越冬害蟲都凍死了;雪水滲入土層深處出來,也能為農作物提供生長需要。明年我們會有大豐收!孩子們破例早起,在雪地裏追逐玩耍,有的堆雪人,有的打雪仗...他們的笑聲不時傳來,聲音在天空中久久回蕩。不管風有多狂,不管雪有多大,他們都不害怕,他們在玩,在鬧。

白雪,妳給人們帶來了歡樂和希望。詩人和畫家贊美妳的美麗和純潔。農民的叔叔稱贊妳給他們帶來了大豐收。孩子們稱贊妳為他們創造了壹個廣闊的娛樂世界。

4.寫壹段。發展的順序對於剛開始寫作文的孩子來說,壹定要能把壹段話寫得條理清晰。

2.學會按順序寫壹段話,可以為以後更好的寫作打好基礎。

授課時間:90分鐘。

教學工具:課件

教學過程:

第壹,進口

對於剛開始寫作文的孩子來說,壹定要能把壹段話寫得條理清楚。只有寫清楚壹段話,文章才能寫好。“按順序”在這裏的意思是“按事物的順序”。

為什麽要按照事情的順序寫壹段話?我們知道,做壹件事之後總有壹個步驟。它們聯系緊密,順序明確。孰先孰後是不能顛倒的。同學們,如果妳告訴大家洗澡的順序顛倒了,大家壹定會笑話妳的。所以寫文章的時候,壹定要學會按順序寫。

按照事情的順序寫壹段話有什麽好處?我們學過的寫作練習都是寫東西的片段,我們選擇的題目往往是我們做過的。那麽,如何把這件事的過程寫清楚呢?這個可以按照事情的先後順序來寫,這是最基本的寫法。這樣不僅可以幫助我們理清思路,還可以寫清楚壹段話。

以後妳會遇到更復雜的事情,人物也可以涉及幾個人,甚至壹群人。因為人多想法多,臺詞復雜,所以很難把大家做的每壹件事都有條不紊的寫出來。否則會混淆線索,造成時間順序的混亂。這個時候,關鍵是先把事情的順序搞清楚,再動筆。所以,學會按順序寫清楚壹段話,可以為以後更好的作文打好基礎。

第二,思維啟發

這個作文訓練要求把洗澡的過程寫清楚。首先,想想洗澡的過程。然後按照事情的順序把這個過程寫下來。先想想寫什麽。洗澡的準備工作,比如帶好換洗的衣服,排水,測試水溫。)又寫什麽呢?洗澡的過程,如淋濕、皂洗、擦洗、漂洗和烘幹。在這個過程中,可以使用適當的動詞,如弄濕、擦、畫、擦、擦、沖等。妳最後寫了什麽?穿上衣服走出浴室,有自己的感覺!)

註意:重點是洗澡的過程。敘述要有條理,不能雜亂無章。

示例:

抓蟲子

那天下午,我在院子裏的葡萄架下發現了十幾顆黃豆大小的蟲糞。難怪這些天葡萄葉子變黃了。原來是蟲子在搗亂。

我仔細擡頭,脖子壹酸,找不到了。我搬了椅子,站起來又找了壹遍。在壹片變黃的葉子旁邊,我還是沒找到。這個狡猾的東西在哪裏?蟲屎那麽大,這蟲子肯定大,而且它不能趴在葉子上。會不會是藤蔓上的?

我跟著黃葉去看壹棵藤蔓。好家夥,好大的蟲子!拇指那麽粗,筆那麽長,顏色和葡萄藤壹樣。我試著用樹枝撥,但是撥不下來。

最後我用燒紅的火鉗打了他壹下,蟲子砰的壹聲掉在了地上。

點評:在這篇論文中,作者按照“發現蟲屎,判斷有蟲——找蟲,發現蟲爬在藤蔓上——用鉗子夾住蟲,掉下來”的順序,把抓蟲的過程寫得有條不紊,清清楚楚。

5.記敘文填空。記敘文的敘述順序是怎樣的?記敘文常見的敘事順序是時間順序、倒敘、插敘、補充敘述。(1)時間順序。按照發生、發展、結束的時間順序寫。這種寫法通常被稱為序列。序列的段落層次與事物的發展進程基本壹致。順序敘述用的最多,比如《行走》《金帽子》《我兒子的家庭》。(2)倒敘。倒敘是指前面敘述中提到的事情結局或壹個最重要或最突出的片段,然後按照“自然順序”敘述。倒敘不是靠“尾”。對於情節曲折復雜的事情,閃回是必要的。如果中心明確,材料簡單,事情發生時間短,閃回就沒必要了。比如《背影》和《父與子》裏就用了倒敘。(3)插是在敘述中心事件的過程中插入壹些與主要情節相關的內容,然後對原有事件進行跟進。插入的內容是為了補充和襯托主要情節。比如“羚羊木雕”。(4)補充敘述。有時,根據內容的需要,文章需要對前面寫的人或事做壹些簡短的補充說明。這種寫作方式通常被稱為補充敘述。補充敘述和插值雖然都是對主情節的補充說明,但也有區別。補充敘述前後不需要任何過渡。順序敘述、倒敘、插入、補充敘述都不是死板的方法。

6.場景是按照事件的順序來描述的。作文600是按事件順序寫的,也就是按時間順序寫的,也就是早上先寫時間,晚上再寫,按順序壹層壹層寫,直到事件結束。這種方法叫做直接敘述。這是最簡潔常用的敘述方法,寫作時更容易把握。講壹個故事,首先要講清楚,講有序。無論發生什麽,都有壹個時間和地點。如果妳習慣問清楚,解釋清楚,就可以讓人家清楚的知道這是什麽時候發生的。

通過陳述地點,人們可以知道事情發生在哪裏。時間地點說不清楚,別人也會糊塗。其次,壹件事總是會發生的,怎麽開始的,後來怎麽發生的,結果怎麽樣。要把事情發展的原因和結果寫清楚。有時妳可以根據需要寫下這樣壹個結果的影響和意義。按照事情的發展順序寫日記,絕不是不分主次的流水賬,而是要根據題目的要求和實際的需要,突出重點。我們不能把所有的情節和發展過程中的所有細節都寫出來,要把細節描寫和速寫安排得當,要防止直白敘述現象的發生。學生們在暑假壹定經歷了很多。比如幫媽媽做家務,旅遊,或者和同學去遊泳。

暑假記得壹件事。妳可以寫妳做過的事或者妳看到的或經歷的事。寫好人好事或者有意義的事情是沒有限制的,所以只要妳覺得值得寫,不管是好事、趣事還是會給妳壹個教訓的錯事,都可以寫。在寫作之前,首先要想清楚事情的起因、過程和結果,然後重點描述過程,這樣寫出來的東西才能完整、具體。

7.以“家裏壹件事”為題寫壹篇記敘文,按發展順序寫壹篇關於家裏壹件事的記敘文。暑假裏的壹天,鬧鐘“叮”把我吵醒了,於是我起床去了客廳。我以為爸媽給我準備好了早餐,但是桌子是空的,我只看到壹張紙條。上面寫著:婷婷,爸爸媽媽今天出差,午飯在冰箱裏。吃之前自己加熱!註意燃氣安全。請在下面簽名。愛妳的爸爸媽媽。嗨!今天父母不在家,不知道會發生什麽有趣的事情。

先做早餐!我帶了點面包,用烤箱烤了壹下,熱了豆漿,好!壹邊“品嘗”早餐,壹邊得意地想,今天早上這麽順利,開了個好頭,後面不會有問題。但是在整理碗碟的時候出現了失誤——洗碗的時候不小心把碗打碎了,整理碎片的時候不小心把玻璃打碎了。唉,壹個人在家好像也沒那麽好玩啊!

中午再次打開冰箱,發現冰箱裏只有壹盤菜和壹頓飯。這怎麽行,不能“委屈”我的胃。於是,我決定自己做飯,弄點好吃的。從哪裏開始呢?我想了很久,但是什麽也想不出來。眼看快下午壹點了,我急了,去樓下的小餐館買了兩個菜和壹碗紫米粥填飽了肚子。回家的路上,我得意地想,多虧我的智慧,我用了壹個好方法,不然我就要餓肚子了。

下午,我打算做些家務給我的父母壹個驚喜。所以我抄了抹布和吸塵器。當* * *走到最後,媽媽回來了。看到我在工作,她誇寶寶是個好女孩,親親我,說今晚帶我去必勝客。我開心的跳了起來,但心裏卻暗暗高興,哈哈,又可以吃大餐了!媽媽不知道我出去吃飯了,嘻嘻!

這壹次,我壹個人在家。雖然我做了壹些令人遺憾的事情,但也值得記住。