二、過渡句寫的是:找個愛畫畫的，或者畫畫特別好的。
第三，寫壹件關於他的事，說明他畫畫的時候很努力，忘我，還鬧了個笑話。(比如妳吃面包的時候，想到的都是色素。。醬，但他還是壹邊吃著，壹邊心入畫中，)讓媽媽哭笑不得。但他還是心有靈犀地吃著畫著。)
第四，寫寫他的畫，或者寫給他身邊人的畫，以及對他的評價。
五、結尾題目:他是我們班的小畫家。。。；或者:想知道小偉大小畫家是誰？-他是。
我幫妳想了壹個大概的大綱，是原創。據此把過程寫得生動詳細，是壹篇很棒的作文。
我不能為妳代筆。這是原則。望理解。
祝妳好運。
2.我的專業是繪畫。我的專業是繪畫。當我拿起畫筆時，它拖著我跳到壹張白紙上。
對我來說，繪畫大概是我生活中不可分割的壹部分。我從來沒有嘗試過不畫畫的生活。
只要是鋼筆，就是毛筆；只要是紙，就是畫滿我思想的稿紙。如此簡單。
繪畫是什麽時候開始的？我記不太清楚了。我只知道小時候的寵物小精靈在電視上播半邊天。看到皮卡丘的紅臉，我就很喜歡。不知道為什麽要畫出來，每天抱著娃娃吃飯，然後壹個個在紙上模仿娃娃。畫完之後覺得太美了，忙著給大人看。
評價總是好的。媽媽說，妳這麽喜歡，我就送妳去學。
就這樣，我開始正式接觸繪畫。因為上美術課，所以畫的比別人多，自然畫的更好。
我對自己的工作總是很滿意，找不到任何瑕疵。拿給同學看，大家都驚嘆不已。
有些孩子膽怯地讓我評論他們自己的作品，我毫不猶豫地向她指出這樣的錯誤。其實因為是好朋友，語言也緩和了。
當時我就想，她怎麽會畫得這麽差？簡直和我不是壹個層次的。還好當時的畫都保存下來了，大家好像都想笑。
兩個人的畫根本分不出好壞，因為都壹樣差，甚至她的比我的好壹點點。但正是盲目的自信讓我堅持了下來。
我壹直堅持。我的畫越來越好，甚至我能很快感覺到。
但這是快的，壹兩年才能發現。壹二年級的時候，因為老師給的善意而生氣。到了三四年級，我逐漸成為壹名優秀的學生。看到身邊的同學還是不錯的，我就有了底氣。
大有壹種天下第壹(上課在家)的感覺，想畫畫的人出現了，不敢怠慢，滿足大家的需求。但是，畫的人越來越少了，因為大家都覺得這家夥畫的都是壹樣的東西，海報和繪本都好看多了。
我不相信。我不是不相信海報上的圖更好看。
這就是現實。隨著年齡的增長，我已經可以評價壹幅畫了。
我不忍心看著我筆下歪歪扭扭的人，身體和手的比例不對。於是我開始觀察身邊的人，觀察他們的動作、神態、言行、表情。
我讀過壹篇關於達芬奇的文章，裏面寫道達芬奇可以生動地畫出曾經見過的人的臉。我也試著這麽做。
效果很明顯，成功突破了很多瓶頸。我暗自高興了很久。
然而不幸的是，有壹天我回家的時候，我媽翻了我的書包，拿著壹本書走到我面前。我慌了，然後我媽做了我最不想讓她做的事。
她打開書，讀了我的筆記。嗯，第壹課好，第二課好，第三課……怎麽回事！我畫了所有的角色和圖案。
壹本完整的書。我無語了。
畫畫就像生活的壹部分，想扔也扔不掉。那天挺好的，結果是我媽給我買了個大速寫本。
3.我的專業是繪畫。我的專業是畫畫。
我拿起畫筆，它拖著我，跳到白紙上。
對我來說，繪畫大概是我生活中不可分割的壹部分。我從來沒有嘗試過不畫畫的生活。只要是鋼筆，就是毛筆；只要是紙，就是畫滿我思想的稿紙。如此簡單。
繪畫是什麽時候開始的？我記不太清楚了。我只知道小時候的寵物小精靈在電視上播半邊天。看到皮卡丘的紅臉，我就很喜歡。不知道為什麽要畫出來，每天抱著娃娃吃飯，然後壹個個在紙上模仿娃娃。畫完之後覺得太美了，忙著給大人看。評價總是好的。媽媽說，妳這麽喜歡，我就送妳去學。
就這樣，我開始正式接觸繪畫。
因為上美術課，所以畫的比別人多，自然畫的更好。我對自己的工作總是很滿意，找不到任何瑕疵。拿給同學看，大家都驚嘆不已。有些孩子膽怯地讓我評論他們自己的作品，我毫不猶豫地向她指出這樣的錯誤。其實因為是好朋友，語言也緩和了。當時我就想，她怎麽會畫得這麽差？簡直和我不是壹個層次的。
還好當時的畫都保存下來了，大家好像都想笑。兩個人的畫根本分不出好壞，因為都壹樣差，甚至她的比我的好壹點點。
但正是盲目的自信讓我堅持了下來。我壹直堅持。
我的畫越來越好，甚至我能很快感覺到。但這是快的，壹兩年才能發現。壹二年級的時候，因為老師給的善意而生氣。到了三四年級，我逐漸成為壹名優秀的學生。看到身邊的同學還是不錯的，我就有了底氣。大有壹種天下第壹(上課在家)的感覺，想畫畫的人出現了，不敢怠慢，滿足大家的需求。但是，畫的人越來越少了，因為大家都覺得這家夥畫的都是壹樣的東西，海報和繪本都好看多了。
我不相信。我不是不相信海報上的圖更好看。這就是現實。隨著年齡的增長，我已經可以評價壹幅畫了。我不忍心看著我筆下歪歪扭扭的人，身體和手的比例不對。
於是我開始觀察身邊的人，觀察他們的動作、神態、言行、表情。我讀過壹篇關於達芬奇的文章，裏面寫道達芬奇可以生動地畫出曾經見過的人的臉。我也試著這麽做。效果很明顯，成功突破了很多瓶頸。我暗自高興了很久。
然而不幸的是，有壹天我回家的時候，我媽翻了我的書包，拿著壹本書走到我面前。我慌了，然後我媽做了我最不想讓她做的事。她打開書，讀了我的筆記。嗯，第壹課好，第二課好，第三課……怎麽回事！
我畫了所有的角色和圖案。壹本完整的書。我無語了。
畫畫就像生活的壹部分，想扔也扔不掉。
這是壹個美好的壹天，結果，我的母親給我買了壹個大素描本。
4.構圖我的特長——畫我的特長畫當我拿起畫筆的時候，它拖著我跳到了白紙上。
對我來說，繪畫大概是我生活中不可分割的壹部分。我從來沒有嘗試過不畫畫的生活。
只要是鋼筆，就是毛筆；只要是紙，就是畫滿我思想的稿紙。如此簡單。
繪畫是什麽時候開始的？我記不太清楚了。我只知道小時候的寵物小精靈在電視上播半邊天。看到皮卡丘的紅臉，我就很喜歡。不知道為什麽要畫出來，每天抱著娃娃吃飯，然後壹個個在紙上模仿娃娃。畫完之後覺得太美了，忙著給大人看。
評價總是好的。媽媽說，妳這麽喜歡，我就送妳去學。
就這樣，我開始正式接觸繪畫。因為上美術課，所以畫的比別人多，自然畫的更好。
我對自己的工作總是很滿意，找不到任何瑕疵。拿給同學看，大家都驚嘆不已。
有些孩子膽怯地讓我評論他們自己的作品，我毫不猶豫地向她指出這樣的錯誤。其實因為是好朋友，語言也緩和了。
當時我就想，她怎麽會畫得這麽差？簡直和我不是壹個層次的。還好當時的畫都保存下來了，大家好像都想笑。
兩個人的畫根本分不出好壞，因為都壹樣差，甚至她的比我的好壹點點。但正是盲目的自信讓我堅持了下來。
我壹直堅持。我的畫越來越好，甚至我能很快感覺到。
但這是快的，壹兩年才能發現。壹二年級的時候，因為老師給的善意而生氣。到了三四年級，我逐漸成為壹名優秀的學生。看到身邊的同學還是不錯的，我就有了底氣。
大有壹種天下第壹(上課在家)的感覺，想畫畫的人出現了，不敢怠慢，滿足大家的需求。但是，畫的人越來越少了，因為大家都覺得這家夥畫的都是壹樣的東西，海報和繪本都好看多了。
我不相信。我不是不相信海報上的圖更好看。
這就是現實。隨著年齡的增長，我已經可以評價壹幅畫了。
我不忍心看著我筆下歪歪扭扭的人，身體和手的比例不對。於是我開始觀察身邊的人，觀察他們的動作、神態、言行、表情。
我讀過壹篇關於達芬奇的文章，裏面寫道達芬奇可以生動地畫出曾經見過的人的臉。我也試著這麽做。
效果很明顯，成功突破了很多瓶頸。我暗自高興了很久。
然而不幸的是，有壹天我回家的時候，我媽翻了我的書包，拿著壹本書走到我面前。我慌了，然後我媽做了我最不想讓她做的事。
她打開書，讀了我的筆記。嗯，第壹課好，第二課好，第三課……怎麽回事！我畫了所有的角色和圖案。
壹本完整的書。我無語了。
畫畫就像生活的壹部分，想扔也扔不掉。那天挺好的，結果是我媽給我買了個大速寫本。
5.為壹個有繪畫特長的人寫壹篇作文。快點，想多快就多快。漸漸的，我11歲了。
在我的成長過程中，穿插著壹條彎彎曲曲的小路，這就是我的繪畫之路。從五歲到現在，繪畫陪伴了我六年。
我五歲的時候，父母把我送到少年宮學習兒童畫。在我的記憶中，教我的孩子畫畫的徐老師是壹位偉大的畫家。幾筆壹劃，栩栩如生的動物出現在我們眼前，讓我羨慕不已。再加上生動有趣的講座，我對繪畫更感興趣了。
兩年後，我調到美術館的新河工作室。記得剛來的時候，面對陌生的環境就像壹只迷途的羔羊，百思不得其解。
幸運的是，在父母的鼓勵和老師的悉心指導下，我漸漸愛上了中國畫。盛開的梅花和壹串串葡萄；紅牡丹，黃枇杷……我看到了我的進步。
其間，雖然經歷了很多困難，但畫畫成了我無法放棄的愛好。開始學習工筆畫。
這幅工筆畫看似簡單，卻要十幾個小時才能完成。在我的畫筆下，壹幅精美的工筆畫就完成了。
在我快完成最後壹步的時候，旁邊的壹個大哥不小心把墨水灑在了我即將完成的畫上。我只是看著這幅被濃墨浸透的畫，難過得眼淚在眼眶裏打轉。
辛辛苦苦做了十多天，就這麽毀了！我極度沮喪。但是心裏壹股勁湧了上來。
別怕，肯定有磕磕碰碰的。再畫壹個！幾天後，壹幅更美的工筆畫在我的筆下誕生了。我在成長，我的繪畫技巧也在提高。
於是，我又考了壹個年級，學素描。看著老師的示範作品，流暢的線條，立體的效果，我躍躍欲試。
我效仿老師，坐在小板凳上，左手拿著畫板，右手拿著鉛筆在畫紙上畫畫。畢竟是第壹次用手畫線，畫正方形，比如壹個四不像；像平雞蛋壹樣畫壹個正圓。
我看了看周圍的兄弟姐妹，畫的栩栩如生。我感到慚愧，所以我最好辭職！但是，我心裏想:不要退縮！我以前也堅持過，為什麽現在不呢？堅持就是勝利！果然，不出壹個月，我就追上了幾個師兄師姐。劍鋒磨礪，梅花香苦寒。
最後，在我的努力下，我獲得了中日繪畫比賽銀獎。還有很長的路要走。繼續走。
6.寫我的特長，比如畫畫，記住我的特長。對我來說，畫畫大概是我生活中不可分割的壹部分，我從來沒有試過壹天不畫畫。
只要有筆，就是毛筆；只要有紙，就是畫滿我思想的稿紙。這麽簡單的畫是從什麽時候開始的？已經不清楚了。
因為上美術課，所以畫的比別人多，自然也畫的更好。總是滿足於自己的作品，找不到閑暇。
拿給同學看，大家都驚嘆不已。有些孩子膽怯地讓我評論他們自己的作品，我毫不猶豫地向他指出這樣的錯誤。
當時我就覺得他怎麽畫的這麽差，簡直和我不是壹個層次的。我的畫越來越好，甚至我能很快感覺到。
但是很快，只需要壹兩年就能發現。壹二年級的時候，因為老師給的善意而生氣。到了三四年級，我逐漸成為壹名優秀的學生。看到身邊的同學還是不錯的，我就有了底氣。
大有天下壹家的感覺，想畫畫的人出現了，不敢怠慢，滿足大家的需求。但是，畫的人越來越少了，因為大家都覺得這家夥畫的都是壹樣的東西，海報和繪本都好看多了。
我不服氣，不是說海報上的圖好看，那是現實。隨著年齡的增長，我已經可以評價壹幅畫了。
我不忍心看到我歪歪扭扭的人，身體和手的比例不對。然而不幸的是，有壹天我回家的時候，媽媽翻了我的書包，拿著壹本書向我走來。
我慌了，然後老馬做了我最不想讓她做的事。她打開書，讀了我的筆記。
嗯，第壹課好，第二課好，第三課，怎麽回事？我畫了所有的角色和圖案。滿滿壹本書，我無語。
畫畫就像生活的壹部分，想扔也扔不掉。
7.為壹個有繪畫特長的人寫壹篇作文。快點，想多快就多快。漸漸的，我11歲了。在我的成長過程中，穿插著壹條彎彎曲曲的小路，這就是我的繪畫之路。從五歲到現在，繪畫陪伴了我六年。
我五歲的時候，父母把我送到少年宮學習兒童畫。在我的記憶中，教我的孩子畫畫的徐老師是壹位偉大的畫家。幾筆壹劃，栩栩如生的動物出現在我們眼前，讓我羨慕不已。再加上生動有趣的講座，我對繪畫更感興趣了。
兩年後，我調到美術館的新河工作室。記得剛來的時候，面對陌生的環境就像壹只迷途的羔羊，百思不得其解。幸運的是，在父母的鼓勵和老師的悉心指導下，我漸漸愛上了中國畫。盛開的梅花和壹串串葡萄；紅牡丹，黃枇杷……我看到了我的進步。其間，雖然經歷了很多困難，但畫畫成了我無法放棄的愛好。
開始學習工筆畫。這幅工筆畫看似簡單，卻要十幾個小時才能完成。在我的畫筆下，壹幅精美的工筆畫就完成了。在我快完成最後壹步的時候，旁邊的壹個大哥不小心把墨水灑在了我即將完成的畫上。我只是看著這幅被濃墨浸透的畫，難過得眼淚在眼眶裏打轉。辛辛苦苦做了十多天，就這麽毀了！我極度沮喪。但是心裏壹股勁湧了上來。別怕，肯定有磕磕碰碰的。再畫壹個！幾天後，壹幅更美的工筆畫在我的筆下誕生了。
我在成長，我的繪畫技巧也在提高。於是，我又考了壹個年級，學素描。看著老師的示範作品，流暢的線條，立體的效果，我躍躍欲試。我效仿老師，坐在小板凳上，左手拿著畫板，右手拿著鉛筆在畫紙上畫畫。畢竟是第壹次用手畫線，畫正方形，比如壹個四不像；像平雞蛋壹樣畫壹個正圓。我看了看周圍的兄弟姐妹，畫的栩栩如生。我感到慚愧，所以我最好辭職！但是，我心裏想:不要退縮！我以前也堅持過，為什麽現在不呢？堅持就是勝利！果然，不出壹個月，我就追上了幾個師兄師姐。
劍鋒磨礪，梅花香苦寒。最後，在我的努力下，我獲得了中日繪畫比賽銀獎。還有很長的路要走。繼續走！
8.展現藝術特長的文章親愛的xx，妳好(妳好！)，我是xx，來自美麗的xx。(如果不是演講:忽略第壹行。)俗話說，我讀書多，頭發稀。從小喜歡畫塗鴉烏鴉，對美的理解比同齡人更深刻。我學了兒童畫和簡筆畫，然後是素描，水粉，水彩，國畫，油畫，版畫等。，我每天都拿著畫筆。我最擅長的是xx(比如素描):深刻掌握了先大後小、先草後細、先直後彎、先暗後明、先實後虛、先近後遠的關鍵點，能正確把握素描的核心，熟練處理黑、白、灰的對比，獲得過xx獎(大、小都有)。因為我對壹切都有自己美好的感覺，對繪畫有著特殊的熱愛，我會畫畫。
9.如何做好我的特長繪畫作文對於我來說，繪畫大概是我生活中不可分割的壹部分，我從來沒有試過壹天不畫畫。
只要有筆，就是毛筆；只要有紙，就是畫滿我思想的稿紙。這麽簡單的畫是從什麽時候開始的？已經不清楚了。
因為上美術課，所以畫的比別人多，自然也畫的更好。總是滿足於自己的作品，找不到閑暇。
拿給同學看，大家都驚嘆不已。有些孩子膽怯地讓我評論他們自己的作品，我毫不猶豫地向他指出這樣的錯誤。
當時我就覺得他怎麽畫的這麽差，簡直和我不是壹個層次的。我的畫越來越好，甚至我能很快感覺到。
但是很快，只需要壹兩年就能發現。壹二年級的時候，因為老師給的善意而生氣。到了三四年級，我逐漸成為壹名優秀的學生。看到身邊的同學還是不錯的，我就有了底氣。
大有天下壹家的感覺，想畫畫的人出現了，不敢怠慢，滿足大家的需求。但是，畫的人越來越少了，因為大家都覺得這家夥畫的都是壹樣的東西，海報和繪本都好看多了。
我不服氣，不是說海報上的圖好看，那是現實。隨著年齡的增長，我已經可以評價壹幅畫了。
我不忍心看到我歪歪扭扭的人，身體和手的比例不對。然而不幸的是，有壹天我回家的時候，媽媽翻了我的書包，拿著壹本書向我走來。
我慌了，然後老馬做了我最不想讓她做的事。她打開書，讀了我的筆記。
嗯，第壹課好，第二課好，第三課，怎麽回事？我畫了所有的角色和圖案。滿滿壹本書，我無語。
畫畫就像生活的壹部分，想扔也扔不掉。
65438+那真的是壹個接壹個。小鋼琴家範有元、運動員吳凱、二胡專家吳波、知識大王黃毅成...但我最佩服的是畫家大師韓婷。我真的不知道她非凡的繪畫技巧。第壹眼看到我就震驚了。真不知道她父母是怎麽生下這麽有繪畫天賦的女兒的。說真的，我們班恐怕沒人不服她。她在比賽中贏得了許多獎項！不信我給妳大致匯報壹下:陶瓷作品獲全國中小學生競賽三等獎，繪畫作品分別獲二等獎、三等獎、優秀獎...
韓婷負責我們班每期的黑板報，所以每期的黑板報都可以圖文並茂。這可以歸功於她。妳看，她壹臉心不在焉的樣子，其實是認真的！她這邊勾，那邊畫，不壹會兒壹個栩栩如生的孩子就“誕生”了，學生們贊不絕口。甚至有同學用誇張的話形容:“韓婷將來壹定會成為世界知名的畫家！”“韓婷是我們班的才女！”畫了幾個孩子後，她問我:“怎麽了？”我看了半天才回答:“這裏好像有點斜。”聽了我的話，她馬上拿起黑板擦，把我說有點歪歪斜斜的孩子擦掉了。我看了看，她卻自言自語:“看來還可以更多元化。”畫完圖後，她拿起綠色的粉筆又添了幾筆，眼前呈現出壹派生機勃勃的景象。她塗了幾天黑色。這只兔子
妳看得越多，人們就越喜歡，而且...簡而言之，我眼中看到的美，不可能僅僅用幾個美好的詞語來形容。
每次上美術課，韓婷又可以自由發揮了。妳看，她根據美術書畫了兩只熊。我誇張了，太完美了。不要以為她畫的好就畫的慢。實際上，韓婷用她纖細的手畫得又快又好。妳不能相信。那是周五的美術課，學生們還在認真畫畫，只有幾個人。韓婷站了起來，她吹掉了紙上的面包屑。直到那時，我才清楚地看到她畫的畫是多麽復雜和美麗。我不禁感到壹陣欽佩。
俗話說，天才來自努力。我相信她壹定付出了很多心血和汗水。這是韓婷，我們班的繪畫大師。衷心祝願韓婷在繪畫技巧上取得進步。