腦洞好大
妳在問什麽？
在此之前，我們不妨花點時間了解壹下孩子喜歡問什麽。
2-3歲的孩子更容易問這樣的問題:
“車去哪裏？”
“小螞蟻爬到哪裏去了？”
這個階段的孩子，他們關註的是問題——這壹項，這個東西接下來怎麽發展，發生了什麽變化。孩子們經常把他們的生活和其他事情聯系在壹起。
比如講故事，2歲左右的孩子更關註小貓吃什麽。睡哪裏？妳在和誰玩？這其實是孩子從“吃飯睡覺自己玩”的聯想中問出來的問題。
3歲以上的孩子，多問這樣的問題:
"為什麽汽車輪子是圓的？"
“為什麽白天看不到星星？”
孩子3歲多，開始註意事物的邏輯和因果關系。問題難度增加了，其實是孩子思維能力和聯想能力的進壹步發展。
當他看到壹個有趣的、不可理解的現象時，他會在腦子裏搜索自己見過的類似現象，進行對比、分析、提問。比如孩子看到弓尖，可能會想到同樣是交通工具的車，為什麽車頭不尖。
當然，孩子的腦洞可能是無限的。如何滿足他好奇的小宇宙。
滿足某人的好奇心
壹起找答案
孩子們每天都有許多問題要問。當他說出壹個從來沒有問過的問題時，妳要認真對待，因為他可能發現了什麽新奇的東西，迫不及待地去探索。
這個時候，不管妳有多忙，給孩子壹點時間告訴他答案，或者幫他找到答案，讓他解惑。
有個朋友說，有壹次她女兒突然來找她，問她，媽媽，螞蟻為什麽要排隊？
原來女兒在花園裏看到壹個凸起的螞蟻堆，很多螞蟻進進出出，很有趣，於是就產生了這個問題。
媽媽回答:上次去春遊，導遊有沒有要求大家跟著去，不然會怎麽樣？
女兒大聲說:妳不會找到路的。不跟著前面走，就找不到路。所以螞蟻也害怕迷路。
不要急著直接回答，引導孩子，壹步步找到答案。
重復問題
用孩子聽得懂的話回答。
孩子們有時會壹遍又壹遍地問妳同樣的問題。不要認為他是故意這樣做的。很有可能他真的想不起來答案了。
這種情況下，最好的辦法就是再回答壹遍，但是不要重復上壹次的回答。換個說法吧，用童趣/幽默/生活化的語言告訴他，讓他對答案有更深的印象，讓他記住，然後下次就不會再提問了。
比如壹個孩子問:太陽去哪了？
簡單回答:太陽下山了，回家了。
結合生活情況回答:因為孫爺爺工作壹天很累，需要回家睡覺。
融入孩子的世界，用他能更熟悉的情境來解釋，加深記憶。我相信效果比無數次重復科學的說法要好！
有些問題不需要回答
孩子只是想要關註。
有時候，孩子們為了引起註意，會不停地問問題。
早上爸爸媽媽去上班，孩子不肯，問題就來了。
“媽媽為什麽要去上班？”
“為什麽爸爸不和我壹起玩？”
如果妳認真回答，比如賺錢買東西，妳會發現根本沒用。孩子會問:
“為什麽要賺錢？”
“什麽都不買可以嗎？”
沒完沒了的追問，其實只能說明孩子此刻焦慮的內心。怎麽回答才能讓寶寶滿意？妳可以幫他說出他想說的話，“寶寶不希望媽媽去上班吧？媽媽不在家的時候，寶寶會想媽媽，媽媽也壹直在想寶寶。”
好奇心需要呵護，問問題是好事。對於孩子來說，壹天有100個為什麽，不用去想哪個問題沒有回答好。母親的精力有限。
我忙的時候，他就沒完沒了的問問題，我也會讓他自己找答案，或者幹脆切了告訴他，媽媽現在很忙，妳可以玩壹會兒玩具。
所謂的科學育兒，誰能練的這麽徹底，每時每刻都保持完美？