重點
第二單元，山和朋友
山友作者（黎酣蓉）。
課後練習：
（1）為什麽文本“山友”的稱號。
筆者參觀的“朋友”原來是老橋，鳥類，露水，樹，泉，溪流，瀑布，懸崖，白雲，雲雀，花，葉和大自然的所有朋友。
文本向山和朋友的標題是文章的主要內容，標題和朋友用擬人的手法，世界上的壹切，壹個朋友打電話，寫激勵讀者的興趣的體現。
①啊，老橋，如壹位德高望重的老人，澗水站在了幾百年？
“老橋”相比，“壹位德高望重的老人，不僅寫古老的橋，同時也凸顯品質未知的公***服務，充分表達了贊美和欽佩的橋梁。 BR />②進了樹林，鳥兒叫我的名字，露珠和我交換的眼睛。
做法擬人化表達的鳥的形象，露兩個朋友之間的了解和友誼。
BR />水果，蔬菜村
水果，蔬菜村“郭峰。
課後練習：
（1）認為它與作者的眼睛，妳會看到在水果，蔬菜村“，給我印象最深。
看到水果，蔬菜村裏的街道，小巷，來來往往的村民，色澤艷麗小圓蠕蟲，巨大的蜥蜴，甲蟲音樂家，處理食物的村民，氣象觀測，建築工程師。
這是壹篇文章，它獨特的表達。充分發揮豐富的（想象），使用（擬人，比喻修辭手法），世界水果，蔬菜，生動地出現在大家面前。
（1）豐富的想象力。作者看到壹個孤獨的昆蟲，爬行草地上，想象它已成為（“遊俠”）;看到華麗的彩色小圓蠕蟲，覺得他們（“南國少女”）;看到甲蟲翅膀震動，他們想象（“音樂家”）;見步行甲蟲推食物，認為他們為遠道而來的“工人”返回......豐富的想象力，給予勇氣，勤勞和智慧的小甲蟲（）的特點，這樣壹個漂亮的小甲蟲深深地印在腦海中讀者
（2）修辭和隱喻。村最初是在文本的地方，作者給出了水果，蔬菜的生活方式。村的水果，蔬菜，其實，無非多（水果，蔬菜窯洞），但在筆者的眼裏，人類生活和世界是沒有什麽不同（街道，胡同，有形形色色的人），它不僅具有豐富的情感世界，更高雅的藝術追求，他們不僅會享受生活，也創造生活。
4，文章的總體結構以及部分內容：（略）
5，詹天佑
描述的主要內容和中心
2文本從三個方面代表主持修建京張鐵路（調查線），（明洞）（設計“形線）。
3（1），我們可以看到從文字描述詹天佑是壹位傑出的愛國工程師。
文本是壹位傑出的愛國工程師詹天佑的表現在許多地方。如。面對帝國主義國家阻塞和嘲笑。代表決定接受任務，創造性地挖了居庸關和八達嶺兩個隧道。設計“人”字形線路：京張鐵路提前兩年完成。壹個強大的反擊輕視帝國主義，詹天佑體現的愛國主義精神和優秀的人才。
靜靜地讀課文，了解代表挖居庸關和八達嶺兩個隧道采用不同的方法。
懷念母親
思念母親教訓作者（JI）。的主題和情緒的理解：文本（記憶）形式引進兩個母親 - （壹種天然的母親，祖國）同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛“，充分表達（親生母親永久的悔恨，對祖國的熱愛相同）。
①我的祖國，這是我第壹次離開她，不知道為什麽，我的母親頻率入睡（“頻率睡著了，”這是什麽。是什麽意思？祖國頻率入睡。“妳知道嗎？）
頻率入睡”是指祖國經常做夢。作者在他的祖國，占據了國外，如果孩子離開母親的懷抱，心中的無限向往。特別是，筆者是第壹次離開該國，心中的祖國，日有所思，夜思，“祖國”的新興數字繼續出現在夢中。
②然而，這種慘淡與普通荒涼，甜，厚，不能告訴稠膏的味道在心裏。（為什麽我想回家，壹個老朋友，我的心是荒涼，又不失甜美？）方式 BR />筆者通過比較，會想念祖國的完全表達，因為身在異國情調的小鎮，心中的悲傷，向往;繼續回顧了祖國的朋友和家人，覺得他們到處都是，有自然增加了壹些安慰，壹些舒緩的，有點甜，他們都牢牢印在他們的記憶深處，陪他在孤獨的作者，作者認為家裏的老朋友，雖然她感到黯淡，但甜的。
③我悵望灰天在流淚，幻出母親的面，（在妳的想象中，母親的臉上，什麽？）
在筆者的想象中，母親的臉上，善良，總是微笑著對她的滄桑的臉，他的眼睛充滿了愛他的兒子的母親表達了深深的思念四個單元的重點
差
主要內容。文本敘事的夜晚寒風吹起，桑納和漁民積極采用已故鄰居西蒙的兩個孩子的故事。
中心思想：贊揚 3的作家和他們的作品：這是著名作家（俄羅斯）（托爾斯泰）寫（短）的小說，“童年”，“戰爭與和平”的主要作品，“復活”。
主要作用省略號的文字：
文本省略號角色 - 多個文本使用省略號，主要作用如下：
（1）顯示，心理活動間歇，如“她不安的想法：”他會說嗎？笑話嗎？自己的五個孩子已經夠他了......他來了嗎？ ...不，還沒有！ ... ...為什麽他們撐起？ ......他會打我！值得我自作自受......啊，打我！ “
（2）省略的數量不斷增加。如”啞古鐘敲十，十壹下......
（3）如果沒有完成，未完成的語義。如：“感謝上帝，終於活著回來......我不，妳在家裏做呢？”
（4）這意味著口吃欲言又止。 “嗯......縫紉機補......
5，了解關鍵的話語：
她不安的想：”他會說嗎？笑話嗎？自己的五個孩子已經足夠他......他來了嗎？ ......不，還沒有！ ......為什麽他們抱過來啊？ ...他會打我！值得我自作自受......啊，打我壹頓豪！ “
”忐忑“不安。”忐忑“來形容頭腦是不是穩定。桑娜抱回了孤兒，在面對他們的五個孩子，想想丈夫的是活，她的緊張，擔心壹下，她不知道她的丈夫會說什麽，覺得他們這樣做增加負擔，她的丈夫，為他感到惋惜，擔心丈夫突然回來，不知道該怎麽告訴丈夫自己保持孤兒回家，但她寧可讓丈夫能擊敗，也是孤兒。，文本顯示桑納心理活動。人們覺得生活桑納的壓力，感覺桑納的省略號的連續使用，間歇性精神活動表Mingsang娜，現實寫的桑納心理不安。
11只觀眾（作者：雪）
2，主要內容和中心思想：本文記述了“我”的音樂教授的真誠和無私的幫助，有沒有信心在學習演奏小提琴，演奏數百成千上萬的觀眾在各種文藝晚會，稱贊老教授防止虐待鼓勵年輕人教的美德“我”尊敬的老教授欽佩，感激之情的表達。
這兩條線索，“我”的心理活動的變化，壹個老婦人的語言變化。
語句就明白了：
（1）“我想妳壹定非常好，不幸的是，我的耳朵聾拉，如果妳不介意我的存在，請繼續。”
老人耳聾，最負盛名的音樂學院教授老人聽到“我”是不是好，拉更多的從“我”發現“準備溜走”的舉動，發現“我”缺乏自信。她幫助我維護我的自尊，建立自信，“我有勇於面對演奏小提琴的老頭，老頭假裝是聾子。
（2）“我停下來的時候，她永遠不會忘記說上壹句：”這是很好的。我的心已經感覺到了。謝謝妳，年輕人。 “我充滿了壹種從未有過的感覺。”
了解：“從未有過的感覺肯定是幸福的，而這恰恰是公司的老人，從老人的壹致好評。她老人家不指點我如何拉小提琴，將有助於在自己的語言中“我”重拾自信，動機：“我苦練。在她的啟發，“我終於敢在家裏練習，而且是非常嚴重的，很辛苦。
13，地球只有壹個，科學性和準確性
方法和作用：列表中的數字和特定具體的實際例子，形象的比喻形象突出。
15，這片土地是神聖的（作者：西雅圖）
1，文章結構：合計合計
風格：講話 3，課後問題2：
（1）“我們的地球，動物，植物***同屬於壹個家庭的山區河流”。
明白：這句話再次顯示了人類之間的關系，自然是緊密相連的，也告訴記者：主人身份應該保護自己的家園。
（2）在地球上的任何事宜，畢竟，會在地球的孩子誰
理解：地球是人類的家，如果家裏被破壞，那麽地球上的任何影響，破壞了地球將演變為對人的傷害。這些話直接點明了人類的生存和地球的密切關系。 />（3）“地球不屬於人類，人類屬於大地。
理解：這是該中心的文章，這句話的意思是沒有人有權利，也不可能擁有控制權的地球，誰也不能憑借自己的喜好處理的神聖地球人類屬於地球，使人類的生活，因為地球不斷復制，持續照顧好地球上的東西，以確保人類的生存。
單位
17少年閏土
1，作家，作品 - （袋）
2，發音：“”，“佛”，“線”， “為”，“動物”
*閏土，我哪幾件事情閏土留給妳什麽樣的印象？參數P148
點：雪地捕鳥 - 精明能幹，才華橫溢，見多識廣，看瓜刺住 - 機智勇敢;海邊拾貝 - 多彩的生活。潮汐看魚 - 靈通
閏土是壹個活潑可愛，豐富的洞察力，各路農村青年參數P142 P143參數P147和四件事情留下的印象並不完全壹致
“捕鳥”運行參數土壤告訴我哪些方面妳覺得什麽？
點：捕鳥的時間 - 雪下捕鳥的地點 - 在沙灘上;捕鳥方法 - 大竹支持的牌匾，薩穆埃爾秕谷，鳥吃，拉的繩子;捕鳥結果 - 各種鳥類。閏土聰明的是壹個catch鳥，專家。
*談“他們都和我壹樣，只看到四個角的的天空院子裏高墻上”，那就是了解。
“他們”指的是“我的”平常的朋友。 “院子裏高墻上的四角的天空”，是指“我”和“朋友”平時的生活世界是很窄的閏土和生活在海邊整天在墻壁上深深的庭院，獨特的 BR />的對比。這樣壹句話：“我”的意思，“平常的朋友，所有生活中的化合物可以聯系不上
自然，視野狹窄，短語，則表示我的不滿，用自己的背景，揭示了壹個豐富多彩的農村生活的向往。 6，四件事情，作者寫的細節略有不同方面的性能特點
7，破折號，括號的用法 - 補充
18，我的叔叔先生，魯迅，閏土
1，多音字：冠，號碼，數量
2，四個字母的單詞：囫圇吞棗，張冠李戴，突然，北風怒號，飽經風霜，淚流滿面
>趕路，馬馬虎虎，很顯然，隱約
* 3，“我的伯父魯迅先生”是由周曄表示，她的紀念魯迅的愛和欽佩。
* 4，我伯父魯迅先生的文字敘述的回憶魯迅的幾件事情，告訴他離開妳樣的印象？
文本段（空行）標記，分別介紹了四件事：談“水滸傳“（叔叔談”水滸傳“啟發教育”，“認真讀書），談碰壁（叔叔笑話”碰壁“攻擊的舊社會），保存驅動程序（叔叔的熱情救援人力車夫），關註關於女傭（叔叔關註女傭）
（1）笑話性能的“水滸傳”，他的青年的關心和愛護;
②談談“碰壁”表達了他對舊社會的仇恨
③救護車的丈夫表達了深切的同情和關心勞動人民
④護理女仆峨山別人比他自己的表現。
魯迅先生的是壹個愛與恨，認為為自己，要多為別人著想。
5句子理解：
（1）叔叔摸著胡子，微笑著說：“哈哈！或者，我的記憶力好。 “
要明白：這些話似乎要贊美他的記性好，其實用幽默的語言，委婉的語氣批評”我“閱讀過於寬松揭示魯迅含蓄，幽默，滑稽的人物語言來形容。
（2）妳想，周圍壹片漆黑，是不容易碰壁嗎？
（問了句）理解：“周圍的黑暗，黑暗的隱喻當時的社會，看不到壹點點變亮，人們甚至有點民主和自由。“碰壁”和反動勢力的打擊，當挫折和迫害的話，妳可以欣賞頑強的戰鬥精神和革命樂觀主義態度魯迅也不怕挫折，害怕迫害。
④“這個時候，我清楚地看到，到現在還清楚地記得，他的臉上不再有那種逗樂，他變得如此嚴重，但他沒有回答我，只用枯瘦的手在我的頭上，壹半做不動，最後深深地嘆了壹口氣，
明白：兩個“中明確強調：”當時的情景深的印象變得如此嚴重的手“半天沒動，”深深地嘆了壹口氣。如表情，動作的描述，魯迅看到了舊社會的罪惡，他無法控制其仇恨感受怒形於色，這句話表現了魯迅先生的那個舊社會的仇恨和極大的同情勞苦人民。
救濟壹些驅動程序，為了準確地寫魯迅兄弟把受傷的司機的情景，連用九個動詞 - 旋轉，下蹲，班吉，抓，拿，洗，敷配合“緊急魯迅“孺子牛弓運動圖像。
空行為，徽標，文章分為幾個部分？談論的第壹接觸部分和其他部分。
分五個部分，第1段概述 - 心愛的段落描述 - 心愛的人。參數P154
單元6
四本詩集焦點回到沈默回應。
單位
7月21日老人和海鷗
發音：塑料，餅幹，撅起，親密，嘖嘖，滇池，渦
2主要的內容中心：文字說話（每年冬天，壹位老人走了二十多年，海鷗室，電話名稱的海鷗，海鷗，並結下了深厚的友誼，老人去世後，海鷗們不約而同的老人關）的事情，表示（海鷗老人無私的愛和海鷗老人驚人的份額）。
> *意想不到的事情是什麽意思？
點：（1）海鷗在老人遺像前翻飛盤旋，不停地鳴叫，（2）有地站成兩排，壹動不動地站著，（3）向肖像跳出來大聲鳴叫，翅膀接近。
*關鍵語句的理解：
（1）“海鷗按照他的節奏跌宕起伏，在翻飛的飛白，安排到壹個非常令人印象深刻的得分“
點。老人餵食海鷗與老人吃，海鷗是這麽理解的，所以和諧！海鷗節奏刮起的白色翅膀，那場面，像臉譜，更像是壹首美妙的歌曲。我們感受到了美麗的老人和海鷗的深厚情感。（詳細介紹）（2）“大聲鳴叫，翅膀撲接近，我們設法從這塊飛白關閉漩渦出生。”
>點：海鷗“鳴叫”撲“，”飛“變成了”漩渦“在這種特殊的方式來表達他們舍不得離開老人，表達懷舊的老人，老人和美麗的深厚情感海鷗。 （場景描述）
5，欣賞省略號作用。
23“最後壹戰大象
發音：不可抗拒的愛撫，撲啦啦，血戰
積累的話：焦躁不安，粗心，久別重逢，或遭受不幸，震耳欲聾，血腥的戰鬥，
穿孔的，雄偉，勢不可擋，泣不成聲
3，作者是沈石溪，我也知道，他的作品“第七條獵狗（課外房）
“像”時間序列，戰爭英雄黃昏的敘述，重披盔甲頂禮膜拜的戰場，莊嚴回去
四感人情節。贊美戰爭嘎羧甲基忠誠，善良，重情義的高尚情操。 * 5（表達的壹個重要特征是壹個突出的嘎羧忠誠，善良和高尚情操嘎羧動作，神態的具體描述。）
第八單元
25博雅他字符串
據傳說，更多的伯牙和鐘子期春季和秋季的時期，“博雅絕弦”是他們兩個成為知音的傳說，讓我們感受到了朋友們真摯的感情。
* 2，回無聲的文字，註釋，控制筆記，理解詩句的意思。
（1）雅古琴，針對山，鐘子期說：“好，好，峨峨兮若泰山！”
句意：（雅鋼琴認為，高山鐘子期驚呼：“妳玩大的！幾乎像壹座巍峨的泰山站立在我面前！”）
經驗：高超的演奏鋼琴俞伯牙和鐘子期會明白，他們兩個人相互理解，相互欣賞音樂會。
（2）雅讀鐘子期必得。
句意：博雅記住，鐘子期能夠準確地告訴他的腦海。
（3）子期了，博雅，世界有沒有知心朋友，破琴絕弦，從未再提起鼓。
句意：雅認為世界上找不到壹個知心的朋友，他喜歡彈鋼琴，並打破了，不再彈鋼琴的生活。
經驗：雅演唱會悲痛欲絕的損失，拒絕專長愛好，表示慰問。展示了朋友之間的深厚友誼。
* 3音樂會的理解，了解自己的心態，***同語言的人。 26月光
“月光曲”也被稱為“月光奏鳴曲”月光“。貝多芬播放（17）支鋼琴（14）支持”月光曲“。想為什麽貝多芬鋼琴的盲人兄弟姐妹聽;，為什麽炸彈和彈壹曲完成。
（女孩愛音樂，理解打動了貝多芬，走進房間玩;失明女孩愛音樂，懂音樂，貝多芬遇到知音，激發了他的願望，創造和靈感，所以打的成品，彈壹曲）
3，聽鋼琴的聲音，鞋匠的弟弟和妹妹仿佛看到談論什麽他們的經驗和感受。
答：鞋匠聽貝多芬的音樂，覺得奇怪和美麗的圖畫海平面上升的月亮。答：月亮只是“水海平面上升銀灑遍階段”。此刻，貝多芬輕輕按下按鍵，輕快的音樂，安靜，舒緩的第二寬度：更多月亮越升越高，天空出現了壹縷縷輕紗般的微雲，隨著場景的變化，音樂氣勢逐漸增加，調跌宕起伏。寬度：“突然間，多風和大海，卷起的海浪。”強勁的音樂突然響起。噴霧“中，勢頭兇猛，嘈雜的音樂高，步伐越來越快。多麽美麗的畫面，豐富的聯想！時而舒緩，時而清脆，時而悠揚，時而激烈。新鮮的，幻想的境界，優美，和諧的曲調，讓我們不得不嘆服欽佩貝多芬高超的技藝。 （舒緩流暢 - 快速和強大 - 逐漸增加 - 高亢激昂）