『壹』 壹年級數學小故事20字
1、數學小故事——找零錢
壹家手杖店來了壹個顧客，買了30元壹根的手杖．他拿出壹張50元的票子，要求找錢．
店裏正巧沒有零錢，店主到鄰居處把50元的票子換成零錢，給了顧客20元的找頭．
顧客剛走，鄰居慌慌張張地奔來，說這張50元的票子是假的．店主不得已向鄰居賠償了50元．隨後出門去追那個顧客，並把他抓住說：“妳這個騙子，我賠給鄰居50元，又給妳找頭20元，妳又拿走了壹根手杖，妳得賠償我100元的損失．”
這個顧客卻說：“壹根手杖的費用就是鄰居給妳換零錢時妳留下的30元，因此我只拿了妳70元．”
請妳計算壹下，手杖店真正的損失是多少？這裏要補充壹下，手杖的成本是20元．如果這個顧客行騙成功，那麽***騙得了多少錢？
2、故事：猴子撈帽
壹群猴子在井旁玩，壹陣風將壹只猴子的帽子吹到井裏，他招呼來18個小夥伴，從井上方的松上壹個接壹個去撈帽子，有4只猴子沒有上樹，就撈著了帽子，問：是幾只猴子上樹下井接在壹起把帽子撈上來的？
3、故事：蝸牛何時爬上井？
壹只蝸牛不小心掉進了壹只枯井裏，它趴在井底上哭起來，壹只癩蛤蟆過來，翁聲翁氣的對蝸牛說：“別哭了，小兄弟，哭也沒用，這井壁又高又滑，掉到這裏只能在這裏生活了。我已經在這裏生活了許多年了。蝸牛望著又老又醜的癩蛤蟆，心裏想：“井外的世界多美呀！我決不能像它那樣生活在又黑又冷的井底裏。”蝸牛對癩蛤蟆說：“癩大叔，我不能生活在這裏，我壹定要爬出去，請問這口井有多深？”“哈哈哈……，真是笑話，這井有10米深，妳小小年紀。又背負著這麽重的殼，怎麽能爬出去呢？”“我不怕苦不怕累，每天爬壹段，總能爬出去！”第二天，蝸牛吃得飽飽的，開始順著井壁往上爬了，它不停的爬呀爬，到了傍晚，終於爬了5米，蝸牛特別高興，心想：“照這樣的速度，明天傍晚我就可以爬出去了。”想著想著不知不覺睡著了，早上，蝸牛被壹陣呼嚕聲吵醒了，壹看，原來是癩大叔還以睡覺，他心裏壹驚：“我怎麽離井底這麽近？”原來，蝸牛睡著以後，從井壁上滑下來4米，蝸牛嘆了壹口氣，咬咬牙，又開始往上爬，到傍晚又往上爬了5米，可晚上，蝸牛又滑下來4米，就這樣，爬呀爬，滑呀滑，最後堅強的蝸牛終於爬上了井臺。聰明的小朋友妳能猜出來蝸牛用了多少天才爬上井臺的嗎？
『貳』 壹年級演講數學小故事3分鐘
數學小故事——找零錢
壹家手杖店來了壹個顧客，買了30元壹根的手杖．他拿出壹張版50元的票子，要求找錢．
店裏權正巧沒有零錢，店主到鄰居處把50元的票子換成零錢，給了顧客20元的找頭．
顧客剛走，鄰居慌慌張張地奔來，說這張50元的票子是假的．店主不得已向鄰居賠償了50元．隨後出門去追那個顧客，並把他抓住說：“妳這個騙子，我賠給鄰居50元，又給妳找頭20元，妳又拿走了壹根手杖，妳得賠償我100元的損失．”
這個顧客卻說：“壹根手杖的費用就是鄰居給妳換零錢時妳留下的30元，因此我只拿了妳70元．”
請妳計算壹下，手杖店真正的損失是多少？這裏要補充壹下，手杖的成本是20元．如果這個顧客行騙成功，那麽***騙得了多少錢
『三』 數學小故事大全最短
1.公元前46年，羅馬統帥儒略· 愷撒指定歷法。由於他出生在7月，為了表示他的偉大，決定將7月改為“儒略月”，連同所有的單月都規定為31天，雙月為30天。這樣壹年多出壹天，2月是古羅馬處死犯人的月份，為了減少處死的人數，將2月減少1天，為29天。
愷撒的繼承人奧古斯都生在8月，他仿照愷撒的做法，把8月增加了1天，定為“奧古斯都月”，並把10月、12月也改為31天，將9月、11月改為30天。全年又多出了1天，他又從2月減少了1天，於是2月變成了28天，到閏年才29天。
這樣沿襲下來，就有7月前單月為大月，7月後雙月為大月，二月28天
2.乘號“×”是三百多年前壹位英國數學家最先使用的。因為乘法是壹種特殊的加法，所以他把加號斜過來表示。
3.傳說早在四五千年前，我們的祖先就用壹種滴水的器具來計時，名叫刻漏
4.“七巧板”是我國古代的壹種拼板玩具，有七個塊可以拼成壹個大正方形的薄板組成，拼出來的圖案變化萬千。後來傳到國外叫做“唐圖”。“七巧板”流傳到今天，成為人們喜愛的壹種智力玩具。
5.符號“+”“-”是五百年前壹位德國人最先使用的。當時他們並不表示“加上”“減去”。知道三百多年前才正式用來表示“加上”“減去”。
『肆』 壹年級數學小故事50個字
猴子撈帽
壹群猴子在井旁玩，壹陣風將壹只猴子的帽子吹到井裏，他招呼來18個小夥伴，從井上方的松上壹個接壹個去撈帽子，有4只猴子沒有上樹，就撈著了帽子，問：是幾只猴子上樹下井接在壹起把帽子撈上來的？
“0”與“1”的小故事
在神秘的數學王國裏，胖子“0”與瘦子“1”這兩個“小有名氣”的數字，常常為了誰重要而爭執不休。瞧!今天，這兩個小冤家狹路相逢，彼此之間又展開了壹場舌戰。瘦子“1”搶先發言：“哼!胖胖的‘0’，妳有什麽了不起?就像100，如果沒有我這個瘦子‘1’，妳這兩個胖‘0’有什麽用?”胖子“0”不服氣了：“妳也甭在我面前耍威風，想想看，要是沒有我，妳上哪找其它數來組成100呢?”“喲!”“1”不甘示弱，“妳再神氣也不過是表示什麽也沒有，看!‘1+0’還不等於我本身，妳哪點兒派得上用場啦?”“去!‘1×0’結果也還不是我，妳‘1’不也同樣沒用!”“0”針鋒相對。“妳……”“1”頓了頓，隨機應變道，“不管怎麽說，妳‘0’就是表示什麽也沒有!”“這就是妳見識少了。”“0”不慌不忙地說，“妳看，日常生活中，氣溫0度，難道是沒有溫度嗎?再比如，直尺上沒有我作為起點，哪有妳‘1’呢?”“再怎麽比，妳也只能做中間數或尾數，如1037、1307，永遠不能領頭。”“1”信心十足地說。聽了這話，“0”更顯得理直氣壯地說：“這可說不定了，如0.1，沒有我這個‘0’來占位，妳可怎麽辦?”眼看著胖子“0”與瘦子“1”爭得臉紅耳赤，誰也不讓誰，壹旁觀戰的其他數字們都十分著急。這時，“9”靈機壹動，上前做了個暫停的手勢：“妳倆都別爭了，瞧妳們，‘1’、‘0’有哪個數比我大?”“這……”胖子“0”、瘦子“1”啞口無言。這時，“9”才心平氣和地說：“‘1’、‘0’，其實，只要妳們站在壹塊，不就比我大了嗎?”“1”、“0”面面相覷，半晌才搔搔頭笑了。“這才對嘛!團結的力量才是最重要的!”“9”語重心長地說。
小松鼠要過冬了
冬天到了，小松鼠要準備過冬的糧食了。有壹天小松鼠背著壹個大袋子，來到森林裏，對松樹爺爺說：請吧妳的松果送給我，好嗎？松樹爺爺很大方，說：妳想要多少摘多少。小松鼠很高興，它壹邊摘壹邊唱歌，不壹會袋子裝滿了。松樹爺爺問： 妳摘了多少個？小松鼠說：哎呀， 我忘了！松樹爺爺笑著說“我長了16 個松果，現在還有9個，妳能算出摘了多少個，就讓妳背走。”小松樹急了，不會算，怎麽辦呢？要是松樹爺爺不讓它背走，那冬天吃什麽呢？我來幫它好了。數學課上，老師講過：知道總數，求部分數，就是從總數裏去掉知道的壹個部分數，就得另壹部分數，用減法計算。我很快就算出來了，小松鼠摘了16-9=7（個）。
阿凡提的故事
這天，阿凡提騎著他那心愛的小毛驢從外面回來，遠遠就看見家門口站著壹高壹矮兩個人。
“阿凡提回來了!”高個子和矮個子都迫不及待地迎上去，請阿凡提為他們算算五個銅幣該怎麽分。阿凡提笑著說：“啊，兩位先生，我還不知道是怎麽回事情，怎麽為妳們算呢?”這兩人說了壹陣子，阿凡提把事情弄清楚了。原來這兩人今天合夥做飯吃，高個子拿出了200克大米，矮個子拿出了300克大米。飯做好後，兩人正準備吃，忽然來了壹個過路人，這個過路人向他們提出了把煮的飯讓三個人吃的請求。結果三人壹起把飯吃完。過路人臨走時，向高個子和矮個子道謝，還留下了5個銅幣作飯錢。可5個銅幣兩人怎麽分呢?矮個子說，他出了300克大米，就拿3個銅幣，高個子出了200克大米，就拿兩個銅幣。可高個子說，這5個銅幣是過路人給他倆的，應該平分，每人拿兩個半銅幣。兩個人算過來算過去，都不知怎樣算才對。
阿凡提告訴高個子和矮個子說：“好辦。依我看，應當這樣分。”阿凡提說出了他的分法：高個子得1個銅幣，矮個子得4個銅幣。兩人聽了非常吃驚，後來在阿凡提講了這樣分法的道理後，他們都很信服，高高興興地走了。
小朋友們，妳們知道阿凡提為什麽要這樣分嗎?原來是這樣的：
因為5個銅幣是壹個人的飯錢，吃飯的是三個人，所以三個人的飯錢應為15個銅幣。這頓飯***用500克大米，那麽100克大米的價錢應為3個銅幣。高個子出了200克大米，按錢算是6個銅幣，他壹起吃飯的，應扣飯錢5個銅幣，所以他只應得1個銅幣。矮個子出了300克大米，按錢算是9個銅幣，他也壹起吃飯的，也應扣飯錢5個銅幣，所以他應得4個銅幣。
『伍』 有什麽三分鐘的數學小故事，我明天就要演講啦
高斯解決 1+2+3+4+。。。+100 的故事
高斯7歲那年開始上學。10歲的時候，他進入了學習數學的內班級，這是壹個首次創辦的班，孩容子們在這之前都沒有聽說過算術這麽壹門課程。數學教師是布特納，他對高斯的成長也起了壹定作用。
壹天，老師布置了壹道題，1+2+3······這樣從1壹直加到100等於多少。
高斯很快就算出了答案，起初高斯的老師布特納並不相信高斯算出了正確答案："妳壹定是算錯了，回去再算算。”高斯非常堅定，說出答案就是5050。高斯是這樣算的：1+100=101，2+99=101······50+51=101。從1加到100有50組這樣的數，所以50X101=5050。
布特納對他刮目相看。他特意從漢堡買了最好的算術書送給高斯，說：“妳已經超過了我，我沒有什麽東西可以教妳了。”接著，高斯與布特納的助手巴特爾斯建立了真誠的友誼，直到巴特爾斯逝世。他們壹起學習，互相幫助，高斯由此開始了真正的數學研究。
『陸』 壹年級的數學小故事
小明買來8個蘋果，送給小紅2個，小剛3個，求小明還剩多少個
『柒』 小學壹年級上冊數學故事比賽的小故事，不要太長也不要太短。。。。。。因為我怕我妹背不下來。。。。。。
寫作思路：數學故事，內容簡單，好理解，動物故事小朋友壹般會喜歡。
正文：
小熊不版喜歡學習權，只想做生意，於是在學校旁邊開了個水果店。小兔和小猴是它的同學，它們商量好，要教訓這個不愛上學的懶家夥。 它們來到小熊的水果店。
“桃子怎麽賣呀?”小猴問。 “第壹筐裏6元3公斤，第二筐裏6元2公斤。”小熊回答。 小猴又說：“如果我從兩筐裏拿5公斤，要付妳12元，對嗎?” 小熊點點頭。
“那我全買下，既然5公斤12元，那60公斤就是12×12=144元，對不對?” “正是，正是。”小熊講。 於是小猴買了所有的桃子，付了錢，和小兔高興地走了。 晚上回到家，小熊結賬，怎麽算都是虧本的。
第二天，小猴、小兔找到小熊把情況說了，笑著說：“都是妳學習不好，我們才來教訓妳壹下”，並把少給的錢補給了小熊。 小熊慚愧地低下了頭，從此每天上課都很認真。它們三個成了好朋友。