適合小學生演的搞笑相聲劇本～要現代的～

如此學生（相聲劇本）　　（甲 乙同為學生身份，甲壹臉苦惱上臺）　　乙：咋啦？　　甲：考試唄！　　乙：沒考好？　　甲：（悲傷）嗯，都怪老師缺德。　　乙：（驚訝）缺德？　　甲：對。就拿數學來說吧，這麽重要的考試，妳倒把題目出得簡單點兒啊！他倒好，盡挑我不會的出，這不時存心和我為難嗎?那麽大的紅燈籠掛著，多不雅觀啊！　　乙：去妳的吧，嫌難看，自己上課認真著點。　　甲：（委屈並抽咽壹下）還有呢！英語考試，填空題壹分壹個，可我明明寫對了三個，老師卻偏不給我分。　　乙：不會吧?老師工作都是挺認真的。那三個是什麽題目？　　甲：這妳就別問了。　　乙：（拍了拍自己的胸脯）說吧，我替妳作主。　　甲：班級_____ 姓名_____ 學號_____　　乙：呸！填對壹百個也沒分。　　甲：（連忙）別急，這個不算的話，還有呢！　　乙：還有啥？　　甲：老師不是說過嗎?這寫作文時要多用成語，分數才高嗎？　　乙：（點了點頭）對啊，這沒錯。　　甲：可是這次語文考試的做文章是要寫遊記，我用了好多成語的，可是老師把我的分數全扣光了，嗚嗚嗚　　乙：（?）啥作文，說來聽聽。　　甲：（從口袋裏拿出壹張紙，他的眼淚就要“破堤而出”了）好，妳要為我作主啊！“周末，爸爸媽媽特地帶我們到動物園玩……”　　乙：這文章好啊，開頭點題，繼續　　甲：（擦掉鼻涕）“按照慣例，我們早晨喜歡吃地瓜粥．今天因為地瓜賣完了，媽媽只好黔驢技窮地削些芋頭來濫竽充數．沒想到那些種在陽臺上的芋頭很好吃，全家都貪得無厭得自食其果……”　　乙：（目瞪口呆）這哪跟哪呀？　　甲：還有呢！“出門前，我那徐娘半老的媽媽打扮得花枝招展，鬼斧神工到壹點也看不出是個糟糠之妻．頭頂羽毛未豐的爸爸也趕緊洗心革面沐猴而冠，換上雙管齊下的西裝後英俊得慘絕人寰，雞飛狗跳到讓讓人退避三舍．東施效顰愛漂亮的妹妹更是畫虎類犬地打扮得艷光四射，趾高氣揚地穿上新買的高跟鞋．我們壹丘之貉坐著素車白馬，很快到了動物園，不料參觀者多到草木皆兵，害得我們壹家骨肉分離，妻離子散的爸爸鞠躬盡瘁地到處廣播，終於找到差點認賊作父的我和遇人不淑的妹妹．困獸猶鬥中，我們螳臂當車力排眾議推己及人地擠到猴子柵欄前，魚目混珠拍了張強顏歡笑的全家福……”　　乙：得了，得了，別讀了，就妳這作文，還想得分呢！　　甲：（悲哀）連妳也這樣說？　　乙：成語哪能讓妳這樣用，上課認真地上吧！　　甲：（委屈狀）我很認真的，上課時，我認真到同桌的壹言壹行我還記憶猶新．記得那是數學可時，老師問：“統計是壹門很有用的知識，我們學習統計，我們的目標是什麽啊？”我同桌曰：”沒有蛀牙！”還有我依稀記得那次老師大罵值日生不擦黑板，同桌說：“誰汙染，誰治理！”　　乙：上課是聽老師的，誰叫妳去註意妳同桌的壹言壹行？　　甲：……　　乙：說了這麽多，妳的語文成績是多少？　　甲：馬有失蹄時，人有失手處　　乙：少廢話，幾分？　　甲：……（含糊不清）　　乙：幾分　　甲：……　　乙：大聲點！　　甲：（急了）！60還差2分嘛　　乙：哎，看來我們學習都有問題．　　甲：對，（握住乙的手）來，讓我們***同努力．　　乙：***同進步　　甲：做學習的比翼鳥　　乙：生活中的連理枝　　甲：身有彩鳳雙飛燕　　乙：心有靈犀壹點通　　甲：（感覺不對勁）這挨得上嗎？...