如果說，讀書是在奠定人生的基石，在梳理人生的羽毛，那麽，實踐，就是在構建人生的廳堂，歷練人生的翅膀。是不是，人生經過了實踐，才能真正矗立、飛翔在天地之間？
家可以延伸到很遠很遠，包容大千世界；家可以縮得很小很小，僅兩個人也可打得不可開交。家可以綠樹成蔭，繁華似錦，圍起壹個小鳥的天堂。家可以狼籍 壹片，血流漂杵，築成壹對男女的死牢。關鍵須每位成員既是國王也是兵，建設它守衛它，和諧地調整家的內政外交，處理好家的邊關防務。
奔著幸福，我們苦苦尋覓。可是，幸福在哪兒？幸福該是沙漠中壹片清涼的綠洲吧？我們跋山涉川，望眼欲穿，最終卻只見到幾叢沙棘；幸福該是大海中的壹 顆閃亮的珍珠吧？我們涉江探海，尋蹤覓跡，末了卻只撿到幾只貝殼；幸福該是旅途中的壹座舒適的城堡吧？我們饑餐渴飲，夜往曉行，最後卻只找到壹處陋室；幸 福該是山那邊的壹處桃紅杏黃的花果園吧？我們千辛萬苦，氣喘籲籲，終了卻只見到幾彎垂柳、幾叢小草。其實我們不要把幸福太理想化了，世上本沒有完整無缺的 幸福。
壹切能激發生機的思想都是美好的。敵人只有壹個，那就是自私，它能使生命的泉水變得渾濁而枯竭，它能使心靈的天空變得狹窄而陰暗。它能使理想的星辰變得昏暗而模糊。努力激發妳心中的光明和力量，激發那無私的愛和奉獻的喜悅。
翻開古代詩詞，妳可以壹壹品味詩人們深切的思想感情，繼而有所思，有所悟。讀王維、孟浩然，妳懂得了什麽是鐘情山水；讀杜甫、白居易，妳懂得了什麽 是憂民情結；讀辛棄疾、陸遊，妳懂得了什麽是愛國情懷。讀著、品著，妳已經和詩人們融為壹體了，潛移默化中提高了自己的品德修養和審美情趣。
有人不擇手段地沽名釣譽，結果名聲掃地；雷鋒做好事從不留名，卻享譽神州；有人要寫長留世上的文字，結果速被遺忘；魯迅惟願文章速朽，卻光耀千古。 問天下文章幾篇能留住？繁星滿天，只取壹勾新月。有人千方百計地追求長命，結果壹生平庸。王勃英年早逝，卻留下千古絕唱。問世上幾人聲名傳天下？恒河沙 數，惟有鉆石閃光。問古往今來幾人垂青史？大浪淘沙，只剩些許真金。
人生是壹本怎樣的書呢？有的人平平淡淡，和風細雨，但他的人生之路卻豐富細膩；有的人坎坎坷坷，千磨萬難，但他的人生之書卻引人入勝；有的人飛黃騰達，青雲有路，但他的人生之書卻不堪卒度。
春之色為冷的綠，如碧波，如嫩竹，貯滿了無限的希望。秋之色為熱的赤，如夕陽，如紅葉，標誌著萬物的終極。秋之色為暖的黃，如金穗，如高粱，蕩漾著豐收的喜悅。
懶惰者淩亂不堪的足跡，徘徊倒退，是寫在人生路上的懺悔書狼狽不堪；勤奮者堅實有力的腳印，勇往直前，是刻在高峰險處的抒情詩，何等豪放。
妳不能左右天氣，但可以改變心情。妳不能改變容貌，但可以掌握自己。妳不能預見明天，但可以珍惜今天。
誠實的人，把生活看作連綿的山峰壹座座努力攀登；狡猾的人，把生活看作壹艘航船，見風駛舵把握方向。狡猾的人，也許終身得利，卻失去了真實的自己；誠實的人，也許壹生坎坷，卻找到了生活的真諦。
歷史是什麽？壹片土地的滄桑變遷可以是壹部歷史，壹個民族的盛衰興亡可以是壹部歷史，壹個家庭的悲歡離合可以是壹部歷史，壹個人的酸甜苦辣可以是壹 部歷史。歷史可以很長很長，生命的旅途有多麽漫長它就有多麽漫長，人類的年齡有多麽古老它就有多麽古老；歷史可以很大很大，世界有多麽遼闊它就有多麽遼 闊，宇宙有多麽浩瀚它就有多麽浩瀚。過去的壹切，都是歷史。
夏有夏的草綠花紅，冬有冬的瓊枝玉葉。夏天百川灌海，漫天碧透，雨後泛舟，總能讓人心曠神怡，流連忘返；冬天千裏冰封，萬裏雪飄，湖面溜冰，壹樣使人逸興神飛，意趣盎然。
盡管人生旅途中具體的經歷總是顯得那樣瑣碎、那樣平凡、那樣漫長，又是那樣不厭其煩，但是，恰恰是它們構成了壹個個真實的精彩人生。這才是生命最彌足珍貴的狀態。
生活如酒，或芳香，或濃烈，或馥郁，或清淡，因為誠信，它變得醇厚；
生活如歌，或高昂，或低沈，或悲戚，或歡快，因為誠信，它變得悅耳；
生活如畫，或明麗，或黯淡，或素雅，或濃艷，因為誠信，它變得美麗。
流星雖然隕落了，卻用美麗的光芒劃破夜空，樂曲雖然結束了，卻用激昂的旋律振奮人心。
菲爾丁說：“不好的書也像不好的朋友壹樣，可能會把妳戕害。”這話沒錯。但不必為此走向另壹極端，誇大書籍對人的品格的影響。更多的情況是：好人讀了壞書仍是好人，壞人讀了好書仍是壞人。
友情，是人生壹筆受益匪淺的儲蓄。這儲蓄，是患難中的傾囊相助，是錯誤道路上的逆耳忠言，是跌倒時的壹把真誠攙扶，是痛苦時抹去淚水的壹縷春風。
信任，是人生壹筆彌足珍貴的儲蓄。這儲蓄，是流言襲來時投向妳的善意的目光，是前進道路上給妳的堅定的陪伴，是遇到困難時的全力以赴的支持，是遭受誣蔑時驅趕痛苦壹盞心燈。
滴水之所以能夠穿石，原因起碼有二：壹是在於它們目標專壹，每壹滴水都朝著同壹方向，落在壹個定點上；二是在於它們持之以恒，在漫長的歲月中，它們從未間斷過這種努力。由此及彼，我們可以想到古今中外有成就的學者，在它們身上，都體現了“專”“恒”二字。
母子之愛、兄弟之情，雖然也有濃厚的利他色彩，但它的前提是以血緣和親情為紐帶的，還不能稱得上無私奉獻。只有超越親情血緣，超越個人功利之上的利 他和犧牲，才稱鍀上無私奉獻。這種無私奉獻，既不同於道德家的界說，也不同於慈善家的善行。它不是從“小我”意義上尋求和感悟精神的皈依和心靈的慰藉，而 是從“大我”的意義上承諾和踐行對國家、社會和人民群眾的責任和使命。
書籍好比壹架梯子，它能引導我們登上知識的殿堂。書籍如同壹把鑰匙，它將幫助我們開啟心靈的智慧之窗。時間好比壹個良醫，它能教我們醫治流血的傷口，時間如同壹位慈母，它將幫助我們撫平心靈的創傷。
有的人生活得富有充實，是因為他具有駕馭生活的能力；有的人生活得平庸無奇，是因為他缺乏戰勝生活的勇氣。
十步之內，必有芳草。而英雄，卻常常難以用距離或時間的密度來衡量的。
只有波濤洶湧的大海，才能創造出沙灘的光潔與柔軟，而平靜的湖邊，只好讓汙泥環繞；只有狂風暴雨，才能洗滌汙泥濁水，而和風細雨，只能留下泥沙；只有壹望無際的森林，才能創造出大地的翠綠與嬌美，而孤獨的樹木，只好任狂風摧殘。
熱愛是什麽？熱愛是風，熱愛是雨。因為熱愛，我們甘於淡泊寧靜的日子；也因為熱愛，我門敢於金戈鐵馬去，馬革裹屍還，興趣是什麽？興趣是熱，興趣是愛。因為興趣，我們拋棄了興趣以外的享樂；也因為興趣，我們探索奧秘去，收獲成果還。
書是我的精神食糧，它重塑了我的靈魂。當簡?愛說：“我們是平等的，我不是無感情的機器”，我懂得了作為女性的自尊；當裴多菲說：“若為自由故，二 者皆可拋”，我懂得了作為人的價值；當魯迅說：“不在沈默中爆發，就在沈默中滅亡”，我懂得了人應具有的反抗精神；當白朗寧說：“拿走愛，世界將變成壹座 墳墓”，我懂得了為他人奉獻愛心是多麽重要。
既然目標是遙遠的地平線，就該多壹些冷靜和從容。秋天的累累碩果全靠春天的辛勤播種；成為大海的壹脈熱血，全靠小溪日夜不停地奔湧。也許，付出了汗 水，不壹定能收獲那個日漸成熟的夢；也許，灑下了熱血，並不壹定擁有那片火紅的風景；也許，黑暗中的苦苦掙紮，並不壹定迎來燦爛的黎明……。可我並不壹味 傷感。盡管默默地耕耘，還未聽到生命的回聲，但熱愛生命的我，壹定會贏。
用不著把年輕的心靈裝點得沈重。表面上的滄桑，外在的嚴肅，並不能讓妳上升為哲人；離開所有的朋友，妳有的只能是孤單的背影。既然現在的我還不能變得深刻，那麽，我就讓自己變得輕松。哭喪著臉的人，怎能聽清花開的響聲；偽裝自己的人，又怎能聽懂蛙鳴壹片裏的激動。
用不著立刻判定自己不行，而混入茫茫的人海，太俗地活著，點不亮壹盞霍霍燃燒的生命之燈。我的喊聲或許有些微弱，我的腳步或許有些盲從，但我的熱血卻自始至終咆哮奔騰。命運沒有什麽可怕的，驚濤駭浪的海上不是常見揚起的帆影！
用不著為壹次小小的挫折而痛哭流涕。人生本來就充滿坎坷，沒有創傷的珍珠貝，怎會有閃爍迷人的晶瑩。跌幾次跤，摔幾次跟頭，是經常的事。如果在壹條陰溝裏都翻了船，妳的人生壹定蒼白，絕對不會生動。如果敗了，我可以從頭再來，如果勝了，我可以把腳下的基石夯硬。
用不著把壹句：“夕陽無限好，只是近黃昏”的千古絕唱反復品味出苦澀而徒自悲傷。我生命的指針處在八九點鐘，正是旭日東升的美好時刻，只要我努力地 前行，世界的各個角落都會看到我的身影。這個世界，我不知道是不是有點兒寒冷，但我願用自己微薄的力量，送給每個感到涼意的朋友壹份溫暖、壹縷光明。
愚蠢的妥協調和是小人的伎倆，它為渺小的政治家、哲學家所崇拜。我們今天應該確鑿地說出今天的想法，明天則應確鑿地說出明天的意見，即使它與今天之見截然相悖。
人往往懦弱而愛抱歉：他不敢直說“我想”“我是”，而是援引壹些聖人智者的話語；面對壹片草葉或壹朵玫瑰，他也會抱愧負疚。他或為向往所耽，或為追 憶所累。其實，美德與生命力之由來，了無規矩，殊不可知；妳何必窺人軌轍，看人模樣，聽人命令——妳的行為，妳的思想、品格應全然新異。 童年》 高爾基
好詞摘錄：
忽如其來、飄忽、興趣盎然、熠熠生輝
好句摘錄：
伏爾加河藍色的水面上，桔紅色的輪船在逆流而上，而壹張張金色的葉片則緩緩順流漂下。
我非常害怕外祖父，總覺得他的綠眼珠無時無刻不在盯著我看。
那曲子激昂中含著憂傷，仿佛是從高山奔流而下的河水，激蕩在房間中。
經常有人聽見了他們的歌聲從窗戶底下停下來看著他們，那壹張張仰起的面孔讓我想起沒洗的臟盤子。
好段摘錄：
“唉，妳們這些人啊……！”他常常這樣忽如其來地嘆氣，也不知在感嘆什麽。“人啊……”的尾音總是被他拉得長長的。
茨岡臉色紅紅地走到廚房中間，像壹團火焰般地跳動起來：兩手高高揚起，腳步快得讓人難以分辨，襯衫抖動著，像燃燒壹般發出燦爛地光輝。他放縱地舞著，仿佛打開門讓他出去他就能跳遍全城！大家都被他感染，跟著他顫動起來。
歌唱中，外祖母時而前進，時而後退，時而飛旋，青春瞬間回到了她的身上，令她呈現出壹種鮮花綻放般的美麗。每個人都被她吸引住了。
我的感想：
作者將主人公當時所處的骯臟的環境寫得很到位，在語言描寫上很有功夫。使文章生動，令人身臨其境，對美與醜及人復雜的感情有了更深層次的了解。
回答者： qw6671115 - 試用期 壹級 2-3 22:52
只有好段1、童年是七色的，是熱情的，可愛的。童年是這麽的美好，那童年趣事又是這樣的呢？
2、
“童年的夢，七彩的夢；童年的歌，歡樂的歌；童年的腳印壹串串；童年的故事壹摞摞。”這首歌是否能讓妳回想起美好的童年生活？在那五彩繽紛的歲月中，發生過許多事情，不像星星壹樣的明亮。我的童年是美好的，有許多事值得回憶……
3、童年，是歡樂的海洋。在回憶的海邊，有無數的貝殼，有灰暗的，勾起壹段傷心的往事；有燦爛的，使人想起童年趣事。我在那回憶的海岸，尋覓著最美麗的貝殼，啊，找到了……
4、每個人的童年中都有許許多多有趣的事，我當然也不例外，下面我就給大家講壹個在我童年中壹件有趣的事情吧。
5、童年是七色的，是熱情的，可愛的。童年是這麽的美好，那童年趣事又是這樣的呢？
6、童年是五彩繽紛的，就像海邊漂亮的貝殼；童年是無憂無慮的，就像整天嘻鬧的浪娃娃；童年是純真甜美的，就像山溪中清亮的泉水。說起童年，倒不禁使我想起了壹件有趣的事。
7、 我的童年，充滿了快樂、有趣和教育，我的童年是壹顆閃亮的星星，壹直照耀著我的未來。
8、快樂的童年像雨後的彩虹壹般，繽紛絢麗，曾經做過的許多有趣的事就像壹顆顆明亮的小星星在童年的天空中閃爍。偶爾自己或別人提起來就引來壹陣歡笑。下面我就給妳說壹件我小時侯非常有趣的事。
9、 我有壹個幸福的童年。童年裏的趣事就像大海裏的珍珠，天上的星星，多得數不清。
10、 那充滿幼稚和歡樂的童年是多麽美好，那壹件件有趣的往事，又是多麽令人留戀啊！
11、 我們每壹個人都有壹個令人難忘而回味無窮的七彩童年。它，也許給妳帶來了開心而爽朗的笑聲；它，也許給妳留下了慚愧和悔恨的淚水；它，可能為妳保存著那精彩而動人的瞬間……總之，童年裏壹點壹滴的天真爛漫對我們來說都是珍貴的。
12、 童年生活像壹個五彩斑斕的夢,使人留戀,使人向往.童年生活中發生的壹件件有趣的事,常常把我帶入美好的回憶中,下面就講壹講給妳聽.
13、童年——壹個讓人們回味無的時代，而我，就是處於這個充滿稚趣的時代的兒童。每壹個人，都有壹個幸福、快樂的童年，我也不例外。
14、童年趣事 俗話說:"種瓜得瓜,種豆得豆."就因為這句話,我曾經也做過壹些天真,幼稚,可笑的事。給我的童年播下了美好的種子。
15、我經歷的事很多，就像天上的繁星，有的炫麗奪目，有的黯然無色。我要揀壹顆最特別的“星星”給大家看。這顆“星星”讓妳壹“看”就覺得好笑。
16、 童年是美好的，而它，卻只有壹次。在充滿樂趣的童年了，我做了許許多多的趣事，有壹件事，我是永遠也忘不了的。
17、像壹個美麗繽紛五彩斑斕的夢，像壹只在天空翺翔無拘無束的小鳥，像壹棵結了許許多多快樂果實的樹——童年，記載著我們數不清的純真笑容，匯成了壹條條名叫“童年趣事”的小河。讓我來取壹點兒最甘甜的河水，獻給大家細細體味。
18、每個人都有壹個童年,而童年趣事也就像海邊那各色各樣的貝殼,在海水的陪伴下閃閃發光,散發著五顏六色的光彩,數都數不完.而如今我的手上還握著那壹顆最閃光的貝殼,那也正是我最難忘的壹件童年趣事.
19、 快樂的童年像雨後的彩虹壹般，繽紛絢麗，曾經做過的許多有趣的事就像壹顆顆明亮的小星星在童年的天空中閃爍。偶爾自己或別人提起來就引來壹陣歡笑。下面我就給妳說壹件我小時侯非常有趣的事。
20、 童年,像壹條絡繹不絕的小溪,緩緩地流在我的心裏.在這條小溪裏,既有歡樂的笑聲,也有傷心的眼淚,但記得最深的,要數童年時我做過的壹件傻事。
21、童年就像壹個色彩斑斕的調色板,赤橙黃綠青藍紫壹個不能少.童年就像壹個五味瓶酸甜苦辣樣樣具全.而童年的趣事卻是壹條清澈的小溪,裏面流淌的水是個個有趣的故事.現在我在小溪裏取出壹個最美的故事來給妳們瞧瞧.
22、童年的生活趣味無窮，由於那時年幼無知，好奇心強，做過不少傻事，鬧了不少笑話。
23、有人說：童年是七色的，是熱情的，可愛的。我說我的童年是“白色”的、快樂的、有趣的。
24、在我的童年，發生過許許多多的事，有的早就被淡忘了，可有的卻像百年大樹的樹根壹樣，深深地紮進了我的內心。其中壹件事，讓我想起來就不禁捧腹大笑，永遠記在了心底。
25、童年，人生的出發點，夢壹樣美好的黃金時間。童年，像壹條船，裝滿了玩具，裝滿了糖果，也裝滿了歡樂…… 讀書筆記
《童年》 高爾基
作者介紹：
馬克西姆?高爾基（1868-1936）生於俄國中部的尼日尼?諾夫戈羅德城，幼年時期父親就去世了，勤勞善良的母親因無法養活他，只好把他送到外祖父家度過童年。他只上過三年學，十壹歲就走向社會，開始了自食其力的生活。他當過學徒工、搬運工、守夜人、面包工等。十六歲時，他只身來到喀山，進入了“社會大學”，在與命運的爭鬥中它深入俄國社會得罪底層，和各個階層、各種人物接觸，飽嘗了生活的艱辛，從而不斷的豐富了它的社會知識和生活經驗。
1905至1907年，高爾基積極投身譽為大的無產階級革命，1906年寫成了長篇小說《母親》。《母親》真實地反映了20世紀初俄國風起雲湧的工人運動，表現了俄國工人階級從自發走向自覺的鬥爭過程，被列寧稱贊為壹本“非常及時的書”。十月革命後，高爾基寫出了他最著名的自傳體三部曲《童年》、《在人間》、《我的大學》。
內容介紹：
高爾基的自傳體三部曲最初發表1913年，它既是作者童年至青年時期生平的自述，也是舉世公認的藝術珍品，是作者根據自己親身的生活經歷，對俄羅斯19世紀末期社會政治生活所描繪的壹幅生動的歷史畫卷。作品中主人公阿廖沙的原型就是高爾基本人，這壹形象即是作者早年生活的寫照，也是俄國人民，特別是處於社會下層的勞動人民經過磨練後走向新生活的典型。
好詞摘錄：
忽如其來、飄忽、興趣盎然、熠熠生輝
好句摘錄：
伏爾加河藍色的水面上，桔紅色的輪船在逆流而上，而壹張張金色的葉片則緩緩順流漂下。
我非常害怕外祖父，總覺得他的綠眼珠無時無刻不在盯著我看。
那曲子激昂中含著憂傷，仿佛是從高山奔流而下的河水，激蕩在房間中。
經常有人聽見了他們的歌聲從窗戶底下停下來看著他們，那壹張張仰起的面孔讓我想起沒洗的臟盤子。
好段摘錄：
“唉，妳們這些人啊……！”他常常這樣忽如其來地嘆氣，也不知在感嘆什麽。“人啊……”的尾音總是被他拉得長長的。
茨岡臉色紅紅地走到廚房中間，像壹團火焰般地跳動起來：兩手高高揚起，腳步快得讓人難以分辨，襯衫抖動著，像燃燒壹般發出燦爛地光輝。他放縱地舞著，仿佛打開門讓他出去他就能跳遍全城！大家都被他感染，跟著他顫動起來。
歌唱中，外祖母時而前進，時而後退，時而飛旋，青春瞬間回到了她的身上，令她呈現出壹種鮮花綻放般的美麗。每個人都被她吸引住了。
我的感想：
作者將主人公當時所處的骯臟的環境寫得很到位，在語言描寫上很有功夫。使文章生動，令人身臨其境，對美與醜及人復雜的感情有了更深層次的了解。陽光總在風雨後，總會遇見彩虹┄┄”很久以前，這首歌就傳遍了大江南北，因為，那是每壹個人的心聲。
高爾基，是壹位靠自學成才的文學家，政治家，革命家。只上過兩年學，他是從苦難生活中，經過時代的風雨無數次磨礪而成長起來最終登上世界文化頂峰的。這首歌就是他的真實寫照。
《童年》是他的代表作之壹。故事主要寫了高爾基童年時的痛苦生活，記述阿廖沙三歲時父親死於霍亂，母親帶他隨外婆回家，外公卡希林是個自私、貪婪的小業主，異常專橫，殘酷剝削雇工，兼放高利貸，但資本主義在俄國的發展斷了他的發財夢，結束時他已窮困潦倒，母親改嫁後也貧困而死，而外祖母和那些像外祖母壹樣的人，保護和支持了阿廖沙。十壹歲的阿廖沙被外公逐出家門，到"人間"去自謀生路。
我含著淚水，終於把這個催人下淚的故事看完了……讀了《童年》這本書,我心裏久久不能平靜,想了許多許多。高爾基那悲慘、令人憐惜的事，和那充滿殘酷、野蠻、愚昧、汙穢的令人窒息的生活，令我深深地體會到制度的腐敗、醜惡，老百姓身處黑暗而不知的奴性與麻木，和年輕壹代反抗黑暗、奴役，追求自由、光明的苦難歷程。