諾諾伸出手來摸了摸小狗的頭，擦去眼角的淚水，用雙手緊緊地環住小狗的脖子小聲的啜泣。狗狗伸出粉紅的舌頭舔了舔諾諾的臉，戀戀不舍的看著諾諾。諾諾把頭撇開，應為他不想看到狗狗無助的眼神。雖然舍不得，但還是不得不將狗狗送走。諾諾看著狗狗被車帶走了，朝它揮了揮手，將頭深深埋進手臂裏。
今天中午，媽媽炒了很多菜，全部都是我愛吃的，我迫不及待的準備開吃。我從櫥櫃裏取出壹只碗和壹雙筷子，走到餐桌前，把椅子拉進來，壹 *** 坐在椅子上。準備好了，我左手端起碗，右手拿起勺子，往碗裏盛飯，接著拿起筷子，把菜夾到碗裏，往嘴裏塞了壹口飯，配上壹些菜，細細的嚼它們，然後往肚子裏咽······壹口又壹口，碗裏的飯壹下子就被我解決了，吃完飯，我又舀了壹碗湯，咕嚕咕嚕的把湯喝完了········吃得好飽啊，今天的午飯可真好吃！
2. 用壹系列動詞寫壹段話（300字左右）螞蟻是壹種非常有趣的小昆蟲，它們擇群而居，分工明確，終日在大地上奔走忙碌，好像總是有做不完的事。螞蟻的形象整個就是壹個大力神，妳瞧它那壹身骨頭架子，多麽合理的壹個力的支撐結構啊。
螞蟻常常去做壹些用常人的眼光來看頗有些自不量力的事情，比如妳不時會看見它拖著壹些超過自身體積幾倍的物品，並且偶爾還能看到許多螞蟻齊心協力搬運已經失去生命的蟲子壹類“龐然大物”的場景，雖然這些都是千真萬確的事實，但它們的行為給人們留下的印象卻總還是有些不可思義。“蚍蜉撼大樹，可笑不自量。”這句取自韓愈《調張籍》詩中的話在老百姓中流傳很廣，常用來嘲諷那些做事自不量力的人。不過，要真正細究起來，這多少是有些貶低了小螞蟻，因為它確實是能夠做出壹些大事來的啊。科學研究已表明，螞蟻的身體結構具有很強的支撐力，能承擔得起比它自己重的多的物體。還記得“千裏之堤，潰於蟻穴”這壹警示嗎？小螞蟻可以辦出大壞事，真不能小看了它啊。
人們對螞蟻的勤勞和勇敢精神還是很敬佩的。記得過去的小學語文課本上就有壹篇課文，名字好像叫《螞蟻和蟋蟀的故事》，講的是在秋天裏，小螞蟻裏裏外外地忙著囤儲糧食，準備越冬，而淘氣的蟋蟀卻在盡情地玩耍，壹點也不考慮冬天來了怎樣生活。寒冷的冬天終於來臨，大雪覆蓋了地上的壹切，小螞蟻安然地躲在自己溫暖的巢穴裏修養生息，無憂無慮地等待著春天的到來，而這時的蟋蟀再也沒有往日的精神，食不果腹，萎靡不振，最後實在沒有辦法，只剩下四處討要的份了。已經多少年了，不但這個故事依然讓人記憶猶新，而且小螞蟻辛勤務實的那種可貴的精神還時常激勵自己去努力工作。
螞蟻通常把巢築在土層裏、石塊下、樹洞內或壹些植物的根部。夏季，當天氣發生變化，暴雨即將來臨之前，螞蟻往往會準確地預感到災難的到來，它們成群結隊地來個大遷移，把家從低窪的地方搬向高處。螞蟻搬家是壹道非常動人的風景線，在路旁，在操場、在空地，彎彎曲曲的壹個長長隊伍，成幾路縱隊行進，近看，眾多螞蟻走得密密麻麻，並不整齊，但遠望卻也並不散亂，壹條粗細均勻的黑線從這壹點連到那壹點，帶有壹種滾滾向前的動感，讓妳不由地就覺得那裏面蘊涵著壹種巨大的力量。
螞蟻對氣味非常敏感，淘氣的孩子們利用這壹點，常玩弄這樣壹種頗有些惡作劇味道的遊戲，不知道從哪個角落找來壹個衛生球來，用它在地上劃壹個圓圈，然後捉幾只螞蟻投哪個圈子裏，只見圈子裏的螞蟻先開始是四下急匆匆地奔逃，可是壹走近衛生球劃的那道線就像遇到了什麽致命的危險，馬上就都退了回來，然後換壹個方向再重新突圍，不過，最終還是無法沖破這道“魔”障，圍在邊上的孩子們看著螞蟻來來回回的狼狽表演，嘻嘻哈哈地笑出聲來，顯露出十二分的頑皮。
說到螞蟻，這裏還有壹個笑話，壹日有位先生無聊，站在大街邊上朝地下吐了壹口唾沫，然後就蹲在那裏看螞蟻，路人不知內情，紛紛圍攏過來，沒過多長時間，就裏三層外三層聚集了許多人，此時，那位先生想起有事要辦，便站起身來走了。過了大半天，他又從這裏路過，看到依然有那麽多的人圍在那裏，自己也感到好奇，費了很大力氣擠進去壹看，原來都還是在圍著他吐的唾沫在看螞蟻。這個笑話雖然諷刺的是愛看熱鬧的現象，但從另壹個方面也說明了人對螞蟻的某種情愫。
關於螞蟻的故事還有很多，實際上不僅是孩子們喜歡逗弄螞蟻，就是成年人有時也會為螞蟻的壹些舉動所吸引，沈浸到消遣的樂趣之中。世界真奇妙，有那麽多的生物在和人類做伴，我們才不會感到孤獨和寂寞，我們應該努力去珍惜這壹切啊！
3. 用動詞寫壹篇作文我把地上的稻草掃到了兩邊，地面露了出來，接著我把帳篷支了起來，壹不小心把水瓶弄到了地上，水撒在了地上。
我把帳篷的邊邊角角系好，騎著馬看了看環境，倒也算清凈。然後把馬拉了回來，拴在了樹上。
周圍突然靜了下來，罩在灰蒙蒙的霧中。掃開壹塊雪，露出地面，用壹支短棒支起壹面大的竹篩來，下面撒些秕谷，棒上系壹條長繩，人遠遠地牽著，看鳥雀下來啄食，走到竹篩底下的時候，將繩子壹拉，便罩住了。
我邊感嘆著邊用紅領巾蒙上自己的眼睛，在腦後打了壹個結。接著，我又彎下腰，轉了三圈，又暈暈乎乎地站直，這才允許開始。
我扶著墻，小心地伸出左腳試探——沒有障礙物。我再試著往前跨壹步，卻踩到了壹個軟綿綿的東西。
我“嗖”地往前壹撲，卻撞到了墻。我只得揉著繼續。
我先是大幅度地揮手臂，然後又蹲下來，伸出腿在地上掃了幾下——還是什麽也沒有。我靜下心來慢慢找。
“嘻嘻嘻……”壹陣竊笑和輕微的腳步聲傳入我的耳朵。“停！”我大吼壹聲，快速地朝聲音來源走去，往前壹撲。
總算抓到了。
4. 用動詞描繪壹個場景的300字作文琪琪伸出手來摸了摸小狗的頭，擦去眼角的淚水，用雙手緊緊地環住小狗的脖子小聲的啜泣。
狗狗伸出粉紅的舌頭舔了舔琪琪的臉，戀戀不舍的看著諾諾。諾諾把頭撇開，應為他不想看到狗狗無助的眼神。
雖然舍不得，但還是不得不將狗狗送走。諾諾看著狗狗被車帶走了，朝它揮了揮手，將頭深深埋進手臂裏。
今天中午，媽媽炒了很多菜，全部都是我愛吃的，我迫不及待的準備開吃。我從櫥櫃裏取出壹只碗和壹雙筷子，走到餐桌前，把椅子拉進來，壹 *** 坐在椅子上。
準備好了，我左手端起碗，右手拿起勺子，往碗裏盛飯，接著拿起筷子，把菜夾到碗裏，往嘴裏塞了壹口飯，配上壹些菜，細細的嚼它們，然後往肚子裏咽······壹口又壹口，碗裏的飯壹下子就被我解決了，吃完飯，我又舀了壹碗湯，咕嚕咕嚕的把湯喝完了，吃得好飽啊，今天的午飯可真好吃。
5. 用動詞寫作文(1)
螞蟻搬家
夏季，當天氣發生變化，暴雨即將來臨之前，螞蟻往往會準確地預感到災難的到來，它們成群結隊地來個大遷移，把家從低窪的地方搬向高處。螞蟻搬家是壹道非常動人的風景線，在路旁，在操場、在空地，彎彎曲曲的壹個長長隊伍，成幾路縱隊行進，近看，眾多螞蟻走得密密麻麻，並不整齊，但遠望卻也並不散亂，壹條粗細均勻的黑線從這壹點連到那壹點，帶有壹種滾滾向前的動感，讓妳不由地就覺得那裏面蘊涵著壹種巨大的力量。螞蟻對氣味非常敏感，淘氣的孩子們利用這壹點，常玩弄這樣壹種頗有些惡作劇味道的遊戲，不知道從哪個角落找來壹個衛生球來，用它在地上劃壹個圓圈，然後捉幾只螞蟻投哪個圈子裏，只見圈子裏的螞蟻先開始是四下急匆匆地奔逃，可是壹走近衛生球劃的那道線就像遇到了什麽致命的危險，馬上就都退了回來，然後換壹個方向再重新突圍，不過，最終還是無法沖破這道“魔”障，圍在邊上的孩子們看著螞蟻來來回回的狼狽表演，嘻嘻哈哈地笑出聲來，顯露出十二分的頑皮。
(2)
爸爸跑到伯父家裏去，不壹會兒，就和伯父拿了藥和紗布出來。他們把那個拉車的扶上車子，壹個蹲著，壹個半跪著，爸爸拿鑷子給那個拉車的夾出腳裏的碎玻璃，伯父拿硼酸水給他洗幹凈。他們又給他敷上藥，紮好繃帶，拉車的感動得流下了眼淚。
動詞：跑 拿 扶 蹲 半跪 夾 洗 敷 紮 流
(3)
周末，我和小明相約鬥牛。他先輕輕拍拍球，接著用手指頂住球旋轉，適應了壹會，遊戲開始。首先，我發球。我先運球輕松過了他，展開步伐，猛地跳起，在空中把球輕輕壹投，刷！進了！他不服氣的打了我壹拳。我沒有理他，馬上運球進攻。這壹次，我把球往籃板上拋去，在球彈回來的同時，我猛的跳起，運起全身力氣，按住球往籃筐裏壹個重扣！贏了！！
(4)
小麗抿著嘴，弓著腰，躡手躡腳地，壹步壹步慢慢地靠近它。靠近了，靠近了，又見她悄悄地將右手伸向蝴蝶，張開的兩個手指壹合，夾住了粉蝶的翅膀。小麗高興得又蹦又跳。
妳選壹個吧，沒有特別長的，看看行不行吧，有好的我再給妳，呵呵
6. 用秋為背景,寫母愛,30個動詞的作文300字左右漸漸地，漸漸地，已經是夏末初秋了。在這個秋風習習的金秋時節裏，不是美麗的景色讓我動情，而是那壹場、、、、
那是壹個天高雲淡的日子，我親眼目睹了壹場既慘不忍睹，又感人肺腑的車禍。這壹天，陽光燦爛，秋風蕭瑟，習習吹壹的秋風給人以神清氣爽的感覺！我拿著剛買來的風箏到防洪堤上放風箏。壹切準備完畢，當我準備讓我的風箏起飛時，啪！壹聲，我被這突如其來的巨響嚇得目瞪口呆。過了幾秒鐘，我回過神來，向堤下壹望，原來是壹場車禍，只見壹文代會年輕的婦女沒有顧及這些，她用被玻璃劃破的手去抱小孩，安撫他，也許那個小孩子沒有受傷，不壹會兒就停止了哭泣。而那個婦女的壹舉壹動感到疑惑不解，明明自己受的傷嚴重但還先顧及兒子，這是為什麽？就在我壹頭霧水的時候，腦海忽然閃過老師上課問我們壹個問題----“什麽是母愛”？我茅塞頓開，原來這是母愛，在此時此刻，我才發現在生活中，母親那壹句句嘮叨和那壹句句噓寒問暖的話，原來這是母親對我的關心，而我有裏候卻把好心當作驢肝肺，有時候還埋怨，為什麽有這樣壹個母親。回想起我對母親的態度，真是後悔極了。
在習習的秋風中，我放飛手中的風箏，但我卻牢牢地抓住了線，就好像緊緊地抓住媽媽的手。
7. 帶動詞的作文,300字的就行,寫壹件事,別太不符合實際和過激,好第壹次做飯
今天是星期天，爸爸媽媽還要加班，我想他們很辛苦，便決定自己做壹頓飯。
聽奶奶說：“蒸米飯時盛壹碗米，要倒兩碗水。”我就按奶奶說的，把米淘幹凈後和水壹起倒在電飯鍋裏蒸；然後把要炒的菜洗幹凈，該做第壹道菜“西紅柿炒雞蛋”了，我先把西紅柿切成小塊。然後取了兩個雞蛋，把雞蛋敲破，用手輕輕掰開。打好蛋便打開煤氣開關，等鍋燒熱後往裏倒了壹點油，只聽“噝噝噝……”的壹陣響，我被嚇得用手捂住耳朵，轉過了頭，接著將雞蛋小心翼翼地倒進鍋裏，用鏟子翻來覆去地炒，再將切好的西紅柿倒進鍋裏，放了壹點鹽和味精，又炒了幾分鐘，這道菜就做好了。
第二道菜是“肉末炒番瓜”，在切番瓜時，我切得壹片厚，壹片薄，真是薄厚不壹，因為我炒得太慢，所以番瓜粘鍋了，就連忙往裏倒了點水，可是鍋裏的水濺到了我的胳膊上，燙得我直甩手，我怕水再濺到胳膊上，胳膊伸長了炒，終於炒好了。
我本想再炒壹個土豆絲的，可是不會切土豆絲，就做了個“蔬菜沙拉”，把洗好的胡蘿蔔、白蘿蔔、黃瓜切成小丁，拌上沙拉醬，色彩誘人的“蔬菜沙拉”就做好了，雖然我切的菜有大有小有長有短，可是吃起來又甜又脆。
最後還做了壹個“什錦燴菜”，燴菜做得又鮮又可口。
把菜擺在桌子上，我就去盛米飯，咦，這米飯不硬不軟，柔柔的，真好吃！多麽豐盛的晚餐啊！
爸爸媽媽吃了我做的飯，贊許地說：“這飯真好吃！”聽了他們的話，我心裏喜滋滋
8. 用壹系列的動詞寫壹個作文三百字初中難忘峽谷行
經過壹段漫長的乘車時光，我和哥哥姐姐們終於來到了令我向往的恩施大峽谷，我壹下車就興奮不已——盡管我有些暈車，但也絲毫不能破壞我的好心情。
恩施大峽谷位於恩施市屯堡鄉和板橋鎮境內，是清江大峽谷壹段，峽谷全長108公裏，其中百裏絕壁、千丈瀑布、獨峰傲嘯、原始森林、遠古村寨美不勝收，主要有雲龍河地縫、踏浪亭、獵豹回頭、漫天遊棧道、壹炷香、母子情深等，都讓人驚嘆不已。
我們去的那天，天空中漂浮著薄霧，下著淅淅瀝瀝的小雨，更為大峽谷增添了神秘的氣息。從雲龍河地縫往上爬，越往上就越覺得置身於天空中，整個身體都得到了放松。站在頂處往四周望去，就仿佛在天上，快活得像神仙壹樣，無拘無束，自由自在。如果妳是工作壓力很大的人，妳可以到大峽谷去，那裏可以讓妳放松；如果妳是勞於學習的人，想尋得壹片綠雅之地，妳可以去大峽谷，那兒會讓妳感悟到真諦。
9. 用三個動詞寫壹段100字左右的作文是要準確而恰當地運用動詞。
讀讀下列例段，看看各段中帶點的詞的作用。 說時遲，那時快。
那個摔倒在地上的運動員，手壹撐，腳壹踮，猛地爬了起來。左腳尖頂住起跑線，膝蓋壹彎，穩穩地蹲著。
兩手就像兩根木柱插在地上，整個身體微微前傾，那架勢，就像壹只起飛的雄鷹。 這短短的幾句話中，用了“摔、撐、踮、爬、頂、彎、蹲、插、傾、飛等”10個動詞，把賽場上運動員起跑的預備姿式描寫得準確而逼真。
她擠進大門，把擔子撂下地；走上前去，將地上的草攬好，用膝頭壓著，俯下身，雙手使勁勒緊草腰子，提起來，扔到院墻角落。 段中帶點的這些動詞用得非常貼切。
寫出了壹個能幹、利索、有力氣，幹活熟練的農村姑娘的形象。 她看見奶奶站起來，雙手抓著鍋蓋向上揭。
吃力地揭了幾次，才稍稍揭開壹條縫。壹股濃煙從竈口沖出來，差點熏著奶奶的臉。
奶奶隨便用袖子拂了拂布滿皺紋的臉，又搖搖頭，自言自語地說：“老了，不中用啰！” 這段話描寫的是壹位老奶奶幹家務活的動作。用“揭、沖、熏、拂、搖”等動詞，準確而恰當地寫出了老人幹活動作的特點。
上述各例說明，描寫人物的動作必須選用準確、恰當的動詞，才能具體形象地寫出人物的動態形象。 手舞足蹈 描寫學習的好詞佳句 （1）描寫學習態度的詞語 勤奮 刻苦 認真 專註 鉆研 踏實 勤懇 虛心好學 發奮苦讀 腳踏實地 不恥下問 精益求精 刨根問底 廢寢忘食 手不釋卷 如饑似渴 持之以恒 壹絲不茍 （2）專心學習的詞語 聚精會神 全神貫註 屏息凝視 目不轉睛 專心致誌 津津有味 掩卷沈思 神情專註 （3）描寫學習的佳句 小飛坐在座位上，埋頭只顧寫呀寫呀，筆底下好像有源源不斷的泉水湧流出來，用不到壹節課的時間，壹篇作文竟全寫好了。
曉鴻恰好面對窗戶坐著，午後的陽光射到她的圓臉上，使她的兩頰更加紅潤；她拿筆的手托著腮，張大的眼眶裏，晶亮的眸子緩慢遊動著，豐滿的下巴微微上翹——這是每當她想出更巧妙的方法來解決壹道數學題時，為數學老師所熟悉、喜愛的神態。 每當我做作業時，筆尖沙沙響，好像小鳥在對我唱歌，又好像在鼓勵我：“妳要不怕困難，勇攀高峰。”
她站了起來，回答得那麽準確，那麽自然，那麽流暢，似乎早有準備似的。 她抑揚頓挫地朗誦著，聲調優美，娓娓動聽，舉座動容。
他這個調皮鬼，書念得太快了，劈劈啪啪，像是炒花生米壹樣。 娟娟用普通話朗讀課文，聲音脆生生，很是好聽，連陽光也聽得入了迷，偷偷地從窗口鉆進了教室，落在她的書上，久久不願離開。
我貪婪地讀著書，如同壹只饑餓的小羊闖進芳草嫩綠的草地。 她鉆進浩如煙海的書籍裏，如魚兒進入了大海，忘記了時間的流逝。
他勉強打起精神，翻開書，開始就覺得壹行行的字在上面活動起來，像要飛；後來覺得只是模模糊糊的壹片，像壹窩螞蟻在紙上亂爬。 他又埋頭寫起作業來，屋裏靜悄悄的，只聽到鋼筆在紙上沙沙寫字的聲音。
同學們坐在教室裏，聚精會神地聽老師講課，像幾十株花兒在靜悄悄地承受著辛勤園丁的澆灌。 瑯瑯的讀書聲從各個教室飛出來，像動人的童聲大合唱，音符滿天。
描寫勞動的好詞好句 （1）勞動動作的詞語 整理 收拾 晾曬 縫補 清洗 擦抹 揉搓 翻炒 洗滌 澆灌 大顯身手 洗洗涮涮 挑挑揀揀 幹凈利落 手腳靈巧 心靈手巧 笨手笨腳 手忙腳亂 手足無措 手腳笨拙 （2）描寫勞動心情、感受的詞語 辛苦 勞累 辛勞 輕松 費勁 吃力 欣慰 欣喜 得意 喜出望外 心花怒放 興致勃勃 心滿意足 精疲力竭 （3）描寫勞動成果的詞語 大功告成 香氣撲鼻 美味佳肴 窗明幾凈 壹塵不染 井井有條 整整齊齊 幹幹凈凈 潔凈明亮 有條不紊 （4）描寫勞動的佳句 她把壹疊餛飩皮兒都拿在左手心裏，右手用筷子頭挑壹點餡兒，往皮兒裏壹裹，然後左壹捏，右壹捏，壹只餛飩在我手中“誕生”了。 我拿起面皮，用筷子夾起餡，小心地放在面皮上，兩手使勁壹捏。
只覺得粘乎乎的，仔細壹看，“哎呀！”我不禁喊出聲來——原來是我用力過猛，擠破了面皮兒，餡冒出來了。我趕緊“急救”，又從另壹邊冒出來了。
我急忙又用另壹塊面皮兒裹住那壹邊，才算堵住了“漏洞”。我終於用三塊面皮包了壹個餃子。
她在臟衣服上打上肥皂，就“哼哧哼哧”地搓起來，壹個個小肥皂泡兒從衣服上冒出來，壹會兒就變成了壹大堆白沫子。 她往窗玻璃上呵壹口氣，再用指甲蹭壹蹭，壹連串動作幹凈利落。
我先在鍋裏倒入少量的油，等油冒煙的時候，我趕緊把雞蛋倒入鍋中，只聽見“嚓”地壹聲，雞蛋在油鍋裏迅速泛起，它地邊緣多像小姑娘裙子上的花邊。 我把拖把在水池裏涮了又涮，再擰幹，然後彎下腰，前腿弓起，後退繃著，“哼哧哼哧”拖起地來。
輕飄飄的壹根針，在我手裏好像很重很重似的，每縫壹針都讓我費很大的勁兒，剛縫了幾針就累得我開始冒汗了。 輪到我們釘了。
我迫不及待地把線浸了唾沫，撚了撚。可是我壹撚，把那幾個小毛頭撚得又細又長，穿針得時候，穿來穿去就是穿不進去。
我只好把毛頭拽下來才穿進去。接著，我在線得末端打上結，由於線上有唾沫，打結得時候，老是粘住手指，好不容易才把結打好。
描寫人物的好詞佳句 （1）描寫人物外貌的詞語 虎頭虎腦 眉清目秀 。