在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達壹個主題意義的記敘方法。那麽壹般作文是怎麽寫的呢？下面是我精心整理的小學二年級作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學二年級作文 篇1小光以前是全班視力最好的，他很喜歡看書，可是他看書的姿勢不對。妳瞧，他走在上學、放學的路上看漫畫書，吃飯的時候，邊吃邊看笑話書，甚至睡覺的時候，躺在床上看睡前故事書。時間壹天壹天的過去了，有壹天，學校給學生們體檢，小光體檢視力時，最大的字母還可以看見，壹到小的就模糊看不清，只能猜了，小光從全班視力最好變成了全班最差，視力下降了。
這個事情告訴我們，我們要好好愛護視力，看書要有正確的姿勢，不能走路看書，不能吃飯看書，不能躺在床上看書，要不然，再好的視力也會像小光壹樣變差的。
小學二年級作文 篇2壹年壹度的深圳都市頻道跨年祈福晚會即將開始。 我非常榮幸地被電視臺選為弘法寺祈福娃。我和小夥伴們乘著大巴車壹起去仙湖弘法寺。我們在去的路上夜色越來越黑。 我們的大巴車很快就到了弘法寺。老師大聲喊到……
壹年壹度的深圳都市頻道跨年祈福晚會即將開始。
我非常榮幸地被電視臺選為弘法寺祈福娃。我和小夥伴們乘著大巴車壹起去仙湖弘法寺。我們在去的路上夜色越來越黑。
我們的大巴車很快就到了弘法寺。老師大聲喊到：“吃祈福飯啦！”我和小夥伴們飛快地朝齋飯堂跑去，只見飯桌上擺滿了香噴噴的祈福飯。
我們的飯盒裏有土豆絲、木耳，還有大白菜燴面條，雖然全都是素菜，但我吃得可香了。因為今天我終於嘗到了齋飯的味道啦！還有，因為聽說吃了祈福飯會給自己帶來福氣哦！
我們的祈福晚會零點才正式開始。我和小夥伴們非常興奮地在候場區玩遊戲、背三字經。
祈福晚會馬上就要開始了。我們準備入場了，但是，祈福晚會的現場――鐘樓的人實在多得無法形容。
剛進場就讓我目瞪口呆呀！因為那裏的燈光實在是大漂亮啦！五彩斑瀾的燈光像仙女灑出的魔力星光，點點星光照亮了整個夜空，也照在了我們的臉上。我們立刻感到了溫暖。
時間過得真快呀！轉眼就到新年了。為了迎接新年，弘法寺的印順大和尚親自來敲鐘祈福，只見他們用雙手合力向大鐘撞去。大鐘立刻發出悅耳的聲音。“咚……咚……咚”的祈福鐘聲響遍了整個山林，回聲繚繞在每個祈福人的耳旁。
這時，主持人董超叔叔說：“讓我們來迎接新年願望氣球吧！”我和小夥伴們壹起放飛了手中的氣球。閃閃發光的氣球布滿了迷人的星空。
此時，我在心裏悄悄地許了壹個願，不過我不會告訴妳們的哦！
我們再次登上舞臺，高聲地唱起了“妳鼓舞了我。”
元旦祈福晚會在我們的歌聲裏結束了。
祝大家新年快樂！
小學二年級作文 篇3在壹個風很大的下午，有三個小朋友放學回家，大風吹起了他們的頭發，連走路都很困難。
這時，他們突然發現路邊的壹棵小樹被風吹得搖搖擺擺、歪歪扭扭，眼看就要折了。不停搖擺的小樹好像在給他們說：“快來救救我！快來救救我！”小朋友們很擔心，他們決定冒著風險拯救小樹。他們分工合作，兩個小朋友找來木棍兒用繩子綁在小樹的樹幹上，來支撐小樹，不讓小樹再被吹倒。另外壹名小朋友做了壹個“愛護樹木”的牌子，提醒所有的人都來保護小樹。壹會兒，他們就完工了。
小朋友們看著精神抖擻的小樹，開心地笑了，然後高高興興的回家了。
小學二年級作文 篇41、妳閱讀廣泛,積累了大量的詞句.因而在描寫人物的動作,神情時,能用貼切的詞形象地表達出來.老師為有妳這樣的學生高興.只要繼續努力.妳的作家夢定會圓.
2、文章用孩子的語言敘事,顯得自然,樸素,猶如壹股清泉.結尾點題,起到了畫龍點睛的作用.
3、文章含蓄的結尾,既點題,又耐人尋味.文章開頭引人入勝,吸引讀者.…點面結合,使文章生動,具體,詳略得當.
4、真是“下筆如有神”啊。看來妳壹定閱讀了大量的文學作品。內容如此豐富，更顯示了妳的文學功底。只是如果把材料再按壹定的邏輯順序調整壹下，此文會更精彩。
5、文章以…為結尾,言簡意賅,其味無窮.
6、本文以…為線索,使用權文章連貫,流暢,銜接自然,同時,通過前後具體事例的對比.抨擊了……,文章語言生動豐富,可讀性強.
7、全文可圈可點的佳句不少,給文章增添了些文學情趣
8、作者對…觀察仔細,描寫細膩,語言生動活潑,表現手法富有新意. 全文語言樸實,結構自然.…文章結構嚴謹,首尾呼應.
9、文章語言清新活潑,描寫能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得壹讀.
10、從這壹段小小的日記,看出妳是個細心的學生,能夠細心捕捉到日常生活中的壹件小事,並能用平實的語言寫出內心的感受,篇幅短小精悍,語言平實,能引起心靈的***鳴.
11、通過豐富人物的語言和動作,襯托出人物的思想品質.文章想象合情合理,敘述自然生動,結構緊湊,銜接自然連貫,中心突出.
12、許鵬飛,今天老師在欣賞妳的佳作時,好緊張,好激動.仿佛就在那激烈的賽場上.妳愛國心強,要不小小年紀的妳,怎麽能從甜睡的夢中準時在淩晨4點起來觀看這實況轉播昵 妳觀察仔細,妳把那扣人心弦的場面清楚地躍然文中.
13、這篇文章充滿了激情,從字裏行間能體會到小作者對…的喜愛之情.全文層次清晰,語句流暢.
14、語言樸素,中心明確,構思合理,行文層次清楚.
15、作文如做人，從妳的生活感受中可以看出妳是個積極上進的好青年，妳看事物有自己的獨到見解，認識深刻，真是難能可貴。
16、這篇文章選擇了壹個全新的角度，讓妳的思想可以在這裏自由的馳騁，這是妳最大的成功之處。老師要提醒妳的是透過紛紜的世事，總有壹些準則可供我們處世時把握，讓妳的思想更深刻些，妳將會時時收到“滴水看世界”的效果。
17、以飽滿的激情,描寫了……,開頭簡明扼要,重點突出,詳略得當,內容具體.
18、妳越來越棒了!妳的作文真使我大開了眼界.妳媽媽人美心更美,她對病人滿腔熱情,對工作壹絲不茍,極端負責,這種精神是多麽值得我們學習啊!我也為妳有這樣的'好媽媽而感到驕傲!
19、能過合理的想象,反映出意味深長的哲理,…行文流暢,簡潔,充分發揮了自己的想像力,是壹篇不錯的…文章清逸婉麗,流暢連貫,尤其人物語言幽默風趣,再加上壹些精妙詞語的使用,無形中為文章增添了不少情趣.
20、摘要：作文評語的寫法壹般要從學生習作的中心、選材、結構、表達、語言以及書寫上作出中肯的評價。
21、看了妳的遊覽作文,仿佛身臨其境.那兩層樓高的長頸鹿妳寫得栩栩如生,那憨憨的大熊貓,機靈的小猴,狡猾的狐貍躍然紙上,讀妳的文章是我的壹大享受.繼續努力,妳的文章是我們的最愛.
22、文章語言通俗易懂,貼近生活實際,讀來令人倍感親切.
23、看了妳的文章，仿佛眼前流過壹條小溪，清純，可愛。希望妳能保持住這樣的文風，用純凈的語言表達出豐富的內涵。
24、這篇文章以具體的事例,生動優美的語言,新穎別致的寫法,表現了對美好心靈的由衷贊.
25、本文在故事情節上或許並無特別之吸引人之處,但仍不失為壹篇成功之作,其壹,較好地刻畫了角色的形象,其二語言生動豐富,生活氣息濃,起到了良好的表情達意之效果
26、可以說妳的文章充滿了真情實感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有閃光之時。希望妳盡快調整心態，妳將會發現天空更加湛藍。
27、如許娟秀的字跡，清晰嚴整的結構，不由給人以耳目壹新的感覺，這壹點老師真的應該向妳學習。就讓我們在今後的語文學習中互相促進好嗎?
28、妳寫的校園壹角真美.那花,那草,那樹,那長廊無不包含著無比喜愛之情.妳是個會觀察,會生活的人,老師,同學都欣賞妳!
29、充分運用動靜結合的寫法,並輔以比喻,擬人等手法,通過生動,形象的語言的描繪,使讀者仿佛置身於夢境壹般.結尾處對人物的贊美,情真意切,感人至深.
30、文章開頭新穎,具有先聲奪人之效.使讀者壹見面就能對人物產生…的印象.文章前後連貫,形成完整的形象.
小學二年級作文 篇5今天，我想告訴大家壹個秘密：我有壹個“雙面”的老爸，妳們想知道他為什麽是雙面的嗎？聽我細細講來。
我的爸爸非常幽默，我清晰地記得前不久發生的那件事情。那天中午，我放學回到了家，打開家門，便看見老爸在聚精會神地看電視。他發現我回來了，馬上關了電視機，壹臉壞笑地對我說：“兒子，我留了妳最喜歡吃的糖，給妳吃喲！”聽了老爸的話，我心裏嘀咕著：真的嗎？太好了！等壹下，平時老爸不可能這麽好心。老爸見我這麽半信半疑，他的眼睛咕嚕壹轉，去房間裏轉了壹圈，然後又踱著方步出來，向我擠了擠眼睛說道：“妳不信的話，我就先吃壹塊糖，妳仔細看著啊！”說完，老爸拿起壹塊糖塞進嘴裏，頓時眉開眼笑，對我叫道：“哇！這塊糖好甜呀！好好吃！”我壹聽，便很開心地接下老爸手中的另外壹塊糖，我剝開糖紙，對著糖壹口咬了下去，“啊”的壹聲，我的舌頭澀得發麻，連忙吐出嘴裏的糖。我意識到自己被騙後，火冒三丈地對正在逃跑的老爸說：“妳這可惡的老爸，我壹定要抓住妳！”老爸壹邊往房間跑，壹邊沖我做著鬼臉，我真是哭笑不得。
老爸這種風趣的性格，讓我們家每天都充滿歡樂。但老爸他有壹種性格，讓我十分不喜歡——嚴厲。如果我的字寫得不好，老爸就把我的作業撕了讓我重寫，有時讓我寫到晚上十壹點；考試考得不好，還讓我吃“竹筍炒肉”。
這就是我的老爸，壹個幽默又嚴厲的雙面老爸！我真的希望老爸有時再溫柔壹些，那就更好啦！
小學二年級作文 篇6早晨，我壹睜開眼馬上起床來到窗戶旁往外看，下雨了，心想今天的秋遊壹定去不了了。我來到書桌前，拿起書開始早讀，這時爸爸的手機響了，原來是老師發的短訊說秋遊照常去。
我開心的回到書桌前開始早讀，過了十分鐘，爺爺送我到學校，我和同學們在教室裏等。過了壹會兒，車子來了，我們紛紛跑上車。等我們坐下後，車子開了。
過了幾十分鐘，車子停了，官老師說：“到了，我們下車吧！”我們紛紛跑下車來壹看，啊！滿山的桔樹，樹上有很多桔子，同學們壹群壹夥的，三三兩兩的，來到博物館，我們看了壹圈，回到入口站在壹邊，我們壹邊吃東西，壹邊妳壹句我壹句的說話，很快，招呼我們上車，我們開開心心的回家了。